《中國勞動教育發展報告（2023）》（下稱“報告”）發布會日前在中國勞動關系學院舉行。報告基于詳實的調研數據、實踐做法、典型案例，旨在為各地教育行政部門把握勞動教育動態情況提供參考，為各級各類學校領導和勞動教育教師開展勞動教育提供參照，為學界和業界全面了解中國勞動教育的生動實踐提供借鑒。

據悉，自2021年以來，中國勞動關系學院已領銜推出三本勞動教育年度報告。本年度報告旨在全面呈現2022年中國勞動教育發展的整體面貌，包括政策概覽、學術研究、課程建設、教材建設、實踐基地、教師隊伍建設、評價標準建設、中小學勞動教育特色實踐、職業院校勞動教育特色實踐、普通高等學校勞動教育特色實踐等方面，并基于對發展現狀的理性分析，展望勞動教育的未來發展前景。

中國勞動關系學院黨委書記劉向兵指出，本年度報告編委會和編寫團隊首次聚合了教育行政部門、科研院所、普通高等學校、職業院校、中小學等各行各業的專業力量，多維度、全方位呈現了勞動教育領域的發展現狀，勾勒了勞動教育的未來發展前景。他表示，中國勞動關系學院愿意發揮團隊、專業、平臺優勢，與大家攜手共進、并肩前行，共同譜寫勞動教育的美好明天。

教育部學生服務與素質發展中心副主任方偉表示，勞動教育應遵循思想性、實踐性和社會性，需注重人文主義教育，讓勞動教育回歸真實；還應遵循需求導向、問題導向、科學導向和育人導向，圍繞各階段不同學生需求，把勞動教育與學生發展指導及職業生涯教育相結合，體現現代化社會的勞動形態。他希望中國勞動關系學院繼續發揮優勢，在多個領域奮勇開拓。

發布會上，該校勞動教育學院（勞動教育研究院）院長李珂從勞動教育各領域進展、各學段特色實踐和未來發展三方面介紹了報告內容。在研討環節，教育部學生服務與素質發展中心德育與勞動教育處處長左唳鶴、北京市昌平職業學校教育集團總校長段福生、中國人民大學附屬中學勞動教研組組長李作林、中國勞動關系學院勞動教育學院（勞動教育研究院）副院長黨印等圍繞“勞動教育高質量推進的前景展望”進行深入研討。