作為黨員先鋒崗，要通過黨員的先鋒模范作用，引領非黨員積極向黨組織靠攏，使他們學有方向，干有榜樣。下面是小編整理黨員先鋒崗事跡簡介的范文，歡迎閱讀!

黨員先鋒崗事跡簡介篇一

一、社區里的大忙人

奚高柔同志居住在雙橋新村社區，2000年被選舉為雙橋新村社區委員，居住在這里的居民，把他的家當作了大家的家，他也利用“職務之便”為大家忙活了許多事情。

2003年“非典”過后，社區生活一片沉寂。為活躍氣氛，掃清“非典”陰霾，奚高柔同志協助社區、學校成功舉辦了“慶七一”書畫展，并自編自演了相聲，“老師”，在居民中引起了很大的反響。他和一些老同志，被聘為“三講一樹”義務督導員，他們制定了“講科學、講文明、講衛生、樹新風”行動計劃，每周開展一次集體行動，并經常在居民大院和街道隨時檢查、宣傳、勸阻“陋習”當事者，使社區的人文環境和生活環境越來越好。

在“”猖獗的日子里，他挺身而出，組織開展了阻止“”進校園、進社區活動，兩次組織學生和居民參加“崇尚科學、反對邪教”活動，收到很好的教育效果。在他的倡導下，社區成立了黨員理論小組，他擔任學習組長，編寫學習計劃。用他的話說：“我們就是要占領這塊陣地。”

二、青少年的貼心人

學校是青少年最集中的場所，也是奚高柔同志花費心血最多的地方。暑假是學生最長的假期，也是他最忙碌的時候。暑期他積極與社區、學校合作，聯合組織了“少兒暑期教育活動營”，參加小營員60余人，關工委及校外輔導員20余人。作為暑期教育的策劃、組織和參加者，他還先后組織了紅領巾一條街、“三講一樹”小衛士和義務督導員聯合行動，為了組織的青少年愛國主義教育主題活動，為此奚老在怎樣講好課方面花費了不少心思，為講好一堂課他常常備課到深夜。凡是聽過他的課的學生都說他講得好，真實可信。因為他是帶著真情實感，帶著一位老戰士對年輕一代的責任感和深沉的愛心來講的。聽過他課的關工委負責同志這樣評價他：他是一個比學生還要刻苦的教員。目前他被區關工委聘為宣講團副團長。使孩子們既受到了愛國主義、道德素質教育，又度過了一個安全、充實而有意義的假期，深受社會和家長的好評。

青少年假期，他協助社區在學生中組織“體驗生活”(道德、法紀、勞動)“體驗親情”(尊老愛幼)，等六個一的活動。通過他編寫“學雷鋒精神，樹時代新風”;“弘揚民族精神、熱愛偉大祖國”等課題，寫講稿、備課都不是一件容易的事情，而讓那些生活在和平時期的青年一代相信六十多年前發生的事情更容易。他教育的形式加深了孩子們的感受。對凡是在參加有益于青少年健康成長的各項比賽中獲獎的學生。為了加強形象教育，還組織舉辦了“崇尚科學、反對邪教”和“黨的十六大”圖片展覽，學校、機關、老干部活動室巡回展出，使廣大黨員、群眾以及青少年受到了生動的教育。

他始終將關心下一代的工作作為是全黨全社會的責任，青少年是祖國的未來，培育青少年健康成長，關系到中華民族的興衰成敗。現在的青少年所處的時代背景，與他們童年不一樣。他們年輕的時候，老一輩的同志們經常用“憶苦思甜，回憶對比”的方法教育我們，提高思想認識，因為他們是從舊社會里走過來的，大多數同志從小受過剝削和壓迫，吃過不少苦，容易接受那種“不忘階級苦”的教育，而現在再用這些教育方法已不湊效了。歷史在前進，社會在發展。由于改革開放以來，偏重于抓經濟建設，放松了政治思想教育，使有些青少年自我束縛能力&39;方案范文.庫.整理~削弱，艱苦奮斗精神欠缺。特別是當時他看到一些青年男女走上了吸毒犯罪的道路。他的第一感覺是不可思議，第二感到非常可惜，好端端的一群群青年，就這樣沒落了。一度時期，青少年犯罪率有增無減。他們雖然上了點年紀，能否在這方面盡些微薄之力?他在居委會提出了自己的看法，得到了居委會領導的大力支持，安排他以傳播英雄人物的先進事跡為主題，用故事報告會的形式，對學生進行革命傳統教育。他先后將《周的革命故事》，《人民的好干部焦裕祿》，《雷鋒的故事》，《鐵人王進喜》，《全心全意為人民服務的標兵徐虎》等英雄豪杰，逐個編寫成通俗易懂的小故事教材，從國家的領導人，到基層單位的工人，意在說明。人只要有志氣、有抱負，他可以在各個行業中出“狀元”。對青少年講奉獻，講人生價值，以此激勵青少年的遠大理想和正確方&39;案,范&39;文&39;庫歡,迎您1采集的人生觀。

幾年來，他還根據不同時期，不同任務。如《愛國主義實施綱要》，“香港回歸”，《公民道德建設實施綱要》，“建黨八十周年”等宣傳教育活動，結合青少年的實際需要，遍寫宣傳稿宣講，得到很好的效果。他認為這樣做，也算作為一名老同志在有生之年發揮了一點余熱，對社會盡了一份責任。

三、急他人所急，做青少年的知心朋友

20**年五月的一天，原單位有位女職工找他，訴說了她的家庭困難：“兩年前，父母相繼離世，只留下五千元錢，她和哥哥分文未要，全部給了無業的弟弟，可是弟弟不但沒有出去找工作做，反而參與賭博，把僅有的這些錢將要去賭掉了。她和哥哥好言相勸，弟弟也聽不進去，長此下去，擔心弟弟會走上邪路。”要求他出面做弟弟的工作。為此，他走訪了這位青年，并與他暢談了其父母親生前勤奮工作，勤儉治家，撫養教育他們的情景，希望他自強不息，長大成人，為社會做出貢獻。同時，鼓勵他要面對困難，樹立克服困難的勇氣，要肯學上進走正道。其弟聽后當即表示，愿意克服不良習慣，要靠自己的雙手迎接新生活。但這位年輕人又提出了新的問題，要求我能幫他找一份工作。對于這個問題，他當時感到很為難，因為他已退休多年，無職無權，要給別人另找一份工作，實非易事。但他聯想起，在此之前不久，社區居委會在本村門衛安排了幾個人的工作。想到這里，為了安慰這位青年人，不使他感到失望，他還是表示：“回去后想想辦法。”

回到社區，他將此事向陳文美主任作了匯報，陳主任也深表同情，但由于當時本社區門衛已經滿員，一時不能解決，要等候時機。陳主任也答應將此事放在心上。沒過多久，陳文美主任與紅花派出所商量，在紅花派出所為這位青年安排了夜間巡邏保安工作。這位青年人非常高興。幾年來，他有了一份穩定的工作，生活有了可靠的保證，并徹底杜絕了賭博行為，精神狀態也有了很大改變&方^案范%文庫-整理^&，過上了安居樂業的生活。遇到他時，還愉快的告訴他一個好消息：今年又給他增加了薪金，他高興的笑了，他鼓勵他一定要珍惜這份工作。他連連點頭，他的姐姐也為他放下了思想包袱，他們全家都笑了。

四、老有所為，樂在其中

“樂而康，康而壽，壽而為，為中有樂，其樂無窮”，這是奚高柔同志晚年經常用以自勉的一句話。作為一個老黨員，做關心下一代的工作，奚老是心甘情愿的。用奚老自己的話說，做這些事，一有意義，二有樂趣。他認為，人退休了，但思想不能退離休，總要做點有益于黨和人民的事才覺得活得踏實，生活過得充實。奚老善于學習，一絲不茍。“活到老，學到老，奉獻到老”是他的人生信條。憑著對黨的事業的無限忠誠和對青少年的關心愛護，這些年來他把關心下一代、向青少年進行革命傳統教育當作自己義不容辭的責任。除了搞展覽、上黨課外，他還給參加夏令營的小學生講.紀念抗日戰爭勝利60周年。每堂課、每個字都凝聚著一個老共產黨人的晚年追求與無私奉獻。熟悉奚老的人都知道他是個和藹可親、待人誠懇的老人。他為人熱情，樂于助人，這些年來在社區書法班他擔任班長、搞展覽、講課過程中他交了不少朋友，和他們建立了深厚友誼。常有學生求他幫忙找學習資料，他也是有求必應。還有些學生找他聊天，傾吐學習生活上的苦悶。談工作、事業和家庭。在他的影響帶動下，社區里的骨干也做起了關心下一代的工作。

黨員先鋒崗事跡簡介篇二

我組有16位教師，其中包括省特級教師1人，市學科帶頭人1人，高級教師11人，中教一級1人，中教二級2人，新教師2人。在這些新老教師中有11名正式黨員，還有一人已遞交了入黨申請書，正在考察之中。從學校黨委提出創設黨員先鋒崗的舉措，我們以教研組為單位積極申報集體黨員先鋒崗。20XX年6月被市教育局黨委命名為黨員先鋒崗。舟山中學化學教研組從恢復高考制度以來全組教師樂于奉獻，敬業愛崗，在楊學儉。丁成云。陳永平等名師的帶動下，教育教學質量在省內外有一定的著名度，這也與我組教師在教學上傾注了大量心血分不開的，長期以來我組教師遵紀守法，廉潔自律;團結協作，敬業奉獻;學習求知，刻苦鉆研;工作作風嚴謹，教育效果良好。教研組全體黨員都能以共產黨員的高標準來要求自己，注重自身的形象，為人師表，廉潔從教，勇挑重擔，工作勤懇務實不斷開拓創新，積極主動參與學校的德育工作，顧全大局，不計個人得失，愛崗敬業，樂于奉獻。以教研組為依托，備課組為陣地，把爭創黨員先鋒崗與開展校本教研，打造學習型組織相結合，取得較好效果。

我組長期以來內練教育教學基本功發揮名師效應促進青年教師的成長，外與各地名校交流、探討，擴大自身影響并獲取最新信息。教研組多次被評為學校先進教研組、市校本教研先進教研組。多人被評為學校優秀教職工和優秀黨員，省市優秀教育工作者。有的教師因教育教學成績突出貢獻巨大被授予省部級勞動模范。是一個善于學習、善于吸收先進思想和創新理念，團結協作、教育教學能力強的團隊。

一、充分發揮黨員名教師的師資優勢，努力提升教學藝術。對教師教學中普遍存在的問題進行研究，對學生在自主學習過程中遇到的普遍問題進行探討，提高教育教學理論在實際教學中的應用，不斷提高教學藝術。20XX年署期我組教師承擔了市高中化學新課程教師培訓工作，多次承擔市高三化學復習研討會，市優質課評比三次，市級示范課或優質課展示三次，省、市級講座三次。

高中新課改的全面實施對教師的教學提出了新的要求，特別在課堂教學中不僅要機智地實施教學策略，有效地組織教學，完成知識、技能等基礎性目標;更從學生全面發展的需要出發，注意學生發展性目標的形成，并注意學習過程、方法的引導。課堂注重開展積極有效的合作學習，激發學生的學習熱情，體現學生的主體性，尊重學生的人格和個性，鼓勵學生發現，探究質疑，有效的促進學生個性發展。教師課常教學方法的改進已被外地同行的肯定，當然這還需有一個時期的共同推索。

二、教研組人際關系融洽，教學研究氣氛濃厚，團結協作、互相幫助。

我組教師教學研究風氣濃厚，每學期有幾次專題的全組活動，開展正常的聽課評課活動，更突出的是平時教學問題的討論，教師會把課堂教學中的即時問題在教研組內進行推討。充分發揮備課組的作用，對教材的體系把握、教材分析和處理進行研討，嘗試編制新課程試題，就出卷問題進行討論，引領組內教師認真備課、批改、出卷，提高有效教學的意識。在人人參與、深層研討的氛圍中，積極探討教學的重難點，共同搜集資料制作多媒體課件，資源共享，有效地解決隨時出現的問題。組內教師在工作上團結協作、互相幫助，同事之間關系融洽，這也是增長我組整體教育教學實力的關鍵所在。

三、加強教學研究，擴大示范、影響作用。

在黨員、特級教師丁成云的帶領下，全組教師積極參與教學研究，精心編著校本教材《高中化學知識點撥與能力訓練》一至四冊結合高中各年級課堂教學進度有針對性的練習，效果良好，在省內外有一定的著名度，特級教師丁成云多次應邀在省重點中學及省化學學會的相關會議上進行專題介紹或講座，以我組教師為主的國家級課題《新課程改革與學校效能研究》子課題《實驗合作教學》、《糾錯教學法》已進入申報驗評級段，王成冠、劉仕云老師分別參與市教研室組織新課程化學配套練習的編寫。

化學學科競賽是舟山中學的優勝項目，歷年來經教師的辛勤工作，精力的大量投入取得優異成績。全國奧林匹克化學競賽：11人獲全國一等獎，70余人獲全國二、三等獎。其中陳歡、郭維杰兩位同學分別在20XX年和20XX年代表浙江省參加全國冬令營決賽，獲二塊銀牌。周燁同學沖入06年全國冬令營競決賽。連續6年獲集體優勝獎。

20XX年全國化學競賽(浙江賽區)頒獎大會在我校舉行。

丁成云、王成冠等被評為省優秀指導教師;

今后的措施

(一)與普通教師結對。

本著相互交流、取長補短、促進共同發展的目的，開展幫扶結對活動，特別是與青年教師的結對，定期不定期開展談心交流，關心他們的學習、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結對、談心談話活動，進一步提高組內教師工作、學習積極性，增強團隊凝聚力。力求從以下幾方面開展結對活動：

1.探討、傳授先進、科學的課堂教學方法、教學設計、教學媒體選用、資料選擷、課外活動組織、教學研究等，提高組員的整體素質和教研組的集體戰斗力。

2.進行人生觀、價值觀的培植。通過黨員的先鋒模范作用，引領組內的非黨員教師積極向黨組織靠攏，使他們學有方向，干有榜樣。

(二)加強對新課程理念的學習。

加強對新課程理念的學習，樹立強烈的課程意識，還要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創新和改革的示范者。讓課程走向生活，最終實現課程與教學的整合。著重做好以下幾點：

1、牢固樹立“不求人人成才，但求人人成人”的人才觀，全面關心學生的成長，為他們今后的生存和發展打下扎實的基礎。

2、促進學生的自主學習。變教師為導師，使學生真正成為學習的主人。

3、關心學生的身心健康發展。在教學的每個環節滲透人文關懷，在學習過程中體驗成功。保護好學生天生的求知欲望，讓自信洋溢在學生的身上，伴隨他們今后的成長。

(三)加強政治理論、形勢學習。

1、通過學習，堅定理想信念。勇于開展批評與自我批評，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，為“全面貫徹黨的教育方針，大力推進教育創新，保持教育健康持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育”做出貢獻。

2、通過學習，弘揚黨員先進性。真正做到平時工作看得出來：在自己的崗位上，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為其他教師的榜樣，切實把黨員的先進性體現到日常的工作和生活中。還要做到關鍵時刻站得出來：時常反思和檢查自己在個人利益與集體利益、群眾利益發生沖突時，能否體現高風亮節，在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

3、通過學習，忠于教育事業，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。通過學習，增強奉獻精神，為黨的教育事業而奮斗終生。

總之，教研組通過開展爭創“黨員先鋒崗”活動，黨員教師們言傳身教率先垂范、互相協作以誠相待、團結奮進勇挑重擔，使整個教研組在學習求知、工作作風、遵紀守法、敬業奉獻、廉潔自律等各方面，用我們的實際行動鑄就先鋒模范，永葆黨的先進性。我們有決心，也有信心把這一先鋒崗建設好。

黨員先鋒崗事跡簡介篇三

一、創建工作開展情況

1、加強理論武裝

教體局黨委專題會議結束后，我園黨支部召開動員會，組織黨員認真學習上級文件精神，傳達黨委專題會議內容，讓全體黨員明白開展爭創“共產黨員先鋒崗”活動的重大意義及重要性。同時按照局黨委要求學習的篇目，組織全體黨員認真學習、觀看了先進人物事跡錄像片，建立了嚴格的學習制度，撰寫學習筆記。開展了以“思想再解放、作風再轉變、程序再優化、效能再增強”為主題的“強化效能、優化環境”大討論活動，組織黨員結合實際情況討論如何在學校開展“黨員先鋒崗”創建活動，就評比標準、評比形式、組織過程等環節形成了初步的比較一致的看法。

2、制定標準

在黨員會議的基礎上，召開支部委員會議，就黨員意見和建議加以梳理與充實，結合教體局黨委的具體要求，擬定《中共寧國市幼兒園支部爭創“共產黨員先鋒崗”活動實施方案》，制定《黨員先鋒崗標準》，要求黨員亮牌上崗，并結合自身工作職能、性質和職責開展爭創活動。

3、狠抓落實

(1)、抓好黨員干部自身建設，建立黨員聯系制度，組織黨員認真學習《“六比六帶頭”活動具體內容》和《黨員先鋒崗標準》，要求廣大黨員對照標準從嚴要求自己，關鍵是在平時，在各自的工作崗位上發揮先鋒模范作用，創造突出業績。

(2)、認真開展師德建設活動，不斷強化教師職業道德建設，按照“上好一節示范課，撰寫一篇論文，帶好一名青年教師，幫助一名困難幼兒，聯系培養一名入黨積極分子”的“五個一”活動要求，認真開展黨員先鋒崗活動，廣大黨員教師率先垂范，帶動教師隊伍素質的整體提高。

(3)、根據制定的“共產黨員先鋒崗”標準和崗位職責，開展工作質量評比、技術比武、服務競賽、崗位練兵等活動。年終本支部結合民主評議黨員活動，對爭創“共產黨員先鋒崗”活動進行測評，根據黨員工作成績和群眾評價，評出本我園“共產黨員先鋒崗”若干名，并予以公示，無異議后，方為頒證。

二、創建工作主要體會：

1、積極意義：

(1)、增強了黨組織的凝聚力。

常規開展“黨員先鋒崗”創建活動，充分發揮了黨組織的政治核心作用，使黨組織具有更強大的凝聚力，使黨組織戰斗堡壘作用得到新的發揮。提高了黨建工作戰斗力。圍繞我園中心工作開展評比活動，將黨建工作與黨員的崗位履責緊密聯系起來，有力推動了幼兒園各項工作。

(2)、擴大了黨組織影響力。

開展“黨員先鋒崗”創建活動，有力地促進黨員素質的提高，黨員在工作中積極發揮先鋒模范作用，群眾從黨員身上看到了閃光點，帶動了學校各項工作。展現了共產黨員先進性。扎實深入開展“黨員先鋒崗”創建活動，廣大黨員對照黨員先進性具體要求，比思想領先，比教學業務過硬，比敬業愛崗，比工作業績，展現了良好的風貌，受到群眾肯定。

(3)、充分發揮了黨員教師的示范作用。

本著相互交流、取長補短、促進共同發展的目的，黨員教師開展了幫扶結對活動。每名黨員教師與一名非黨員教師結對，定期不定期開展談心交流，關心其學習、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結對、談心談話活動，進一步提高了教師工作、學習積極性，增強了教師間的凝聚力。黨員教師能積極承擔教研觀摩課，與非黨員教師共同探討教學中遇到的普遍問題，以提高青年教師教育教學理論在實際教學中的應用能力，不斷提升教學藝術。

2、改進之處：

(1)、整個創建過程雖然按照一定的程序進行，但還缺乏系統性，每個環節的內容厚度不夠，在今后的工作中應該想辦法進一步加以充實，集中廣大黨員的智慧，使創建活動形成一個工程體系。

(2)、整個創建過程雖然嚴格程序，但還不夠深入，需要在今后的創建工作中加以改進，達到激勵先進、鞭策后進的效果。

看過“黨員先鋒崗事跡簡介”