黨員先鋒崗個人事跡
作為一名先鋒崗黨員，要以共產黨員的高標準來要求自己，注重自身的形象。下面是小編整理黨員先鋒崗個人事跡的范文，歡迎閱讀!
黨員先鋒崗個人事跡篇一
我組有16位教師，其中包括省特級教師1人，市學科帶頭人1人，高級教師11人，中教一級1人，中教二級2人，新教師2人。在這些新老教師中有11名正式黨員，還有一人已遞交了入黨申請書，正在考察之中。從學校黨委提出創設黨員先鋒崗的舉措，我們以教研組為單位積極申報集體黨員先鋒崗。20XX年6月被市教育局黨委命名為黨員先鋒崗。舟山中學化學教研組從恢復高考制度以來全組教師樂于奉獻，敬業愛崗，在楊學儉。丁成云。陳永平等名師的帶動下，教育教學質量在省內外有一定的著名度，這也與我組教師在教學上傾注了大量心血分不開的，長期以來我組教師遵紀守法，廉潔自律;團結協作，敬業奉獻;學習求知，刻苦鉆研;工作作風嚴謹，教育效果良好。教研組全體黨員都能以共產黨員的高標準來要求自己，注重自身的形象，為人師表，廉潔從教，勇挑重擔，工作勤懇務實不斷開拓創新，積極主動參與學校的德育工作，顧全大局，不計個人得失，愛崗敬業，樂于奉獻。以教研組為依托，備課組為陣地，把爭創黨員先鋒崗與開展校本教研，打造學習型組織相結合，取得較好效果。
我組長期以來內練教育教學基本功發揮名師效應促進青年教師的成長，外與各地名校交流、探討，擴大自身影響并獲取最新信息。教研組多次被評為學校先進教研組、市校本教研先進教研組。多人被評為學校優秀教職工和優秀黨員，省市優秀教育工作者。有的教師因教育教學成績突出貢獻巨大被授予省部級勞動模范。是一個善于學習、善于吸收先進思想和創新理念，團結協作、教育教學能力強的團隊。
一、充分發揮黨員名教師的師資優勢，努力提升教學藝術。對教師教學中普遍存在的問題進行研究，對學生在自主學習過程中遇到的普遍問題進行探討，提高教育教學理論在實際教學中的應用，不斷提高教學藝術。20XX年署期我組教師承擔了市高中化學新課程教師培訓工作，多次承擔市高三化學復習研討會，市優質課評比三次，市級示范課或優質課展示三次，省、市級講座三次。
高中新課改的全面實施對教師的教學提出了新的要求，特別在課堂教學中不僅要機智地實施教學策略，有效地組織教學，完成知識、技能等基礎性目標;更從學生全面發展的需要出發，注意學生發展性目標的形成，并注意學習過程、方法的引導。課堂注重開展積極有效的合作學習，激發學生的學習熱情，體現學生的主體性，尊重學生的人格和個性，鼓勵學生發現，探究質疑，有效的促進學生個性發展。教師課常教學方法的改進已被外地同行的肯定，當然這還需有一個時期的共同推索。
二、教研組人際關系融洽，教學研究氣氛濃厚，團結協作、互相幫助。
我組教師教學研究風氣濃厚，每學期有幾次專題的全組活動，開展正常的聽課評課活動，更突出的是平時教學問題的討論，教師會把課堂教學中的即時問題在教研組內進行推討。充分發揮備課組的作用，對教材的體系把握、教材分析和處理進行研討，嘗試編制新課程試題，就出卷問題進行討論，引領組內教師認真備課、批改、出卷，提高有效教學的意識。在人人參與、深層研討的氛圍中，積極探討教學的重難點，共同搜集資料制作多媒體課件，資源共享，有效地解決隨時出現的問題。組內教師在工作上團結協作、互相幫助，同事之間關系融洽，這也是增長我組整體教育教學實力的關鍵所在。
三、加強教學研究，擴大示范、影響作用。
在黨員、特級教師丁成云的帶領下，全組教師積極參與教學研究，精心編著校本教材《高中化學知識點撥與能力訓練》一至四冊結合高中各年級課堂教學進度有針對性的練習，效果良好，在省內外有一定的著名度，特級教師丁成云多次應邀在省重點中學及省化學學會的相關會議上進行專題介紹或講座，以我組教師為主的國家級課題《新課程改革與學校效能研究》子課題《實驗合作教學》、《糾錯教學法》已進入申報驗評級段，王成冠、劉仕云老師分別參與市教研室組織新課程化學配套練習的編寫。
化學學科競賽是舟山中學的優勝項目，歷年來經教師的辛勤工作，精力的大量投入取得優異成績。全國奧林匹克化學競賽：11人獲全國一等獎，70余人獲全國二、三等獎。其中陳歡、郭維杰兩位同學分別在20XX年和20XX年代表浙江省參加全國冬令營決賽，獲二塊銀牌。周燁同學沖入06年全國冬令營競決賽。連續6年獲集體優勝獎。
20XX年全國化學競賽(浙江賽區)頒獎大會在我校舉行。
丁成云、王成冠等被評為省優秀指導教師;
今后的措施
(一)與普通教師結對。
本著相互交流、取長補短、促進共同發展的目的，開展幫扶結對活動，特別是與青年教師的結對，定期不定期開展談心交流，關心他們的學習、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結對、談心談話活動，進一步提高組內教師工作、學習積極性，增強團隊凝聚力。力求從以下幾方面開展結對活動：
1.探討、傳授先進、科學的課堂教學方法、教學設計、教學媒體選用、資料選擷、課外活動組織、教學研究等，提高組員的整體素質和教研組的集體戰斗力。
2.進行人生觀、價值觀的培植。通過黨員的先鋒模范作用，引領組內的非黨員教師積極向黨組織靠攏，使他們學有方向，干有榜樣。
(二)加強對新課程理念的學習。
加強對新課程理念的學習，樹立強烈的課程意識，還要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創新和改革的示范者。讓課程走向生活，最終實現課程與教學的整合。著重做好以下幾點：
1、牢固樹立“不求人人成才，但求人人成人”的人才觀，全面關心學生的成長，為他們今后的生存和發展打下扎實的基礎。
2、促進學生的自主學習。變教師為導師，使學生真正成為學習的主人。
3、關心學生的身心健康發展。在教學的每個環節滲透人文關懷，在學習過程中體驗成功。保護好學生天生的求知欲望，讓自信洋溢在學生的身上，伴隨他們今后的成長。
(三)加強政治理論、形勢學習。
1、通過學習，堅定理想信念。勇于開展批評與自我批評，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，為“全面貫徹黨的教育方針，大力推進教育創新，保持教育健康持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育”做出貢獻。
2、通過學習，弘揚黨員先進性。真正做到平時工作看得出來：在自己的崗位上，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為其他教師的榜樣，切實把黨員的先進性體現到日常的工作和生活中。還要做到關鍵時刻站得出來：時常反思和檢查自己在個人利益與集體利益、群眾利益發生沖突時，能否體現高風亮節，在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。
3、通過學習，忠于教育事業，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。通過學習，增強奉獻精神，為黨的教育事業而奮斗終生。
總之，教研組通過開展爭創“黨員先鋒崗”活動，黨員教師們言傳身教率先垂范、互相協作以誠相待、團結奮進勇挑重擔，使整個教研組在學習求知、工作作風、遵紀守法、敬業奉獻、廉潔自律等各方面，用我們的實際行動鑄就先鋒模范，永葆黨的先進性。我們有決心，也有信心把這一先鋒崗建設好。
黨員先鋒崗個人事跡篇二
一、創建工作開展情況
1、加強理論武裝
教體局黨委專題會議結束后，我園黨支部召開動員會，組織黨員認真學習上級文件精神，傳達黨委專題會議內容，讓全體黨員明白開展爭創“共產黨員先鋒崗”活動的重大意義及重要性。同時按照局黨委要求學習的篇目，組織全體黨員認真學習、觀看了先進人物事跡錄像片，建立了嚴格的學習制度，撰寫學習筆記。開展了以“思想再解放、作風再轉變、程序再優化、效能再增強”為主題的“強化效能、優化環境”大討論活動，組織黨員結合實際情況討論如何在學校開展“黨員先鋒崗”創建活動，就評比標準、評比形式、組織過程等環節形成了初步的比較一致的看法。
2、制定標準
在黨員會議的基礎上，召開支部委員會議，就黨員意見和建議加以梳理與充實，結合教體局黨委的具體要求，擬定《中共寧國市幼兒園支部爭創“共產黨員先鋒崗”活動實施方案》，制定《黨員先鋒崗標準》，要求黨員亮牌上崗，并結合自身工作職能、性質和職責開展爭創活動。
3、狠抓落實
(1)、抓好黨員干部自身建設，建立黨員聯系制度，組織黨員認真學習《“六比六帶頭”活動具體內容》和《黨員先鋒崗標準》，要求廣大黨員對照標準從嚴要求自己，關鍵是在平時，在各自的工作崗位上發揮先鋒模范作用，創造突出業績。
(2)、認真開展師德建設活動，不斷強化教師職業道德建設，按照“上好一節示范課，撰寫一篇論文，帶好一名青年教師，幫助一名困難幼兒，聯系培養一名入黨積極分子”的“五個一”活動要求，認真開展黨員先鋒崗活動，廣大黨員教師率先垂范，帶動教師隊伍素質的整體提高。
(3)、根據制定的“共產黨員先鋒崗”標準和崗位職責，開展工作質量評比、技術比武、服務競賽、崗位練兵等活動。年終本支部結合民主評議黨員活動，對爭創“共產黨員先鋒崗”活動進行測評，根據黨員工作成績和群眾評價，評出本我園“共產黨員先鋒崗”若干名，并予以公示，無異議后，方為頒證。
二、創建工作主要體會：
1、積極意義：
(1)、增強了黨組織的凝聚力。
常規開展“黨員先鋒崗”創建活動，充分發揮了黨組織的政治核心作用，使黨組織具有更強大的凝聚力，使黨組織戰斗堡壘作用得到新的發揮。提高了黨建工作戰斗力。圍繞我園中心工作開展評比活動，將黨建工作與黨員的崗位履責緊密聯系起來，有力推動了幼兒園各項工作。
(2)、擴大了黨組織影響力。
開展“黨員先鋒崗”創建活動，有力地促進黨員素質的提高，黨員在工作中積極發揮先鋒模范作用，群眾從黨員身上看到了閃光點，帶動了學校各項工作。展現了共產黨員先進性。扎實深入開展“黨員先鋒崗”創建活動，廣大黨員對照黨員先進性具體要求，比思想領先，比教學業務過硬，比敬業愛崗，比工作業績，展現了良好的風貌，受到群眾肯定。
(3)、充分發揮了黨員教師的示范作用。
本著相互交流、取長補短、促進共同發展的目的，黨員教師開展了幫扶結對活動。每名黨員教師與一名非黨員教師結對，定期不定期開展談心交流，關心其學習、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結對、談心談話活動，進一步提高了教師工作、學習積極性，增強了教師間的凝聚力。黨員教師能積極承擔教研觀摩課，與非黨員教師共同探討教學中遇到的普遍問題，以提高青年教師教育教學理論在實際教學中的應用能力，不斷提升教學藝術。
2、改進之處：
(1)、整個創建過程雖然按照一定的程序進行，但還缺乏系統性，每個環節的內容厚度不夠，在今后的工作中應該想辦法進一步加以充實，集中廣大黨員的智慧，使創建活動形成一個工程體系。
(2)、整個創建過程雖然嚴格程序，但還不夠深入，需要在今后的創建工作中加以改進，達到激勵先進、鞭策后進的效果。
黨員先鋒崗個人事跡篇三
一年來，我在學校黨組織的嚴格要求和熱心教育下，經過自己的努力，較好地完成了各項教學任務和教育工作，同時，作為“先鋒崗”的黨員教師有著一份特別的職責和一份光榮的使命，明確了崗位的職責，增強了黨員特別是無職黨員的光榮感、責任感、使命感。工作中時刻牢記著這個稱號，時刻以先鋒的標準來嚴格要求自己。
俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概：
一、在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學習理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排;能遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退;對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都能起到模范帶頭作用。
二、教學工作
我在數學教學上刻苦鉆研，努力探索，務實求新，虛心學習。認真貫徹新課改教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。我努力提高自己的教學水平，積極學習新的教育教學方法，在實踐中探索并提高。我的教學獲得了學生的喜愛和家長的認可，教學取得了一定成績。
三、業務方面
這一學年中，積極響應課改的新要求，通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。同時，認真配合學校嘗試“生本”教學并開展“學案”教學。
四、管理方面
作為一名班主任，班級的管理工作是一切工作重要前提，對于一名年輕的班主任就應該努力學習管理知識提高管理能力，要樹立良好的班風班貌，是一項長期的工作，。班級工作要長抓不懈。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;
2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。
五、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，爭取學校領導、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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