事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用；個人優秀事跡如何擬定？今天小編在這給大家整理了一些個人優秀事跡范文大全10篇，我們一起來看看吧!

個人優秀事跡范文精選篇1

__，男，1986年1月出生，現任xz鎮人民政府鎮長，在工作的近幾年來，該同志立足崗位，擺正位置，認真工作，大膽開拓，為鎮里經濟和社會發展作出了很大的貢獻。現將該同志的事跡簡介如下：

一、自覺加強理論學習，不斷提高自身素質

該同志能以黨員領導干部的標準，嚴格要求自己，自覺進行理論學習。以學習“___重要思想及保持共產黨員先進性教育活動為契機，認真學習了黨的方針、政策，重點學習了_______精神，以對黨、對人民、對事業高度負責的精神，自覺地學好、學深、學透科學理論。 以此同時，作為鎮長，同志還不斷地更新知識面，增強駕馭經濟工作的能力。積極參加市委、縣委組織部門組織的鄉鎮長培訓班、科級干部培訓班，及時更新知識，不斷豐富新理論、新知識，增強經濟管理能力。

二、立足本職崗位，開拓創新，不斷促進太平經濟發展

該同志從副職到鎮長，始終工作在一線。在縣委、縣政府和鎮黨委的正確領導下，身為鎮長，克服形式主義和官僚主義的作風，撲下身子，深入一線，以求真務實的作風，經常走村入戶深入調查研究，緊緊抓住太平發展的難點和熱點問題，有針對性地采取措施，逐個攻關，解決一個，推進一步。把百姓的利益高舉過頭頂，真心實意幫民所盼、解民所憂、排民所難。

1、加強招商引資工作，增強太平工業發展后勁

把招商引資工作定位為全鎮工作的重中之重，加大招商引資力度，努力營造親商、扶商、招商環境，從落實優惠政策和提高服務質量出發，制定實行了手續一條龍制，困難一桿子解決制。身為鎮長，緊盯工業項目不放松，立足實際，發揮特點，發展特色，有針對性地招商引資，不失時機地出臺了《鎮招商引資優惠措施及獎勵辦法》，先后外派三支隊伍到外地招商，常駐漳廈和江浙、潮汕、東莞等地進行招商引資;多次組織鎮村兩級干部到發達地區參觀學習，激發全民招商的積極性，在全鎮營造了“想工業項目，抓工業發展，辦工業企業”的良好氛圍。隨著招商引資渠道的拓寬和系列讓利措施出臺以及服務質量的提高，贏得客商，也贏得投資。

2、多方爭取資金，克服財政緊張，加大項目建設力度，優化環境設施

同志能牢固樹立“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的觀念。身為鎮長，面對工資和辦公經費嚴重不足的巨大壓力，積極找項目，多方爭取資金，加大項目建設力度，把項目建設作為推動經濟社會發展的抓手和為民辦實事、做好事、解難事，踐行“_____”重要思想的著力點和落腳點。任職幾年來，使太平的面貌一新，環境大為優化。

一是基礎設施有質的提升。

二是建成鎮行政綜合辦證大樓。

在鎮財困難的情況下，千方百計，克服困難，通過在資金上采取自籌一點，向上爭取一點，部門支持一點，施工單位自帶一點的作法，從開工到竣工不到一年，一座高三層占地400m2，建筑面積1300m2，總投資153萬元的政府行政綜合辦證大樓順利落成并投入使用，極大的改善了干部職工的居住條件，方便群眾的辦事，改善了黨委政府的形象。

三是優化鎮區和村容村貌。通過加強規劃和在資金上技術上加以引導扶持，先后在鎮區和科下村、新營村裝上路燈，極大的改變了鎮區和科下、新營村的面貌，方便了群眾，贏得了贊譽。

3、致力于小政府大服務的建設，注重統籌協調發展，使社會事業全面進步首先是深化實施“科教興鎮”戰略，迅速發展教育事業。投入教育資金100萬元，改建完成原省定d級危房元中小學并投入使用。優化配置，整合教育資源，結合我鎮學校布點分散、規模小、部分學校辦學條件差和師資力量短缺的特點，在充分考慮學校布局、交通等方面因素下，共撒并7間完小，7個小學教學點和撤消三所初中學校。努力協調教育等部門，把中學升格為完中，并成功地進行公校民辦改制，升格改制后的中學通過強化管理，教育質量立桿見影，去年中考取得全縣第三的好成績。其次是規范“低保”制度，做到應保盡保。帶頭爭取全縣最多的低保名額，并嚴格按照有關規定，規范運作，使低保工作的申請、審批、發放程序公開、公平、公正。政府的其它社會工作：衛生設施得到改善，村級衛生所建設進一步規范，農村醫療設施進一步完善，逐步解決農民就醫難的問題。開展國防意識教育，組織優秀青年入伍，去年共為國家輸送了21名優秀適齡青年。在同志的帶領下，鎮人民政府幾年來的工作卓有成效，真正做到常思為民之策，常興為民之舉。

三、強化宗旨意識，做好反腐倡廉的表率

幾年來，該同志堅持以“三個華表”重要思想為指導，以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，不斷強化宗旨意識和服務意識，進一步改進思想工作作風。全力維護領導班子的團結和威信，堅持深入基層，進村入戶，虛心聽取不同意見，改進工作方法，勇于開展批評和自我批評。該同志能認真遵守黨政領導干部廉潔自律的有關規定，以黨風廉政建設的有關規定嚴格要求自己，切實執行中央“兩個條例”、《廉政準則》和“八項規定”，做到自重、自省、自尊、自勵，認真落實黨風廉政責任制，鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤。

個人優秀事跡范文精選篇2

__，男，44歲，大專文化，村醫，貴州省遵義市新蒲新區永樂鎮高粱村人。自1998年擔任高粱村衛生室鄉村醫生以來，他立足農村，在最基層的醫療衛生工作崗位上默默奉獻，守護著當地農民群眾的健康。他憑著崇高的醫德、精湛的醫術，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。

一、情系農村，服務百姓無怨無悔。

2008年，他在參與統一的手足口病防疫任務時，有一次晚上出急診，由于雨天路滑，不幸跌倒。為了完成工作任務，盡管控制手足口病疫情，她帶傷仍然堅持戰斗在一線，到病患者家中督導消毒殺菌，宣傳疾病防控知識。群眾看到她有時痛得直冒冷汗，感動地流下了眼淚。

得到彭醫生精心醫治的人，都夸他是個“學歷不高水平高，年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫生。

二、扎根農村，辦好百姓家門口的醫院。

2008年，鄉村衛生服務一體化管理工作在我縣進行試點。為了辦好百姓家門口的醫院，他積極配合上級，按照鎮衛生院的統一標準要求，建成了布局合理的規范化村衛生室，實現了六室分開、配備了微機和規范化的診療設施，并實現了微機收費，合作醫療門診統籌刷卡，讓村民在衛生室門診看病就能報銷藥費，把黨和政府惠民政策落到實處，受到廣大群眾的支持擁護和交口稱贊。

同時，建立健全了公共衛生服務體系，積極主動地做好公共衛生服務工作。現已為轄區2000多名常住居民進行了健康查體并建立了居民健康檔案，為轄區200多名老人，123例高血壓病人，32名糖尿病人，7名重型精神病人建立健康檔案并納入健康管理，提供每三個月一次的上門隨訪服務。他特別關心老年人健康狀況，每年都親自上門為65歲以上老人進行一次健康體檢，并及時將查體信息存入檔案，成為老年人的貼身健康顧問。

三、支持改革，利為百姓謀。

實行藥品零差價銷售，嚴格執行國家基本藥品目錄制度，從根本上改變以藥養醫的局面，解除看病難、看病貴問題，是一項利國利民的重大民生工程。但對于鄉村醫生來講，是個全新的挑戰，壓力重，任務多，每天都是超負荷工作，而且待遇大幅度地降低。彭醫生沒有絲毫怨言，還是一如既往地完成各項目標任務。

四、積極配合村支兩委工作。

作為村醫，還是一名老百姓信任的村醫，他除了日常工作還大力支持高粱村村支兩委各項工作，遇到有不理解的群眾，做出正面解釋，還幫忙收取新型農村合作醫療。

個人優秀事跡范文精選篇3

__，女，33歲，中共黨員，__市中西醫結合醫院針灸科一名普通中醫師。

該同志自2000年參加工作以來，工作認真負責，兢兢業業，任勞任怨，在全市衛生系統創先爭優活動中，更是積極主動，充分發揮了一名年輕黨員的先鋒模范作用。主要表現在：

一、想病人所想，工作積極性高

針灸科的病人往往一次針灸都在半個小時以上，因此，好多病人經常都要坐著排隊等候較長時間，有時上午來晚了，可能就要排到下午才能上治療。為了給病人減少麻煩，她經常主動加班。因此，她也經常成了最后一位去食堂吃午飯的人。在她和科室領導、同事的共同努力下，他們針灸科的業務量也得到了快速增長，在周邊老百姓中的口碑也很好，她個人收到的錦旗和表揚信也有若干。

二、克服個人及家庭困難，認真堅持工作

前段時間，她的母親因病住進了醫院，作為家里唯一的女兒，這時候本應請假陪伴在她的身邊，可科室每天來針灸的病人都較多，科內人員又相對緊張，她深知科里工作量大，如果她休息了，不但同事們要加班加點，更重要的是，病人排隊等候的時間會更長，有可能還會造成病人的流失。因此，她克服自身困難，一如既往地干工作，保證了科室工作的正常運行。

三、技術好，醫德高

工作之余，她還刻苦鉆研業務。在女兒2歲尚小，正需要媽媽照顧的時候，她申請到外地四川省中醫院、四川省第二中醫院進修，回院后又及時將所學運用到日常工作中。目前針灸科開展了多項新技術、新療法，她已指導和帶教了數十名__中醫藥大學、安徽中醫學院的實習生以及外籍留學生，本人也多次被評為醫院“優秀帶教老師”、“先進工作者”、“十佳行風先進個人”，今年被評為__衛生系統“優秀共產黨員”稱號。目前她正攻讀__中醫藥大學針灸碩士研究生。

四、利用業余時間，服務社會

業余時間里，她積極參加志愿者活動，多次到蘇北地區參加光明行動及春蕾行動，到全椒養老院關懷孤寡老人，到__民工學校給孩子們上課，參加慈濟基金會與__城市頻道環保活動，宣傳環保理念。所有這些活動，不僅犧牲了個人大量的時間，經常路途較遠，來回的路費、住宿費都是自己出，家人還不免會埋怨幾句，但她深知自己的行為沒有錯，對的事，努力去做就對了。

她雖然是一位平凡的針灸醫師，但卻在自己平凡的工作崗位上做出了許多不同尋常的先進事跡，值得我們大家向她學習。

個人優秀事跡范文精選篇4

曹__老師，她在多年的教學生涯中，忠誠黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家;熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

她在多年的教育教學工作中，為了提高自己的教學水平，適應新形勢下的教育工作，她注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。她知道學生是祖國的希望，他們在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對他們今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義......如果說，學生是花，那么她就是雨，滴滴滋潤學生純潔的心田;如果學生是樹，那么她就是太陽，縷縷陽光伴隨學生的成長。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

“腳踏實地，大膽創新”是她教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教學任務，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

一、與時俱進，提高境界

作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷地學習才能在思想上與時俱進、在業務上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。她堅持認真學習“_____”重要思想和_____。并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，她認真執行黨的教育方針、政策。為人師表，全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、精心鉆研，完善自我

作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，她高標準嚴要求對待自己。教學上她認真備課、上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心學習他人的長處，及時批改作業、耐心輔導學生。她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。她利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊、搜集最新教育信息，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，并多次在各種教育報刊上發表論文并獲獎：2014年《淺談創新教育，培養創新人才》獲縣級三等獎;2014年《新課程理念下，如何激活語文教學》發表在《語文周報》省級報上;2014年《新課程理念下如何激發學生寫作興趣》發表在《現代基礎教育研究》上;2014年《語文生活教學的思考》獲縣級三等獎;2014年《優化作業設計開發學生智力》獲縣級一等獎; 2014年《淺談語文課自主學習能力的培養》獲國家級一等獎，發表于《教育學報·中小學教研》上;2014年《給孩子一個什么樣的語文課堂》獲縣級三等獎。

她不斷鉆研，時刻在完善自我，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。

三、愛心教育，服務你我他。

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，“愛心”使學生良好發展的“靈丹妙藥”。

曹老師教育學生嚴而有度;與學生相處真誠以待，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的大姐。她對學4生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的`健康成長,曹老師用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。班級中有一些同學學習基礎較差，曹老師常利用業余時間無償為她們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

四、積極探索，勤奮教學顯功績

曹老師十多年來她一直奮戰在教學第一線，她平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數第一、第二，經她執教二、三年后可躍居年度年級第一、第二。她所帶領的學生也多次在作文大賽上獲獎。他本人多次獲的“優秀輔導員”，“先進工作者”，“教學能手”，等光榮稱號并受到過縣政府嘉獎。她在教學中還不斷探索教學改革的新路子，積極參加語文教學公開課展示，與同行切磋。

多年來，曹老師為了當地的教育事業，奉獻了無數的精力和美好的青春。她以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典5范，師德的楷模，教學的骨干。

走近曹老師，你會發現，她無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡職盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我們期待她走得更高更遠!

個人優秀事跡范文精選篇5

我叫x，是某公司鍋爐車間的一名技術員。作為車間技術負責人，我知道，責任重大。因此在工作中，每天都認真執行車間的有關規定，對運行中的每臺設備都認真做到“摸”、“望”、“聽”、“聞”，使設備能安全有效地運行，力圖把事故降到最低點，并經常指導班中操作人員認真執行操作規程，圍繞“抓管理，促生產”地做工作。

為創建先進車間。首先，我堅持學習業務知識，努力學習集團各種文件精神，武裝自己的頭腦，并充分利用業余時間，給自己加壓充電，以便學以致用。每年都組織車間員工學習培訓及傳授技術經驗，使員工加深理解。第二，堅持科學管理，遇問題時做到科學決策，不按憑經驗“拍腦袋”、“拍胸脯”的做法。在榨季生產中，善于結合實際，提出科學建議，特別是在x年度榨季生產中，發現#2爐膛有異聲，及時報告車間領導，并本著將“隱患一查到底”的謹慎原則和“三不放過”的原則。當時又碰到交接下班時，而我母親又生病住院需要我照顧，我打電話與母親說明原因，母親說：“為了工作做好，你先把工作做好再回來吧，孩子”。老人家生病我不照顧她，心里感到很內疚。但是為了工作，為了組織配合車間工作人員，并采取了積極對應的措施，連續工作10個多小時，終于恢復了生產，把損失降到了最低限度。又如在本榨季生產中，水鏡出現玻璃管爆破，影響到鍋爐的水位及安全運行，我組織工作人員搶修，利用1個多小時更換水鏡玻璃管，避免了給工作人員操作造成不利的后果，確保鍋爐安全運行。在生產指標考核中，本車間從未“斷”過汽或影響其他工序的生產，安全指標達100%，供汽品質達優。并提出了合理供汽、節約燃料等諸多建議，使煤耗率指標下降x百分點，環保問題等也取得很好的成效。第三，不斷增強大局意識和責任意識。如：x年榨季生產中鏟車汽虹排油管出現泄漏現象，而倉庫又沒有材料來更換，搞計劃去采購又來不及了，為了確保生產順利進行，我采取措施與鏟車司機商議，利用銅焊接法，焊接泄漏口，延長了4個小時才下班，避免了事故的發生。特別是外面平送輸送膠帶，在x年生產中出出現兩端軸承座的軸兩側沒有定位檔板，造成主滾動筒左右兩邊竄動、膠帶走偏等現象，而榨季生產才過一個多月時間，我參與車間領導討論，同時建議采用小滾筒固定在主滾動筒兩側，起了一定的作用，繼而安全運行到本榨季結束。

在修機期間，全過程圍繞修機進度、修機質量、成本管理、現場管理等展開檢修工作。堅持“以修為主、以換為輔”的工作原則，著重恢復，提高設備運行的性能及生產能力，本車間每年修機質量優級均達95%以上，沒有出現人身、設備安全事故。比如：原來的容鹽箱已經破漏，我建議利用廢鐵制造一個容積比原來大的容鹽箱，大大降低了成本，同時也滿足生產需要。在設備解體期間，我配合車間組織員工，學習<設備解體規程>。并對<設備解體規程>進行講解，同時對設備解體工作進行跟蹤、鑒定、分類、登記，如何除銹、保養、防腐等工作。在今年解體中提出對除氧箱、熱水箱不再用過去的清理方法，造成每年都出現水腐蝕、銹腐蝕分層等現象，繼而用干燥法清理，使之沒有出現以往有水腐蝕等現象。一份耕耘，一份收獲，終于在技術經驗、現場管理等方面被評為先進班組，本人也獲得車間先進工作者。

以上是本人在工作中所取得一些成績，然而，成績只能說明過去。我還須在今后的工作中，恰守工作職責，努力拼搏，為集團糖業奉獻錦薄之力。

個人優秀事跡范文精選篇6

宋__，男，現年48歲，碩士學位，現任膠州市星河經貿進修學校法人代表兼校長職務，個人先進事跡。

宋先生于1971年高中畢業參加教育工作，1971年至19__年，從事教育工作19年，歷任小學教師、初中教師和高中教師。自1977年起連續13年擔任高中畢業班班主任和高考課程的教學工作，高考成績連續多年名列膠州市、青島市和山東省前茅，曾榮獲青島市“德育先進工作者”和“教學能手”稱號。

19__年至1992年宋先生在山東大學攻讀碩士研究生期間，因品學兼優，獲“優秀研究生”稱號和“光華獎學金”。主編并出版了素質教育專著《成才之路》一書和《現代人才管理學》一書，事跡材料《個人先進事跡》。

1992年8月宋先生研究生畢業后回膠，被組織部分配到膠州市經貿委工作。1994年辭去公職，白手起家創辦膠州市星河經貿進修學校并擔任校長職務至今。

1998年和1999年，青島市教委授予宋先生“青島市社會力量辦學先進個人”稱號，國務院體改辦改革出版社授予宋先生“《走向新世紀》百佳改革模范新聞人物”稱號。

宋先生自1995年創辦民辦學校至今，親臨教學第一線，積累了豐富的教育、教學經驗和培養現代化人才的實踐經驗。如：他創立了“道德教育、知識傳授與智能開發”融為一體的教育方法;實行智力素質與非智力素質并重的教育模式;推行“學生自主學習教學法”，重視學生學習能力培養的先進教學方法;課堂教學的時間劃分，實行三段式教學法等科學方法，在教學實踐中都取得了突出的教育效果，得到了師生的好評和社會的認可。

在管理好教學的同時，宋先生非常重視辦學條件的改善，幾年來他多方籌資自建配套校舍4000平方米，購置586微機36臺，新征土地80多畝，正在建造一流的校舍條件。 多年來，宋先生創辦民辦學校，一直奉行“為國為民，奉獻第一“的辦學宗旨，通過”減免學費、緩交學費和實行多種獎勵“等各種辦法，解決了200多名經濟上困難的學生到膠州市星河經貿進修學校攻讀高自考學歷，圓了他們的大學夢，為國家多培養了人才。

個人優秀事跡范文精選篇7

本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和_____重要思想;認真學習國家政策法規;刻苦學習專業知識，通過培訓學習，思想政治水平、工作業務能力有了較大的提高。

政治立場堅定堅信黨的性質、綱領、信仰、宗旨、奮斗目標不動搖，自覺維護黨的團結與統一。能堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，貫徹落實上級政府的指示精神，在思想上政治上行動上_____高度一致。

業務能力較強，她能夠很快適應工作環境和工作職責的轉變。幾年來通過自身的主觀努力，積累和豐富了一定的工作經驗，完全能夠勝任獨當一面的工作。

勤懇愛崗敬業。早出晚歸，堅守崗位是最基本的要求。幾年來她沒有遲到早退現象，而且大部分時間是她先到崗開門，最后一個下班關門，對工作兢兢業業任勞任怨，經常加班加點廢寢忘食，把工作放在第一位，甚至帶病堅持工作，從不怕苦叫累，不計較個人得失。 品德行為端正同志之間，與領導之間能團結共事，和睦相處，不挑撥矛盾，不惹事生非，關心他人，助人為樂，不圖名利，不計恩怨。工作上即使受到委屈能夠顧全大局，在單位能做到這點是難能可貴的。體現出她的高尚情操和良好風范。

個人優秀事跡范文精選篇8

__，是__城市人民醫院產房助產士，畢業于泰安衛校助產專業，在校期間多次被評為“優秀團員”“優秀班干部”“優秀三好學生”，20__年在泰安市中心醫院實習被評為“優秀實習生”,20__年—20__年在肥城市人民醫院產房進修學習，期間，加班加點，認真學習，努力鉆研業務，理論聯系實際，受到產房老師的一致好評，并于20__年被聘為產房助產士。

工作至今已有七年之載，日復一日，在護士長的領導和老師地指導下，堅持以高度的責任心和良好的態度服務為產婦提供優質服務，視產婦的利益高于一切，做好接產工作，嚴密觀察產程，嚴格執行消毒隔離制度，嚴守無菌操作技能，精益于每個細節。每天提前上崗，無早退。工作時常加班加點，曾有連續三個春節在產房值班，任勞任怨，無怨無悔。積極參加醫院組織的各種活動，憑借自己優秀的服務態度和勇于吃苦的精神獲得了領導的肯定，同事的信賴，產婦及家屬的認可，在平凡的工作崗位以不平凡的表現得到組織的肯定。 “健康所系，生命相托”我們面對的，是即將要成為母親的人，我們必須嚴格觀察產程，確保新生兒順利安全的出生。工作的特殊性要求我們必須有很強的責任心和高強度的忍耐力，較強的專業技能，并給予產婦精神上的鼓勵，心理上的安慰，體力上的支持，因為我們手托兩條生命，容不得半點疏忽!有時分娩的時間無法自行控制，時時會發生意想不到的危急情況，特別是經產婦，不經意的瞬間就有可能發生急產，所以我們只要在崗就必須全身心投入，嚴密觀察產程，提高觀察能力，也要具備較強的心理素質和應對各種隱情的處理能力。我們經常接觸血液，稍不小心，就很容易感染傳染病，必須嚴格執行產房消毒隔離制度，杜絕感染。

盡管我們的工作很累很臟，但，當我們看見產婦臉上露出疲憊的笑容時，當我們聽到新生兒的第一聲啼哭時，我們心里，充滿的是無比倫比的欣慰感，和強烈的自豪感。我們的工作，是為新生命的到來，拉開人生的帷幕。

記得，有一天我們像往常一樣交接班，包器械，換被服，更換消毒液，這時來了一位待產產婦，我們趕忙放下手中的工具迎上去。這是一位先天性聾啞產婦，產婦的家人叮囑再三，要我們多多照顧她。我們扶著產婦幫她換鞋，換衣服，進待產室，測血壓，聽胎心，給產婦喂紅糖水，協助產婦進行其他檢查。宮縮時，她疼痛難忍，看著她痛苦的表情，我很想給她心理安慰，便把手伸過去，讓她緊緊地抓住，雖然被抓的很疼，但是我始終微笑的面對她，我把要說的話寫在紙上為她加油，鼓勵，她很配合我，很快進入第二產程，順利分娩了一男嬰。當我把孩子抱給她看時，她無比的激動，眼淚不受控制的流了出來，那是多么幸福的眼淚啊，她舉著大拇指連連感謝我們，此時的我，內心無比的欣慰。

去年7月份的一天，有一位引產的產婦，產后大出血，當時，我們所有值班人員在護士長的領導下都參加到了這場驚心動魄的搶救工作中。當天下午6點鐘，產婦引產完畢后，出現了子宮收縮乏力，產后大出血，失血性休克等癥狀，生命垂危，我們全力以赴，奮力搶救，開通三條靜脈通道，不停地按摩子宮，給予宮縮止血藥，合血，吸氧，輸液，輸血，保暖，留臵導尿管，心電監護，嚴密觀察生命體征，在我們醫護人員的精心治療和護理下，產婦的宮縮逐漸恢復良好，流血減少，血壓回升，產婦的狀態逐漸好轉，終于產婦的生命體征平穩了。一看表，我們已經連續工作了6個小時，此時，產婦說了聲謝謝，聲音很輕，但分量卻厚重無比。

次日凌晨，我們把產婦安全的送回了病房，看到產婦親人們感激的淚光，突然所有的疲憊都化為烏有，畢竟最貴最美的是生命啊!當我回到家已是凌晨1點了，那時我的寶寶還沒有斷奶，媽媽說，“孩子今天等了你一天，總盼著你回來，這不哭著睡著了…”我拖著疲憊的腳步，看著眼角含著淚珠的寶寶，不由得一陣心酸。我們整日奮戰在產房，孩子和父母都得不到很好的照顧，心中難免有一些愧疚，但面對病人信任的目光，我們義無反顧;面對神圣的工作，我們兢兢業業;面對時代的召喚，我們一往無前。因為，我們的雙臂撐起的是希望的藍天，我們的雙手托起的是明天的太陽!

7年的工作經驗，讓我感覺到，助產士的工作不像別人說的那樣偉大，很平凡，但可貴的是，我們都在堅守這種平凡，都在平凡中默默的奉獻。

最后我要感謝領導和同事們給我的支持、肯定和榮譽，今后我會更加努力工作，為醫院為護理工作做出貢獻。

個人優秀事跡范文精選篇9

我是一名普通的高中教師，教育戰線上的平凡一員。自1995年7月從大學數學系畢業至今，我一直擔任班主任和數學科任工作。近幾年來，我還擔任教務處的一些工作和年級組的管理工作，雖然工作任務和壓力大，但我從沒消極懈怠過。從教17年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業上。以身作則，率先垂范，具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。人們常說“打鐵還得自身硬” ，作為一名數學老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自己的數學素養，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。剛接到新的班級，同學們的行為沒有一定的約束，班級常常出現臟亂差的現象，慘不忍睹。為扭轉這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學們真正形成良好的行為習慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿!問值日生，值日生說“我打掃衛生的時候，還沒有人扔” ，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎么辦呢?我什么話也不說，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經少多了，我 還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣布：老師已經做了示范了，希望大家照著老師的去做!這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結束。我的結論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學生遲到現象。早上，無論是冬天還是夏天，學生似乎都習慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導“一日之計在于晨” ，然后提出要求早到，之后我面對同學保證：請向我學習!為此，我天天早上 6：30 起床，在 7：00 之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天 起，沒有改變過(請假除外)。同學們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。

改革教法，創新學法，作為一名教師，尤其是作為一名數學教師，在教學方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學生所厭棄。這是我從事數學教學17年來領悟到的一個很重要的道理。 從提出 “素質教育” 這個名詞的那天起， 就不斷地有教育專家、 教學名家等到全國各地去推廣先進的教學理念、成功的教學方法，而這些教學理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當別論了。17年來，每次數學教學改革，我都認真學習，積極探索，也從中學到了很多很好的教學方法，豐富了我的教學經驗。我在學習積累實踐的基礎上，逐漸形成了自己的一套數學教學方法，總結起來是八個字“高效課堂、高效自習” 。高效課堂是目前正在推廣的教學法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學效率。而“高效自習”則很少有人提及，實際上，“高效自習”是高效課堂的一個必要和有益的補充。當我意識到這一點時， 我就注意在自己的教學過程中，把提高自習課的效率作為重要的教學內容。自習雖然是交給學生的，但老師一定要對學生進行必要的指導，以便于學生行成良好的自學習慣，從而提高學習效率，有效鞏固課堂所學知識，從而促進自身知識和能力的提高。實踐證明， “高效課堂”加“高效自習”更加有 利于學生的'學習進步。

古人說“師嚴而后道尊” ，也說“仁者愛人” 。可見“嚴”與“愛”是育人成才的重要原則。在班級管理方面，我做到“嚴”與“愛”并行，起到了很好的效果。首先是以“嚴”治班。剛開始擔任班主任的時候，我遇到了很多班級管理上的問題，經過向有經驗的班主任請教及自身的反思摸索，我找到了管理班級的有效方法。首先是制定“班法” ，即通過民主集中形成班規。在這個“班法”中，詳 細規定了學生違規及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法，根據情節行為的不同程度制定考核分數;同時規定如何執行這一“班法” ，什么機構監督。制定之后用一到兩周的時間“試行” ，沒有問題了則開始正式執行。然后是執行“班法” 。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰“考紀委員” ，一般由全班同學選出最負責、最守紀、最值得信任的人來擔任(不能由班長兼任) 。各位委員將考核情況(如學習委員統計的交作業情況、紀律委員統計的遲到請假情況、衛生委員統計的打掃衛生情況等)報告考紀委員，考紀委員將每位同學每天的表現情況匯總以分數形式寫入個人情況表，每周公布，每月評比，作為排座位、評優評先及學期末綜合評定等的重要依據。然后是執法“監督” 。為防止出現“執法不嚴”的情況，給予全班同學以“彈劾”特權，由團委作為“仲裁委員會” ，對考核情況進行公平、 公正、 公開的評判。 最后是考核結果處理。 我的做法是嚴格處理表現不佳的同學， 以儆效尤;同時用精神和物質雙重鼓勵來表彰先進。此法一出，天下太平。班級常規工作井井有條，整個班風、學風煥然一新。 其次是以“愛”育人，因為學生是活生生的人，所以，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。例如同是遲到的學生，你并不知道他們為什么遲到，但在班級考核上都反映為“扣 1 分” ，長此以往，也許會挫傷有些同學的積極性， 產生消極抵抗的想法： “我就是遲到了，你盡管扣分唄! ”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的學生，就需要用“愛”來感化，用“情”來引導，有一次，我班學生張某“曠課”不在，經過打聽得知他得了急性痢疾，宿舍里同學都走了，從而造成了“曠課”，我知道了此事后馬上陪他看了病并買了些吃的，就這一件小事，多年過去了該學生還因此事感激我。還有考試前后同學們的心情波動很大，需要班主任及時地送上“愛”的香茗，及時找到同學談話，打開心結，或鼓勵，或激將，或提醒，通過各種方法讓“愛”充滿學生心中，對他們產生積極的影響。我曾經遇到過這樣一件事情。班上有位女同學張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機，就據為己有，幾經輾轉到了她的同學手里，被失主看見，失主確定是自己的手機，也打聽到是我班同學張某所為。失主找到我，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據，如何去“要”?而且據我平時的觀察， 張某是一位各方面都很優秀的同學，如何能做出這樣的事情?我到底該怎么辦呢?經過考慮，我決定“攻心為上” 。先叫出張某和另外一名不相的同學，向他們透露外班某同學丟手機的事情，詳細地說了此手機的特征，讓他們“代為打聽” 。我注意到張某的臉紅紅的。然后我又面向全班，重復了我的話，但加上一句“如果有人見到了，可以給我聯系，也可以直接給失主聯系，還可以約定私下見面處理，本人保證不張揚” 。這句話是說給張某聽的。我看到她的臉依舊紅紅的(我甚至有點懷疑自己的判斷) 。當晚失主找到我問“要”了沒有。 我說也許明天就會有結果了。果然，第二天一早，張某就找到我，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學生自己的方式解決此事” 。我明白事情已經解決了。因為我愛她，我要保護她，相信她是“一念之差” ，所以我采取了讓她“自我教育”的方式，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛”的力量。還有一件事，一次我班有一學生著急地告我說他存折里750元的貧困生補助款被人偷偷領走了，我馬上對此事進行了調查，從調查中得知他的存折設有密碼，密碼除了他知道外，還有他的兩個同學知道，但這兩個同學都不承認拿過，可該學生認為應該就是他們宿舍中的同學所為，此時旁邊有老師建議報警，我堅決不同意，因為這樣會將偷錢的學生的前途毀掉的，為了讓偷錢的學生自覺把錢交出來又不讓大家知道，我先在教室說明此事，然后又對該宿舍的人一對一談話，指出該事情的嚴重性，同時要求丟錢的學生和家長要冷靜，第二天下午此事終于私下協商解決，我很高興及時挽救了這位犯錯誤的學生，并答應替他一直保密。

腳踏實地，開拓創新 俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路” ，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創新的精神。17年來，我始終保持著對黨的教育事業的無限忠誠， 始終認為教師是天底下最光榮的職業，教育是人類發展史上最光輝的事業，我始終保持著謙虛認真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態度，踏踏實實、兢兢業業，教好我的數學課，帶好我的班級，育好我的學生。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業，得到了全校師生的好評。作為一名的共產黨員，，始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己，時刻注意良好的生活和工作作風，事事走在前頭，享受總是推讓，雖然工作繁雜，但我仍以飽滿的熱情認真完成自己的各項工作。17年來，我先后榮獲學校、縣、市各種優秀稱號，并在省級刊物上發表論文多篇等。回首往事，感慨萬千，展望未來，前程似錦。在教學中，我深深體會到了 “教育是一門藝術”這句話的分量。在和我可愛的學生們的接觸中，我從內心深處愛上了“教育”這門“藝術” 。每天與學生在一起，心態永遠年輕，心靈永遠純潔， 心底永遠善良;每天和書本打交道，把知識和方法教給學生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中，我要繼續保 持自己的特色和作風，懷抱對教育事業的無限忠誠，用自己的愛、自己的情，繼續在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業貢獻青春和力量的過程中，實現自己的人生價值!

個人優秀事跡范文精選篇10

__，1997年入伍，上海市消防總隊黃浦支隊車站中隊搶險班副班長，三級士官，曾榮立個人一等功1次、個人三等功2次、黃浦支隊優秀士官1次、優秀士兵3次、嘉獎5次。十一年的磨礪，使小良成為一名經驗豐富的搶險尖兵，每次搶險任務他都沖在最前，用智慧、經驗和勇氣應對一次又一次的挑戰。

在車站中隊，有位十年如一日在自己的崗位上，埋頭苦干，盡心盡職的士官，他叫小良。“我要在警營實現自己的人生價值!”早在義務兵時他就立下了這樣的錚錚誓言。十一年來，小良同志在平凡的崗位上奉獻著，一步一個腳印，沒有什么驚天動地，但卻譜寫著絢爛的消防人生。在小良的心中，永遠銘刻著對黨和人民的忠誠，對消防事業的熱愛，獻身消防是他不變的理想和追求。

一、當黨和人民召喚的時候

20__年5月13日上午，小良正在山東老家休假，當得知四川地震后，他馬上意識到中隊可能有任務，毅然決定結束休假歸隊，臨出門前他特意向中隊打了個電話，他對指導員說：“中隊有赴川任務嗎?如果有，一定要把我定在名單里。我是個老同志，搶險工作有經驗。我東西都收拾好了，現在馬上往回趕，飛機沒有就坐火車，火車沒有就坐汽車，我一定會在第一時間趕回中隊。”5月14日凌晨1時許，小良終于趕在隊伍集結前回到了中隊，踏上了赴川之路。坐在飛機上，小良久久不能平靜，透過飛機的舷窗，看著遭受重創的四川大地，一股莫名的力量涌遍全身。他感受著壓在廢墟下痛苦的災區人民，一種生命的力量催促著他迅速投入到救援中，他等不及了，他滿腦子都是搶救生命的影像。

在拯救蔣雨航的戰斗過程中，小良作為攻堅力量，主動請戰，毫不退縮。在余震不斷的現場，小良帶領車站中隊救援官兵，英勇頑強，克服重重困難，頂著承重墻隨時坍塌的危險，自始至終奮戰在救援的最前沿。他三次主動請纓，要求進入通道，完全把自己的安危置之度外。經過戰友的緊密配合和10多小時的緊張營救，終于打開了生命通道，使被埋長達124小時的青年蔣雨航被成功營救。新聞媒體對此進行了廣泛深入報道，得到了全國人民的廣泛贊揚。

此外小良還參與了拯救尚婷、馬元江等救援行動。在救援過程中，他熟練運用手中的裝備，充分發揮車站官兵在搶險救援中的經驗和技術的優勢。所有的這些都得益于他在日常的學習訓練中仔細認真、刻苦鉆研，把業務當本領，在實戰中積累了寶貴的經驗。他還在救援實戰中積極向新戰友傳授經驗，因為他知道這是最最難得的實踐戰場。

二、奔跑出生命的絢爛

1997年12月，懷著對軍人的崇敬和對綠色生活的憧憬，小良從山東臨沂應征入伍來到了上海消防總隊。高高瘦瘦的他雖沒有過人的天分，但卻有著驚人的毅力：每天早晨四點多鐘他都會準時起床開始跑步訓練，或腳綁沙袋，或身穿沙背心，一跑就是幾十圈，風雨無阻。皮磨破、腳打泡、汗水浸透衣襟對小良來說早已是不值一提的家常便飯。努力的耕耘會收獲鮮花，勤奮的攀援能到達頂峰：連續四次參加總隊春運會，他取得了一次第一名，一次第三名和兩次第五名的好成績;在支隊舉行的各類比賽中，更是囊括獎項無數。

20__年春運會報名時，已經三十歲的小良主動請戰繼續參加3000米長跑項目。“車站中隊的每一名官兵都有很強的集體榮譽感，作為一名老兵，更應該為新同志做出表率，盡自己所能為中隊貢獻一份力量，為了中隊的榮譽，關鍵時刻應該也必須沖到前面去!”雖然自己經驗豐富，底子扎實，但在訓練中小良也一刻不敢松懈怠慢，“畢竟自己在年齡上不占優勢，只能靠苦訓來彌補了”，在近兩個月的訓練過程中，他每天到操場先熱身10-20圈，然后進行五、六次一百五十米沖刺，稍加休息后，跑一、兩個3000米，再沖刺一個1500米或三、四個800米……一天訓練下來，年輕戰士都累得筋疲力竭有點吃不消，更不用說對有著嚴重骨膜炎的小良了，他經常在跑完后連走路都邁不出腿，但這并沒有成為阻止他訓練的絆腳石，振奮和熱情總是在到達訓練場的那一刻就開始迸發，堅持和拼搏始終顯現在他堅毅的臉龐上。

在榮譽面前，小良總是笑得很憨厚“我只是做了一個兵應該做的分內事，不只是我，在面對我們車站中隊的榮譽時，中隊的每一個人都會這樣做的。我們希望車站中隊在我們這代兵里展現出他最輝煌的一面，我們也以能為這輝煌添磚加瓦而感到榮耀和無憾”!

三、十年磨礪搶險尖兵

十多年的磨礪，使小良成為中隊經驗最豐富的搶險尖兵，每次搶險任務他都沖在最前，用勇氣、智慧和經驗應對一次又一次的挑戰。“搶險班是中隊最后的殺手锏，為了黨和人民，為了中隊的榮譽，我們必須拿下每一個的任務!”這是小良的搶險哲理，每一次的搶險任務中，他都踐行著這句話。雖已是三期士官的老同志，但他從沒有放松過對自己的要求，雖是出了名的長跑健將，但10000米訓練他不會少跑一步;器材裝備性能早已了然于胸，但在熟悉訓練中他不會有絲毫懈怠;高溫、血腥等場面早已見怪不怪，但每次的心理訓練他總是沖在最前。

每次執行任務時他都不忘帶上一個新同志，高溫烈焰的火場上，他總是帶著新同志一起往里沖;血肉模糊的搶險現場，他一定會拉著新同志手把手地教。“不是我心腸硬，作為搶險班的戰士，必須直面這些，新同志必須適應。有經歷才有收獲，經驗就是這樣積累的，我也是這樣走過來的，我要把我知道的全教給他們，只有這樣他們將來才能接我的班。”

“以苦為樂，以苦為榮”的車站精神與經驗、技術相結合，爆發出巨大的抗震力量。這種力量支撐著小良在救援現場斗志昂揚、不知疲倦，戰斗不止，以頑強的意志力戰勝了地震災害的考驗，充分展現了車站中隊官兵的血性和拼搏不息的精神，煥發出車站精神奪目的光彩。小良用自己的行動詮釋了新時期上海消防官兵對“赴湯蹈火、追求卓越”精神的認識，用自己的鮮血和汗水踐行著“為人民服務”的宗旨。