眾所周知愛迪生發(fā)明了電燈，下面是學習啦小編給大家整理的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀!

　　愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發(fā)光，仍然很不理想。

　　愛迪生并不氣餒，繼續(xù)著自己的試驗工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等稀有金屬，效果都不很理想。

　　接下來，他與助手們將這1600種耐熱材料分門別類地開始試驗，還是采用白金最為合適。由于改進了抽氣方法，使玻璃泡內(nèi)真空。燈的壽命已延長到2個小時。但這種由白金為材料做成的燈，價格太昂貴了，誰愿意化這么多錢去買只能用2個小時的電燈呢?

　　愛迪生看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個念頭：

　　對!棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料?

　　他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根炭絲裝進玻璃泡里，效果果然很好。

　　愛迪生非常高興，制造了很多棉紗做成的炭絲，進行多次試驗。燈炮的壽命延長13個小時，后來又達到45小時。

　　“我希望它能亮1000個小時，最好是16000個小時!”愛迪生說道。

　　最后，愛迪生終于選擇了竹子。他先取出一片竹子，裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個小時!

　　他終于做出了自己滿意的電燈。

　　愛迪生發(fā)明電燈作文

　　原來，早在1821年，英國的科學家戴維和法拉第就發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，因此很不實用。 “電弧燈不實用，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”愛迪生暗下決心。 于是，他開始試驗作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、 鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。 就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義”的。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。” 面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。 一次，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：“胡子!先生，我要用您的胡子!”麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進行炭化處理，然后裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結(jié)果也不理想。“那就用我的頭發(fā)試試看，沒準還行。”麥肯基說。 愛迪生被老朋友的精神深深感動了，但他明白，頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣，于是沒有采納老人的意見。愛迪生走身，準備為這位慈祥的老人送行。他下意識地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線!為什么不試棉線呢?” 麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在U形密閉坩堝里，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準備將它裝在燈泡內(nèi)。可由于炭化棉線又細又脆，加上愛迪生過于緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。 夜幕降臨了，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展。 但這燈究竟會亮多久呢? 1小時，2小時，3小時……這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。這一天——1879年10月21日，后來被人們定為電燈發(fā)明日。 “45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時。”愛迪生沒有陶醉于成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求。 一個夏天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題。“也許用竹絲炭化后效果更好。”愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試。試驗結(jié)果表明，用竹絲作燈絲效果更好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。 經(jīng)過進一步試驗，愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。他把生產(chǎn)的第一批燈泡安裝在“佳內(nèi)特號”考察船上，以便考察人員有更多的工作時間。此后，電燈開始走進尋常百姓家。 心懷美好的愿望，人生便有了努力的方向，孜孜不倦，一往無前，于是，愿望便會成為現(xiàn)實。其實，每個人的心中都有一個“太陽”，不是嗎?

　　愛迪生名言

　　1、在小、中、大學所學的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

　　2、讀書之于腦，猶運動之于身體。

　　3、一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用、舒服。

　　4、教育之于人有如雕刻之于大理石。

　　5、世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。

　　6、若你能舉出一個徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個失敗的人。

　　7、好動與不滿足是進步的第一必需品。

　　8、凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。

　　9、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

　　10、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

　　11、想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

　　12、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結(jié)。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。

　　13、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

　　14、性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

　　15、世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得的。

　　16、如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過半。

　　17、每一個人都會開列出一張長長的清單，要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。

　　18、發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

　　19、凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有一天會衰老;這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。

　　20、要替別人尋找借口，但千萬不要替自己找借口。