­“誠(chéng)信文化的時(shí)代價(jià)值與大學(xué)使命——高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作推進(jìn)會(huì)暨誠(chéng)信文化育人學(xué)術(shù)研討會(huì)”5月20日在上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院舉行，“全國(guó)高校誠(chéng)信文化育人聯(lián)盟”和“上海誠(chéng)信文化研究中心”同時(shí)成立。。研討會(huì)上，獨(dú)特的“立信現(xiàn)象”引來(lái)贊許和熱議：在上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院，“誠(chéng)信小賣部”、“誠(chéng)信打印店”等無(wú)人值守的商家紛紛入駐;學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)設(shè)“免監(jiān)考考場(chǎng)”，秩序井然……諸多專家感言，“立信”現(xiàn)象的背后，是上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將誠(chéng)信教育貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程的積極踐行。

­“誠(chéng)信文化的時(shí)代價(jià)值與大學(xué)使命”研討會(huì)由上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委指導(dǎo)，上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)、上海市學(xué)生德育發(fā)展中心共同主辦。會(huì)議發(fā)起成立了“全國(guó)高校誠(chéng)信文化育人聯(lián)盟”和“上海誠(chéng)信文化研究中心”。前者旨在整合誠(chéng)信文化教育資源，建立一個(gè)集“科學(xué)研究、教育教學(xué)、文化傳播”為一體的高校誠(chéng)信文化交流、協(xié)作、共享平臺(tái)，推進(jìn)高校誠(chéng)信文化育人工作；后者將在學(xué)術(shù)上積極探討誠(chéng)信文化、社會(huì)信用體系、信用制度等領(lǐng)域內(nèi)的前沿、重大問(wèn)題，在實(shí)踐上著力解決誠(chéng)信文化建設(shè)、區(qū)域信用指數(shù)編制、征信評(píng)級(jí)、信用風(fēng)險(xiǎn)管理等領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

­研討會(huì)上，由上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院黨委書記李世平主編、立信會(huì)計(jì)出版社出版的《誠(chéng)信故事100例》首發(fā)。該校曾在上海高校中首開(kāi)《大學(xué)生誠(chéng)信教育》公共必修課程，先后出版《大學(xué)生誠(chéng)信教育概論》、《大學(xué)生誠(chéng)信教育經(jīng)典案例》、《大學(xué)誠(chéng)信文化教育論》，都已納入學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，形成了該校的誠(chéng)信教育教材體系。

­上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院由原上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院和原上海金融學(xué)院合并組建，兩所學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中都非常重視誠(chéng)信教育，合并后更確立了以“立信”為內(nèi)容的校訓(xùn)、校徽、校歌和“立誠(chéng)明德，經(jīng)世致用”的大學(xué)精神，并將誠(chéng)信價(jià)值引領(lǐng)貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程，從入校教育、校園文化、專業(yè)教育、日常教育、網(wǎng)絡(luò)教育到畢業(yè)教育，建立起“六環(huán)節(jié)六目標(biāo)”的誠(chéng)信教育體系，并逐步完善拓展成為誠(chéng)信教育教材及評(píng)價(jià)體系。學(xué)校黨委書記李世平說(shuō)，誠(chéng)信教育在學(xué)校各項(xiàng)工作中一以貫之，通過(guò)多種載體融入校園文化，誠(chéng)信就像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著，卻無(wú)處不在。

­據(jù)介紹，上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院在開(kāi)展誠(chéng)信教育時(shí)充分發(fā)揮財(cái)經(jīng)類院校的學(xué)科專業(yè)特色，深入挖掘?qū)W校的誠(chéng)信辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)。今年學(xué)校啟動(dòng)“課程思政”教育改革校級(jí)綜合試點(diǎn)，黨委書記、校長(zhǎng)分別擔(dān)任《信用中國(guó)》、《財(cái)經(jīng)中國(guó)》的主講人，通過(guò)構(gòu)建“課程—實(shí)踐—網(wǎng)絡(luò)—教材”四位一體的教學(xué)組織模式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)。在該校首批啟動(dòng)“課程思政”教改試點(diǎn)的29門課程中，包括2門思想政治理論示范課、2門“中國(guó)系列”課程、10門綜合素養(yǎng)課程，以及15門專業(yè)課程。

­在課外，該校制定出臺(tái)了《誠(chéng)信分評(píng)定實(shí)施辦法》，開(kāi)發(fā)出大學(xué)生誠(chéng)信分評(píng)定系統(tǒng)，試點(diǎn)為畢業(yè)生出具《大學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信報(bào)告》，更通過(guò)建設(shè)“學(xué)生發(fā)展銀行”開(kāi)展特色鮮明的誠(chéng)信主題實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)中讓每一位學(xué)生成為誠(chéng)信文化的傳播者、實(shí)踐者。從引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信理念，做好誠(chéng)信理念啟蒙，使學(xué)生“知誠(chéng)信”；到深化誠(chéng)信內(nèi)涵解讀，使學(xué)生“懂誠(chéng)信”；再到開(kāi)展誠(chéng)信儀式教育，使學(xué)生“尊誠(chéng)信”。學(xué)校通過(guò)組織觀看校史紀(jì)錄片，參觀校史館、誠(chéng)信文化體驗(yàn)館，參與立信講壇、明德講堂、誠(chéng)信案例分析（展示）大賽等活動(dòng)，形成形式多樣、內(nèi)容活潑的系列主題教育活動(dòng)。

­在上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院，2萬(wàn)名在校生都置身于“無(wú)信不立”的軟硬件環(huán)境中——當(dāng)走進(jìn)校園里的誠(chéng)信廣場(chǎng)、途經(jīng)誠(chéng)信柱時(shí)，當(dāng)期末考試走進(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)時(shí)，當(dāng)在“誠(chéng)信小賣部”、“誠(chéng)信打印店”等無(wú)人值守的商家購(gòu)物時(shí)，都讓人感受到一個(gè)“信”字。縱觀近90年的辦學(xué)歷史，從校名、校訓(xùn)、校歌、校徽到大學(xué)精神、校園文化、校友文化，無(wú)不深刻地打下誠(chéng)信的烙印。學(xué)校優(yōu)化校園環(huán)境，使誠(chéng)信教育“看得見(jiàn)、摸得著”：先后落成的中國(guó)會(huì)計(jì)博物館、潘序倫著作展示室、金融廣場(chǎng)、誠(chéng)信廣場(chǎng)、誠(chéng)信柱、序倫大道、昭信堂等，全方位展現(xiàn)、延續(xù)學(xué)校的歷史人文脈絡(luò)，形成了誠(chéng)信教育的鮮活素材和環(huán)境要素。5月20日晚，由學(xué)校學(xué)生精心編排的原創(chuàng)大師劇《潘序倫》在學(xué)校昭信堂上演，通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)形式描繪了學(xué)校創(chuàng)始人潘序倫的一生，生動(dòng)傳遞了“信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有成”的誠(chéng)信品質(zhì)。

­活動(dòng)當(dāng)天，教育部、上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人，全國(guó)思想政治教育專家，全國(guó)財(cái)經(jīng)高校、上海高校宣傳德育工作專家和企業(yè)代表出席會(huì)議。與會(huì)者還實(shí)地參觀了上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院誠(chéng)信體驗(yàn)項(xiàng)目展示、邑谷立信誠(chéng)信文化體驗(yàn)中心、中國(guó)會(huì)計(jì)博物館、誠(chéng)信人文景觀，并觀摩了以立信會(huì)計(jì)事業(yè)奠基者、學(xué)校創(chuàng)始人潘序倫校長(zhǎng)為原型的原創(chuàng)大師劇。