近日，龍崗區特殊教育指導中心制定了本學期的工作計劃，計劃提出，本學期資源室工作要致力于以生為本，最大化、優質化資源室辦學效能。其中包括根據學生、家長需求做好“個別化教育計劃”、開發校本課程、個別化教學以及初步建立具有龍崗特色的特殊教育教學模式等。

為滿足特殊學生個別化、多樣化的教育需求，開發學生潛能，使課程適應學生實際并推動學生發展，龍崗區特教資源教室結合老師的特長及針對學生的需要嘗試開發適合的校本課程，如體驗式繪本故事、沙盤游戲治療、奧爾夫音樂治療法、繪畫、架子鼓等。

個別化教學則要求教師根據學生的能力、興趣、需要、身體狀況設計不同的教學計劃和方案，繼續完善每個學生的個別化教學計劃書，做到“一生一檔”規范管理。

據龍崗區特殊教育指導中心負責老師介紹，2016年龍崗區教育局貫徹落實省市特殊教育提升計劃，實施并完成了特殊教育“139”計劃，即1間綜合九年義務教育特殊教育學校，3個特教班，9個資源室。據龍崗區殘聯去年年底統計，龍崗有特殊教育需求學生約270人，龍崗教育局根據此數據，規劃建設一所約有27個班的綜合性九年義務特殊教育學校。鑒于龍崗區特殊教育學校早于2010年在龍崗區殘聯康復中心掛牌，2016年底龍崗區機構編制委員會批復正式由龍崗區教育局管理，目前正在推進學校建設前期工作。