­這兩天，一張上海五年級小學(xué)生在復(fù)旦大學(xué)“蹭課”的照片在網(wǎng)上引發(fā)熱議，畫面中孩子正與復(fù)旦教授駱玉明互加微信。“孩子聽得懂嗎？”“現(xiàn)在的家長也太拼了吧？”熱議之下，記者昨天下午在復(fù)旦校園獨家找到了這個傳說中的“牛娃”和他媽媽。

­昨天是周五，盡管網(wǎng)上的熱議在持續(xù)升溫，但小顥文還是像往常一樣在媽媽的陪伴下來復(fù)旦聽課。

­“別人以為我們只是到大學(xué)蹭課，其實并不是這樣。他也不是什么牛娃，只是一個‘愛問為什么’的普通孩子。”得知網(wǎng)上熱議在升溫，顥文媽媽陳女士很想說說真實想法。

­出生在上海，在廣東長大，面臨升學(xué)，顥文去年11月隨父母回到上海，現(xiàn)在在家對口的小學(xué)讀五年級。剛回來兩個月，顥文一直在“刷題”，參加小升初的各種測試。陳女士說，當(dāng)時的想法很簡單，就是讓孩子盡快適應(yīng)上海的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

­其間，陳女士有機會就帶孩子逛博物館，看展覽，聽講座。“慢慢地，我發(fā)現(xiàn)上海的教育資源真的很多。”陳女士說，他們成了上海科技館、上海自然博物館等各種專業(yè)講座的“常客”，見到了很多大牌院士和教授。每次聽講座，顥文都會提問。

­名家講座不是經(jīng)常有，陳女士便想到去大學(xué)聽課。今年二三月份起，家住虹口的母子倆開始到復(fù)旦、同濟、交大、華東師大等大學(xué)里旁聽。很多人會問，這些課十歲孩子能聽懂嗎？“大學(xué)里的通識課程其實不難懂，很多都通俗易懂，比如基因科學(xué)，還有一些古文課，老師會講很多故事，講得很好玩，為的是引起學(xué)生的興趣。”陳女士說。

­其實，顥文從小就對科學(xué)知識、古文歷史等很感興趣。幼兒園時，父母陸續(xù)買了百科全書、《愛因斯坦的圣經(jīng)》《尋找時間的邊緣》等科普讀物，他都聽得很認(rèn)真。平時，顥文還會跟他們講一些科學(xué)原理，一講就是好半天，還會提問，但陳女士與丈夫都不做這方面工作，也不擅長這些，“現(xiàn)在正好有院士教授能解答，所以他特別喜歡去”。在陳女士看來，這正是她帶孩子聽講座、到大學(xué)聽課的初衷：發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性。當(dāng)然，為了保證聽課完整性，陳女士向顥文所在小學(xué)提出了請假請求。老師們開始也有顧慮，但看到孩子的努力和成果后，便給了他選擇的自由。