健全實習組織責任體系。明確各方責任，學校負責全校實習工作的頂層設計、統籌規劃、條件保障和質量監控，院、系（所）負責實習教學任務安排、基地對接、教師選派和考核評價，教師負責實習教學活動的具體指導和開展。自主研發并啟用實習教學信息化平臺，推行實習教學活動全程在線管理，有效解決實習管理運行不順暢、工作職責不清晰等問題，形成學校、學院、系（所）、教師縱向貫通，教務、財務、學工、保衛橫向互聯的責任網絡體系。

創建校企合作育人體系。依托學校辦學特色與優勢，探索產教融合、校企合作的有效路徑。建成一批跨學科多專業、開放共享的實習基地，包括9個國家級工程實踐教育中心、4個省級實踐教育中心、434個校外實習基地、1個海外實習基地，在基地實習的學生累計達6萬余人次。

建立實習經費保障體系。改變以往由學院自籌經費、自主使用的方式，建立學校統籌、學院執行的經費使用機制，并明確經費列支范圍、優化經費使用流程、強化經費使用監管，確保經費專款專用。實習經費保障額度由每年600萬元提高至2400萬元，集中實習經費標準達到500元/學分•人。

構建實習過程管理體系。暢通教師到企業掛職渠道，打通技術人員到學校授課壁壘，實施“校企雙導師”制，共同參與教學過程，開展企業真實項目教學，提高學生解決復雜工程問題的能力。緊密對接企業生產現場，校企共同制定實習大綱、設計組織教學活動、安排教學內容，促進理論知識和生產實踐緊密結合。引入企業職業標準考核學生實習成效，采取現場操作、答辯等多元化考核方式，提升學生崗位適應能力和就業競爭力。

完善實習質量評價體系。針對實習教學質量“誰來評、評什么、如何評”等問題，緊扣目標、內容、過程和效果等關鍵要素，構建由學生、教師、督導、學校、企業等校內外多方參與的多元化開放式質量評價體系。分類設計教學評價標準，形成線上實時與線下實地的“雙閉環”質量評價機制。成立實踐教學督導專家委員會，開展實習專項檢查，實現集中實習全程跟蹤、同步跟進。將實習工作納入專業評估體系，全面量化評價指標，提升評價信度效度，形成持續完善的實習評價機制。