榜樣人物良好的品德和道德觀念可以通過他們的行為展示出來，引導人們形成積極的價值觀和行為模式。下面是小編為大家精心收集整理的現代青年榜樣人物事跡，希望對大家有所幫助。

現代青年榜樣人物事跡精選篇1

趙麗佳，現就讀于河北農大海洋學院，是一名大一學生，學生會體育部干事，也是共青團員。

戰爭到了尾聲的時候更考驗人，稍不留神容易前功盡棄。從2月底開始，趙麗佳先后輾轉曹妃甸工業區、唐海鎮交化街居委會和六農場做志愿服務，抓住疫情的"尾巴"接力奉獻。

她跟隨區領導視察工廠內部疫情防控情況，在辦公室整理工作表格，虛心向前輩們學習。因工作需要，團區委對她的志愿服務地點進行調動，她二話沒說，積極服從組織安排，她說自己就是一塊磚，哪里需要哪里搬，反正都是在為祖國添磚加瓦。

在交化街志愿服務的半個多月，她按時工作，從不遲到早退，和居委會的工作人員們共進退。在居委會她主要的工作就是為居民辦理"健康通行證"。趙麗佳每天需要接待幾十個居民，經網上查詢居民個人信息，聯系區域小組長后，為他們辦理健康通行證，那段時間她經常笑稱自己是"辦證的"。

認真負責，開朗活潑，風趣幽默是六農場黨委辦公室的姐姐們對她的評價。趙麗佳是一名00后，她說，"從小到大，我們00后一直在享受著國家、家庭、社會對我們的`照顧，如今國家有難，是時候讓我們00后來照顧國家了"。雖然辦健康通行證這件事很平凡，很枯燥，但趙麗佳從無怨言，她在用自己的.方式，守護著這座城市，守護著她的家鄉，守護著家鄉的人們。

趙麗佳沒有青年人的"壞習氣"，反而比同齡人多了一份耐心。前來辦理健康通行證的大多是些普通居民，還有些上了年紀的老人，文化水平不高，不會寫字，不理解她的工作，她都一一悉心安撫幫助，也有些人因為辦理健康證明過程需要些時間而說一些情緒激動的話，她一邊耐心疏導，手里的活兒也沒落下，久而久之，爺爺奶奶們對她多了一份理解。在得知她是志愿者，義務幫忙之后，更是紛紛向她伸出了大拇指。辦公室的工作人員們需要外出檢查各種工作，她還會幫忙接聽辦公電話，解決群眾的問題，一些解決不了，不清楚的問題，記錄下來向有關人員匯報解決，爭取給群眾滿意的回復。

家里人擔心她會接觸到外來人口，而接觸到病毒，勸她停止志愿服務，她搬去了家里一處不經常住的空房子，她對媽媽說"我既然做了志愿者，我就不能退縮，我必須堅持到底。再說啦，防護工作做的都挺好的，放心，沒事兒"她一邊表達自己志愿的決心，一邊安慰媽媽。事后他自己也說"我哪里是不怕病毒，但是我穿上了這個紅馬甲，我得對得起它，我搬出來住，我自己可以照顧好我自己，也不會有傳染家里人的風險。"平凡的她給了我最多的感動。

"其實我之前不是很喜歡紅色，但是看自己穿著紅馬甲的樣子挺可愛的，哈哈"為愛而行，傳遞真情，也希望抗疫路上的這抹"志愿紅"能讓這個樂觀的女孩兒一直幸運下去！

身穿紅馬甲，心存大義圖。奉獻出真情，共譜抗疫歌！

現代青年榜樣人物事跡精選篇2

鄒國平，男，漢族，共青團員，出生于1985年7月，云南曲靖會澤縣人。現就讀于文山學院現代教育技術專業，擔任云南省家委員會文山地區服務和關愛農民工子女等項目服務負責人，文山學院夢志愿者協會總負責人，在院團委任活動部部長。

10月，申請加入文山學院夢志愿者協會，并成為志愿者服務隊的總負責人。在云南家委員會和共青團文山學院委員會的領導下，他熱心于志愿者活動，并嚴格要求自己，加強自身鍛煉，努力學習，提高自己的綜合素質，配合云南各地區開展了一系列的志愿者活動，具體負責了云南大學生志愿者的招募、培訓、考核管理、活動策劃實施等各項工作，實現了真正的志愿者價值。

一、工作態度認真，有熱情

他在夢志愿者協會工作認真負責，大膽創新，不斷加強志愿者的服務意識，承擔著志愿者的重要工作，積極與云南各高校加強聯系與交流，在學院還積極參與各種大型志愿者活動，雖在生活學習各方面的壓力很大，但是他從來沒有放棄過，反而更加努力做好志愿者活動工作，有條理性的安排自己的學習和生活，很好地完成了志愿者服務的各項工作，得到了云南家委員會和學院領導的支持與肯定，在社會中引起巨大的反響。

二、吃苦在先，享受在后

利用假期和課余時間組織開展志愿者活動，給人的感覺是非常忙的，但是自己卻是最快樂的，他是學生中最負責任的`人，無論是志愿者工作招募站在第一線，還是在組織志愿者培訓等方面都盡量到場進行志愿者的指導，樹立了志愿者的良好形象。以這樣的工作態度出發，贏得了社會各界人士和志愿者的積極擁護。

三、積極擴展志愿者活動范圍

在繼續加強康復者志愿服務的同時積極開展文山社區貧弱老人定期志愿服務，山區兒童教育，外來務工子女教育等方面的志愿者活動，加強與各種志愿者組織的聯系和交流，并帶隊參加了許多的志愿者活動。在志愿者活動中，要使志愿者活動深入持久地開展下去，就要不斷增強號召力、感染力和凝聚力。因此，夢志愿者協會建立了一套完善的管理、招募、服務、培訓及獎勵等多項制度。作為實行者，努力做到志愿者服務規范化、標準化。

積極參與了以下這些活動：

9月，參加文山夢志愿者協會組織的工作營活動;

11月擔任文山夢志愿者服務隊隊長，并帶領志愿者參與文山福利院服務;

5月赴昆明進行家云南委員會組織的大學生志愿者協調員培訓;

5月參加丘北九道埡口康復村回訪活動，并進行村落調研;

7月組織夢志愿者協會成員參與文山各社區志愿者服務;

10月赴昆明參加家網絡大會及協調員培訓，并進行村落調研;

11月邀請家云南委員會會長進行志愿者知識培訓，并對九道埡口進行村落調研;

1月作為負責人，組織成員參加臨滄馬海德希望小學工作營活動;

2月參加文山州第二屆傳統文化與現代大才培養與企業論壇大會志愿者服務活動;

3月擔任禁毒志愿者服務隊副隊長，參加文山州禁毒大會志愿者活動。

4月作為志愿者參加了文山學院成立大會的志愿服務;

5月組織協會開展工作營圖片展及募捐活動，接受了文山電視臺的采訪;

7月擔任協調員，組織成員參加紅河建水工作營活動;

9月作為科普志愿者，參加了全國科技專家和致富能手下鄉活動;

11月作為消防志愿者，帶隊參加了文山州綜合應急救援支隊啟動儀式。

總之，奉獻與鍛煉同行，行動與喜悅相伴。我們相信：有愛就有希望，我們能攜手共筑和諧友愛，團結和諧的社會新生活，讓愛無限傳遞，讓更多需要幫助的人得到幫助，并在各種生活中收獲快樂，提升自己的能力，為社會創造更多的愛心，更多的溫暖，更多的笑聲。更好的發揚 奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，實現自己真正的人生價值，譜寫人生新的篇章。

現代青年榜樣人物事跡精選篇3

潘菲，男，20歲，政治面貌入黨積極分子，系江西師范大學商學院工商管理2類市場營銷班副班長。

一、思想上：思想上進、嚴格自律

在開學不久就遞交了自己的入黨申請書，作為一名共青團員，自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用。思想上積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向，在2010年，順利成為了入黨積極分子并參加了黨課考試，在今后，我一定繼續努力，積極向黨組織靠近爭取成早日成為一名正式黨員。

二、學習上：學習刻苦、積極向上

大學生活伊始，自己便把學習當做了第一要務。要求自己刻苦學習，認真鉆研。積極期末備考，在上學期的期末考試中取得不錯成績。在“好書推薦”征文活動中，以3000字的論文獲得三等獎。我認為學習是一個大學生必備的技能，只有學習不落后于人，才有成功的資本。

三、工作上：工作努力、熱情洋溢

本人是09市場營銷班的副班長。工作上，積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，和班上班委一起舉辦了很多積極向上的活動如參加敬老院活動，班級登山春游，籃羽毛球聯賽，數學興趣學習小組等等，并得到了同學們的一致好評。

四、生活上：生活儉樸、樂于助人

首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，這讓自己受益頗多。其次，我崇尚質樸的`生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。在大學的第一個暑假即將來臨之際，有幸被江中集團選中留在江中集團實習。我一定好好把握這次難得的機會，努力鍛煉自己社會實踐能力，為將來打下來良好基礎。并積極表現自己，體現出一個江西師大學子的應有的良好風采。

現代青年榜樣人物事跡精選篇4

我是會計電算化G0934班的李盼盼，在班里擔任副班長一職。一年前，帶著幾分迷茫與憧憬，攜著幾分稚氣與狂妄，腦海里勾畫著美好藍圖的我邁進了大學的校門，度過了構想自己的夢想的夢幻時代，感受著生活，一步步地成長，走進大學的校園后信心卻更加堅定：我一定要在大學中創出自己的輝煌，否則我愧對父母，愧對我的老師，愧對我的那些同窗好友！從那一刻起，我向著自己的夢想啟航了！

一、思想積極上進，始終保持先進性

在大一入學時我就遞交了入黨申請書，在大一時參加了黨、團課學習，在學習中進一步加強對黨的認識，進而更加堅定了我入黨的決心，并在黨、團校的學習中均獲得“優秀學員”的稱號。通過不斷的自我學習和組織培訓，對黨的知識有了更深刻的認識，經過黨組織的考驗和周圍群眾的監督，我加入了光榮的黨組織。成為了入黨積極分子。

在黨的培養和日常工作中，時刻警惕自己按照黨員的要求嚴格要求自己，密切聯系群眾，積極進取，在班級中起到帶頭做用。在思想方面，堅持四項基本原則，維護黨的路線、方針、政策，自覺學習黨的理論知識，雖然我尚未轉正，但受組織成員的信賴，擔任法學院團總支，我努力做好上級交給的各項任務，組織開展和參加組織生活的討論，堅持用科學理論武裝頭腦，指導學習和工作。堅持用先進思想的傳播者、科學技術的開拓者、優秀精神產品的生產者的標準來要求自己，嚴肅認真地配合了學院學生第一黨支部的各項工作，細致、高效、創新地完成黨組織交給的各項任務。做好黨支部的發展工作、思想宣傳工作，通過在組織中參加工作，我不僅使自己加強對黨的理論的學習，還按照黨章嚴格要求自己，還使我學會了怎樣指導本班入黨積極分子向黨組織靠齊。

二、保持優異的學習成績

作為學生，我深知學習是我的首要任務，作為班長，我更應該起好帶頭作用。于是我始終把學習放在第一位，端正學習態度，虛心向老師、同學請教，不僅學習課本、專業的知識，還不斷拓展自己的知識領域，利用課余的時間學習其他方面的知識，閱讀學術專著。

我的大學生活之初，無論是學習還是生活都處在一個懵懂的.狀態，給我的初始感覺似乎理性的近乎于枯燥，仿佛有鋪天蓋地的困難向自己壓來。我告訴自己：堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利。于是我開始努力學習自己的專業知識，培養廣泛的學習興趣，勤于鉆研。這其中我也遇到了許多挫折，但我知道，最重要不是結果，而是過程。真正認識這句話的含義會使人快樂，通過自己的刻苦努力，第一年取得了好成績，在接下來的學習中，因為對學習生活的環境不斷熟悉，使我的校園生活豐富多彩，但即使是這樣，我也沒有放松自己的學習，我知道在培養自己多方面的能力和素質的同時，要保持自己的學習狀態，不能加以放松，更不能為了參加學校的各項活動而耽誤了自己的學業。于是我開始為自己計劃日程安排，合理安排時間，讓自己既能很好的投入到工作中，同時還有足夠的精神復習自己的專業課。這時為了實現心中的目標，我特意改進了學習方法，使自己更高效，高質量地學習，工作和生活。

三、在實踐中學習提高，在活動中成長

剛進入大學，懷著對一切事物都好奇的心理我加入了我院系團總支，想從中學到點知識，并能鍛煉自己的能力。在大一擔任副班長期間，我帶領我班也為班里爭取了很多榮譽。積極參加團委，學生會及各個社團的活動。作為一名學生干部，我深知自己要起到模范帶頭作用，不僅要在學習上不能掉隊，更要很好地融入到同學這個大集體中，與同學們融洽相處，為廣大同學服務，起到老師和同學之間的紐帶作用這才是作為一名優秀的學生干部的職責所在。在學生干部培訓中我深刻地體會到了這一點。在班里也別評為優秀班干。由于對學生工作的執著和熱情，全班同學以及老師都對我得到了很大的肯定。讓我更有信心做到最好。同時又以經管學院紀檢部部長的身份繼續為廣大同學服務。在剛剛走過的這一段日子里，我飽償了生活的酸甜苦辣和巨大的壓力，這期間遇到的困難是我沒有想到的。有時候工作上的一點不順利就會成為這一天學習生活的主旋律，有時候上課的一愣神會使我在課下花費好幾個小時去冥思苦想，我發現自己的心理抗干擾能力是如此的不堪一擊，情緒波動很大，從耐心到急躁，從喜悅到沉迷，每天生活的雖然充實但是疲憊。我因此而困惑，而懊惱，后來我對自己講：遇到問題，關鍵就是要解決問題，最大的恐懼來自自身嗎？是的，當明白了這一點，我也就學會了堅強！于是我提高了學習工作效率，見縫插針地學習，不浪費絲毫可以把握的時間，并保持一顆健康樂觀的心。正所謂“實踐出真知”，在課余時間里，我一直努力增強自己的動手能力和豐富自己的社會經驗。利用“五一”“十一”長假，我先后兩次在不同的地方搞手機促銷的兼職工作。這些實踐經驗不僅讓我對社會的認識進一步加深，也極大的豐富了我的生活閱歷，提高了我應對社會變化的能力。班級里名列前茅，獲得三等獎一步步靠攏，讓他們對黨有更深刻的了解。

一年前種下的夢想的種子，不知能不能開出奪目燦爛的花，但我卻決心用自己的實際行動來促成它的茁壯成長。我深深的明白：大學以其精深的文化底蘊和嚴謹的學風滋養著我的心靈；學術精湛的老師對我悉心指導，誨人不倦；志同道合的同學相互啟發，互相進步，正是因為這一切，才有了我今天的成績，也正是因為如此，我不敢有絲毫的懈怠和自滿，而應該時時自省，倍感任重道遠。

在此，我想衷心的感謝我的父母，幫助過我的老師和同學們，少了他們中的任何一個，我都無法與自己的夢想如此接近！有夢就有力量，有心就會成功！我想：不管以后遇到多大的困難，我都將一如既往，實現自己的夢想！

現代青年榜樣人物事跡精選篇5

張晨雨，女，1992年2月出生于河南省洛陽，信陽職業技術學院學前教育學院10普專學前教育二班的學生，在領導、老師的辛勤教育和指導下，努力向優秀的高素質人才靠攏。

在思想上，積極向黨組織靠攏，堅持學習黨的先進理論，時刻以黨員高標準來要求自己。樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，遵守校規校紀尊敬師長，團結同學，不斷反省，努力做一個思想道德合格的大學生，發揮干部的先鋒模范帶頭作用。

在學習上，努力汲取新知識，擴大自己的知識面和同學們交流學習經驗，在相互交流中不斷進步。努力把自己培養成為新世紀社會發展和人類進步所需要的復合型人才，并在2014-2014學年期末考試中取得了第一名的優異成績，獲得“校一等獎學金”，2014-2014學年年末獲得“校二等獎學金”，同時在2014-2014學年獲得了國家勵志獎學金，此外，通過自己的努力，2014年獲得“校級優秀學生干部”、“模范團干部”的稱號，得到老師和同學們的一致好評。但仍存在很多不足，在今后的學習中要更加努力。

在工作上，積極參加班級工作并被大家推選為班長，對自己高標準、嚴要求，以身作則，能和同學較好相處，互幫互助，人際關系較為融洽，能為同學營造良好的學習氛圍，積極帶領大家努力學習，使班級成為一個積極向上，團結互助的集體，使班級獲得多次榮譽，能夠得到老師和同學的信任，多次擔任班級重大事物的'負責人，積極配合老師，帶領全班同學，開展各項活動豐富同學們的課余生活。同時

又積極的投身到志愿者服務當中，在2014年度志愿者服務工作中被評為“青年志愿者積極分子”，豐富了人生經歷，在大二上學期又擔任了學院的學生會主席，在領導老師的帶領下，帶領學生會所有干部積極及時的宣傳和組織學院的各項活動，配合學校進行各項事務的檢查工作，緊密的和同學團結在一起，在此過程中，我的領導能力、組織能力、和與同學交往的技巧和水平得到了不斷的提高，這對我來說無疑是一筆巨大的財富。今后，我一定會不斷的提升我的能力，為班級和學院的建設做出更大的貢獻。

在學校我學到了很多，但我深知自己還存在著許多不足，今后我會更加努力地學習，不辜負自己也不辜負老師對我的期望。

現代青年榜樣人物事跡精選篇6

黃__，男，1935年11月生，中共黨員，__省__市__區__族鄉原草王壩村黨支部書記。

他一心為民、埋頭苦干、百折不撓。為解決草王壩村山高石多、缺水嚴重的問題，他帶領村民歷時36年，靠著鋤頭、鋼釬和鐵錘，建成一條跨3座大山、大小9個懸崖，主渠長7200米、支渠長2200米的“生命渠”，兌現了“水過不去、拿命來鋪”的錚錚誓言，為改善山區群眾用水條件、實現脫貧致富作出巨大貢獻，被譽為“當代愚公”。他堅守初心使命，帶領群眾脫貧致富。無論是在村干部任上，還是離任后，他心里始終裝著群眾，千方百計帶領村民發展生產。村里缺什么，他就帶頭干什么；群眾期盼什么，他就謀劃推動什么。村里通水后，他又先后組織了通電工程、通路工程，徹底改變了村民用電和出行問題。他說：這是我作為一名共產黨員的使命。近年來，村“兩委”班子帶領村民發展中藥材，種有機稻米、有機高粱，發展精品水果產業，養殖肉牛、生態豬、蜜蜂等，群眾的生活發生翻天覆地的變化。2019年底，該村順利脫貧出列，全村建檔立卡人口全部脫貧。

曾榮獲“全國勞動模范”、“時代楷模”等稱號。“七一勛章”獲得者。

現代青年榜樣人物事跡精選篇7

陳__，男，1937年1月生，中共黨員，中國航天科工集團有限公司科技委原高級顧問，中國科學院原院士，2020年9月逝世。

他是“為國鑄盾”的功勛，國家重大專項總師，國家863計劃項目首席科學家，我國武器系統總體、防空反導及制導雷達技術專家，我國精準制導領域主要奠基人和開拓者、防空體系研究和三代防空裝備的實踐者、拓新者和謀劃者，帶領團隊先后突破第一代防空導彈面臨的U2飛機干擾難題，完成第二代防空導彈制導系統和系統總體設計，攻克第三代防空導彈關鍵技術，主導我國反導體系能力建設，領導完成重大試驗，為形成新時代制衡強敵的戰略威懾能力做出歷史性貢獻，迫使美國改變國防戰略，被業內譽為“新時代的兩彈一星”。他堅守初心使命，常常一年200多天守在戈壁試驗場，77歲高齡時仍親自擔任總師，主持完成重大反導試驗，一直奮斗到生命的最后一刻。他傾心為國家培養人才，先后培養包括20余名國家重點型號總師、副總師以及一大批骨干，牽引和帶動30余家單位相關專業的發展，有力支撐了我國現代化武器裝備建設。

3次榮獲國家科學技術進步獎特等獎，獲“某工程重大貢獻獎”和全國五一勞動獎章。2021年被追授“全國優秀共產黨員”稱號。

現代青年榜樣人物事跡精選篇8

張__，女，滿族，1957年6月生，中共黨員，__省__女子高級中學黨支部書記、校長，__縣兒童福利院（__兒童之家）院長。

她堅守貧困地區教育一線40余年，全身心投入教育扶貧工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業。為阻斷貧困代際傳遞，她從2002年起四處奔走，克服重重困難，于2008年8月創辦全國第一所全免費女子高中，先后幫助約2000名貧困山區女孩考上大學、走出大山，該中學在她的帶領下，連續11年高考綜合上線率保持100%。她堅持以黨建引領教育，發揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰斗堡壘作用，堅持黨員一律佩戴黨徽上課，每周開展“重溫一次入黨誓詞、合唱一支革命歌曲、觀看一部紅色電影、組織一次理論學習”活動。她拖著病體忘我工作，在1997年查出患有子宮肌瘤后，仍然堅守講臺，持續13年家訪，行程11萬余公里。自2001年起，她還兼任__縣兒童福利院院長，當177名孤兒的“媽媽”。多年來，她將自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入熱愛的教育事業。

曾榮獲“全國三八紅旗手標兵”、“全國優秀教師”、“全國教書育人楷模”、“時代楷模”、“全國脫貧攻堅楷模”、“全國道德模范”等稱號和全國五一勞動獎章。“七一勛章”獲得者。

現代青年榜樣人物事跡精選篇9

孫__，女，1963年6月生，中共黨員，__省__市__區__街道黨工委書記、__農牧場黨委書記，__大學城工委委員、管委會副主任，二級巡視員。

她從抓黨建責任制入手，團結帶領黨員干部開創__網格化黨建模式，優化黨組織設置，推動黨的組織和工作全覆蓋。她把全部心思和精力用到工作上，在推行“網格化”黨建工作中，每天常態化巡查網格，網格事務隨叫隨到。在她的帶領下，街道干部個個成為“多面手”，人人都能獨當一面。她傾盡全力為群眾辦實事解難事做好事，持續推動黨建引領基層治理，帶領干部群眾開展地下室整治和水環境整治，建立“一戶一檔”居民檔案，發動組建志愿服務隊，讓群眾全天候看得到黨員，有困難第一時間找得到干部，把一個情況錯綜復雜的“矛盾窩子”轉變成為連續11年進京赴省去市到區上訪“四個零”的和諧樣板，被譽為“新時代城市版的‘楓橋經驗’”。在她的帶領下，__市__街道黨工委先后榮獲全國先進基層黨組織、全國文明單位等19項國家級榮譽。

曾榮獲“抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情全國三八紅旗手”稱號。2021年榮獲“全國優秀黨務工作者”稱號。

現代青年榜樣人物事跡精選篇10

李__，2005年加入中國共產黨。

作為一名黨員教師，她嚴格要求自己，努力提升自己的業務能力，積極認真地完成領導安排的各項任務。在業務方面，為了把教案設計得更優，她經常熬夜到凌晨；為了讓后進生有點滴進步，她用課余時間給孩子補課，給孩子鼓勵，讓孩子有信心，并積極爭取家長的配合與幫助；親其師，信其道，她與孩子們互通書信，從一雙雙期盼回信的眼眸里她看到了孩子們對她的信任。她馬不停蹄地給孩子們回信，寫到了如何理解父母的良苦用心，寫到了如何把作文寫好，寫到了友誼，寫到了……工作量雖大，但能擁有這份珍貴的信任，她深信，值得！

2009年她成為一名光榮的軍嫂。面對家庭和工作帶來的壓力，她沒有畏懼，沒有退縮，而是盡她的最大努力處理好兩者的關系。工作期間，她兒子生病住院，遠在部隊的丈夫無法給予幫助，她天天醫院、學校兩頭跑。為了不耽誤給孩子們上課，她和同事調課，然后快速趕往醫院和兒子做檢查，輸上液后她又快速返回單位，高效率地完成手頭上的工作。為了照顧發燒的兒子，她晚上只睡四五個小時，一連就是好幾晚，天亮了她就又趕回學校，因為她知道，教室里的孩子們在等著她。也正是因為有了兒子，當了母親，她才更能體會天下父母的愛，這愛，沉甸甸的。

2017年因生二胎，她在家休產假，夫妻倆商量好，要去部隊一家四口團圓。這時，她收到學校的信息，因工作需要，希望她回學校上課。她有些矛盾，但是當她想到學校這個大家庭給予她的關心、幫助和大家庭的溫暖時，她告訴自己：學校需要我，我得回去工作。就這樣，她放棄了帶兒女去部隊的想法，放下襁褓中的女兒，無怨無悔地回到了工作崗位上。

無論多忙多累，只要一站到講臺上，她就神采奕奕，只要看到孩子們有點滴進步，她就特別有成就感。鄒平市黃山實驗小學這個大舞臺讓她的價值閃閃發光，照亮了她自己，也照亮了軍功章。夫妻二人先后榮獲三等功和十佳軍嫂的榮譽稱號。

且行且珍惜。她時時想著領導和同事們給予的鼓勵、幫助、肯定和支持，他們亦師亦友，亦是兄弟姐妹，這些人早已成為她生命的一部分，無法忘懷，永遠感恩。

現代青年榜樣人物事跡精選篇11

胡繼勇，男，1984年出生，中共黨員，柏林鄉三板橋村委會存子山村小組青年農民。2007年畢業于昆明學院，先后到廣州、深圳等地打工，5年的打工生涯，使他掌握了一定的致富技能和積累了一定的工作經驗，為自己回鄉創業奠定了堅實的基礎。2012年初回鄉創業，現在是柏林鄉農村青年創業致富帶頭人之一。

現年30歲的胡繼勇，是一個敢想、敢干、思維敏捷，吃苦耐勞，勤奮好學農村青年。2012年2月回家，他就想：“別人都能創業成功，難道我不能嗎?”懷著這種想法，他就開始在家鄉尋找創業門路。在走訪串門時，他聽人說，養豬也能發家致富。于是他想：“我能不能回來帶領大家一起養豬致富”。隨后他走訪村寨，向周圍了解養豬的基本知識，學習經驗，通過網絡和翻閱各種養殖書籍，了解更多養豬知識，并到周邊一些養殖場借鑒他們的寶貴經驗，摸清情況后，他就開始了自己的創業歷程。

創業后，他邊干邊學，遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進取，分析研究，努力學習科學的養殖方法;通過各種途徑籌措資金，逐步擴大養殖規模，積極主動改變傳統養殖習慣，靠改革創新觀念。

2014年5月，為了讓鄉親們有更多的致富路子，他又組織成立了西疇縣衡世畜禽繁養殖專業合作社，主要從事生態土雞繁養殖及銷售，并為社員提供技術指導及市場咨詢服務。專業合作社從一成立之時起就樹立了“自己致富，并帶領群眾共同致富”的發展理念。

通過幾年來的摸爬滾打和艱苦奮斗，如今，胡繼勇已經成為柏林鄉的致富能手之一，青年致富的領頭雁。在自己致富的同時，他沒有忘記為鄉親們做些實實在在的事情。本村和外村的養殖戶來求他幫忙，他總是很熱心地幫助他們，無償提供技術咨詢和養殖書籍。同時，胡繼勇同志在多年的實踐中摸索出了一些非常實際的養豬、養雞經驗。

在廣大村民看到胡繼勇養殖場取得良好的經濟效益后，各村民紛紛上門取經，積極效仿，大力發展養殖業，都想通過養畜發展家庭經濟。一時間大家紛涌而上，于是他主動引導村民改變觀念，合理分流，搞特色養殖，擴大生產規模，走專業化之路。

目前，胡繼勇的養豬場共養殖能繁母豬23頭，商品豬110頭。合作社也發展成為養殖1000只生態雞的規模化基地。下一步他將更好的發展養殖業，帶動更多的群眾發家致富。

他和眾多青年人一樣，曾有過美麗的生活遐想、美好的事業憧景和燦爛的人生構想。1991年從農林校畢業后，到家鄉的小學任教。1994年由于鄉上要調整產業結構，要大力發展種植烤煙，鄉煙站也是急需人才，他覺得自己所學的專業知識應該用到家鄉的建設發展中去，所以毅然決定辭職，到鄉煙站做了一名煙輔員，這也是他喜歡的工作。但好景不長，到1999年隨著企業改制的深入發展，他所在的單位面臨改制，他沒能逃脫下崗的命運。那時，他正處在上有老人，又要興家立業的艱難爬坡階段，精神上的打擊和生活上的拮據，使得他無限的迷茫和深度的苦惱，他只能回家種田過日子。

家鄉的自然條件很適合種植柑桔，到2014年，全鄉掀起了種植柑桔的高潮，種植的柑桔果汁豐富、酸甜適中，味美可口，已成為區內的知名品牌。他看到了商機，覺得自己可以利用自己所學的專業知識，加上刻苦鉆研，一定能成為柑桔種植大戶。他開墾了113畝山地種植柑桔，剛開始由于要大量的資金用于苗樹的選購，農藥化肥的購買和請工人上，但經濟效益要等三年才能見效。資金一下子周轉不夠來，他剛開始很苦惱，但他覺得一旦做了，就要做大做強，一定要堅持下去。所以他放下面子去向親戚朋友借錢，但不是很理想，后來聽說鄉上有惠農政策，可以無息貸款，他覺得他的堅持有希望了，到村上、鄉上反映了情況，得到了鄉上的支持，同意他貸了5萬元錢。他也在鄉上工作人員的宣傳下，加入了柑桔協會，他和協會的成員一起參加科技培訓，與他們一起探討種植技術和經驗。柑桔投產第一年就收到了不錯的效益，使他更加堅定了創業的信心。

由于大量施用化肥，造成土壤板結，近年來鄉內的柑桔品質明顯下降，質量好的柑桔，數量明顯偏少。但他靠著自己的經驗技術和不斷創新，他種植的柑桔仍然能保持好的品質，產量不減反而遞增。2014年他租下了一個店面，開始賣起了農藥、化肥，這也成為了種植柑桔外的一筆收入，他也借著鄉親們來買農藥化肥的時候，給他們講解種植經驗和農藥的配方、化肥的使用技術等，得到了鄉親們的好評。他也是眾心所向，成為了柑桔協會的會長，協會現有9戶種植戶組成。他不能辜負鄉親們對他的期望，積極聯系外地的市場，做好自己的品牌包裝及銷售。他要求嚴把果品的采收、分級和包裝處理關，采收要按規定的時間和方法采收，采收后的柑桔按果形大小和品種分級處理，再進行不同規格的包裝。采用5公斤包裝，10公斤包裝，20公斤包裝三種規格，由專業技術人員進行管理和操作。在穩定柑桔品種的同時，為了更好地滿足市場需求，他有計劃的發展一些優良橙類。現他的柑桔已在外地大量銷售，還有部分優質產品運銷國外。

他靠著自己的努力到目前已經成為了鄉內最大的柑桔種植戶，已有三名長工，遇到種植繁忙的季節，還要請大量短期工人，解決了部分富余勞動力的工作問題。2014年柑桔產值已經達到了21萬，他走上了致富道路，2014年至2014年他榮獲了科技局頒發的科普工作先進個人獎，成為了鄉內青年創業的典型，也是青年學習的榜樣。他自己致富，不忘帶動其他人共同富裕，按他的理念講“一個人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮帶運輸機，不僅要靠電機做動力，還要靠許多托輪做傳導”。他以虛心的態度，扎實的干勁，合理的思路和掌握的經驗，傳授種植方法，言其身教，率先示范，用自己的模范行為帶出一個奮發向上的柑桔種植隊伍邁向成功。

現代青年榜樣人物事跡精選篇12

我叫孫強，33歲，1992年7月畢業于遼河石油學校油田應用化學專業，現任鉆井工程技術公司泥漿工藝研究所助理工程師。參加工作以來，我一直從事鉆井液研究與現場技術服務工作，努力學習鉆井液知識，不斷提高專業技術水平。通過不懈地努力，逐漸成為一名能獨立從事現場技術服務和技術研究的科技人員。

多年來，我先后參加了七項局級科研項目，在國內先后發表了八篇學術論文，其中《可循環泡沫鉆井液完井液研究與應用》一文被SPE采用。目前已能夠獨立準確的完成鉆井液工程設計、鉆井液對策策劃、鉆井液技術施工，并對一些特殊地層井有著良好的現場施工經驗，如煤層、跨塌層（山前構造）、易漏層、高壓層、鹽膏層等。通過幾年來的刻苦鉆研，掌握了諸如油基泥漿、油基解卡劑、水基解卡劑、穿漏堵漏技術等一些特殊鉆井液技術與施工工藝。

一、科學研究攻難關，技術創新增效益

參加工作以來，憑著對鉆井泥漿事業的執著追求，我努力學習，刻苦鉆研，從一名普通的職工成長為一名科技工作者。特別是近幾年來，通過對新技術、新工藝和新產品的研究，攻克了多項現場急需解決的技術難題，先后參加并完成了多口重點井、深井、復雜井和泡沫泥漿井的技術施工，在科學研究、技術創新、降本增效等方面做出了一定的貢獻，在科研攻關及現場應用方面取得了一定的成績。 1992年我參與了國家“八.五”重點科研攻關項目--《水平井鉆井液技術研究和現場應用》，先后參加承擔了草20-平3井、草20-平4井、草20-平5井、草南試平1井和國內第一口三維繞障水平井單2-平1井的施工任務。先后解決了水平井鉆井施工中存在的攜巖洗井、井眼防塌、潤滑防卡等技術難題，保證了鉆進、電測、下套管等作業順利進行。1996年6月我參加了勝利油田超深井--郝科１井的施工，以優質穩定的泥漿性能改善了井下摩阻扭矩大的復雜情況，確保了鉆井工程安全施工，滿足了地質錄井的需要。為今后的超深井鉆探的泥漿技術研究和應用打下了堅實基礎。 1996年以來參加了《可循環泡沫鉆井液完井液研究與應用》和《可循環泡沫鉆井液完井液推廣應用》兩項課題的研究。在項目的研究階段進行了現場5口井的試驗應用，撰寫了推廣課題的鑒定報告。在項目的推廣應用過程中，通過室內配方的改進以及處理劑材料的配制，并在各種類型井上進行了推廣試驗，探索出了技術現場應用的工藝流程，并完善了可循環泡沫鉆井液的最佳方案，使得該技術在直井、大斜度井、水平井、欠平衡壓力鉆井、側鉆水平井中得到了成功的應用，并形成了一套成熟的配套技術。到2000年，共在68口不同類型的低壓易漏井上應用了這一技術。應用可循環泡沫鉆井液完井液技術不僅解決了長期以來古潛山及火成巖地層易漏的難題，更重要的是使長期難以動用的儲量得到了有效開發。可循環泡沫鉆井液完井液項目研究課題于1998年獲管理局科技進步一等獎，推廣課題于2000年獲管理局科技進步一等獎。可循環泡沫鉆井液完井液項目連續三年為研究所創產值累計1500多萬元。 2001年4月份，氯化鈣-聚合醇鉆井液體系首次于史136井應用。由于鈣醇體系是新型鉆井液體系，我認真查找資料并積極參與室內試驗，初步掌握了該新型鉆井液體系的特性。現場施工中，我密切觀察，及時做各種小型試驗，逐步摸索出成熟的施工工藝。隨著井深的增加，每鉆進100m，做一次鉆井液濾液濁點，以便能及時調節濾液濁點，滿足施工要求。通過精心施工，圓滿的完成了史136井的技術服務，達到了高密度井低密度鉆進的技術要求。解決了該區塊沙二、沙三段易垮塌，電測困難等難題，鉆井周期明顯縮短，全井沒有發生任何事故，取得了良好的應用效果。

二、大漠深處勇展風采，打造勝利泥漿品牌

1997--2003年我多次遠赴新疆塔里木油田進行技術服務，在現場施工中我兢兢業業、認真負責，與井隊密切配合，及時分析地層巖性，了解井身結構、鉆具組合，熟悉各種鉆進參數，有針對性地確定鉆井液體系，優化鉆井液性能參數，優選泥漿配方，做到既節約泥漿成本，又滿足井下施工安全。在施工過程中曾遇到如鹽層、石膏層、鹽水層、煤層等復雜地層，每次在困難面前，我都認真分析井下情況，借閱鄰井資料，及時與鉆井監督結合溝通，制訂出詳細的施工方案，為泥漿公司在塔里木市場贏得了聲譽。七年中共承擔了塔中168井、輪古1井、和參1井、塔中16-10井等十幾口井的技術服務，為公司創造了很好的經濟效益和社會效益。

塔里木地質構造特殊，所鉆探的井大多都在5000米以上，地層復雜多變，鉆井技術難度大，對泥漿技術也提出了更高的要求，而且在塔里木匯集了國內外多家泥漿技術服務公司，市場競爭異常激烈，服務質量的好壞直接影響到公司的市場和信譽。在牙哈地區和哈得地區長裸眼水平井的技術服務中，我采用聚合醇防塌潤滑泥漿體系，解決了裸眼段長達5200米的井眼穩定和油氣層保護問題，提高了鉆井速度，縮短了鉆井周期，大大地降低了成本，新的泥漿體系在超長裸眼水平井的成功應用，是泥漿技術的一個突破，為塔里木的油層開發做出了很大的貢獻。同時河南油田的寶302井還引入了公司的可循環泡沫泥漿技術，并且可循環泡沫泥漿在深井、煤層的成功應用，拓展了可循環泡沫泥漿的應用范圍。

由于長年奮戰在氣候惡劣的戈壁大漠，我不到30歲就落下了關節炎的毛病，每次上新疆都要帶上大包的藥，1999年冬季在克拉205井施工期間，正在井下出鹽水的關鍵時刻，我關節炎老毛病又犯了，我每走一步都疼痛難忍，但我還是在零下30多度的寒風中堅持在循環罐上進行壓鹽水及鉆井液的處理，通過一天一夜的緊張奮戰，井下恢復了正常，而我卻腿疼的怎么也下不了循環罐，幾名井隊職工只好把我抬回住井房。

三、舍小家顧大業，無怨無悔獻青春

2000年8月，在我妻子懷孕七個月時，由于生產任務重，人員緊張，研究所領導考慮再三決定委派我，前往中原油田參加胡5-平1井的技術服務工作。胡5平1井是中原油田鉆井三公司施工的第一口水平井，也是整個中原油田施工的第二口水平井，雖然我已獨立完成了多口水平井，但中原油田對該井非常重視，因此我感覺壓力很大，在施工中克服了地層不熟、處理劑不熟、A靶前不準混油等諸多困難，與井隊職工一同努力，順利完成了該井的施工任務，受到了施工單位的高度贊揚。當時妻子一人在家，身體多病，多次打電話催我回來，可是當時井上情況復雜，為了完成任務，我又繼續堅持了兩個月。當我回家后才知道，由于妻子沒有得到很好的照顧，使得胎兒胎死腹中。

2004年，我參加了中石化重點探井河壩1井的鉆井施工，在服務中我認真分析地層狀況，優選泥漿體系，優化各性能參數，順利的壓井成功，有效地解決了河壩1井“漏涌同層”、“上涌下漏”的復雜情況。在河壩1井的出色表現贏得了甲方和油田領導的高度評價，同時也為公司在川東復雜區塊鉆探，積累了寶貴的資料和豐富的經驗。從河壩1井回來后，在家休息了不到一個星期，我又遠征塔里木油田，再次以飽滿的熱情投入到新的工作中。

就這樣，在工作中我時時刻刻以高標準嚴格要求自己，扎根一線，立志為鉆井泥漿事業的發展竭盡全力，為祖國的石油事業奉獻自己的滿腔熱血！

現代青年榜樣人物事跡精選篇13

自從走上工作崗位，他擔任班主任工作，已整整十六個年發頭。十六年中，一批一批學生成為合格人才，進入高校，走向社會，令他激動，讓他欣慰。十六年的風風雨雨，讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不斷探索，更讓他深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓他認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。今年，一個表現一直很好的學生，卻出現了成績滑坡，他多次做工作，也不見效。于是，他就到她家去了解情況：她家去年失火，爺爺有患病多年去世，家庭非常拮據，父母雖然沒讓她輟學，但家庭生活十分貧困，給她造成了太大的壓力。面對這件事，他耐心做家長的工作，并且委婉地指出他們對女兒造成的副面影響。長達兩個小時的交談，終于說服了家長。了解情況后，他從生活上、精神上關心這個女生，她深受鼓舞，又繼續努力！家訪讓他走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環境中真心交流和溝通。家訪工作長"報喜”，可以為后進生的轉化創造良好的環境。美國心理學家查絲雷爾說："稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。”家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長"告狀”，因為這無異于給家長送去一根"棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一"棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。他家訪的對象主要是后進生，對于他們是"雪中送炭”給以"溫暖”，多給差生家長"報喜”。有一個學生是中途轉學來的，學習很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學生動拳頭。他多次和家長反映這一情況，但"棍棒教育”不但無效，還產生了抗拒心理。針對這種情況，他改變了方法，利用時間去尋找這個"雙差生”的閃光點。他喜歡勞動并有組織能力，同學也佩服他。他從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，他進行了家訪。剛跨進他家門，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。他趕忙解釋："請不要誤會，他路過順便看看。”氣氛緩和了。他當著家長的面表揚了學生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期期末考試。十六年來，他接觸的"雙差生”都有一個共同的特點，那就是"吃軟不吃硬”。他通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的"閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環境中盛開，并結出豐碩的果實。他還要扎實的做好這項工作，使更多的孩子走向成功之路。

現代青年榜樣人物事跡精選篇14

卜慶雪，男、小學高級教師，84年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、規范教學科研、強化教學質量管理。

一、用博愛的心培養學生

調入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發表于第一期簡報上。

我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時，發現學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助、奉獻愛心。

二、用自己的行動感染教師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部。”在教導處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。

在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。上學期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰爭年代久遠，我便調出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學校的老師，無論是上常態課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。

三、用終身學習的理念前行

我在做教育教學工作的同時，還協助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網》上發表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學設計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。

四、用改正缺點的方式提升

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業才會無往而不勝。

現代青年榜樣人物事跡精選篇15

她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，為人誠實厚道，贏得了領導同事的信任和家長學生的好評。

2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數學學科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優秀骨干教師。2015年10月被評為巴市電化教學能手，2016年6月在全旗初中數學教師教學能手賽中被旗教育局評為數學學科優秀教學能手。她學為人師，行為示范。

她每天清晨會提前半小時到校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。課間或晚自習義務給學生解疑答惑，從不推辭。她所帶班級管理到位，精益求精。三尺講臺不大，但教師的責任重大。她對得起家長和學生，對得起領導和學校。她將小組合作學習和導學案教學相結合。最大限度的激發學生的主觀能動性。注重學生學習能力和數學思維品質的培養。每節課都很出彩;每節課都有亮點;每節課都有創新。因此，她所帶班級的數學成績常常名列前茅，充分發揮了教師的先鋒模范作用。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學生，她用情感化學生。讓“愛崗敬業”的稱號在她身上閃閃發光。