當細細地品讀完一本《人性的弱點》后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。為了讓您不再為寫讀書心得頭疼，下面是小編給大家帶來的人性的弱點讀書心得及收獲7篇，以供大家參考！

人性的弱點讀書心得及收獲精選篇1

我覺得，《人性的弱點》整本書的根本在于培養勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。卡耐基說：征服畏懼以及培養儀態、勇氣和自信是教師的責任，幫助一個人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。

自卑作為一種消極的心理狀態，每個人或多或少都會有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發奮的動力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和發展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。

心態決定命運，思想極其重要。只要知道你在想什么，就可以知道你是怎樣的一個人。生命并不單純，我們應該選擇正面的態度，而不是采取反面的態度。要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢想一一列舉出來，然后標明每個欲望的強度，告訴自己一定要實現某個目標，成為自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實已經很接近了。

當你出現在別人面前時，首先想到的是“我應該怎樣表現，裝出什么樣子，才能讓別人認可和滿意？”反映出我們是否具有個性魅力。

我最大的感受就是：建立勇氣和自信并不斷超越自我，讓自己富有個性和魅力。

人性的弱點讀書心得及收獲精選篇2

我用了四天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數經驗教訓而成的處世哲學，處處散發著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更完美的經營自我的生活。

《人性的弱點》是戴爾卡內基先生思想與事業的精髓，全書經過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個僅有認識自我，不斷改造自我才能有所長進，直至成功！卡耐基先生對這些生活和工作的深刻思考，為我打開了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自身的不足——其實人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對卡耐基先生的贊美：“世界并不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉的更好”。卡耐基先生以他對人生的洞見，利用個普通人不斷努力取得成功的故事，經過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷的走向成功。

《人性的弱點》這本書中的提示與提議有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，就會了解人性的本質，從而事半功倍，順利成功。這弱點，既能夠是自我的，也能夠是他人的。了解了這些“弱點”，能夠是自我揚長避短，凸現自我的優勢，從而建立完美的人生。

在工作中，我時刻提醒自我要居安思危，要不斷的提高和充實自我，而《人性的弱點》中關于處理生活中、工作中各種關系的深刻哲理，尤使我獲益良多：

第一、與人相處的技巧。卡耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責問的方式；盡量設身處地去想，他們為什么要這樣做？這比起批評責怪要有益、趣味的多，并且讓人心生同情、忍耐和仁慈。”細細品讀，不直覺間豁然開朗。設身處地的為他人著想是人最優良的品質之一，是生活中交到真心朋友的必要條件，一個人僅有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。

第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個人都會有自我的答案。可是卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應當是敢于承擔職責”。確實，為人處事就要應對社會中的許多職責、要承擔自我行為的后果，要為自我的行為負責。工作中則更需要職責，一個人本事或許有高有低，可是如果是一個認真負責的人，最起碼也會得到別人的尊重。反之，一個不負職責的人，縱使天子卓越，也會對團隊和團體帶來無法挽回的損失。正所謂：“職責字字重千斤”。同時，一個敢于承擔職責的人，也會得到團隊和團體的認可，是獲得友誼的最佳方法。

第三，歡樂的生活。當今社會，瞬息萬變，應對工作和生活上的壓力，疲勞是每個人都肯定會有的。應對層層重壓，我們如何才能歡樂的生活？卡耐基先生說：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個適當的機會，約上幾個要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自我，使自我的身心全部都得到放松，這是煥發活力的好辦法。確實，與他人一齊分享生活的樂趣，這樣也許你會從中得到更多的歡樂。我想，年輕人的最大優勢，就是在于活力，永葆活力，活力無限。

卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自我。或許古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。

人性的弱點讀書心得及收獲精選篇3

讀了一遍卡耐基的《人性的弱點》，使我受益匪淺，作者通過描述自己生活中遇到的事情，講述成一個一個的小故事，這些故事在我們生活中也會時有發生，但是作者巧妙地將其與我們的實際生活中所遇到的人與人交往的問題，通過一個一個在生活中習以為常的事情，告訴每一個讀者是怎么樣簡單來改變我們的態度以迎接新的一天，怎么樣好好地享受生活。

毫無疑問，每個人都有弱點，在人與人相處的時候，當你看見別人的弱點的時候，不應該去莽撞的批評他，因為在你批評他的同時，自己的一個弱點也就被暴露了。做人要用一個寬大的心去接待別人，友善而熱情地對待他人。當你人際關系搞好了，并且去與他們相處非常好，這就說明你的弱點別人是很難發掘的了。

當然，有弱點最直接也是最可行的辦法肯定還是去改變它，讓它變成優點。如果你發現自己去找人辦事時，別人一直板著臉對你，那么你可以試著去微笑得對待他人，那么你會發現，不久，所有人都喜歡笑著對你了。

弱點不等于是恐怖的，只要你能學著去完善你自己，學會鍥而不舍的堅持，隨時隨地用新的思想彌補自己的不足等等，你就會發現，其實自己的弱點并不難改變。

當我們面對別人的批評，與批評別人的時候也要掌握巧妙的方法，不能得寸進尺，得理不饒人。畢竟批評是別人對你的建議的直接指出，應該心懷感激地去接受。在批評別人的時候，試著去改變自己的態度，因為尖銳的批評和攻擊所得到的效果等于零，改變一下，用和善委婉的態度去提出批評反而會取得更好的效果。

最后，就是人的心態也是非常重要的一點，一個積極向上的心態做什么事情都會非常的有干勁兒，相反的，一個消極的心態，做什么事都無精打采，就算完成了一件事，質量也不會很高。所以說，態度決定一切。

人性的弱點讀書心得及收獲精選篇4

我們常常羨慕口才極好的人，因為他們能夠見人說人話，見鬼說鬼話，從而在生活中和職場上如魚得水。這邊不是說要一味地阿諛奉承，不分是非黑白，迎合別人，而是說要真誠地夸贊別人的優點。

夸贊別人，要夸到點兒上，可不敢硬生生地把缺點說成優點，變成了拍馬屁。卡耐基實在是太會說話了，他稍稍幾句就能夠讓人有如沐春風的感覺，真的是巧妙地抓住人的心理，實現了自己的戰略目的。

我非常認同卡耐基的真誠地贊美和認可他人，摒棄虛偽的奉承這一觀點。接下來我想要表達的是，所有的夸獎和贊揚都必須合情合理的，尊重而不是諂媚。任何的真誠都離不開良好的產品和服務，即使你很用心地夸贊你的客戶，但是如果自己產品和服務不符合對方的需求，那么所有的夸獎都將是無用的。

針對客戶的需求制定合適的產品和服務，我們將收獲客戶的信任，理解和支持。真正靜下心來，考慮對方的需求，而不是根據自己的理解，將事情按照自己的想法進行。更多的時候，是需要反復衡量加以揣摩的。違心地曲意逢迎，委屈求全，看起來事情好像有些解決了，實際上隱患很大。過一段時間，問題顯現出來的時候，我們就沒辦法補救了，有極大的可能會造成雪上加霜。

就像任何的談判都不是一味地妥協和退讓一樣，我們對學生的學習要求也是如此。不能一味地容忍請假，各種理由不完成左右。該批評時還是要批評的。夸贊這一溫和的方式處理問題，容易使人陷入到溫室中不能自拔，進而喪失戰斗力。有時候一盆冷水反倒是讓人有了一絲絲清醒。

在教育上，每天都會遇到形形色色的孩子，每個孩子都有自己的個性和特征，不能以偏概全，也不能都是夸獎和贊美。有時候，需要讓他們適當地了解自己的責任，按要求進行。贊美和指出問題兩者相輔相成，兩者并不相沖突，可以聯合起來使用來共同呵護孩子們的成長。先是肯定對方的優點，再強調對方的不足，一步一步來，慢慢地讓對方去接受，這樣效果才會更好些。您說不是嗎？

人性的弱點讀書心得及收獲精選篇5

今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點》。書中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話：“每個人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心里難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評。”面對批評和贊揚，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏批評藝術的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會使人產生兩種相反的心理反應。

作為一名教師，我們的責任是給學生傳授知識，讓學生愉悅學習，如何讓學生喜歡你，喜歡學習呢?這也是教師需要學的一門藝術。在教學中經常會遇到一些學習表現不佳的學生，如果一味的加以批評，久而久之，學生會對你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會放棄對抗，轉而接受批評。卡耐基在書中提到：因為贊美的方式開始，就好象牙科醫生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學中如何恰當的運用贊美與批評的藝術，我在閱讀此書后深有啟發：

一、學會贊美

贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語言來夸獎別人，對你來說也許很容易很簡單，可對學生來說卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當內向靦腆的學困生回答出教師提出的問題時，教師及時的贊美“你真棒!”學生的臉上就會露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時展現在臉上。教師一次又一次的贊美，學生就產生了濃厚的學習興趣。

對學生進行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學生樹立信心，尤其在學生的智慧之花閃現之時，教師一定要及時予以充分的肯定。可贊美也應有個度，千萬不可濫用。

教師的贊美絕不能停留在語言上，時間久了那會讓學生感覺到是一種空洞的贊美、為贊美而贊美，毫無意義。對學生而言教師的一句話、一個表情、一個動作、一個眼神，舉手頭足之間都可以表現出贊

美之意。課堂上，對學生精彩的回答給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語，在學生看來都是至高的榮譽，這些都會使學生高興，使他們離成功越來越近。

二、學會批評

批評的目的是唯一的，就是幫助學生進步。批評是對學生錯誤思想和不良行為的否定評價，批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學生的過程中，教師要注意批評的藝術。批評的方式有很多種：

1、可以一針見血，立即讓學生認識到自己的錯誤，也可以直話曲說、明話暗說、硬話軟說、正話反說、嚴話寬說等使學生認識到自己的錯誤。

2、在批評學生時，首先要去除對學生即定的認識，不要對他們報有任何的偏見，學會控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對的?”也可對學生進行自我批評，不但不會降低教師的威信，反而更容易使學生接受你的批評，更容易溝通成為朋友。

3、在對學生進行批評前多想想他的優點。讓學生悅耳，再指出他的缺點，學生易于接受，教師也會善待學生所犯下的錯誤。

4、批評最容易傷害學生的自尊，因此，最好在私下進行，即使再不聽話的學生也愛面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評。

5、批評最容易產生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變為一道命令，不妨把命令轉化為建議希望。動之以情曉之以禮，用真情去關心學生呵護學生的成長，雖是批評但學生會讀出關愛與真情。總之，讀了《人性的弱點》一書后，讓我更加清楚了在教學工作中怎樣去與學生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。

人性的弱點讀書心得及收獲精選篇6

這是一本勵志類的書籍，教的是人們如何做人，如何與人相處。在當時的美國甚至是今天的世界這本書的影響力是相當大的，作者對于美國有媒體就評價是“出了美國自由女神，就是這本書的作者了”可見這本書對當時的影響之大。

有的人說這本書的目錄就能過發人深省，讀讀者起到精神上的引導作用。因為作者的影響巨大，還成立的一個引導人類心靈的結構，“卡耐基訓練”結構。

人性的弱點，自卑、自負、不能夠得到別人的尊重、讓別人不喜歡，在這本書里作者就為廣大的有煩惱的人解決了這一個問題。戴爾·卡耐基（Dale.Carnegie，1888年11月24日－1955年11月1日），被譽為是20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師，美國現代成人教育之父，20世紀最偉大的心靈導師，美國著名的人際關系學大師，西方現代人際關系教育的奠基人。美國人戴爾·卡耐基利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過演講和書喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。

“如果你想證明什么，別讓任何人知道，而且應不著痕跡，很技巧地去做。要比別人聰明，但不要讓他們知道”“你永遠不會因為認錯而引來麻煩”“對別人的意見表示尊重，千萬別說：＂你錯了＂這是他們的名言我們當中的人有誰能過做到像書中的那樣的呢，我們只有通過向別人學習，自我的領悟才能過達到我們想要的狀態，這本書就是在教我們如何在我們問題中去解決麻煩，尋找我們想要的東西。相信很多人都會喜歡這本書的，因為任何人都會在當今的社會上遇到一些不盡自己意愿的事情，我們沒有辦法去改變別人，只有調整自己，用一種理性的態度去對待，每個人遇到的實際情況或許有些許差別，但是解決的方法卻是差不多的，道理一樣，就看我們自己的認識態度和作為了。不要管別人是否對與錯我們都應該給別人的意見保持尊重，只有那樣我們才能夠在我們提出建議的時候得到別人的尊重，實現自己的目的，從心靈上得到安慰。我們不應該千萬不能再別人沒有說完自己的建議的時候去打斷別人，更不要去指出”你錯了”，這樣他沒有得到尊重，你同樣會招到周圍人的鄙視。

任何一個人在遭遇到挫折的時候都需要我們去安慰去指導他，《人性的弱點》不僅僅是在揭露人性的弱點，也是在萎人們去尋找那解決的辦法。或許以為書的影響沒有培訓訓練來的實際，在外國“卡內基訓練》基地成立。專門為那些人們講解人生目的，成功的經驗之談。

戴爾·卡耐基經過19個月的服役，回到祖國之后，驚愕地發現，自己的事業也不受人所重視，現在的年輕人，那些有夢想的人，那些等待著心靈被開啟的人，被困在了失業的困境中。失業隊伍一日復一日，一年復一年地壯大起來。卡耐基是誰？卡耐基是不畏困難和刁難的人！他重整旗鼓，終于打出了一片自己的“如日中天”的事業，他，撐起了成人教育、心理學家、心靈教父的半邊天。或許真是因為卡內基遇到的事比較多人生比較坎坷他能夠總結出我們普通人會遇到的困難，為我們引領成功的道路，理解我們每個人在遇到困難時候的心理。也或許在我們個人的身上他能夠找到他自己當年的那種情景，合理的運用到我們的實際困難中，所以對于他的理論他能夠得心應手，我們也能過欣然接受。這也許就是他成功的秘密。

看見網上有網友說“人性的弱點”的最好的讀書筆記就是他的目錄，我仔細看了看想了想確實是這樣的，舉個例說“第八篇走出孤獨憂慮的人生”這張的名字“。

1、幸福不來自于他人的施舍，而是你自己去贏得別人對你的需求和喜愛。

2、消除心中的憂慮。

3、對于憂慮的問題，考慮最壞情況，接受這種可能，冷靜處理善后。

4、問題，問題的原因，可能的幾種解決方案，你的選擇。

5、讓自己處于忙碌狀態。

6、活在今天。

7、不要為小事煩心。

8、計算事情發生的概率。

9、接受不可避免發生的事實”張名后就是小節的標題，也高度概括了小結的意思，我們能夠記錄下的也是這些，其他的什么讀書筆記都比不上這個，難道這不算經典，不算能夠啟迪人生的。

再有一些人認為有些部分要比我們現實的要遠，所以不能夠很好的實現，這點我們也是贊同的，“在第六篇幸福的家庭生活”我覺得在很多家庭中是很難實現的不然中國哪有那么高的的離婚率。

卡內基還有一部書叫“人性的優點”是一部書改善人際關系的書與這本書是互補的。這本書對于人們在困難中迷失方向，解決自己的憂郁狀態有很好的幫助。

人性的弱點讀書心得及收獲精選篇7

前段時間，趁著假期，我閱讀了這本由被稱為“20世紀最偉大的心靈導師”的戴爾?卡耐基所寫的《人性的弱點》。感受頗深，寫心得體會如下。

戴爾·卡耐基是美國的一位作家，《人性的弱點》是他最成功的勵志經典。在這部作品中，他運用社會學和心理學知識，對人性進行了深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡短的演講稿，經過15年的實驗和研究，不斷擴充而成為這樣一部深受成年人喜歡的書，它告訴我們如何了解人，如何與人相處，如何讓人喜歡你，如何使自己獲得成功等等。卡耐基基金會曾經作過一項調查，研究顯示：在一個人獲得的高額薪水中，只有不到15%是因為他的技術知識，而其他的85%則是因為他的人際交往，也就是他的個人品質和才能發揮。所以，卡耐基認為，教育的最偉大目的不是傳授知識，而是教人行動，而《人性的弱點》就是一本教人行動的書。

閱讀這本書，我常被作者的觀點同化。比如作者認為：在人際交往中，不要經常使用“批評”，因為任何人無論做錯什么事，而且不論他的錯誤有多么嚴重，在絕大多數情況下都不會自責，這就是人性的弱點。所以真正有智慧的人，都不會簡單地批評對方，而是要試著去了解對方，弄清楚他們為什么會那樣做。人都不會輕易地接受別人的批評，但幾乎所有人都會批評人，只不過上級對下級當面批評比較多，下級對上級背后批評比較多，但不管是什么形式的批評，都會給人帶來不舒服。那么如何避免不舒服呢？卡耐基在書中介紹了科學家達爾文的辦法：（達爾文在撰寫《進化論》時已經知道會受到宗教界的攻擊）不要等別人來批評我們或我們的工作，我們要成為自己最嚴厲的批評者，我們要在別人有機會指責我們之前就找出我們的弱點，并加以改進。成為自己最嚴厲的批評者，就是進行自我批評。用現在的語言說，就是要經常反思自己的行為，找出自己做得不夠的地方，改進在別人發現之前。多反思，必定少出錯；少出錯，就能少受到別人的批評，少受批評，就會少受傷害，少傷害就會多快樂，這樣就能形成良性循環，使自己每天生活在愉悅中。

卡耐基還認為：成功的第一要素，就是一定要喜歡你的工作，或者做你所喜歡的工作。入值2個月以來，明白運行是份單調的工作，但是，既然我選擇了，那我就得喜歡這份工作，從中找到樂趣，就得對這份工作負責，就得承擔起相應的責任，就得腳踏實地、踏踏實實地做好本職工作，直至做細做精。

這本書教給我的是一些處世的基本原則和生存之道，但還需要我不斷反復研讀。