樂觀主義是一種精神態度，其特點是對成功和積極未來充滿希望和信心；你是否在尋找“樂觀心態的名人事例”？今天小編在這給大家整理了一些相關資料，我們一起來看看吧!

樂觀心態的名人事例（篇1）

美國的第32任總統羅斯福在小的時候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。

凡是他能克服的缺點他便克服，不能克服的他便加以利用。通過演講，他學會了如何利用一種假聲，掩飾他那無人不知的暴牙，以及他的打樁工人的姿態。雖然他的演講中并不具有任何驚人之處，但他不因自己的.聲音和姿態而遭失敗。他沒有洪亮的聲音或是威重的姿態，他也不像有些人那樣具有驚人的辭令，然而在當時，他卻是最有力量的演說家之一。?

由于羅斯福沒有在缺陷面前退縮和消沉，而是充分、全面地認識自己，在意識到自我缺陷的同時，能正確地評價自己，在頑強之中抗爭。不因缺憾而氣餒，甚至將它加以利用，變為資本，變為扶梯而登上名譽巔峰。在晚年，已經很少人知道他曾有嚴重的缺憾。

自信是所有人士必備的素質之一，要想，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內心建立信心，即應像灑掃街道一般，首先將相當于街道上最陰濕黑暗之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。信心建立之后，新的機會才會隨之而來。

樂觀心態的名人事例（篇2）

歌德是歐洲著名的文學家之一。他出生在一個富裕的家庭里。父親是法蘭克福地區一位有名的律師。母親是一位市長的女兒，修養很高。父親既清高又自負，讓人有些琢磨不透。他總認為當時德國的初等教育水平不高，不能將自己的兒子培養成才。因此他請來了一位很有學問的人給歌德當家庭教師。就這樣，歌德被束縛在家里，應付著父親為他準備的所有學習計劃。父親給他開了一張全能的課程表，囊括了文學、藝術、理工等各方面的內容，并且從早到晚規定了嚴格的時間表，歌德必須在家庭教師的監督下一步步地嚴格執行。

盡管歌德非常聰明，但自啟蒙以來，這些種類繁多的學習項目和緊促的時間表，對他來說簡直是一種奴役，壓得他幾乎透不過氣來。母親看了有些心痛。她并不反對對孩子進行嚴格的教育，但她反對這種不科學的教育方式。尤其對兒童，她認為應該根據他的特點和興趣，進行啟發和誘導，不能一味地求多，而應循序漸進，時間也不應該安排得太死，否則會壓制孩子的成長。然而她知道自己是無法說服丈夫改變他的教育方式的，于是，她就暗暗地用慈母的溫柔體貼和火一樣的愛，去溫暖、安慰兒子那顆幼小的心靈，減輕和緩和他的精神負擔，她經常給歌德講故事，讓他明白了很多道理。父親的威嚴，使歌德時時處于一種緊張狀態，讓他夜間難以入眠，這時媽媽就會悄悄地來到他的身邊陪伴他，給他講故事、鼓勵他、安慰他。母親的話很有深意，她的語言是那樣富有感染力，像春天的細雨滋潤著歌德的心，每逢同媽媽在一起，小歌德的心里就充滿了幸福，充滿了憧憬和勇氣。所以他后來說道："從父親那里我得到強壯的體魄和做一個正直人的世界觀。從母親那兒，我繼承了她樂觀向上的精神和語言表達能力。她所說的每一句話，都能夠溫暖我的心，給我前進的動力。"

母親發現歌德對語言文字非常感興趣，而且在這方面表現出特有的天賦，于是就更加自覺地留心培養他這方面的特長。

法軍曾一度占領過歌德的家鄉法蘭克福。一些法國劇團經常前來慰問法軍，上演了一些世界名劇，歌德的眼界開闊了，他對戲劇產生了濃厚的興趣，并且開始大量接觸法國的文學作品，看到兒子的舉動，母親感到很高興。歌德十三歲那年過圣誕節，母親送給他的圣誕禮物是一些小木偶。他如獲至寶，馬上在全家和鄰居的一些孩子面前，親自導演了一場又一場的木偶戲。從那以后，他常常自己編戲和小伙伴們一起演出，并且當真動手寫劇本了!

歌德的這種做法違背了父親的意愿。他嚴厲地斥責了兒子，并禁止歌德看戲，也不許他再研究文學，尤其是他討厭的一些作品，更不許兒子接觸，甚至連這些作家的名字都不能提到!而母親卻恰恰相反，她理解文學，愛好文學。她雖然沒有公開反對丈夫固執的做法，卻繼續主動地培養兒子對戲劇和文學的興趣，經常和兒子一起研究文學問題，并介紹兒子看一些世界名著。有時兩人還私下熱烈地討論讀書心得。這樣歌德的文學天賦不僅沒有被扼殺，而且暗中還得到媽媽的澆灌和培育。

樂觀心態的名人事例（篇3）

在巴黎舉辦的一場大型音樂會上，人們正如癡如醉地傾聽著名的小提琴家歐爾·布里美妙絕倫的演奏。突然，正全神貫注的布里心一顫——它發現小提琴的一根弦斷了。但遲疑沒有超過兩秒，他便像什么事情都沒有發生似的，繼續面帶微笑地一曲接一曲地演奏。觀眾們和布里一起沉浸在那些優美的旋律當中，整場音樂會非常成功。

終場時，歐爾·布里興奮地高高舉起小提琴謝幕，那根斷掉的琴弦在半空中很醒目地飄蕩著。全場觀眾驚訝而欽佩地報以更為熱烈的掌聲，向這位處變不驚、技藝高超的音樂家致以深深的敬意。

面對記者的“何以能夠保持如此鎮定”的提問，歐爾·布里一臉輕松道：“其實那也沒什么，只不過是斷了一根琴弦，我還可以用剩下的琴弦繼續演奏啊。這就是我們熟悉的許多遭受不幸的人生，依然可以是美麗無憾的。”

布里睿智的回答與他卓然的表演一樣精彩——“只不過是斷了一根琴弦”，向世人傳遞的是從容，是樂觀，是灑脫，是心頭不肯失落的信念，是命運在握的強者充滿自信的宣言，是坦然前行的智者面對歲月中那些風雷電雨自豪的回應。

樂觀心態的名人事例（篇4）

洛克菲勒是____的石油大王。在____賓夕法尼亞州，有一段時間，當地人們最痛恨的就是洛克菲勒。被他打敗的競爭者將他的畫像吊在樹上泄恨，充滿火藥味的信件如雪花般涌進他的辦公室，威脅要取他的性命。他雇用了許多保鏢，防止遭人殺害。他試圖忽視這些仇視怒潮，有一次他曾以諷刺的口吻說：“你盡管踢我罵我，但我還是按我自己的方式行事。”

但他最后還是發現自己畢竟也是凡人，無法忍受人們對他的仇視，也受不了憂慮的侵蝕。他的身體開始不行了，疾病從內部向他發動攻擊，這令他措手不及，疑惑不安。

起初，醫生試圖對他偶爾的不適保密，但是，失眠、消化不良、掉頭發、煩惱等病癥是無法隱瞞的。最后，他的醫生把實情坦白地告訴了他。他只有兩種選擇：財富、煩惱還是性命。他們警告他：必須在退休和____之間做一抉擇。

他選擇了退休。退休后，他學習打高爾夫球、整理庭院、和鄰居聊天、打牌、唱歌等。但他同時也開始自我反省，開始為他人著想。

簡而言之，洛克菲勒開始考慮把數百萬的金錢捐出去。有時候，做件事可真不容易，當他向一座教堂捐獻時，全國各地的傳教士齊聲發出怒吼：“腐朽的金錢!”

但他繼續捐獻。在獲知密歇根湖岸的一家學院因為抵押權而被迫關閉時，他立刻展開援助行動，捐出數百萬美元去援助那家學院，將它建設為目前舉世聞名的芝加哥大家。

他也盡力幫助黑人，幫助完成黑人______華盛頓。卡丈的志愿。當著名的十二指腸蟲專家史太爾博士說：“只要價值五角錢的藥品就可以為一個人治愈這種病——但誰會捐出這五角錢呢?”洛克菲勒捐出數百萬美元消除十二指腸蟲，消除了這種疾病。然后，他又采取更進一步的行動，成立了一個寵大的國際性基金會——洛克菲勒基金會，致力于消滅全世界各地的疾病、掃除文盲等工作。

洛克菲勒的善舉不僅__息了人們對他的憎恨，而且產生了更為神奇的效果：許多人開始贊揚他、敬仰他，有的受了他恩惠的人甚至對他感激涕零。

這時，疾病也漸漸遠離了洛克菲勒，他感到了無比的幸福和快樂。

樂觀心態的名人事例（篇5）

歌德是歐洲著名的文學家之一。他出生在一個富裕的家庭里。父親是法蘭克福地區一位有名的律師。母親是一位__的`女兒，修養很高。父親既清高又自負，讓人有些琢磨不透。他總認為當時德國的初等教育水__不高，不能將自己的兒子培養成才。因此他請來了一位很有學問的人給歌德當家庭教師。就這樣，歌德被束縛在家里，應付著父親為他準備的所有學習計劃。父親給他開了一張全能的課程表，囊括了文學、藝術、理工等各方面的內容，并且從早到晚規定了嚴格的時間表，歌德必須在家庭教師的____下一步步地嚴格執行。

盡管歌德非常聰明，但自啟蒙以來，這些種類繁多的學習項目和緊促的時間表，對他來說簡直是一種____，壓得他幾乎透不過氣來。母親看了有些心痛。她并不反對對孩子進行嚴格的教育，但她反對這種不科學的教育方式。尤其對兒童，她認為應該根據他的特點和興趣，進行啟發和誘導，不能一味地求多，而應循序漸進，時間也不應該安排得太死，否則會____孩子的成長。然而她知道自己是無法說服丈夫改變他的教育方式的，于是，她就暗暗地用慈母的溫柔體貼和火一樣的愛，____暖、安慰兒子那顆幼小的心靈，減輕和緩和他的精神負擔，她經常給歌德講故事，讓他明白了很多道理。父親的威嚴，使歌德時時處于一種緊張狀態，讓他夜間難以入眠，這時媽媽就會悄悄地來到他的身邊陪伴他，給他講故事、鼓勵他、安慰他。母親的話很有深意，她的語言是那樣富有感染力，像春天的細雨滋潤著歌德的心，每逢同媽媽在一起，小歌德的心里就充滿了幸福，充滿了憧憬和勇氣。所以他后來說道："從父親那里我得到強壯的體魄和做一個正直人的世界觀。從母親那兒，我繼承了她樂觀向上的精神和語言表達能力。她所說的每一句話，都能夠溫暖我的心，給我前進的動力。"

母親發現歌德對語言文字非常感興趣，而且在這方面表現出特有的天賦，于是就更加自覺地留心培養他這方面的特長。

法軍曾一度占領過歌德的家鄉法蘭克福。一些法國劇團經常前來慰問法軍，上演了一些世界名劇，歌德的眼界開闊了，他對戲劇產生了濃厚的興趣，并且開始大量接觸法國的文學作品，看到兒子的舉動，母親感到很高興。歌德十三歲那年過圣誕節，母親送給他的圣誕禮物是一些小木偶。他如獲至寶，馬上在全家和鄰居的一些孩子面前，親自導演了一場又一場的木偶戲。從那以后，他常常自己編戲和小伙伴們一起演出，并且當真動手寫劇本了!

歌德的這種做法違背了父親的意愿。他嚴厲地斥責了兒子，并禁止歌德看戲，也不許他再研究文學，尤其是他討厭的一些作品，更不許兒子接觸，甚至連這些作家的名字都不能提到!而母親卻恰恰相反，她理解文學，愛好文學。她雖然沒有公開反對丈夫固執的做法，卻繼續主動地培養兒子對戲劇和文學的興趣，經常和兒子一起研究文學問題，并介紹兒子看一些世界名著。有時兩人還私下熱烈地討論讀書心得。這樣歌德的文學天賦不僅沒有被扼殺，而且暗中還得到媽____澆灌和培育。

樂觀心態的名人事例（篇6）

霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。

霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在大學時代(當時還沒患病)，他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。

在他21歲得知自己患____不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認識，后來他們很快墜入愛河，不久他們結婚了)

患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾?；艚鸬囊庵玖κ欠浅詮姷模瑫r他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。

一次霍金演講結束后，一位女____沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現了四段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個____的____后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心!”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲......

的確用霍金自己的話來說，活著就______，人永遠不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王!霍金的故事告訴我們，每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗!

樂觀心態的名人事例（篇7）

有一位老人，在他72歲時遭受嚴重的挫折，他奮斗了幾十年享譽全國的最大零售集團，在一夜之間破產了。人們看著這位聞名遐邇的世界級企業家迎來如此災難性的失敗，議論紛紛。有人認為他將心隨天命，窮困潦倒度過余生;有人認為他將神經受到刺激，過起老年癡呆不談理想的晚年生活：有人認為他肯定不堪一擊，以自殺來結束自己的生命。

然而，事業的大廈轟然倒地，并沒有使這位老人從此倒下去，出此刻人們眼前的是，他依然精神十足，匆匆行走在大街小巷上。過了一段時刻，老人和幾個年輕人攜手合作，開辦了一家網絡咨詢公司，向自己陌生的IT產業發起了挑戰。應對新的行業，老人并沒有顯得縮手縮腳，反而臉上始終充滿了微笑，虛心好學，不恥下問。加上他合理地運用了過去經營零售業時積累起來的經驗，沒多久就把生意做得紅紅火火。一年后，老人重新堆砌的事業大廈又屹立在人們面前。

當記者采訪老人，問他為何能夠在一年時刻里反敗為勝、東山再起時，老人快樂地大笑起來，久久不語。記者等了好久，老人也未給出答案，而是又忙自己的事了。記者疑惑地又重復提起這個話題，老人第二次快樂地大笑起來，他只說了短短一句“其實，我已給出答案!”此時，記者才恍然大悟——快樂情緒是老人反敗為勝、東山再起的法寶。

這位老人就是日本以前最大的零售集團“八百伴”集團的總裁——和田一夫。

在商場的長期拼搏奮斗中，和田一夫悟出了這樣一個簡明的道理：生活就是一束陽光，你站在陽光中，迎著陽光向前看，滿眼光明，身心溫暖，倍增力量;轉過身，俯視陰影，滿目黯然，暗自神傷。應對陽光和陰暗的兩種心態，完全由個人的情緒來掌握。選取前者，你將用心快樂地向前走;選取后者，則沉淪悲觀沮喪，舉步不前。

和田一夫反敗為勝的故事告訴我們這樣一個道理——成功需要一顆快樂的心來支撐!忽略了這一點，我們將終生與成功失之交臂。如果我們左沖右突難以突圍，正情緒沮喪之時，何不嘗試一下以快樂的情緒去走另一條路徑呢?