有了計劃，工作有明確的目標(biāo)和具體的步驟，可以協(xié)調(diào)大家的行動，加強(qiáng)工作的主動性，減少盲目性，使工作有序進(jìn)行。好的期末復(fù)習(xí)計劃500字應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享期末復(fù)習(xí)計劃500字的寫作技巧和示例，供大家參考！

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇1

“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。

期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇2

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)1月份了，期末考試也越來越近了，很多同學(xué)都要為期末的考試而奮斗了，我們?yōu)楦叨耐瑢W(xué)收集整理了高二第一學(xué)期的英語復(fù)習(xí)備考計劃書，詳情讓我們來參考一下。

復(fù)習(xí)目標(biāo):根據(jù)高二學(xué)生對所學(xué)的知識掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運用能力。

復(fù)習(xí)重點:以選修五、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)要求:

1、注意復(fù)習(xí)的全面性。

2、注意重難點。

3、注意密度、合理分配時間。

4、以練為主，綜合練習(xí)為主。

復(fù)習(xí)措施:

1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。

3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動向，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈托判摹?/p>

4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識的運用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。

復(fù)習(xí)計劃:

1、認(rèn)記所歸納的詞組

2、歸納語法

3、進(jìn)行針對性的專項練習(xí)(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解

復(fù)習(xí)時間安排:根據(jù)自己的實際情況制定

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇3

本學(xué)期學(xué)習(xí)已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，這一階段很重要，它是學(xué)生學(xué)習(xí)能力總結(jié)提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的更牢固更系統(tǒng)的掌握英語知識，特制定英語復(fù)習(xí)計劃如下：

初一英語復(fù)習(xí)共八個模塊，安排三周時間。

分兩個階段：模塊復(fù)習(xí)，專項復(fù)習(xí)。

第一階段，模塊復(fù)習(xí)

第一步：早讀安排，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：單詞、短語、課文的.背誦。

檢測早讀背誦內(nèi)容，方法是：聽寫、小組檢查。

第二步：課堂安排，

復(fù)習(xí)每個模塊內(nèi)容：1、重點語法復(fù)習(xí)。

2、重點短語復(fù)習(xí)。

3、重點句子復(fù)習(xí)。

4、每個模塊的復(fù)習(xí)題。

復(fù)習(xí)方法：1、就學(xué)生整理概括內(nèi)容進(jìn)行小組之間交流補(bǔ)充。

2、老師的分析講解。

3、老師提問。

4、老師講題和學(xué)生講題的配合。

第二階段：專題復(fù)習(xí)

包括：基礎(chǔ)知識積累運用，聽力復(fù)習(xí)，閱讀復(fù)習(xí)，作文復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)方法：1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，印發(fā)試卷，鞏固課文基本的內(nèi)容。

2、聽力復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聽聽力的技巧。

3、閱讀復(fù)習(xí)，挑選合適的文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，每模塊挑選兩篇共20篇。方法：學(xué)生閱讀做題，老師講解分析，總結(jié)題型歸納解題方法，提高學(xué)生的閱讀能力。

4、作文復(fù)習(xí)，閱讀范文，在學(xué)生學(xué)習(xí)文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結(jié)尾的語言進(jìn)行模仿。

英語復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，采用聽、說、讀、寫、練各種方法，綜合提高學(xué)生的各種能力。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇4

一、復(fù)習(xí)時間：20__/12/28——20__/1/13

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1．通過有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，同時提高自主復(fù)習(xí)、歸納的能力。

2．掌握四會單詞、詞組。

3．掌握每個單元的基本句型。

4．掌握日常交際用語，及應(yīng)答。

5．加強(qiáng)文化意識的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。

三、復(fù)習(xí)策略：

1．對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生在不同程度、基礎(chǔ)知識技能上得到一定的`成長。

2．對教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識，提高綜合運用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重復(fù)。

3．精心設(shè)計復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)語音、句型與對話的指導(dǎo)和訓(xùn)練。根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容完成三張單項練習(xí)卷和兩份綜合練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。

4．及時評講，及時改正，及時補(bǔ)差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5．積極做好“單詞達(dá)標(biāo)”“詞組達(dá)標(biāo)”“英語口試”的工作。同時也給沒過關(guān)的同學(xué)一些機(jī)會，幫助他們不斷進(jìn)步。

四、具體安排：總課時：13課時

周/課時

第一課時

第二課時

第三課時

第四課時

18周

復(fù)習(xí)Unit1

復(fù)習(xí)Unit2

復(fù)習(xí)Unit3

綜合測試(一)

19周

復(fù)習(xí)Unit5

復(fù)習(xí)Unit6

復(fù)習(xí)Unit7

綜合測試(二)

20周

復(fù)習(xí)Unit9

復(fù)習(xí)Unit10

復(fù)習(xí)Unit11

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇5

為切實引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)困生群體，積極探索學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效途徑，提高教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的能力，助推實效課堂教學(xué)的有效開展，有效提高期末復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特別是針對后20%的學(xué)生的復(fù)習(xí)策略。經(jīng)研究，決定舉行橫坑小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗暨期末復(fù)習(xí)交流會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、時間地點

時間：1月9日(周五)下午2：30

地點：會議室

二、參加人員

全體教師(兩名教師作經(jīng)驗交流：林__、吳__)。

三、會議程序：

1、王__主持

2、經(jīng)驗交流(兩名教師)

3、每位教師各抒己見

4、校長夏__總結(jié)交流

四、材料準(zhǔn)備：

各發(fā)言教師每人準(zhǔn)備一份交流材料，其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.學(xué)困生個案基本情況(包括學(xué)習(xí)情況、生活情況，個案存在的問題及原因分析);

2.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作采取了哪些有效措施?并加以分析。

3.在學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程遇到哪些困難?有何改進(jìn)措施?

五、具體要求：

1.此次學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流是一次校際間教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的好機(jī)會，請各相關(guān)教師對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作加以分析和研究，認(rèn)真總結(jié)轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗，找出不足，提出切實可行的工作思路，寫出一份質(zhì)量較高的發(fā)言材料，供大家學(xué)習(xí)交流。

2.交流的內(nèi)容應(yīng)突出學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作實踐中個人的做法、感受和體會;要切合主題，貼近工作實際，事跡、事例具有真實性、可學(xué)性，戒空談?wù)f教。

3.發(fā)言時間為每人10-15分鐘左右。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇6

距離期末考試還有兩周左右的時間。為了提高復(fù)習(xí)的效率，取得更優(yōu)異的成績，我們語文組將做以下的具體安排:

首先是文言文知識的復(fù)習(xí)。

我們打算利用4節(jié)課復(fù)習(xí)，每一節(jié)課復(fù)習(xí)一到兩篇文章，主要以學(xué)生的知識的記憶為主，同時，依據(jù)文章特點，幫助學(xué)生歸納總結(jié)重要的實詞、虛詞以及重要的句子，牢記詞語含義以及句子的解釋。在學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)上，利用小課的時間，以課堂的檢查、檢測等反饋的形式，及時的查缺補(bǔ)漏。

總之要充分的讓學(xué)生理解并記憶課本中的重點注釋、重要詞句，對所學(xué)知識做到熟記于心。

其次，是現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)。

我們則打算采用5節(jié)課的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)現(xiàn)代文。其中用2節(jié)課的時間將文章的字詞和要求背誦的地方加以鞏固并檢查。其他的3節(jié)課的時間，我們則主要以課外閱讀文章的練習(xí)來發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中的問題，并及時的進(jìn)行答題方法的指導(dǎo)，借此來提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。

第三，其他知識的復(fù)習(xí)。

用1到2節(jié)課左右的時間，針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運用題目，精選部分的練習(xí)題目，在練習(xí)和指導(dǎo)中，讓學(xué)生的能力得以提高。

在教師的指導(dǎo)與學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)中，我們還將適時的穿插幾次練習(xí)、測試。通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的那些問題，與此同時，教師的講解、講評要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。

總之，我們語文組將利用最后的時間，給學(xué)生以指導(dǎo)，力爭最后的勝利。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇7

一、教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊教材分組編排，全冊共分8組，每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。8個專題依次是：自然奇觀，觀察與發(fā)現(xiàn)，中外童話，作家筆下的動物，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，成長的故事，科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排

本冊四年級上冊的閱讀教材，除安排識字和寫字任務(wù)外，還注重以下五個方面的引導(dǎo):練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容，體會感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語言;向課外擴(kuò)展延伸。

通過閱讀，既教材中引導(dǎo)積累語言的方式主（四）加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。

語文學(xué)習(xí)是母語的.學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時不有。把語文學(xué)習(xí)與生活實際緊密聯(lián)系起來。主要表現(xiàn)在:一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實例，加深對語言文字的理解;二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習(xí)寫作;三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書;四是通過綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的語文實踐活動。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇8

期末考試即將到來，為了能考上好的成績，過一個開開心心的新年，大家都拼命復(fù)習(xí)著，每一節(jié)課都不敢走神，以免漏過自己還掌握地不扎實的知識……

我基礎(chǔ)特別差，又懶，想到自己不僅考得差對不起老師父母，又要拖班級后腿……于是，我加倍努力起來，認(rèn)認(rèn)真真給自己列了一個復(fù)習(xí)計劃……

語文

1：認(rèn)真聽好每一節(jié)課，不要在課堂上說小話，積極發(fā)言。

2：老師要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。

3：作業(yè)認(rèn)真努力完成。

4：考試時即使有不會的題也不能作弊，把每一次測試當(dāng)做真正的考試。

不要遲到，不要走神，認(rèn)真完成，家庭作業(yè)，老師講的，重點題要，加倍關(guān)注。

數(shù)學(xué)

1：不要遲到，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

2：不能以“這道題我已經(jīng)會了”為借口，不認(rèn)真聽講。

3：作業(yè)認(rèn)真完成，爭取消滅一題是一題。

4：考完一次測驗后一定要認(rèn)真檢查，不能開小差。

5：不會的題要第一時間弄懂。虛心請教老師和同學(xué)。

英語

1：要以百分百的精力來上課，不要開小差，不會的題下課要第一時間問老師。

2：努力把單詞、重點句都背熟，課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。

3：嚴(yán)格要求自己，不能老是為自己找理由。

既然列出了計劃，那么我就要嚴(yán)格地按計劃形式，不能對自己太過寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱潱业钠谀┏煽儠茫弦粚訕?我要對自己說：一定要加油、加油、再加油!

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇9

第一，爭分奪秒，提高效率。

期末考試是對一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法，一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識，可以完成書本的練習(xí)題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。

第二，面對困難、不要泄氣。

在學(xué)習(xí)的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。

第三，平和心態(tài)，決勝千里外。

同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇10

期末的腳步漸漸來臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計劃。因為這次的期末考可能是要調(diào)考的，所以，我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時間。首先，我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。除了要背誦以外，還要多看看《北綠卡》里的資料，那樣能增長從課文中學(xué)不到的知識。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的，它會涉及到課本中學(xué)過的知識，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。數(shù)學(xué)練習(xí)冊的錯題還要及時訂正，這樣就不會在考試的時候又做錯。英語是我的弱項，因為我以前老是不讀不背，導(dǎo)致很多英語單詞不會讀。

但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語法，肯定能起到事半功倍的效果!我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。

以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前三名，加油!

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇11

1、晚上一定要保證睡眠。

2、上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）

3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4、晚上不用苦命的熬夜！

5、每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇12

一學(xué)期又這么匆匆而過，每個學(xué)年的上學(xué)期期末都恰逢中國的春節(jié)，家長和孩子們都希望能有一個好成績，使家庭能過上個好年。一周來，我們早上講新課，下午復(fù)習(xí)一節(jié)課。為了能充分地管理好復(fù)習(xí)時間，我讓所有孩子制定了一份期末復(fù)習(xí)計劃和自己的期末目標(biāo)。孩子們還真寫的不錯，摘錄如下：

從上次期中考試看，我的語文成績還很不錯，所以期末我要更加努力，考出更優(yōu)異的成績，到春節(jié)時讓親戚朋友都看看。語文就是要多讀多背，我要認(rèn)真掌握每課的`生字詞、成語、背誦內(nèi)容，確保基礎(chǔ)知識不失分。除了這些以外，我還要多閱讀，語文老師每天都給我們強(qiáng)調(diào)讀書的好處，我要加大閱讀量，這樣多增長一些從課文中學(xué)不到的知識，提高習(xí)作能力。另外，還要再把單元作文拿出來讀一讀，再修改修改。馬老師每次作文課都說“作文不是寫出來的，是改出來的。”那我要在多讀書的基礎(chǔ)上把自己的作文語句再修改，爭取更美更生動。

上次考試我本該在基礎(chǔ)知識上不失分的，可是有個成語的字寫錯了。俗話說：好記性不如爛筆頭。我要把成語、優(yōu)美語句多積累積累，馬老師不是說“聚沙成塔”才是學(xué)語文的好辦法嗎？我一定要善于積累，爭取語文考滿分（我們學(xué)校規(guī)定五六年級語文96分算是滿分）。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇13

九年級歷史所有新授課結(jié)束，為了本學(xué)期期末考試取得好成績，特制定復(fù)習(xí)計劃如下:

一、復(fù)習(xí)范圍:

九年級上冊8-20課，下冊1-3單元，共涉及七個單元內(nèi)容。

二、復(fù)習(xí)方法:

1、歷史復(fù)習(xí)應(yīng)重視點、線、面結(jié)合，橫向與縱向?qū)Ρ鹊姆椒ǎ莆諝v史事件及歷史發(fā)展的進(jìn)程，教師引導(dǎo)學(xué)生對整體知識的把握，利用一課時為學(xué)生示范橫向與縱向知識脈絡(luò)的記憶方法與規(guī)律。

2、為學(xué)生準(zhǔn)備上冊8-20課，下冊1-3單元的知識點復(fù)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生，利用每天20分鐘歷史背誦時間掌握，每天一單元，共七單元，每背完一單元同桌小組成員之間互相檢查，截止到1月8日背誦完畢。根據(jù)上冊內(nèi)容選定由價值的選擇題和材料題，進(jìn)行練習(xí)。并加大練習(xí)力度，不僅訓(xùn)練基礎(chǔ)知識還要訓(xùn)練答題技巧與方法，答題速度等。

3、下冊的復(fù)習(xí)計劃不局限在期末考試范圍，而是著眼整冊書的知識，由于剛剛結(jié)束下冊內(nèi)容，學(xué)生對這部分知識還比較熟悉，準(zhǔn)備先復(fù)習(xí)下冊，按照單元復(fù)習(xí)，每一單元先在課上抽出10分鐘檢查基礎(chǔ)知識的背誦情況，然后在規(guī)定的時間完成每一單元的單元測試卷。

三、課時進(jìn)度安排

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇14

將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：

1、元月六日前，將本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提綱總結(jié)。

2、元月七日前，將自己不會的問題要解決好。

3、元月八日前，認(rèn)真看自己的錯題本，并根據(jù)錯題給自己出一份試卷。

4、在老師的指導(dǎo)下，一單元一單元的復(fù)習(xí)，將學(xué)過的內(nèi)容鞏固好。

5、認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，認(rèn)真聽取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

6、堅持早讀，背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段，并會默寫。

7、早讀時讀過的課文，記住課文的作者以及他的簡介，還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。

8、午休時多聽寫生字、重點詞，默寫樂園中的好詞句，體會句子表達(dá)的意思。

9、完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。

10、《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。

11、課文的段義能簡單概括。

12、元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

13、元月十二日完成家庭作業(yè)后開始做單元練習(xí)試卷。

14、元月十三日練習(xí)寫作。

15、元月十五日課外閱讀，積累成語、諺語、歇后語、名言、警句等。

16、訓(xùn)練標(biāo)點符號的運用。

期末復(fù)習(xí)計劃500字篇15

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就快結(jié)束了，現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時間，所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計劃，希望它能幫助我期末復(fù)習(xí)。

1、復(fù)習(xí)計劃表：

下面是我的周日復(fù)習(xí)計劃表，你可能會問“為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊?”我不給周六制定計劃表的原因是：在十點就開始學(xué)習(xí)小星星英語了，學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí)，學(xué)完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業(yè)，一個下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了，只有周日有時間，所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。

21時—7時：睡覺

7時—9時：復(fù)習(xí)英語

9時—10時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識點

10時—11時：復(fù)習(xí)語文知識日積月累

11時—12時：吃飯、復(fù)習(xí)語文、寫生字、寫單詞

13時—14時：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做計算題

15時—16時：休息

16時—17：30時：做三門主課試卷各一張

17：30時—18時：吃飯

18時—-20時：看書

20時—-21時：背誦課文(包括英語、語文)

為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢?因為期末考試中的閱讀理解的分特別高，如果閱讀理解錯多了，就容易考的不好。

2、家庭作業(yè)表

周一：做一張語文試卷

周二：做一張數(shù)學(xué)試卷

周三：背誦數(shù)學(xué)知識點

周四：背誦語文日積月累

周五：背誦英語課文

以上就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，希望我這次能考一個好成績，提前預(yù)祝我吧。

四年級:嚴(yán)凡曦