­“推進教育治理體系與治理能力現代化”成為當前教育政策的熱門話語，也強烈沖擊著一線實踐者的教育理念與教育行動。在實踐中，當課程體系、教學方式、信息技術、師生素養等變革元素在學校場域中激烈碰撞時，學校治理結構就必須做出相應的調整與回應。然而，目前我國公立中小學內部治理結構的現實樣態究竟如何？存在哪些突出問題？帶著這些疑問，我們對東、中、西部140所公立中小學的校長和教師進行了問卷調查，了解他們對學校內部治理結構的認識和態度、獲知所在學校內部治理結構的現狀及存在的問題。

­問卷調查以我國東、中、西部140所公立中小學的校長和教師為對象，共發放調查問卷1500份（其中，校長卷140份，教師卷1360份），回收1338份，回收率為89.2%，剔除無效問卷后，共回收有效問卷1230份，有效率為82%。調查問卷回收后，課題組按照統一的編碼方式和錄入說明錄入數據，經過核實、整理后的數據采取SPSS19.0軟件包進行數據處理和相關統計分析。