方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的大班2023第二學期計劃是什么樣的？下面給大家帶來大班2023第二學期計劃，供大家參考。

大班2023第二學期計劃篇1

基本情況及主要工作課程學期培養目標環境創設與教育策略家長工作。1、教師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質量，對幼兒家長的態度和藹，在工作中做到一視同仁。

2.以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經驗和本班發生的好經驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。

3.積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4.充分發揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

5.開展親子游活動，促進親子感情。開放家長觀摩半日活動，讓家長了解孩子在園情況，提高家園教學配合力度。

一幼兒情況分析

本學期班級幼兒42名，男女人數比較均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與游戲活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的小學生。

二、主要工作

1.做好幼小銜接工作，將是本學期的工作重點。同時，我們將努力做好家長工作，取得家長的合作與支持，來做好班級的各項工作。

2.做好一日活動中的每個環節，提高主題活動及游戲質量。配合園部的星期二，三的聽課督導，促進整體教學質量提高。

3.做好特色活動這塊：在我園“多元化美術活動”園本化課程研究的背景下，我班是擔任版畫和書法的指導教學。認真虛心向帶教專家學習教學教法，提高幼兒的藝術修養。

運動

1、__學習新的廣播操和律動，能精神飽滿，動作有力到位。

2、__借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。

3、__培養幼兒在運動中的自我保護意識，提高運動中的自我保護能力。

4、__在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的.活動。

5、在體育游戲中培養幼兒的規則意識以及與人合作的能力。

1、營造共同學習新操、律動的氛圍，并開展比賽來增強自信心與集體榮譽感。

2、保證幼兒每天戶外活動的時間，鼓勵膽小幼兒進行各項活動。

3、提供幼兒進行運動的足夠材料，教師用廢舊材料制作玩具，鼓勵一物多玩大膽靈活的活動。

4、通過游戲、多種戶外活動的方式，鼓勵幼兒積極活動。

5、通過體育游戲、比賽等活動，培養幼兒的規則意識和競爭意識，體驗勝利的喜悅。

生活

1、__鞏固已經形成的良好的飲食、睡眠習慣，加強整理物品的行為培養。

2、__遵守共同生活的常規，有規律地作息，積累文明生活的經驗。

3、__關心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。

4、__了解換牙是自己已經長大的表現，樂意參加預防接種。感受自己的成長，樹立自立意識，學會別人的事情幫著做。

5、__結合當前世博會開幕在即，一日生活中貫穿禮貌教育，爭做“文明小市民”。

1、__每天設立值日生，為班級做些力所能及的事，收集并關注植物角。并能為弟弟、妹妹做好事，如：幫忙搬桌子等。

2、__每周進行一次“誰的小手最能干”的活動。培養幼兒的生活自理能力。

3、__通過家園之窗，及時地宣傳一些生活衛生知識及安全知識。盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。

4、__提供每個幼兒為集體做事的機會，如：參與環境布置、整理等，使幼兒體驗到完成任務后受到關注和鼓勵的滿足感。

學習

1、__在主題活動的背景中，引導幼兒大膽地運用繪畫、折紙等手法來表現。游戲將歌曲和故事滲透于各個活動之中，激發孩子喜歡參與歌曲表演。

2、__愛看圖書，培養幼兒喜歡閱讀的愿望，并養成良好的閱讀習慣。

3、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系。

4、__培養幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習慣。

5、__參觀小學，了解小學生的學習生活，激發幼兒對小學生活的向往。

6、__關心日常生活中的簡單標志和文字，繼續探索多種記錄的方法。

7、在我園“多元化美術活動”園本化課程研究的背景下，繼續指導幼兒版畫和書法，提高幼兒的藝術修養。

1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話與練習，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2、在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識。請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

3、通過每周評好孩子的活動。培養幼兒良好的學習習慣:，培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;，學習認真的傾聽，注重注意力的培養。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用完整的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。開展班級小青蛙故事比賽，培養孩子的語言表達能力及自信心

5、利用周邊資源，開展與主題相關的活動，讓孩子從熟悉的生活環境中獲得相關的知識經驗。

6.注意家園合作教育，積極爭取家長配合，家園同步教學提高教學質量。

特色研究

版畫

1、幼兒會運用刻、揉、折、撕、貼、壓、抹、按等多種方法進行吹塑紙線描加紙版畫加染色的制作。

2、結合主題，鼓勵幼兒大膽想象，積極表現自己感興趣的事物。

3、幼兒能有規則地收拾整理版畫的工具和材料。

書法：

1、幼兒會運用鈍，中鋒運筆，回鋒，提，等方法練好漢字的基本筆畫。

2、運用筆畫組合練習字和成語，感受書法的魅力，體會成就感。

游戲

1、__在各種游戲中繼續培養幼兒的規則意識。

2、__在寬松、愉快的環境中培養幼兒的合作能力和規則意識。

3、__愛護游戲玩具，收放整齊，物歸原處。

4、在主題背景下，積極為幼兒創設豐富、適宜的區域游戲環境，保證游戲時間，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。1、每天開展角色游戲與區角活動，并保證活動時間。創設一個內容豐富、穩定有序的活動環境。

2、提供不同層次的活動內容和材料。滿足不同孩子的需要。

3、組織一次“變廢為寶”的活動，發動家長與自己的孩子共同進行自制玩具制作并展示。增進親子情感。

大班2023第二學期計劃篇2

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。

新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。

本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2：培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

3：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4：培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1：培養幼兒向往入小學學習的.感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

(2)常規工作：

5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

9:培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

(3)家長工作：

1:注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

四、衛生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

大班2023第二學期計劃篇3

我班幼兒在通過大班上學期的游戲活動后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的。在游戲中幼兒充分體現到自主及與同伴協作的樂趣，能在已有的經驗基礎上，通過模仿成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門的興趣、培養他們與人的交往能力，充分發揮孩子門的想象力、創造力，及動手操作的愿望。現根據我班孩子的年齡特點，擬訂計劃如下：

一、創造性游戲

我班幼兒對創造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過協商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進行簡單的人際交往，但游戲的持續性不夠，常常發生擅自離崗的情況。因此，針對實際情況，本學期將通過以下創造性游戲重點培養幼兒各方面的能力：

1、娃娃家

材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫馨氣氛.

目標:：

(1)能說簡單而完整的合成句;能聽懂并理解多重游戲指令。

(2)幼兒之間能互相協商，分配角色進行游戲。

(3)按游戲發展的情節，穿插進行游戲。

2、醫院

材料提供：醫院玩具材料、醫生服裝、掛號處與就診處.

目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)體驗關心同情病人的情感.

(3)開展家庭醫生的服務，上門為顧客服務。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片。

3、理發店

材料提供：提供理發店的操作玩具，布置理發店的情境,鏡子,熱水器等

目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)能熱情接待客人，并向客人推薦發型設計方法

(3)學會征求客人的意見。

4、超市

材料提供：布置超市游戲環境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣傳單。

目標：

(1)能分類合理擺放物品，

(2)服務員收銀員有責任意識，明白自己角色任務。

(3)能做文明顧客，，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。

5、美食坊

材料提供：布置美食坊環境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣傳單。目標：

(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

(2)學會分工合作

(3)禮貌待客

6、建筑區

材料提供：各色小積木

目標：

(1)指導幼兒集體構造活動，鼓勵他們集體協商。

(2)引導幼兒觀察物體，表現結構物體的特征和細節。

(3)逐步引導幼兒開展參加人數多，主題廣泛的大型結構游戲，鼓勵幼兒新穎的構思。

(4)教育幼兒珍惜結構成果，組織他們對結構成果做出評價。

7、旋轉小舞臺

材料提供：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環境創設出舞臺的氛圍

目標：

(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培養幼兒獨立判斷能力。

(2)要求幼兒協商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。

(3)教師可側重語言的提示，更好地調動幼兒在游戲中表演積極性發揮表演能力。

(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內容分別表演，對疑難問題經提示后，與幼兒商議練習方法學會正確表演游戲。

二、區域游戲

區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區應以規程為本，即“不做擺設，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創出特色，發展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時，還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，及本班幼兒的發展情況，我們重點為孩子創設了美工區、益智區、語言區、表演區等。

一、活動目標：

1、美工區

材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。

目標：

(1)引導幼兒學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特征。

(2)學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。

(3)通過美工區中的“變廢為寶“活動培養幼兒粗淺的環保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

(4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動，并能在欣賞過程中產生一定的想象。

(5)幼兒繼續學習民間的編織活動，如編辮子、繞相框。

2、計算區

材料提供：10以內排序卡片，10以內的加減法

目標：

(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按一定的規律排序。

(2)學習15以內的分合，20以內的加減法

(3)繼續認識時鐘，準確辨認整點和半點，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關系。

(4)能主動、專心的進行數學操作活動，在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。

3、科探區

材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

目標：

(1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性。

(2)感受靜電反應

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化

(4)培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

4、益智區

活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

目標：

(1)愿意與同伴分享自己的玩具

(2)學會玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，發展手腦的協調性。

(3)培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

5、生活區：

活動材料：線條、辮子目標：

(1)通過編辮子、系鞋帶，培養幼兒生活的自理能力

(2)培養小老師，鼓勵幼兒向同伴學習

大班2023第二學期計劃篇4

一、班況分析：

本班32名幼兒，男生16名，女生16名。教師任職情況同上學期，經過一年多的磨合，班級內的三位教師有一定的默契，工作上相互配合，班級工作開展十分順利。經過兩年多的幼兒園生活，孩子們已經逐漸長大，他們從小班到現在，懂得要遵守規則，學習培養好的行為習慣，知道要獨立自主，學會自己的事情自己做。當然也還存在很多不足的地方，結合上學期孩子們發展情況，這學期將從傾聽能力、自我控制、學習習慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作?，F將本學期的工作計劃制定如下：

二、學期目標

1.按教科研室的指導方向認真開展區域及戶外活動，不斷調整活動狀態。

2.根據制定的課程有計劃的、有目的地開展主題課程內容，幫助孩子掌握各領域知識技能。

3.將主題內容滲透到班級主題墻、區域內，和孩子一起動手與環境互動。

4.引導孩子積極參與戶外鍛煉，增強孩子的體制，完成體質監測內容。

5.有效開展幼小銜接內容，幫助幼兒提前適應小學生活，有想上小學并成為一名合格的小學生的愿望。

6.繼續開展班級講故事及播報新聞活動，提高幼兒傾聽能力及語言表達能力。

7.利用獎勵貼的形式，培養幼兒良好學習習慣、學習態度及學習能力。

三、具體措施：

1.區域材料創設

根據教研層面的要求，合理開展區域，根據幼兒年齡特征，不斷更新豐富區域材料，并將主題及幼小銜接內容滲透到區域中。特別對幼兒感興趣的科學小實驗，根據幼兒能力不斷調整材料難度，提升幼兒興趣同時也能提高幼兒的探索、操作能力；對于美工區提供多種材料及水粉顏料，使幼兒能隨時隨地都有材料可玩，并大膽嘗試各種顏色，培養幼兒對美的'欣賞及感受；社會性區域里通過談話制定各種活動內容，使孩子有東西可玩，全面提高及發展孩子的社會交往能力。

2.學習“兒童故事”

積極參與年級組、教科研的業務學習，改革區域觀察記錄，以區域活動展開，學習撰寫“兒童故事”，通過事情描述分析，全方面的挖掘孩子的閃光點，記錄孩子成長的足跡，關注個別孩子的能力發展。

3．主題墻的創設

根據主題內容，引導幼兒對主題內容產生興趣，引發幼兒積極探討、產生問題并解決問題，從而獲得知識。并動手將探索的知識通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現主題墻面，從環境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學習成長的軌跡。讓孩子與環境互動，真正成為班級的主人。

4.行為習慣的培養

通過開展獎勵貼的形式，鼓勵引導幼兒養成良好的行為習慣、學習習慣，幫助幼兒適應。比如能夠保管好自己的物品，能端正坐姿，能堅持講故事等，獎勵五角星貼，及其10顆獎勵貼可兌換一樣學習用品。以此鼓勵幼兒，激發幼兒的興趣，提高幼兒的忍耐力，幫助幼兒逐步養成良好的習慣。

5.故事及新聞活動的開展

繼續上學期講故事及新聞活動的開展，每個幼兒每周輪流講述，提高幼兒傾聽能力及語言表達能力，同時累積各種詞匯及故事。并對每個幼兒講述進行客觀全面的評價，幫助幼兒進一步提升講述能力，及時肯定幼兒進步，增強幼兒自信心。

6.合理規劃畢業匯報演出

提早規劃制定畢業匯報演出內容，利用空余時間排演節目，以人人參與為原則，鼓勵每個幼兒認真參加節目排練，努力呈現一臺完美的匯報演出，不留下遺憾。聯合家長積極參與到匯報節目中，給家長和孩子留下難忘的幼兒園時光。

7.家園配合

最后的一學期繼續與家長建立良好的家校關系，除了開家長會，集體活動外實行個別談話、利用電話、QQ等多媒體平臺及時和家長溝通、幫助家長了解孩子的在園情況。

這學期的最后幾個月，希望在家長、老師共同合作下順利的開展，對班級工作也能踏踏實實的按目標實施，一起留下難忘的美好時光。也祝福我們的孩子健康、快樂的成長！

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