­鏡頭一：出租車在大橋中段停下，一男子下車后，越過欄桿，跳進江中。一個女子也跟著跳了下去。一對吵嘴的小夫妻走了，留下雙方老人和一個沒長大的孩子……

­鏡頭二：某男子拿刀捅傷他人，在派出所交待起因是：小時候，那人欺負過他…

­鏡頭三：某學校禁止男生留長發，某男生剪了兩次發還不合格，第三次哭著跳河自盡……

­鏡頭四：某女生主動將自已的錢借給丟錢的同學，反被懷疑是她偷的，從樓上跳下，以死證明清白……

­現在的孩子怎么這么沖動，這么脆弱呢？一個問題：人的氣量！

­就說克林頓吧，克林頓是什么人？美國總統。美國總統是什么人？是全世界注目的焦點。拉鏈門事件暴光后，全世界的閃光燈天天對著他。私生活的點點滴滴，被掀了個底朝天，神經稍微脆弱一點的人，早崩潰了！

­假如克林頓為此自殺了，那么，他就定格為一個失敗而窩囊的總統，以后的歷史，只要提到他，就會跟拉鏈門連在一起。但他活了下來，且政績斐然。他依然是最受美國人歡迎的總統之一，而所謂拉鏈門事件，只不過是他政治生涯中的一段小插曲。

­大人物果真都有超乎尋常人的承受力。忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。如果都象現代人這么脆弱，勾踐早上吊了，韓信早跳河了。

­小倆口吵架。男人說：“老人送的是一片心意，無論送的是什么，你都應該笑嘻嘻地接著，怎么挑肥嫌瘦，你這么不懂事啊？”然后，越吵越激烈。過了一會兒，就聽女的哭著說：“從小我媽都沒大聲吼過我一句，你憑什么對我這么兇？”

­唉！問題就出在“從小你媽都沒大聲吼過你一句”。你媽寵您如公主，于是，你習慣了凡事以自我為中心，如今雖已身為人妻，卻還生活在公主的童話中。該醒醒了！

­有個小女孩，每次買了新衣服、新玩具等，都會跑到鄰居家挨個地問：“我有漂亮衣服，你有嗎？”，“我有新玩具，你有嗎？”如果別人說沒有，她就特別高興；如果別人說：“我有啊，比你的還漂亮呢，我的這個玩具你沒有吧？沒見過吧？”

­小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買，家長則說：“寶貝，別哭，別哭，咱們去買個更大更好更漂亮的，好不？”于是，小女孩破涕為笑了！——看到沒？虛榮與脆弱就是這么養成的！

­孟子說：“苦其心志，勞其筋骨，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

­意思是：使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他所做的事不能輕易如愿，通過這逆境的磨礪，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。

­而現在的家長，正好相反。他們對待孩子：悅其心志，只求孩子開心；舒其筋骨，生怕孩子累著；事事順其所為，遂其所愿，所以，孩子因寵而嬌，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各種沖動之舉也就不足為怪了！

­有個中學生在貼吧里說：“他們要是不給我買蘋果手機，搞煩了，我就跳樓！讓他們傷心一輩子，后悔一輩子！”

­盯著這句話，我琢磨了半天：原來，孩子知道他是你的最愛，他就是你的軟肋、你的命門，最有效的挾持就是——將你最寶貴的東西毀給你看！

­原來，跳樓是報復父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨、最持久的方式。死者忍一時之痛，生者此恨綿綿無絕期。

­因為我的要求一慣都得到滿足，所以，這一次你也必須滿足我的要求。

­別人一直將我當寶，你憑什么當我當草？

­別人一直夸我，你憑什么損我？

­——這就是心理慣性！慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。

­孩子能不能責罰？長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。這里有一個關鍵詞：“長期的”。即長年累月的批評、指責、打罵，才有可能導致孩子心理扭曲。偶爾的責罰，不但需要，而且必不可少！

­國外一家教育研究機構最近發表文章：過度贊揚孩子也有負面影響！所以，凡事不能走極端。

­十之七八的鼓勵，十之二三的責罰，最有利于塑造孩子健康的人格。時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種心里上抗挫折的段煉。老話說：受得了氣，才成得了人。

­有些家長，因孩子頑劣發了回火，過后還懺悔不已：唉，我不夠冷靜，太不應該了，下次一定忍住！

­有的家長說：我都忍出內傷了！

­何苦呢？該發的脾氣不妨發點，只要不過份就行了。如此，家長不會憋出病來，孩子也知道問題的嚴重性。發完脾氣后，把道理及時講清楚，再做點開心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨煉。

­那種完全賞識而不打不罵沒有懲戒的教孩子的理念，實為誤人之言——慈母多敗兒！