當我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。下面是小編給大家帶來的開學第一課相關的心得體會5篇，以供大家參考!

開學第一課相關的心得體會精選篇1

轉眼間，這個暑假已經結束了，我們迎來了又一開學日子，可以說心情非常激動。因為我們又可以觀看著《開學第一課》節目了，今年的開學第一課主題是:理想照亮未來。

晚上8點準，我便早早的觀看著《開學第一課》節目，而著節目之所深受廣大中小學生們的喜愛，或許是授課的方式不一樣的吧，因為該節目總會播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識，還能在觀看節目中，更好的理解各個人生意義。進而加強廣大中小學生們愛國精神的理念，隨著時代不斷的進步，愛國的理念是一個國家必不可少的一種精神理念，更何況是那些祖國未來的接班人，正所謂少年強則國家強。正是因為這樣，我們才需要大力弘揚愛國精神。

每次觀看著開學第一課總會有不一樣的收獲，激勵著我們的不斷向前成長的，使得我們的學習目標更加明確，進而為未來的學習打下一個堅定之心，更好的學習向上，為未來祖國建設發展，貢獻出自己的一份力量，我想這也是為什么要安排這節目的原因了。

九月一日晚觀看完中央一臺播放的《開學第一課》，節目內容豐富異彩紛呈，我深深為中華民族博大精深的文化所折服，為傳播中華民族的中外人士而感動。

我看到北京師范學院的王寧教授幾十年如一日研究中國漢字，王教授說：“我們漢字有幾千年的歷史，一直走到今天沒有間斷過，非常值得我們驕傲。”靠的就是傳承。更有來自美國的漢字愛好者理查德。西爾斯，人稱“漢字叔叔”，他癡迷于中國漢字，他從一個門外漢，二十二歲開始學漢字，做了一萬五千個卡片，把漢字寫在上面，散步時學，吃飯時學，連上廁所也在學，后來他建立自己的漢字數據庫，四十五年專注做這件事，他有嚴重的心臟病，每天還工作到凌晨三點，他在用生命和時間賽跑，花了八年時間作文編寫了《說文解字》、《六書通》、《金文編》、《甲骨文編》，一個字一個字放到數據庫中，他花完自己全部的金錢，還有一名叫迪新的嚴重殘疾者，他半身癱瘓，為研究和傳承中國漢字文化不懈奮斗，這是一種什么力量?這是一種什么精神?這就是中國漢字的魅力，這就是對中國文化的熱愛，這就是對中國漢字文化傳承的責任感。我為他們這種精神深深感動，一個外國人不遠萬里，為了研究中國的漢字，一邊與病痛抗爭，一邊徹夜研究，這種精神值得我們學習。

一個國家、一個民族，必須知道自己是誰，到哪里去，追根溯源，鑒古知今，認識過去，才能更好地創造未來。我們青少年更應該樹立遠大的理想抱負，從現在做起，發奮讀書，做中華民族文化的傳承者!

開學第一課相關的心得體會精選篇3

時光荏苒，不知不覺，我們已經迎來了金色的秋天。在這個激動人心的季節里，大家最關心的第一堂課悄然而至，我的內心十分激動。終于又可以看這個節目了，這也是全國中小學生最期待的第一課。

這個節目我看了無數遍，反正是我最喜歡的節目之一。9月1日每天晚上8點，我都會準時蹲在電視機前，靜靜等待。有時候我會拉著爸爸或者媽媽一起看。終于到了八點，我激動得坐在電視機前，然后媽媽給我講課。因為離電視機太近，容易近視，媽媽只好跟我說了幾句，我也沒注意，繼續看我的第一節課。

主持人一如既往的帥氣，在電視機前問我們幾句話。然后主持人進入了這個學校第一節課的主題。我一步一步聽著主持人的談話，越來越入迷，不知不覺就走到了盡頭。不得不承認，這次真的學到了很多，同時也明白了第一課的意義。

心中有一股火山般的熱血在沸騰，這可能是我對祖國的熱愛。什么是愛國主義?愛國主義意味著對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，很多仁人志士都有著憂國憂民、以國家大事為己任、奮勇保家衛國、關心民生的強烈思想。這種可貴的精神，讓中華民族歷盡艱辛。愛國主義內容廣泛。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，臨危不懼，為祖國而死，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

以后我一定會加倍努力學習，把自己的知識運用到祖國的建設去，而不是荒廢用到其他無用之處的地方去。同時要嚴格要求自身，從行動上去行動起來，把自己的夢想與祖國偉大復興，相結合起來，這就是我所追求的夢想。

開學第一課相關的心得體會精選篇4

今年的《開學第一課》講了中國的文化，以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統文化。

讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國漢字發展到現在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過程中，至今發現最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。我們現在常用的是楷書，楷書寫出來的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國漢字與世界文字不同的優點，也預示我們中國人，做人做事，堂堂正正!

節目中，主持人撒老師指著一個奇特的字問同學們甲骨文中是什么字?有同學說是“出”字，有同學說是“流”字，但都不對，我在想會不會是“川”字?最后由北京師范大學文學院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現場給同學們講解了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。漢字記錄著中國人獨特的思考方式，中華精神價值的源頭。

到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰狼2》的相信都非常非常崇拜他吧!包括我自己也是。吳京說：真正的英雄不是想如何戰勝別人，而是用這強大的力量來保護自己保護身邊的人。吳京的千錘百煉、自強不息無不彰顯著我國中華武術之精髓。

穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領略民族自強的風采，品味字里行間的國家理想，開啟黑白二子間蘊含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺!讓我自豪感倍增!

幸福是什么?幸福在哪里?今天，中央電視臺《開學第一課》讓我對幸福有了更多的認識。

《開學第一課》主要分成三個板塊，“發現幸福”、“傳遞幸福”、“創造幸福”。在這堂課上，我看到了很多幸福。在戰爭的硝煙彌漫大地時，收到一封相互牽掛的家書是幸福;盲童在母親的辛勤培育下，指尖流淌出優美旋律是幸福;孩子們得到老師無微不至的關心，呵護是幸福;運動員經歷了艱苦的訓練，取得成功是幸福;平凡女孩失去雙親后，又十幾年如一日地照顧癱瘓在床的養母，看到養母快樂是幸福……

上完了《開學第一課》，我明白了，幸福是自信，是寬容，是感恩，是超越，是惦念，是贊美，是美妙的樂曲，是勞動的滿足，是快樂的分享，是無私地奉獻。這些幸福，在我們不懈的努力里，在我們寬闊的胸襟里，在我們坦蕩的笑容里，在我們面對困難，挫折，壓力時的樂觀和積極向上里，它也在我們毎個人充滿陽光的心里。幸福，并不神秘，也不遙遠，一句話語，一個動作，一個笑容，幸福往往就會降臨到我們身邊。

只要有心，有愛，我們就能發現幸福，傳遞幸福，創造幸福，生活就會更幸福!