愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。下面小編給大家帶來海外華人愛國事跡，希望大家喜歡!

海外華人愛國事跡實用（篇1）

楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。

海外華人愛國事跡實用（篇2）

1868年，英租界在外灘上，建起上海開埠以來的第一座公園。然而，這座公園卻豎起“華人與狗不準入內”的牌子，成為中華民族受帝國主義欺凌的標志性記憶。

不過，在很長一段時間內，輿論對為什么會產生這種不平等的原因語焉不詳。其實，開園之初，中國人還是可以進去游玩的，直到1885年才貼出告示，稱：“中國人與帶狗者不得入內”，后來又演化成“華人與狗不準入內”的牌子。時任輪船招商局總辦的洋務派名人唐廷樞曾質問租界工部局，工部局的答復是：“中國人不講衛生，狗進去隨地便溺。”

原來，問題的根源，居然出在我們自己身上!

關于國人在游園中不守公德的行為，歷曾有記載。1928年9月出版的《常識大全》，表述得很直白：“為什么從前的外國公園，不準中國人入內去游呢?實在因為中國人太沒有公德，痰隨地亂吐，花隨手亂折，小孩子到處撒尿撒屎，瓜子殼呀、香蕉皮呀，散布滿地。”

冰凍三尺，非一日之寒，文明素質的養成，更需要幾代人的不懈努力，而租界方面卻采取了簡單粗暴的門禁制度，傷害了中國人民的感情。經過多次交涉和斗爭，工部局允許穿西裝的華人游園，并在重大節慶期間，對全體華人開放一至兩天，隨后又動工興建中國公園，專供華人游玩。中國公園盡管設施簡陋，但卻有一座用石麟馱起來的銅質時刻表，十分科學，“陽光照處能知時刻，絲毫不爽”。但隨后不久，這時刻表就不知去向，石麟也殘缺不全，兩邊的翅膀和嘴里的舌頭都斷了。

國人如此不知反省，以至于當外灘公園于1928年徹底開放之時，常識報館撰文呼吁，請同胞們：勿隨地吐痰，勿到處小便，勿動手折花，勿亂棄渣滓。遺憾的是，有識之士的疾呼，被淹沒在強烈的民族主義情緒中。對帝國主義治外特權的強烈憤慨，代替了理智，只知仇視西方列強，卻不檢討自身的素質缺陷。

到了當代，都將“華人與狗不得入內”解讀成帝國主義的強權行徑，更少提及國人自身的文明修養。比如，有文章為證實這塊牌子確實存在，引用了1917年版《上海閑話》中的一段史料，但在引用中，又恰恰刪掉能引起讀者反思的內容：“聞昔時外人并無此項禁令，歷見華人一入公共地方，折花驅鳥，糟踏地方，無所不為，于是跑馬場首以營業公司名義，禁止華人之涉足。”

可見，所謂“華人與狗不得入內”，事出有因，與其說是帝國主義的壓迫和欺凌，倒不如說是我們給自己臉上抹了黑。

海外華人愛國事跡實用（篇3）

李小龍，在60年代時，國人地位不高，很多演員總是淡化自己的中國人身份，李小龍卻以身為中國人為榮，堂堂正正地說自己是中國人，最經典的一句話是電影《精武門》中的“中國人，不是病夫”，帶動了香港電影的一片愛國熱潮，我們熟悉的《霍元甲》就是那個時代的電影。

海外華人愛國事跡實用（篇4）

蘇步青，是我國蜚聲海內外的杰出數學家。

在讀初中的時候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學好問，成績一直非常好，但對數學還沒什么興趣，因為他覺得數學太簡單，一學就懂。在浙江省立十中念初三時，學校來了一位教數學的老師，聽說這位老師是很出眾的，所以聽說他能來給上數學課，蘇步青也稍微地提起了一點興趣。

“……”上課鈴響了，從門外走進一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進門便引起班里的一片嘩然。

走上講臺，楊老師表現得很鎮靜，把課本向桌上一摔，說了聲：“同學們，我姓楊，大家今天不用擔心沒還課本而被老師罵了，因此今天我們不講課本，我們要講國家!”他講話的聲音不算大，但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。

于是下面又是一陣騷動，沒精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責。在座的每一位同學都該負起應有的責任。”他旁征博引隨后又講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用，“為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學……”

這一堂課使蘇步青明白了數學的真正意義和自己身上肩負的歷史責任，就是這節課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數學王國。

從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數學上漸漸地嶄露了頭角。

17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”

這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心。

海外華人愛國事跡實用（篇5）

1910年春天，2歲的周恩來進銀岡書院讀書，一次,校長在課問大家為什么讀書時,周恩來慷慨答道：“為了中華之崛起!”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻。

海外華人愛國事跡實用（篇6）

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：“我是共產黨員，請準許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。

海外華人愛國事跡實用（篇7）

居住在國外的華僑和外籍華人，除極個別的民族敗類以外，都對祖國懷有深厚的感情。他們在所在國努力工作，受到各國人民的稱贊;同時也不忘有機會為祖國服務，擴大中國的影響。

比如在美國，華人就是一支不可忽視的力量。在美國的發展中特別是西部的開發中，華人做出了不可磨滅的貢獻。在美國的大學里，有約1/3的系主任是華人;美國登月工程的科技人員，華人也占了不少。還有不少華人參加了航天飛機的設計和制造。所以美國流傳著一句話：“美國的財富在猶太人的口袋里，智慧在華人的腦袋里。”海外華人為中國爭得了榮譽。

清朝末年，有個愛國華僑叫張振勛。他有一次聽法國人說，要在瓜分中國之后，到山東煙臺建葡萄酒廠，因為那里生產的葡萄質量特別好。他就想：中國的土地和物產，為什么中國人不能利用呢?后來，他就到煙臺創辦了張裕釀酒公司，生產出紅、白葡萄酒20多種，味道十分醇美，不但風行全國，而且暢銷海外。在1915年萬國博覽會上，張裕公司制作的金獎白蘭地、雷司令等名酒獲得了金質獎章。

海外華人愛國事跡實用（篇8）

有英雄就有懦夫，有愛國者就有賣國者。有一些人雖然是中國人，卻認為中國處處不如外國，在外國人面前挺不起腰桿，甚至說“外國的月亮也比中國的圓”。抗日名將吉鴻昌對祖國有深厚的情感，在民族危亡的時刻挺身而出，率軍抵抗日本的侵略。他在外國人面前，也表現出了豪邁的氣魄。

有一年，吉鴻昌被國民黨政府派到美國去考察。一天，他到郵局寄包裹。美國的一個郵局工作人員聽他說是中國人，就嘲笑說：“中國?我可不知道什么中國!”吉鴻昌聽了，十分生氣。可陪同他的一個使館人員對他說：“你何必說是中國人呢?說是日本人，他對你的態度就會好了。”

吉鴻昌頓時感到受了污辱。他想：我們中國是歷史悠久的文明古國、大國，為什么連是中國人都不敢說呢?他對使館的人說：“你覺得做中國人丟臉嗎?不光彩嗎?我倒覺得做一個中國人光榮得很!我誓死不當崇洋媚外的洋奴!”

他回到住處，找來一塊木牌，在上面工工整整寫了“我是中國人”幾個字，然后掛在胸前，外出時也不摘下。當美國人驚奇地注視他的時候，他心中十分自豪。

海外華人愛國事跡實用（篇9）

大數學家華羅庚，在“七?七”事變后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經成為國際知名的第一流數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國。

海外華人愛國事跡實用（篇10）

陳嘉庚先生是偉大的愛國主義者、杰出的華僑領袖、的實業家、教育家和社會活動家。

陳嘉庚于1874年10月21日出生在福建省同安縣集美社(即現廈門市集美鎮)。十七歲往新加坡從父經商，后獨立經營菠蘿罐頭廠、米店和橡膠園等。1916年后，以橡膠和膠制品業為主，鼎盛時期其銷售網遍及全球，謂新馬樹膠王國的四大開拓者之一，成為馳名海內外的大實業家。

陳嘉庚身居異邦，心懷鄉國，經營實業不謀私利，立志競爭義務報效祖國，故傾資興辦教育公益事業，以盡國民天職。早于1913年在家鄉創辦集美小學，后又增辦師范、中學、水產、航海、商業、農業等校，統稱為“集美學校”。1921年，陳嘉庚創辦廈門大學，自選擇校址，校長，主持建筑校舍，以及高薪聘請師資等，設文科，理。法。商，教育等五院十七個系，為海內外培養高等人才。在僑居地新加坡亦倡辦和贊助許多學校，形成陳嘉庚廣泛的開放型教育體系。盡管迂世界經濟危機，企業經營未能轉機，他仍多方籌措校費，百折不撓維持辦學。1932年，當外國財團答應以停止支持廈門大學和集美學校為條件保護其企業經營，即遭他斷然拒絕。直至1937年春無力支持，遂無條件地將廈門大學獻給政府。廈門大學改為“國立”后，他極為關注其發展。1940年回國慰問期間，還特地到遷往內地長汀的學校視察;1949年歸國亦來校訪問;1952年定居集美后，仍繼續募資、籌劃擴建學校規模。在他的倡導下，許多華僑捐資興學蔚然成風，影響深遠。

他不但為教育事業鞠躬盡瘁，而且具有卓越的教育思想，提倡學生要在德育、智育、體育諸方面全面發展，倡辦職業技術教育，高度重視師范教育，以及重視校長、教師在辦學中的決定作用等等。他還推行社會教育，親建集美鰲園“博物大觀”和倡建廈門華僑博物院等。

陳嘉庚赤誠愛國，振興中華。1909年結識孫中山，翌年參加同盟會。辛亥革命閩省光復后，被選為新加坡福建保安會會長，募款支持孫中山的革命活動。1937年“七。七”抗戰爆發后，組織“南洋各屬華僑籌賑祖國難民總會”(簡稱“南僑總會”)并被選為主席，領導支援祖國抗日救亡。1939年汪精衛叛國投敵，他嚴電聲討。1940年3月率領“南洋華僑回國慰勞視察團”回國視察各戰區和重慶、延安等地，不畏強暴，堅持真理，明辨是非，將救國救民的希望寄托在中國共產黨身上，反對蔣介石_，堅持團結抗戰。1941年12月日本帝國主義進攻馬來亞，他領導“新加坡華僑抗敵動員總會”，1942年3月新加坡淪陷避居印尼爪哇，賦詩表明舍生取義的決心。1945年日本帝國主義投降，他安全返回新加坡;各界集會慶祝，眾望所歸。

1949年應毛澤東主席電邀回國參加新會議和開國大典，于1952年2月回國定居。歷任中央人民政府委員、華僑事務委員會委員、歸國華僑聯合會主席，先后當選為全國人民代表大會常務委員、全國副主席等職，直接參議國事.他已逾古稀之年，仍不辭勞苦到祖國各地視察，致力于祖國社會主義建設事業，并對推動華僑愛國大團結、支持祖國和家鄉建設起到積極作用，臨終仍念念不忘祖國統一大業。

陳嘉庚于1961年8月12日在北京病逝，終年八十七歲，國家給予以國葬的哀榮，靈柩運回集美，安葬于“鰲園”中。自強不息，止于至善。