­12月9日，中國人民大學統計學院發布《大學生使命擔當調查研究報告》（以下簡稱《報告》）顯示，58%的大學生希望成為職場精英，15%希望成為專業領域內的一流專家，理工科專業的大學生希望成為一流專家的比例高于人文社科專業。

­《報告》顯示，男大學生希望成為一流專家的比例較高，而成為職場精英的比例則稍低于女大學生。對于所有專業，希望成為職場精英的大學生所占比例都最高，成為專業領域內一流專家的比例遠低于此。本科、專碩和學碩的專業使命分布基本一致，博士生則跟其他大學生存在較大差異，博士生希望成為一流專家的比例遠高于其他大學生。

­值得注意的是，對于家庭收入在100萬以下的大學來說生，其使命擔當差異并不是很大。當家庭收入達到100萬以上，這一部分大學生希望成為一流專家的比例遠高于其他收入水平的大學生。說明家庭收入越高的大學生，其專業使命擔當較強。

­2017年1月，教育部提出“雙一流”重大戰略決策。對此，調查顯示有76%的大學生回答自己知曉所學專業的世界級大師，有87%的大學生認為自己所學專業未來會出現世界級大師。超過85%的高校大學生對重大科技項目有參與熱情，將近有95%的高校大學生對重大工程項目有參與熱情，有87.07%的學生認為重大科技項目或者重大工程項目對自身發展方向有較大影響。

­中國工程院資深院士、《百年科技強國發展戰略研究咨詢項目·人才培養專題》專家組副組長何繼善指出，報告內容與國家百年科技強國人才培養專題相契合，研究全面且數據可靠，統計分析客觀可信，結果非常有意義。從報告結果中可喜的看到當代大學生的使命感很強。他建議報告可以進行更全面的研究，如通過細分人才類型來進行統計分析。

­據了解，2016年，借助全國高校統計學科平臺建設聯盟平臺，中國人民大學統計學院聯合四川師范大學、云南財經大學等來自全國18個城市的19所高校，基于大學生使命擔當、社會心態與三大政策評價的研究，在各校所在地開展大學生問卷調查，最終獲取6050個有效樣本。為保證樣本科學性，本次調查的抽樣方案設計遵循隨機抽樣的原則，同時考慮了地理位置的代表性，學校的層次分布，兼顧科學性與便利性的原則。經過計算，本次調查各分問卷的信度大部分在0.7左右，最高可達到0.89。

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