打開中國高校招聘網(wǎng)，在許多高校的招聘信息欄上，我們看到這樣一條備注：有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先，甚至有些高校將海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷列為必備條件。海歸正在成為我國高等教育的主要力量。

緣何回國做教師

傳承所學(xué)是動(dòng)力

海歸回國后在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，其中有一大部分海歸選擇成為高校老師。那么他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的選擇呢？

肖勇目前就職于中央美術(shù)學(xué)院，是2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會獎(jiǎng)牌主創(chuàng)設(shè)計(jì)師。1991年，肖勇來到芬蘭首都赫爾辛基，就讀于赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)（現(xiàn)阿爾托大學(xué)），是第一個(gè)在北歐學(xué)設(shè)計(jì)的中國學(xué)生。

“從1991年到1995年，我在芬蘭、德國和丹麥學(xué)習(xí)。留學(xué)期間，我利用假期游覽歐洲各國。這使我了解并學(xué)習(xí)了歐洲的設(shè)計(jì)理念。巨大的文化差異和行業(yè)落差促使我產(chǎn)生回國發(fā)展教育的想法。”肖勇說，“1995年，一次偶然的機(jī)會，我到訪中央美術(shù)學(xué)院時(shí)，他們正在籌建設(shè)計(jì)系。我非常榮幸地被邀請加入這個(gè)新團(tuán)隊(duì)，成為最初的7名教師之一。教師隊(duì)伍中幾乎都是海歸，我們對未來的設(shè)計(jì)系無限憧憬。大家集思廣益，充分研究了國內(nèi)外設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀并確立了發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃。”

趙小華是國家一級演員，1998年在法國巴黎高等師范音樂學(xué)院獲得最高演唱文憑。目前任教于中國民族大學(xué)。當(dāng)談及她為何回國任教，她這樣說道：“我在國外學(xué)習(xí)多年，知道了美聲唱法該怎樣唱，用美聲唱法怎樣唱中國的傳統(tǒng)歌曲。我希望年輕人唱得更好，在他們跟我一樣徘徊時(shí)，能夠回國貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓所有學(xué)聲樂的人得到幫助。”