­甘肅省從五個(gè)方面開展工作，全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。

­一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

­省委省政府將58個(gè)集中連片貧困縣和17個(gè)插花型貧困縣的鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園教師發(fā)放生活補(bǔ)助納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，作為改善教育民生、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，形成責(zé)權(quán)明確、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。財(cái)政部門加大投入力度，設(shè)立專項(xiàng)資金，提供有力保障；教育部門精心組織實(shí)施、強(qiáng)化檢查指導(dǎo)、確保資金發(fā)放到位；宣傳部門大力宣傳政策精神、實(shí)施效果和經(jīng)驗(yàn)做法，營(yíng)造良好氛圍。

­二、強(qiáng)力保障，落實(shí)補(bǔ)助

­2016年累計(jì)向16.36萬名鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助資金共計(jì)60297.4萬元，人均月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到307.2元，較2015年年底人均月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高172元，75個(gè)貧困縣全部達(dá)到甘肅省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃和省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目規(guī)定的人均月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。各縣區(qū)根據(jù)鄉(xiāng)村教師工作、生活條件的艱苦程度等因素科學(xué)確定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助檔次，重點(diǎn)向條件艱苦地區(qū)、向村小和教學(xué)點(diǎn)傾斜。

­三、精心組織，全力推進(jìn)

­省政府組織教育、人社、財(cái)政等部門對(duì)全省鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助發(fā)放工作開展專項(xiàng)督查，采取直接入校、召開座談會(huì)、電話詢問等方式進(jìn)行隨機(jī)抽查，并向?qū)嵤┻M(jìn)度較慢的市（州）政府發(fā)出督辦函。省教育廳與市州教育局簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行月報(bào)和通報(bào)制度，每月向省政府報(bào)告落實(shí)情況、向市縣教育局通報(bào)各市縣落實(shí)情況排名。省教育廳主要負(fù)責(zé)人直接與各市縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)溝通，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助資金發(fā)放工作。

­四、加大投入，規(guī)范管理

­省市縣各級(jí)財(cái)政將實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助納入本級(jí)財(cái)政保障范圍，積極落實(shí)本級(jí)分擔(dān)經(jīng)費(fèi)。各縣區(qū)加強(qiáng)資金管理，實(shí)行實(shí)名制管理，對(duì)補(bǔ)助人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督、嚴(yán)格審核，防止虛報(bào)、冒報(bào)、套取補(bǔ)助資金。實(shí)行資金發(fā)放“月報(bào)”制度，每月將資金發(fā)放進(jìn)展情況報(bào)省級(jí)教育行政部門，確保政策落地。

­五、強(qiáng)化監(jiān)督，大力宣傳

­各地教育行政部門和學(xué)校主動(dòng)通過媒體和公示欄等方式，對(duì)實(shí)施方案、享受人員和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等情況進(jìn)行公示，保證公開透明、陽(yáng)光運(yùn)行。全省各級(jí)教育行政部門通過官方網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)媒體等形式，加大對(duì)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助工作實(shí)施情況的宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍。設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，及時(shí)受理鄉(xiāng)村教師投訴，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。