­中新網(wǎng)1月20日電教育部、國務(wù)院學位委員會近日印發(fā)《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》?！兑?guī)劃》提出，進一步深化碩士研究生考試招生改革，強化復(fù)試考核，加強能力考查，注重綜合評價，完善研究生培養(yǎng)分流退出制度。

­《規(guī)劃》要求，加強學術(shù)學位研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。健全完善博士研究生培養(yǎng)與科學研究相結(jié)合的培養(yǎng)機制。強化問題導(dǎo)向的學術(shù)訓(xùn)練，圍繞國際學術(shù)前沿、國家重大需求和基礎(chǔ)研究，著力提高博士研究生的原始創(chuàng)新能力。培養(yǎng)單位根據(jù)學科特點和培養(yǎng)條件，實行彈性化培養(yǎng)管理，合理確定培養(yǎng)年限。鼓勵跨學科、跨機構(gòu)的研究生協(xié)同培養(yǎng)，緊密結(jié)合國家重大科學工程或研究計劃設(shè)立聯(lián)合培養(yǎng)項目。繼續(xù)支持培養(yǎng)單位與國際高水平大學和研究機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。鼓勵學校設(shè)立科研基金，資助研究生獨立選定前沿課題開展科學研究。支持研究生參加形式多樣的高水平學術(shù)交流。

­《規(guī)劃》提到，加強專業(yè)學位研究生實踐能力培養(yǎng)。依據(jù)特定學科背景和職業(yè)領(lǐng)域的任職資格要求，分類改革課程體系、教學方式、實踐教學，強化與職業(yè)相關(guān)的實踐能力培養(yǎng)。充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和專業(yè)組織的作用，健全分類評價體系，促進專業(yè)學位與專業(yè)技術(shù)崗位任職資格的有機銜接。加大行業(yè)企業(yè)及相關(guān)協(xié)會等社會力量參與專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程的力度，構(gòu)建互利共贏的應(yīng)用型人才產(chǎn)學合作培養(yǎng)新機制，支持建設(shè)一批專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。鼓勵高校與行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)聯(lián)合招收培養(yǎng)一線科技研發(fā)人員。推動部分專業(yè)學位與國際職業(yè)資格認證有效銜接。

­《規(guī)劃》指出，加強研究生教材和課程建設(shè)。加強對課程建設(shè)的長遠和系統(tǒng)規(guī)劃。加強不同培養(yǎng)階段課程的整合、銜接，面向需求科學設(shè)計課程體系，加強研究生課程的系統(tǒng)性和前沿性，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入課程體系。改革授課方式和考核辦法，構(gòu)建研究生課程學習支持體系，滿足個性化發(fā)展需求。探索在線開放等形式的教學方式，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)研究生網(wǎng)絡(luò)公開課程。建立規(guī)范的課程審查評估機制。統(tǒng)籌使用各類經(jīng)費，加大對研究生課程建設(shè)、教學改革的常態(tài)化投入，完善課程建設(shè)成果獎勵政策。

­《規(guī)劃》明確，深化研究生考試招生改革。完善多元化招生選拔機制。進一步深化碩士研究生考試招生改革，推進分類考試，優(yōu)化初試科目和內(nèi)容，強化復(fù)試考核，加強能力考查，注重綜合評價，建立健全更加科學有效、公平公正的考核選拔體系。建立完善博士研究生“申請-考核”選拔機制，強化對科研創(chuàng)新能力的考查。構(gòu)建科學、規(guī)范、嚴密的研究生考試安全工作體系。強化招生單位的招生錄取主體責任，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師作用，加強信息公開和社會監(jiān)督。

­《規(guī)劃》要求，完善研究生培養(yǎng)分流退出制度。進一步完善研究生學籍管理辦法，加強研究生課程學習、中期考核、資格考試、論文開題、答辯等環(huán)節(jié)的過程管理和考核，暢通博士研究生向碩士層次的分流渠道，加大分流退出力度。建立健全博士研究生分流退出激勵機制。