事跡有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發揚中華民族的傳統美德。下面是小編為大家精心收集整理的感動中國人物的感人事跡，希望對大家有所幫助。

感動中國人物的感人事跡（篇1）

北京時間2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射。此后，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。

北京時間2021年9月16日8時56分，神舟十二號載人飛船與空間站天和核心艙成功實施分離。神舟十二號航天員乘組已在空間站組合體工作生活了90天，刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄。

2021年9月17日13時30分許，神舟十二號載人飛船返回艙反推發動機成功點火后，安全降落在東風著陸場預定區域。

頒獎詞

發射入軌著陸，九天探夢一氣呵成，追趕并跑領跑，五十年差距一載跨越，環宇問天探月逐夢，五星紅旗一次次閃耀太空，中國航天畢將行穩致遠。

感動中國人物的感人事跡（篇2）

中國科學院院士、國家科技獎獲得者，中國肝臟醫學奠基人。吳孟超是世界上90歲高齡仍然工作在手術臺前的唯一一位醫生。

張平宜跨越海峽的希望之翼。

感動中國推選委員胡占凡這樣評價吳孟超：吳孟超總以無盡赤忱善待病人，以赤子之愛對待肝膽外科事業。醫者仁心，一個偉大的'醫者，不僅憑醫術，更憑仁愛感動世人。吳孟超先生，是當之無愧的醫學泰斗。

推選委員任衛新說：吳老以九十高齡，與患者肝膽相照。作為醫生，作為軍人，他都是一座豐碑。

頒獎辭∶六十年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準，心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。

感動中國人物的感人事跡（篇3）

20歲的山西師范大學女學生孟佩杰5歲時父母雙亡由養母劉芳英照顧，三年后養母癱瘓養父離家出走。2009年孟佩杰考上百公里外的大學，執意背上癱瘓母親，“帶著母親上大學”感動全國。

感動中國推選委員丁俊杰這樣評價孟佩杰：孝順，是中國人的傳統美德。孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。

推選委員王振耀說：小小的'年歲，撐起幾經風雨的家。她的存在，是養母生存的勇氣，更激起了千萬人心中的漣漪。

頒獎辭∶在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

感動中國人物的感人事跡（篇4）

張順東、李國秀夫妻尋覓生命的支點，挖掘幸福的源泉，新時代、新使命、新征程，在各級黨委、政府和全社會的關心和支持下，他們夫妻將在鄉村振興的戰略中，再立新功，再創輝煌，再當新標兵，再樹新形象。

書記說：“幸福都是奮斗出來的。”是的，追逐幸福生活永遠在路上。近段時間以來，為幫助張順東、李國秀夫妻實現在家發展電商產業的心愿，昆明市東川區電子商務公共服務中心為其定制了電商創業幫扶培訓計劃，從資金幫扶、電商培訓、電商崗位實習等方面為張順東一家做電商運營實操培訓，再從直播帶貨等方面教會張順東一家在電商平臺創業。

在東川區電子商務公共服務中心的安排下，張順東的兒子張光云開始電商試崗學習。目前，張光云學會了作為淘寶客服與客戶簡單交流并自主接單發貨，同時，能解決一些簡單的.售后問題。此外，在產品拍攝、視頻剪輯方面，張光云通過學習可以自行制作產品主圖，張光云說：“我想在學習電商創業相關知識后，帶著父母一起開網店、一起直播，同時，幫助村民在電商平臺銷售農產品，宣傳推廣東川土特產。”東川區電子商務公共服務中心將繼續幫助他們一家掌握電子商務銷售產品的流程，并能獨立運用電子商務平臺開展業務，同時，引導、鼓勵、支持更多的殘疾人、農村青年等人群通過電商創業就業，帶動群眾增收。

頒獎詞

山對山來崖對崖，日子好比江中排毛竹天生筋骨硬，順風順水出山來，李家大姐人才好，張家大哥看上她，沒腳走出致富路，無手繡出幸福花。

感動中國人物的感人事跡（篇5）

萬佐成和熊庚香是一對生活在江西南昌的普通夫婦。他們年過六旬，在江西省腫瘤醫院附近經營一間露天廚房。從2003年起，這里也是一間共享“抗癌廚房”。

最初，老兩口在腫瘤醫院旁的小巷里經營油條攤位。每當收攤時，總有患者家屬前來借鍋灶炒菜，夫婦倆從不拒絕。隨著越來越多的人求助，萬佐成和妻子就買了10多套廚具和煤球爐，多的時候，一天有近三百人來炒菜。因為設備大家共用，所以這個廚房被親切地稱為“抗癌廚房”。

為了讓“抗癌廚房”能維持下去，萬佐成夫婦開始收一點成本錢，炒菜收0.5元，后來，煤球漲價、電費漲價，二人難以支撐，炒1個菜就收1元，維持收支平衡。每年過年期間，廚房免費使用。

萬熊夫婦的初心十分簡單：“有的'病治不好了，但是能讓病人吃的好一些，家屬的遺憾也能少一些”。他們還經常開導、幫助病人，讓大伙感受到家的溫暖。

在這間廚房的墻上，密密麻麻寫滿了電話號碼。這些都是使用廚房的患者家屬留下的，他們為了表達感謝，邀請老兩口將來到自己家中作客。

感動中國人物的感人事跡（篇6）

顧方舟（1926年6月16日-2019年1月2日），男，出生于上海市，原籍浙江寧波，第三世界科學院院士，英國皇家內科學院（倫敦）院士，歐洲科學、藝術、文學學院院士，醫學科學家、病毒學專家，中國醫學科學院北京協和醫學院原院長、一級教授。

顧方舟，我國脊髓灰質炎疫苗研發生產的拓荒者。1957年，他臨危受命研制脊髓灰質炎疫苗。疫苗問世后他以身試藥，冒著麻痹、死亡的危險，沒有猶豫，顧方舟和同事們首先把自己當作試驗對象，試服了疫苗。1960年底，正式投產的首批500萬人份疫苗推廣向全國11座城市，脊灰疫情流行高峰紛紛削減。

顧方舟借鑒中醫制作丸劑的方法，創造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，是人類脊灰疫苗史上的.點睛之筆，發病人數逐年遞減，上百萬的孩子免于殘疾。2000年，經世界衛生組織證實，中國成為無脊灰國家。從1957年到2000年，消滅脊髓灰質炎這條不平之路，顧方舟艱辛跋涉了44年。

2019年1月，顧方舟在生命最后留下兩句話：“我一生做了一件事，值得，值得。孩子們快快長大，報效祖國。”2019年9月，顧方舟被授予“人民科學家”國家榮譽稱號。

感動中國人物的感人事跡（篇7）

張家泉村是沂蒙腹地一個小山村，邁步腳踏山，出門眼見天。山連山，山套山，山山連環。村里200多戶人家分布在東西長10公里、南北寬百余米的峽谷地帶。

他離別家鄉數載，歸來就讓全村炸了鍋：四嬸死了的兒子回來了!死人復活了!

重殘臥床生涯使他的性格驟然改變，原有的剛直爽快、勇敢坦誠已經消減殆盡。他變得沉默寡言、抑郁多思。他羞澀、自卑、懼怕別人嘲笑的.心理，與身體遭受重殘密切相關。

他在任何陌生場所，都極盡所能保持一個完整人的形象。不卸假腿，不摘帽子，不摘墨鏡，避免讓陌生人感到驚訝。就連吃飯、喝水、穿衣這些生活瑣事，他也極想獨自一人“秘密”進行。

他雙上肢在手腕上方5厘米處截肢，雙臂神經劇痛，極難學會自己配戴假腿。他雙下肢在膝蓋下方7厘米處截除，即使裝上假腿，走上十步八步也會因為腿短打彎雙雙脫落。

他不想讓別人窺探他吃飯的“秘密”，他認為那是一種丑態。他知道，假如人們發現他罕見的“豬舔食槽”飲食方式，孱弱的母親會急出病來，同情憐憫者會競相爭助，獵奇好事者會大肆宣揚。而且，還會越傳越離譜。

他負傷截肢以后第一頓“自食”，是用斷臂搓掉帽子，推掉墨鏡，四肢撲在床上一點兒一點兒地爬到桌邊兒，伸嘴叼著碗下壓呈半立狀態，慢慢地吸食。他的臂碴觸扶桌沿兒，傷口末端神經就會劇烈疼痛。因為疼痛，他每一次只能夠堅持半分鐘左右。

他難過得想哭，想讓情感在哭聲中迸發。他在床上攢了攢力氣，“騰”地一下子坐了起來。暗自罵道：真他娘的笨蛋!連哭一場都不能，這“啞巴”的滋味比哭還要難受。戰場上頭顱被燒得半熟沒有哭，骨肉散架“大搬家”沒有哭。現在反倒想哭了?沒出息!

他頃刻間來了精神，身立臂搖，不知不覺中站立起來。他感到自己與受傷前一模一樣，依然是一位整裝待發、威風凜凜的軍人。他挺胸立正，抬腿邁步，卻“哐當”一聲，囫圇個兒從床上栽了下來。想象中的英姿，也一下子被“哐當”沒了。

醫生判定他最多只能夠活三年。可是，他經過六年苦澀煎熬艱難錘煉，不但活了下來，還逐漸做到了生活自理。他在一望無際的艱難中，一寸寸、一點點、一步步，向著生命的亮光挺進。

既然敵人的子彈炮火沒有奪取他的生命，他要替犧牲的戰友們活著。既然活著，就要活出名堂。隨著時光流逝，他的自理能力越來越強。他已經不滿足于簡單地活著，他生發出強烈的愿望——我要工作!

他挑起村黨支部書記的重任，一干就是25年。為著讓鄉親們吃飽肚子，過好日子，他竭盡所能，竭盡所有，吃苦受累，不在話下。

他在崎嶇的山路上，“站”著走，“跪”著走，“爬”著走。他一般都是晚上行動，因為白天出來怕被人們發現而特殊照顧。他穿著假肢行走山路，經常摔倒，有很多次跌倒滾下山去，摔得鼻青臉腫。

感動中國人物的感人事跡（篇8）

1983年，空軍來到棗陽一中招募飛行員。招飛考試中，聶海勝的各項考核和體檢全部順利過關，考入長春飛行學院。

聶海勝被錄取后，金邦才才恍然大悟，他有當飛行員的潛質：平衡能力強。金邦才介紹，學校附近田地里有一根灌溉管，長10余米，寬度只能容下一只腳。別的同學走幾步，就會失去平衡，跳進田里;張開雙臂的聶海勝每次都能走完，而且通過時間越來越快。

同學劉為眾也認為，聶海勝的平衡能力強，是為飛行而生的人。“我覺得他的平衡能力超強，有天生的'原因，也離不開刻苦訓練。”

劉為眾和聶海勝一同考入長春飛行學院。6月17日，劉為眾向上游新聞記者介紹，彼時，訓練設備不如現在先進。訓練時，手和腳容易磨起泡是常有的事，血水不停地滲，聶海勝從來不叫苦。他和聶海勝開的是殲擊機，對平衡能力要求極高。1985年，他因為平衡能力欠缺，只好轉業。但聶海勝還留了下來，還是同行中第一個單飛的人。

公開報道顯示，聶海勝駕著殲擊機飛向4000多米的高空時，只聽座艙外“砰”的一聲爆響，發動機停車了。瞬間，飛機轉速、高度下降，艙內溫度急劇升高。他一邊鎮定地向地面報告，一邊試圖排除故障。所有的辦法都嘗試過了，飛機還在下墜。這時，地面指揮同意他跳傘。但聶海勝還想做一做努力，只要有一線希望就要把飛機開回來。

他試著讓飛機滑行，但因距離太遠沒有成功。此時，飛機距離地面只有四五百米，急速下降的飛機帶來巨大的超重過載，動一下都很困難。最后，他不得不按下彈射開關，此時他已出現了瞬間黑視，什么也不知道了。

等他睜開眼，自己已落在稻田里，飛機摔在離自己一百多米遠的山溝里，扎進土里十幾米深，著火了。

后來經查明，事故原因是發動機壓縮器上的葉片出了機械故障。鑒于聶海勝以良好的心理素質沉著冷靜處置險情，想盡一切辦法挽救飛機的勇敢精神，部隊黨委為他記了三等功。

聶海勝先后駕駛過殲五、殲六、殲七3種機型，安全飛行1480小時，被評為空軍一級飛行員。

感動中國人物的感人事跡（篇9）

葉嘉瑩最近一次公開露面是在x月x日，96歲的她例行給南開大學新生講開學第一課。坐在輪椅上，她中氣十足，調侃自己的頭發竟變黑了一些。

她習慣站著講課，一站就是兩三個小時。但現在，她從家里的沙發上起身都需要保姆攙扶。她說自己“生命已在旦夕之間”，但仍要努力做到杜甫說的“蓋棺事則已”那一刻。她每天手寫論文、指導學生整理超過2000個小時的講課錄音。

哈佛、耶魯等上百所高校都留下過她講課的身影。剛回到南開講課時，她的課，教室里要加座，凳子椅子一直加到了講臺上。還有人靠墻邊窗口站著，或坐在地上。數學家陳省身、吳大任夫婦也和學生擠在講臺下。

她在臺灣教書時也是這種場面。后來，她帶著詩詞講遍了半個地球。

她沒有大學者高高在上的架子。她給幼兒園的孩子講詩，也給學者、院士、工人和家庭主婦講。92歲那年，她挑選了218首古詩詞，給兒童作古詩讀本，轉年又為這些詩詞錄制了講解和吟誦。

91歲時，她還在70平方米的住宅里給研究生上課。博士生、碩士生，加上來旁聽的人，坐在塑料小矮凳上，每堂課有二三十人。后來，課程和講座的視頻被整理出來放到網上，她一下子成了講詩詞的“網紅”。

90后網友評價“這位90歲的'老太太講課有趣”，認為她的書“不賣關子，娓娓道來，文學知識和歷史典故很豐富，兩口氣便讀完了三五百頁”。

她被稱作“穿裙子的‘士’”。她的生日，國內外研究詩詞的學者聚在她身邊開會，很多大人物都發來賀信。早些年，不喜熱鬧的她最多與幾位好友一起吃個飯。有一年過生日，她負責切蛋糕，南開大學的兩任校長母國光和滕維藻坐在旁邊。陳省身一定要把給她的祝壽詩藏到生日當天，提前一天到的楊振寧也沒得到“劇透”。

作家白先勇稱“葉先生是引導我進入中國詩詞殿堂的人”“她站在那里，就是一個貴族。”詩人席慕蓉形容，葉老師在講臺上像個發光體，是《九歌》中的湘水上的女神。

她要把“自己親自體會到的古典詩歌里邊美好、高潔的世界”告訴年輕人，她希望能把這扇門打開，讓大家能走進去，把不懂詩的人接到里面來。

感動中國人物的感人事跡（篇10）

王亞平就讀的中學是煙臺第二十三中學，就在鎮政府旁邊。記者來到中學時，值班門衛感嘆地說：“哎呀，今年秋天就沒有二十三中了。”原來，根據當地教育部門規劃，張格莊鎮包括煙臺二十三中在內的6所中學，在今年秋季開學后，將合并為崇文中學。現在的二十三中校址，將成為新的張格莊小學校址，鎮里原有的多個小學將合并于此。

幾經尋找，打聽到王亞平的`初中班主任曹美娜。此時曹老師已經離開中學，在區政府部門任職。說起學生，曹美娜透著自豪：“我當時教語文，王亞平正好是我的語文課代表。那時候班里50多個學生，男生略多些。王亞平的語文成績很好，而且讓我印象很深的是，她別的課目也都很好，很全面，每個學期都是班里前幾名。難得的是，別看她是女孩兒，體育成績也很好，每次開運動會，她都是運動員，跑長跑的。”

二十三中一位老師說得實在：“王亞平就是一個普普通通的農村孩子，她讀書時并沒有太多特別之處，家庭條件也非常一般。這恰恰說明，她完全是靠自己的努力，干出了不平凡的事。”

感動中國人物的感人事跡（篇11）

每次寒假結束都會在學校里觀看《感動中國》，一個個鮮明的人物，一個個的感動的品質，讓我感動。也讓我們熱淚盈眶！

十位品質鮮明的人物，一個個驚心動魄的故事，為祖國，為人民，扶助貧困人。每一次的影片中的重點，遇到危險也讓我們為他們捏了一把汗！

最讓我印象深刻的是第七位是王繼才，他來到了荒涼的孤島，沒有電沒有水，他還孤島上插了一片國旗，國歌再次響起，他和的妻子嚴肅的神情剛勁有力的身軀，他們看著祖國的國旗冉冉升起，他說：“這是我們祖國的一部分，就要有人來守護！”在這個荒島，就像貧困上區，甚至比貧困山區更要貧困，只有他們可以慢慢的改造讓這里變得好起來。那時候連一棵樹都種植不了，經過他們的堅持不懈，3年后終于種植了一個棵樹，一個個綻放了鮮艷的花朵，整個島都是一片綠色。而因為天氣情況王繼才和妻子滿身都是疹子，妻子讓他回城看病，而換來了一句：“沒事”，20__年7月27日，王繼才突然因病去世，享年58歲。他的妻子決定留下來，來完成丈夫的心愿！一共守護了32年，從這段視頻中他最遺憾的就是錯過了大女兒的婚禮和母親的大壽，還有父親的逝世！

我看到了影片，王繼才突然因病去世的時候，我的眼睛頓時濕潤了，是啊！也是有這樣無畏的人在這里堅守，他明明可以在大城市中吃山珍海味，也不會錯過大女兒的婚禮，母親的大壽和父親的逝世！為什么呢！因為他的.心中只有一個信念那就是：保衛家園！

看完以后我就想起了，我們六年級上冊學的《彩色的翅膀》也寫了戰士們保護海島，熱愛海島等精神，我想就是這種精神，才使我們的祖國發揚光大，越來越繁華，越來越強大，才能使一次次的實驗成功！

是啊！就是這樣的堅持不懈，才能收獲最后的成功。田老師也說過：我從來沒有見過一個懶惰的人能成功，能擁有現在的美好！

感動中國人物的感人事跡（篇12）

貧困學生的及時雨

華坪女子高中絕大多數學生來自農村貧困家庭，家庭貧困的陰影對孩子影響很大。張桂梅在家訪過程中，不僅要幫助學生，還經常救濟學生家庭，甚至幫助全家人擺脫貧困。

船房鄉華榮村的文麗麗、文萍萍(化名)兩姐妹分別是華坪女子高中的高三和高一學生。兩姐妹的家不僅貧困，而且她們的父親眼睛患有嚴重疾病，在縣醫院無法醫治，需要到鄰近的攀枝花市醫院醫治，可因經濟困難，一直未能出行。今年國慶到她們家家訪時，張桂梅當場掏出500元給兩姐妹的`父親，讓他盡快去看病。

張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房，人員進出十分危險，當即提出應該盡快拆除。陪同家訪的船房鄉鄉長李桂梅表示由鄉里幫助拆房，并幫助其向民政部門申請低保保障。兩姐妹和父母感動不已，全家攙扶著張桂梅送出村外。

12年來，張桂梅資助學生困難家庭的費用，都來自各級政府給她的獎勵補貼，還有社會各界的捐助。她希望把這些關愛帶到女子高中的孩子們身上。

“我獲得的許多榮譽，是貧困山區老師集體的榮譽。黨和人民沒有忘記貧困山區的老師們，溫暖了老師學生們的心，激勵著我們更加努力做好貧困山區的教育工作。”張桂梅誠懇地說。

感動中國人物的感人事跡（篇13）

張桂梅校長又上熱搜了，但這一次不是讓全網熱淚盈眶，而是卷入觀點爭議，讓支持她的人感到心情復雜。她在一檔專訪節目中表達了對“女性當全職太太”的鮮明反對。她講道：一個學生領著丈夫和孩子回到華坪女中，準備給母校捐一筆錢，當她得知這名學生已做起全職太太，便直接轟人，“你給我滾出去。家庭那么困難，把你供到現在，反而當起了全職太太?”

當全職太太怎么了?為什么不能尊重別人的意愿呢?說尊重女性獨立，為什么不尊重女性成為全職太太這種獨立選擇呢?有誰比一個女性自身更知道什么對自己有利、什么能讓自己幸福、什么更適合自己?每個人都有自己的生活觀和幸福觀，為什么非要把自己的這種偏執以如此強烈排斥的方式強加到學生身上?當全職太太怎么就對不起“教育改變命運”了，貧困生出身怎么就不能當全職太太了?一個個問題像雨點一樣飛向昨天被視為“教育天使”的張桂梅，天使的“人設”似乎因為那個“滾”字而黯然失色。幸虧是張桂梅說了這段話，網民能口下留幾分情，如果是一般人，早被群毆得鼻青臉腫了。

我覺得當全職太太是一個人的自由，也并不意味著就沒有自我和缺乏獨立，但我實在不忍去批評張桂梅的觀點。當然，會有一定的道義因素，面對這樣一個“教育圣雄”般的人物，批判本身似乎有失道義和力度。泰戈爾的那首詩，“如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當作火把點燃，照著自己向前走吧”——張桂梅就是這樣的.人，把自己的肋骨拆下來當火把，點燃了很多大山里的女孩前行的路。她為了教育，為了改變那些女孩的命運，連自己的命都不要了，用命換了一代人的命運。說到關心、愛護、心疼、尊重那些大山里的女孩，我們這些蜷縮在都市咖啡廳里、在鍵盤上敲敲字、熱衷于談論抽象概念的人，怎么比得上她?我們談論的只是抽象概念，她接引了幾千個女孩走出大山，我們沒有理由覺得我們比她更“懂”貧困山區女孩教育這個命題。

這么說并不是失去了一個評論員的判斷力，好像一個人成為道德典范，身上有了道義光環，就不能被批評了。不是這個意思。道德圣人也會有認知局限，張桂梅用生命在做教育，并不意味著她每句話都是對的。我說的“不忍”更包含著“同情的理解”這個意思，不要把“支持還是反對全職太太”當成一個抽象的命題，當成吐槽大會、脫口秀、大專辯論賽供選手抖機靈的辯題，而要進入張桂梅所生活和面對的那種環境中，進入貧困山區女孩教育這個具體語境中理解“反對女性當全職太太”這個命題，看到它的條件性、矛盾性、語境性和問題針對性。

很多人首先是被那個“滾”字刺激了，如果進入語境，就不會把這個字當成激烈對抗中那種粗野、排斥、敵對的意思，而會看到一個教育者又愛又恨、就像父母不滿孩子某種行為時那種帶著失望意味的“滾”。

好像不近人情，人家過來捐款，你何以這種態度?人家當全職太太，怎么礙著你了?這可能正是張桂梅作為校長的態度，善良是有牙齒的，學校雖然很缺錢，但對錢的接受是有原則的。接受捐款，接受的不僅是錢，而且也有一種認同的價值觀。以后跟學生介紹這筆捐款時，怎么介紹呢?我們的畢業生、你們的師姐捐的?她靠什么給學校捐錢?張桂梅可能覺得無法向學生傳遞一種她一直傳遞的那種獨立價值觀。一個人可以選擇自己的生活方式，但捐款涉及學校倡導一種何種價值觀，所以我理解她的那種堅韌的立場。她就像一只老母雞一樣，張開翅膀，護著下面的那些小雞，生怕她們被辛苦培育的價值觀受到任何一點誤導和傷害。

在抽象層面爭論“有無權利當全職太太”并沒有什么價值，只有打成生活的碎片，在水里泡一泡，在風中晾一晾，日曬雨淋一下，才有生活的質感。張桂梅也許正是在這種生活質感中持那種觀點的。如果看到山區的貧困，看到很多大山里女孩的命運，她們沒讀書，一輩子就被綁在山里、綁在丈夫和家庭、綁在幾個孩子身上，重復著貧困的命運并承受著生活的重壓，也許就能理解張桂梅所說“家庭那么困難，把你供到現在”包含的失望了。讀書改變命運，對一般人來說，就是可以有多元的選擇：當詩人、出國讀書、追求自己的興趣，甚至就是當一個幸福的全職太太。可在經歷了極度貧困，窮怕了，因為缺乏事業缺乏獨立而在惡性循環中苦怕了、卑微怕了之后，很容易對那種“本以為讀了書可以改變命運卻又被家庭綁住沒了自己”的選擇充滿警惕。

作為大山女孩的擺渡人，作為拼著命去讓女孩通過讀書獲得獨立能力從而改變命運的人，把“一個女孩讀書可以改變一家三代命運”當成信仰，看到自己教出來的孩子讀了書卻沒有自己的“獨立事業”，還能給學校捐錢，可想而知她的憤怒，甚至覺得是一種價值觀的挑釁。

這就是我不忍批評的原因，如果身處她的位置，我可能也會這樣做。

最新消息是，被“滾”當事人感激張桂梅。黃付燕在華坪女高同學群里看到了這則新聞鏈接，“感覺像是在說我”。當天，她把新聞鏈接轉發到了微信朋友圈，并配上了一句轉發語——“我們有個性的老大”。

20__年，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款，被張桂梅拒絕。那時，孩子不到一歲，黃付燕沒有工作，全職帶娃。捐款被拒的第二年，黃付燕考上了貴州安順某小學的特崗教師。10月27日晚，黃付燕接受采訪時回應，“張老師話丑理正，她是從我們的立場去說的”。

感動中國人物的感人事跡（篇14）

她是一名聽障人士，憑借讀唇語考上清華大學博士，她叫江夢南，剛剛當選為“2021感動中國年度人物”之一。

對她的頒獎詞是這樣寫著，“從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠。遲開的你，也鮮花般怒放。”

江夢南，在她幼小的時候，因為得了肺炎用錯了藥，導致兩個耳朵失聰，她的父母并沒有放棄這個孩子，而是告訴她：“這是一個既定的事實，你得學會去接受、學會面對。”就這樣，從小開始，小夢南的.爸爸媽媽就教給她學習認字，學習唇語，一天一天，慢慢地，小夢南長大了，該開始上一年級了，可是她只能眼睜睜地看著大哥哥大姐姐們一步一個臺階地去上小學，而她由于失聰，只能繼續留在幼兒園大班。時間一天一天過去，孩子上學了，由于同齡人比她早上一年，到四年級暑假時，她通過自學五年級的課程，暑假后就跳級去上了六年級。她的努力付出，震驚了周圍的同齡人。

她的爸爸媽媽十年如一日的教育夢南加上她的堅持不懈的努力，終于有了回報。一年又一年，她高考時，憑借優異的成績考入吉林大學本科，四年后升入吉林大學。三年后，成功考入清華大學生命科學學院博士。

在她的身上，我們看到了不屈的精神！在她的身上，我們領悟到了什么叫作勵精圖治！在她的身上，我們仿佛聽到了她的召喚：“只要打不到，壓不垮，還有一口氣在，我們就沒有放棄自己的理由。”

我們的父母給了我們健康的身體，我們沒有理由不努力，我們的下一代要向江夢南博士學習，學習她堅強不屈、堅持不懈、永不放棄和堅韌不拔的精神！

感動中國人物的感人事跡（篇15）

張桂梅的事跡深深地感動著我,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我欽佩。

她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的`慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。

我要學習她愛生如子，精心教育學生，;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養更多的有用人才而奮斗。