­英國教育部日前公布了小學畢業生考試成績。數據顯示，61%的學生達到了預期目標，這一比例超過了去年的53%。今年的成績是2014年9月實施新課程以來的第二個成績，這一成績提高了英國對學生識字和算術能力的期望。

­根據測試結果，英國61％的學生達到閱讀、寫作和數學的預期標準，超過了去年的53％；71％的學生達到閱讀的預期標準，超過了去年的66％；75％的學生達到數學的預期標準，超過了去年的70％；77％的學生達到語法、標點和拼寫的預期標準，超過了去年的73％；76％的學生達到寫作的預期標準，超過了去年的74％。

­“這一結果顯示了英國小學生在閱讀、寫作和數學方面取得的進步。正是由于新課程的實施和英格蘭教師的辛勤付出，才使得即將升入中學的小學生掌握了閱讀、寫作和數學方面的基礎知識，這也為他們的一生提供了良好的開端。”英國教育部國務大臣尼克·吉布(NickGibb)說。（劉娣）

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