­很多學生勤學苦練，生怕知識點掌握的不夠牢靠，在考試中失了手。但作為考試來說，有一點被大家忽略的就是書寫問題。12月3日，沈陽晚報、沈報融媒記者了解到，遼寧省教育廳提倡在各學科考試中設置卷面分，今后字跡的問題可能會影響到分數的高低。

­省政協委員建議加強教師書法培訓

­一個字體端正的孩子能讓人眼前一亮，好感倍增。一手好字也能讓考試印象分增加不少，如語文閱讀題、作文題中，一手好字帶來的卷面分影響甚大。今年省政協十一屆五次會議期間，省政協委員王丹、王薦提出，目前，省內大部分中小學已經開設了書法課，尤其是小學，幾乎都開設了書法課，書法進中小學課堂取得了階段性成果。但是，大多數書法老師書法水平較低，書寫不規范，教法不明，教學質量不高成為主要問題，書法教師業務素質亟待提高。只有書法教師業務素質提高了，才能勝任書法教學工作，達到教學目的。為此，兩位委員建議遼寧省教育部門要切實抓好中小學書法教師培訓。

­據了解，這份提案得到了省教育廳的答復。省教育廳稱，省、市、縣(市、區)教育行政部門都要把書法教師培訓列入教師培訓計劃之中，對書法教師和兼職教師進行專項培訓，提高教學水平。選派書法教師參加書法家協會組織的書法培訓班，或請書法名家、書法教育專家進學校對書法教師開展培訓，提高書法教師的創作和書寫水平。組織我省書法骨干教師參加國培并發揮其示范輻射作用。

­三年來培訓省內書法骨干教師50余人

­2014年以來，遼寧省先后組織三批書法骨干教師參加國家組織的專項培訓，共培訓省內書法骨干教師50余人。同時，鼓勵中小學創造條件建立學校書法教育基地，通過書法教室、書法教學場所等加強書法教育載體建設，在此基礎上逐步建設一批書法教育培訓基地學校。同時，加強與地方書法協會等校外書法機構的聯系與合作，形成一批校外書法教育培訓基地。利用社會力量開展書法教育和培訓，鼓勵社會各界及個人為學校開展書法教育培訓活動提供支持。

­此外，鼓勵各地各校切實加強書法教學的研究，研究有效的教學策略，提高書法教學的整體水平。有計劃地組織師生書法展覽、書法特色學校現場展示、書法課堂教學觀摩研討和書法家現場書法講座等活動，用多彩的活動豐富學校的書法教育文化內涵，促進學校書法教育不斷深化。對書法教育的課程安排、教學管理、教師任職條件及資源配置等進行認真規劃，確保學校書法教育的順利推進。把書法課開設情況納入教育教學督導的重要內容。

­省教育廳提倡各科考試中設置卷面分

­中小學書法教育評價要發揮評價的發展性功能，旨在激勵學生學習書法的興趣，養成良好的書寫習慣，提高書寫水平和審美情趣。小學低、中年級的書寫評價，要重視對基本筆畫、結構的正確把握;關注認真的書寫態度和良好書寫習慣的養成。小學高年級還要關注書寫的美觀與流利。中學要關注書寫練習的堅持和書寫水平的持續提高。

­省教育廳表示，書法教育評價應結合教學需要，靈活采用多種評價方法，可以采用圈點法、批注法、示范法以及作業分析法，也可以采用展示激勵、反思總結以及建立成長記錄袋等方法。評價過程中要綜合采用自評、他評、互評等方式。提倡在各學科考試中設置卷面分。

­記者了解到，一手好字能讓考試印象分增加不少，但眼下，有很多學生在考試答題的時候，根本就不會注意到這個問題，只管埋頭把試卷做完。

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