近日，教育部基礎教育二司專門下發2017年1號函件《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》，要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰”字樣，改為“十四年抗戰”，并視情況修改與此相關內容，確保樹立并突出十四年抗戰概念。

1月10日下午，澎湃新聞從教育部相關部門進一步獲悉，教育部要求，教材修改要求覆蓋大中小所有學段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材。

教育部相關部門在發給澎湃新聞的口徑中稱，為落實中央關于紀念中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年有關精神，加強愛國主義教育，教育部組織歷史專家進行了認真研究，對教材修改工作進行了全面部署。

“教材修改要求將8年抗戰一律改為14年抗戰，全面反映日本侵華罪行，強調‘九一八事變’后的14年抗戰歷史是前后貫通的整體，應在課程教材中予以系統、準確體現。

“教材修改要求覆蓋大中小所有學段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材，要全面體現中國共產黨在抗戰中的中流砥柱作用，強調中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。”

教育部要求在2017年春季教材中全面落實14年抗戰概念。

10日，天津市教委宣傳處宋處長告訴澎湃新聞，市教委近日接到了這項文件，正在根據意見與相關部門進行研究具體落實的細節。“這是件大事兒，很重要。”

此外，廣東、吉林、四川、山東四省教育廳則向澎湃新聞表示，暫時還沒收到相關文件。

山東省教育廳辦公室主任王占波稱，聽到消息后立刻對內部進行了核實，目前山東省還沒有收到相關文件。四川教育廳辦公室工作人員也表示尚未收到，10日上午已向教育部確認，“文件確實已發出，但可能比較慢，我們也是在等，收到以后會立刻布置相關工作。”

據人民網10日報道，由中共黨史出版社出版的《中國共產黨歷史上的1000個為什么》中提出，八年抗戰和十四年抗戰，是與抗日戰爭從局部抗戰到全國性抗戰的過程相聯系的兩個概念。“八年抗戰”指從1937年“七七事變”中日戰爭全面爆發至1945年8月15日日本向同盟國無條件投降。而從1931年“九一八事變”至日本無條件投降，則為14年。