優秀教師能夠理解學生的需求和特點，尊重學生的個性和差異，善于因材施教，激發學生的學習興趣和積極性。下面是小編為大家精心收集整理的優秀教師事跡簡介300字，希望對大家有所幫助。

優秀教師事跡簡介300字【篇1】

自參加工作以來，我遵守《中小學教師職業道德規范》，備好每一節課，上好每一堂課，不拋棄、不放棄一個學生。認真學習各項法律法規，貫徹國家教育方針，依法執教，愛崗敬業，對待工作盡職盡責，毫無怨言，熱愛學生，尊重每一個學生，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷更新知識，提高業務水平，積極探索教育教學規律，時時刻刻以高標準來嚴格要求自己。不忘初心方得始終！為了孩子，為了教育，揚起愛的風帆，繼續延續我的平凡故事，默默耕耘，托起明天的太陽！

__X，先后榮獲省農村學校應用性教育科研課題獎、縣優秀輔導獎、縣校本課程成果獎、縣優質課二等獎、縣教學標兵、縣優秀少先隊輔導員等榮譽稱號。

優秀教師事跡簡介300字【篇2】

劉__

2006年8月，劉老師加入了建業小哈佛雙語學校。她工作認真負責，嚴于律己、寬以待人。她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信、為人正直；在學習上要積極進取，做事要有責任心。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是她的自律信條。她總是以空杯的心態來嚴格要求自己，不斷挑戰自我、突破自我。作為數學教研員，她表現出極強的組織協調能力。課堂上，她用平凡的智慧，啟發學生思維，讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的數學思維，讓學生學會學習。付出終有回報，她先后獲得了“優秀輔導教師“、“數學競賽優秀輔導員”、“河南省民辦教育行業模范教師”等眾多榮譽。

優秀教師事跡簡介300字【篇3】

劉__（八里臺第一中學）

她是同事們口中的鐵人，是孩子們心里的姐姐。

她管理學生嚴愛有加。既規范行為，促使良好的行為習慣的養成，又關注孩子們眼中的風光，喚起心靈的共鳴。她始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，堅持走“科研引路，教改助教”的路子，以身作則，示范引領。

在思想品德教學中，她努力探索課程改革的新途徑、新方法，在教中研、研中改，積極實踐新課程標準，形成了自己獨特的教學風格。

她在青年教師學術論壇中，對翻轉課堂模式進行的思考和闡述得到好評；在區級信息技術與課程整合優質課評選中，多次獲獎；在一師一優課活動中，獲市、區級優課；她榮獲津南區優秀共產黨員、津南區優秀德育教師、中考學科優秀教師等稱號。

優秀教師事跡簡介300字【篇4】

李__（白塘口小學）

21年前，她懷揣夢想走上了講臺，從此“當一名學生愛戴、家長放心、同事信服和領導滿意的老師”成為她奮斗的目標。

21年后，沉淀下的是無悔的青春和無數個勤奮求實的腳印。“為人師表，以身作則”時時警示著她。

工作中她處處注意自己的言行，以良好的教學習慣促進學生良好學習習慣的養成和道德品質的提升。她始終秉承著讓每個孩子都在快樂中學習和成長的理念，關心愛護著每一位學生，達成了師生間的默契，從情感上博得了學生的信任，從敬業中收獲了家長的認可。

“梅花香自苦寒來”，由于敬業愛生，勤于奉獻，她獲得國家課題先進個人、天津市課改積極分子、津南區最美教師、津南區師德標兵等光榮稱號。

優秀教師事跡簡介300字【篇5】

蔡__（葛沽實驗小學）

她堅守農村學校教學一線24年，擔任班主任工作21年。

她始終秉承“嚴慈相濟”的教育信條，創新開展班主任工作，促進學生“自主、全面、積極”發展，2018年所帶班級被評為市級三好班集體。

她大膽嘗試語、數、英三科教學，別樣的教學經歷為她鋪就走向“復合型教師”之路，形成了“嚴謹細膩，語言優美，訓練高效”的教學風格。

她關愛學生，經常為身體不適的孩子測量體溫、提醒吃藥，為生病住院的孩子講身邊勵志的故事并補習落下的功課，及時疏導孩子不良情緒，贏得了學生的愛戴和家長的信賴。

她先后獲得“天津市優秀思想政治工作者”“天津市優秀教師”“天津市五一勞動獎章”等光榮稱號。

優秀教師事跡簡介300字【篇6】

__，女，__市__縣__鄉初級中學教師，1997年從__師范專科學校畢業，在工作期間取得本科學歷，至今已經在三尺講臺默默奉獻24個春秋。

在24年中，她潛心鉆研教育理論，苦練基本功，根據學生特點精心設計各種學生學習、課堂活動。精益求精，毫不懈怠。教學展評中多次獲獎。

在課堂上，寓教于樂，讓興趣成為學生最好的老師。給興趣小組的同學辦專題講座，并積極輔導學生參加各種比賽，取得了不錯的成績，輔導的學生在活動中也多次獲獎。

在擔任班主任工作中，盡職盡責，心系學生，心系工作，獲得領導、老師和學生的一致好評。

她始終堅信——今天的學習就是為了明天的工作，提高自身素質更好地干好教育工作。

優秀教師事跡簡介300字【篇7】

__，__縣__中學化學教師。從教以來，認認真真教書，全心全意育人，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。

作為化學教師，她潛心鉆研，認真備好每一節課，用心上好每一堂課。對成績好的學生，注重培養他們的學習能力，對成績弱的學生，注重培養他們的學習習慣和學習方法。所作課例《生活中兩種常見的有機物》獲得省級“優課”，參與的課題《核心素養視角下的高中化學教學研究》榮獲課題教研成果一等獎。

作為班主任，她嚴愛相濟。冬至時為學生準備熱氣騰騰的餃子，在寒冷的冬天給學生送去一絲溫暖；更用鋼鐵般的紀律嚴格要求學生，幫助他們成為最好的自己。先后獲得__縣優秀班主任、運城市優秀班主任等榮譽。

優秀教師事跡簡介300字【篇8】

__同志是__鎮中心校后__完全小學教師，她始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，默默無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛心，滋潤著學生那純潔的心靈。

好的品德是人生命中不可缺少的色彩，它可以使人生道路更通暢，俗話說：播種習性，收獲行為。為了讓孩子們學會做人，學會做事，__老師的班級每周班會會給孩子們做勵志演講，把正能量傳播到孩子們心里。

在她的引導下，孩子們自發收集廢紙，塑料瓶……所得的零錢一部分為敬老院的爺爺奶奶送上心意，一部分幫助了班里貧困的同學。

每接手一個班級后，她總是先進行家訪，根據這些孩子的性格、愛好進行分組，在比學趕幫中不斷的超越，她培養的多名“小講師”，多次參加全國網絡直播，__老師指導的學生多次在__鎮、__縣、__市獲獎。

回顧過去，__老師無怨無悔，展望未來，她感覺任重而道遠。她愿意做到：任憑歲月流逝世事滄桑，任憑青春流逝歲月匆忙，會永守心中這盞希望之燈，與同仁共樹師表，同鑄師魂！

優秀教師事跡簡介300字【篇9】

作為一名80后，他與探索為伴，與奮斗同行，與輝煌同在，他就是邯鄲市肥鄉區第二中學八年級年級主任__老師。

作為一名年級主任兼1911班、1914班班主任，尹老師始終把學習當成終身的愛好，他深知只有不斷學習才能使人不斷進步，跟緊時代步伐，在業務上強人一籌，在格局上高瞻遠矚，成為一名合格的領頭人。為此，他深入一線，挖掘身邊最美身影，樹立榜樣力量，為教師創造更豐富的精神“食糧”。他多次給老師們強調，要合理利用碎片化時間，完美銜接課上與課下，做到小時間大收益。更是利用八年級獨有的周測，堂測和分組教學這三把“利刃”，為科學的管理保駕護航。他積極參加各科備課組的教研，認真傾聽，誠懇交流，用心指導。每次考試結束，及時高效組織教師們進行試卷分析，總結經驗，吸取教訓，爭取下次的進步！

他深知，學生才是一個學校的主體。他在用心服務教師的同時，更加關注學生這個大的群體。他獨創以生管生的模式，發揮班干部的模范帶頭作用，他帶領的年級組成為其他級組爭相學習的榜樣！

優秀教師事跡簡介300字【篇10】

__，中小學一級教師，畢業于河北__師范學校，本科學歷，從教20年。20__年調入__縣第五小學任教，一直擔任班主任工作。

鄧老師對待工作兢兢業業任勞任怨，在教育工作中一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標。

在班級管理工作中，鄧老師注重班風建設，并提倡賞識教育，通過激勵、表揚等手段，肯定孩子的優點和長處，幫助學生樹立自信，同時能指出學生的缺點與不足，激勵學生揚長避短、不斷進步。鄧老師注重家訪工作，班級中部分同學家庭教育的力量薄弱，她深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學校的聯系，了解到家長的期望與要求。同時了解到一些學生家庭的困境，為更好的開展班級工作，打下了基礎，用實際行動踐行教書育人初心。

鄧老師時刻告誡自己，要讓孩子們學有所成，要讓祖國的接班人優秀一點，再優秀一點，這是她奮斗終生的目標！

優秀教師事跡簡介300字【篇11】

她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，為人誠實厚道，贏得了領導同事的信任和家長學生的好評。

2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數學學科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優秀骨干教師。2015年10月被評為巴市電化教學能手，2016年6月在全旗初中數學教師教學能手賽中被旗教育局評為數學學科優秀教學能手。她學為人師，行為示范。

她每天清晨會提前半小時到校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。課間或晚自習義務給學生解疑答惑，從不推辭。她所帶班級管理到位，精益求精。三尺講臺不大，但教師的責任重大。她對得起家長和學生，對得起領導和學校。她將小組合作學習和導學案教學相結合。最大限度的激發學生的主觀能動性。注重學生學習能力和數學思維品質的培養。每節課都很出彩；每節課都有亮點；每節課都有創新。因此，她所帶班級的數學成績常常名列前茅，充分發揮了教師的.先鋒模范作用。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學生，她用情感化學生。讓“愛崗敬業”的稱號在她身上閃閃發光。

優秀教師事跡簡介300字【篇12】

贊科夫說：“當教師必不可少的最重要的品質就是熱愛兒童。”

教育教學工作中，我深深地懂得只有教師心中有愛，才能將自己的心和學生心貼在一起。每一個晨曦中，我匆匆走進教室，了解當天的到校情況、衛生情況以及孩子們的學習狀態；每一次夜暮降臨時，我緩緩踏出校門，腋下還夾著待批的`學生日記、作文；每一次大掃除，從教室到環境區，從環境區到教室，來來回回的檢查、督促，才得以窗明幾凈，一塵不染；每一次的文藝匯演、科技大賽、升旗儀式、中隊會聯評，我不敢有一刻放松，帶著我的孩子們一起查找資料、編寫串詞，加班加點地反復排練，毫不松懈；面對班里的學困生、智障生、窮困生等弱勢學生，我心存更多愛憐，帶動學生愛心相助；面對不能理解學校工作、教育方法有誤的家長，我更多一份耐心和責任心，推心置腹，促膝長談。

一分耕耘，一分收獲。我所帶的每一屆學生都學會從細節入手，學會做人，勤奮學習。得到社會、家長、同行們的一致好評。并多次被評為縣、市兩級優秀班主任，先進班集體。

優秀教師事跡簡介300字【篇13】

從教17年的教育生涯,就當了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理：學生沒有好壞之分，只有成長差異；用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態對學生。

作為年級組長的他，待人真誠友善，做事公正嚴明，講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大，但卻從來不計較個人得失，無怨無悔，默默無聞，無私奉獻,用他的實際行動感動著身邊的每一個人。也正因為如此，他所帶領的年級組團隊再2014年中考中以全市第九名的輝煌成績受到學校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。并且數學以全市第六名的驕人成績再次備受關注。

也許正因為執著，他自己先后榮獲旗級“十佳園丁”“全旗道德模范”“教育系統模范共產黨員”“全旗數學課改匯報課優秀教學能手”“旗級優秀班主任”“市級優秀班主任”等多項榮譽稱號。

成績只屬于過去，在平凡的.崗位上，只有把教育這份職業當成事業去做，才無愧于自己喜歡的，喜歡自己選擇的。

優秀教師事跡簡介300字【篇14】

作為一名骨干教師，我毫無保留得將自己的點滴經驗呈現給年輕、需要引導的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取講公開課、備課輔導、各類講座、教學經驗交流等多種形式進行教學引領，在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結出的一些靈動開放的識字經驗已經在全縣推廣應用，收到良好的效果。幾年的輪回之中，通過耐心細致的帶領，多名年輕教師不斷成長，在班務工作及教學工作中取得可喜的成績。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”多年的教育工作讓我深深的.感知，要想當一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質，積淀文化底蘊，才能做到“厚積薄發”。

歷盡春秋，無怨無悔。“梅花香自苦寒來”，今后的路上雖然還會有更多的風風雨雨和溝溝坎坎，我將不斷披荊斬棘，勇往直前，在新課改的洗禮中寒梅綻放！

優秀教師事跡簡介300字【篇15】

俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業、無私奉獻，工作成績優秀，可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業務，耐心教育學生，教學成績優異。

在工作中他能努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，業務水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因此，他所教班級在全旗統考中，多次受到學校領導的表揚，得到了家長的`認可。

二、服從領導的分配，積極參加活動。

他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，都能夠愉快接受，并按時完成任務。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。