­日前，浙江省內多所高校的“三位一體”考試正式開考。浙江工商大學、浙江理工大學、浙江工業大學、杭州電子科技大學、浙江科技學院等多所學校同時啟動。各考點人潮涌動，來自全省各地的考生，在各個高校進行不同形式的筆試和面試。

­浙江理工大學

­有創新創業潛質可申請特長生面試

­26日下午，浙江理工大學有一場特長生面試。93名考生包括體育、學科競賽、語言文學特長、藝術特長，創新創業特長。其中書面材料評審首次認定了3名考生具有創新創業潛質，他們比普通生將多0~10分的特長面試分。

­怎樣的學生才是有創新創業潛質?這3名創新創業特長生中，2人持有專利若干項，1人持有可行性較強的創業計劃書和創業體驗。

­剛剛面試完的小方走出考場，非常淡定：“考官就問我這個創業計劃書的構想內容和未來的想法，還有想要去哪個國家旅游，我覺得這不像是考試，挺像聊天的，我就把我的想法告訴他們，他們也給了我一些以后怎么做創新項目的建議。”

­小方來自寧波余姚中學，她就是創新創業特長生中的一名。她在高中時做過創業計劃書，是一個關于旅游類的APP創業計劃書，目的是為了實現自助旅行。

­“我喜歡旅行，高二時就有了做一個旅游類APP的構想。我構想的APP分五塊內容，合作商家、掃一掃、接單&發單、旅行游記分享和VIP。”小方說，APP包含了幾項旅游的便捷功能，比方說你去入住旅館，看到一本喜歡的書或者一個好看的陶瓷品，你又不知道能不能買，在她構想的這個APP上就能查到這些物品是否能出售，如果有銷售，就可以在手機上下單購買。

­小汪來自開化中學，從高一開始就特別愛設計，她有一款產品設計還蠻有趣的，固體膠使用完之后會有一段殘留，將固體膠的內芯取出后，盛放固體膠的底托有四個小孔和一個大孔。如果在生產時先在底托上放上一個墊片，后灌入固體膠，當膠棒即將使用完時，將內芯取出，將墊片的四個腳插入四個小孔后再推進就可以推出殘余膠體。

­“這個產品是從環保角度設計的，企業可以通過這個宣傳自己的環保理念，但是給每個產品加上這樣的裝置可能會有些‘多此一舉’，所以我的構想是將這個裝置列入贈送產品，通過‘多買即送’的方式來傳遞環保理念。”小汪笑著說，她的這個創意叫固體膠殘余推進器。

­因為喜歡做創意設計，小汪說，她最想報考的是機械設計制造及其自動化專業。