我們今天保護傳統節日,有很重要的意義。以下是學習啦小編為你整理的傳統節日的意義，希望能幫到你。

　　一、中國傳統節日的文化意義

　　節日是文化傳播和傳承的重要載體，承載了厚重的文化內涵。中國的傳統節日經歷了漫長的發展過程，積淀了形式多樣，內容豐富的文化資源，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。在漫長的歷史發展進程中，中華民族許多優秀的文化都沉淀在其中，對于整個民族來說是一筆巨大的精神財富，對于塑造民族品質、培育民族精神都有積極作用。

　　目前我國傳統節日在某種程度上出現了節日氛圍淡化的問題，傳統節日所承載的豐富文化意義有些已經被人們淡忘。人們經常說現在過年越來越沒有“年味”了，事實上，其它傳統節日也大都如此。一些承載著豐富文化內容的儀式慶典被簡化甚至省略，節日食品、器具等的制作有些也已經失傳，過節的氛圍越來越淡薄。此外，節日的深層文化內涵缺失，過節只是流于表面的形式，有些節日儼然已經變成了“消費節”、“旅游節”。傳統文化的發展靠一代一代人的傳承，而目前傳統教育缺失，許多孩子對傳統節日越來越陌生。英語教育在中國的大眾化使得英語國家的文化在中國相當普及，一般的青年人都對西方的主要節日有所了解。然而傳統文化教育的相對缺乏，使得年輕人分不清楚公歷與陰歷，只知道國外的圣誕節、情人節，卻不知道中國的七夕節、清明節是哪一天;只知道圣誕老人、玫瑰花和巧克力，卻不知道春節、中秋節究竟有什么文化內涵。

　　針對這些問題，政府和社會應該采取相應措施，重現節日的文化內涵。

　　一是政府應對傳統節日的保護給予高度重視，對傳統節日的發展給予積極引導。2007年，國家將清明、端午、中秋三個傳統節日和春節一樣列為法定假日，從國家層面為傳統節日文化建設提供了制度保障。如何繼續調整節慶放假制度，值得政府有關部門考察。政府也要積極加強對節慶非物質文化遺產的保護，避免一些傳統習俗、手工技藝因被邊緣化而失傳。另外，政府要積極創設濃厚的節日氛圍，讓人們在不自覺的文化氛圍中受到傳統節日的浸染。

　　二是通過學校教育活動加強節日內涵的傳承。主要包括以下幾個方面。第一，加強中國傳統文化教育，開設相應選修課程，通過課堂講解、討論，使學生從認知和情感層面認識和體驗傳統節日的深層內涵。學校還可以因地制宜結合當地獨具特色的傳統節日習俗開發相應的校本課程。第二，通過各種校園活動和社會實踐活動，創造性地將傳統節日的精神文化要素融于其中。組織開展“我們的節日(春節、中秋節、端午節、重陽節、清明節)”系列主題教育活動。第三，通過傳統節日的禮儀活動、文藝作品等，充分感受傳統節日的文化魅力。與節日相關的詩詞歌賦、音樂美術等文藝作品數不勝數，學生不僅可以欣賞文藝作品，還可以領略其中的人文情懷，加深對傳統節日的理解與體會。

　　三是結合時代要求豐富傳統節日文化內涵。韓愈說過，“民俗既遷，風氣易隨”。發揚傳統節日的文化內涵，應該注重從內容和形式兩方面進行創新，與當下民眾鮮活的生活節拍與韻律相協調。根據時代的需要，在節日活動中傳承、傳播中華民族的優秀文化和現代社會先進文化，建立既有傳統特色又有現代氣息的節日文化體系。報紙、電視、網絡等大眾媒體應積極宣傳中國傳統節日的起源、習俗等內容，為傳統節日營造濃厚的宣傳氛圍，使傳統節日與現代生活相結合，重新煥發生機活力。

　　二、保護傳統節日具有多方面意義

　　我們今天保護傳統節日，起碼有三個重要的意義。

　　第一是延續歷史。我們常常說，我們中華文化是世界上四大古文化當中唯一沒有中斷的文化。但是，我們必須認識到，我們的歷史尤其是傳統文明，其實在一定程度上已經斷裂了。

　　第二個意義就是增加我們的民族凝聚力。中國人要有自己的語言和節日，而這一切都是文化。我們到美國看到美國人鄉村里面到處掛著自己的國旗，他們的那種自豪感，是出于對自己的制度和文化的自豪。而我們今天的傳統文化能夠起到這個作用。

　　第三個意義就是增強我們國家的軟實力，通過弘揚傳統文化來增強我們在世界上的競爭能力。光靠GDP，無法保證我們的民族是一個先進的民族。

　　今天我們呼吁重新認識我們的傳統節日，是因為在我們的傳統節日中包含著我們中華民族的精神和靈魂，包含著我們的祖先對宇宙和人生的透徹認識，也包含著中華民族的悠久文明和倫理、道德。

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