­據教育部網站消息，針對“當前很多高中學校反映運轉困難、債務負擔沉重”的問題，教育部基礎教育司負責人近日表示，要求各地制定普通高中學校債務償還計劃，屬于2014年末前發生并已納入存量地方政府債務清理甄別結果的，應按照地方政府債務管理政策予以償還。

­日前，經國務院同意，教育部等四部門印發了《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》(以下簡稱《攻堅計劃》)。《攻堅計劃》出臺的背景是什么？如何理解《攻堅計劃》的總體思路和要求？如何把握《攻堅計劃》的主要目標、攻堅重點和主要措施？如何促進普通高中和中等職業教育協調發展？帶著這些問題，記者采訪了教育部基礎教育司負責人。

­1.問：社會各界對普及高中階段教育十分關注，請介紹一下《攻堅計劃》出臺的背景？

­答：普及高中階段教育是黨中央、國務院立足全面建成小康社會決勝階段作出的重大戰略決策。黨的十八屆五中全會提出“普及高中階段教育”。國家“十三五”經濟社會發展規劃綱要將高中階段教育普及攻堅計劃列入教育現代化重大工程。普及高中階段教育是我國繼普及九年義務教育之后進一步提升國民整體素質、勞動力競爭能力、建設人力資源強國的重大舉措，意義重大，影響深遠。

­近年來，我國高中階段教育取得了長足發展。2016年高中階段教育毛入學率達到87.5%，普及水平邁上了新臺階。但由于多方面原因，中西部貧困地區教育資源短缺，普及程度低，中等職業教育發展明顯滯后。這些地區受經濟發展水平和自然環境條件的制約，普及任務異常艱巨。同時，東部經濟發達地區也存在許多薄弱環節，如普通高中教育與中等職業教育發展不協調，普通高中56人以上大班額比例接近四分之一，有的班額甚至超過80人。到2020年要實現普及高中階段教育的目標，時間緊、任務重，必須組織實施攻堅。