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弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得

時間: 小龍 心得體會

抗擊新冠疫情其實是一場沒有硝煙的戰(zhàn)役,我們大家必須以戰(zhàn)時狀態(tài)、戰(zhàn)時機(jī)制、戰(zhàn)時思維、戰(zhàn)時方法,同時間賽跑,與病毒搏擊,堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。下面是小編為大家整理的弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得(篇1)

身為一名醫(yī)學(xué)生,在本次全體性的疫情防控思政大課中,我真的學(xué)到了很多。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授提出重建與自然的和諧共生方式,推動形成綠色發(fā)展方式的觀點。可是武漢華南海鮮市場的野味交易,野味產(chǎn)業(yè)規(guī)模日漸龐大,這都是在破壞人與動物,人與自然的和諧關(guān)系。正如馬克思所說:“人靠自然界生活”,亦如恩格斯所說:“人本來是自然界的產(chǎn)物”。

那些由傲慢、無知帶來的災(zāi)難,都應(yīng)該成為銘刻在歷史上的一頁,提醒后來人,不要重蹈覆轍。我們每個人能做的,就是保護(hù)好自己和身邊人。吃干凈的事物,睡充足的睡眠,過有序的生活,做自律的自己。在這次戰(zhàn)役中,我們更看到了中華民族強(qiáng)大的凝聚力。中國共產(chǎn)黨員一馬當(dāng)先,沖在前線,義無反顧,醫(yī)護(hù)人員堅守一線,與病毒抗?fàn)帲炀壬N覀兛吹搅恕皯?zhàn)役里最美的青春”,看到了無數(shù)涌現(xiàn)出的平凡英雄。

在這堂課中,那句“曾經(jīng)是你,如今是我”深深打動了我。當(dāng)國家有需要時,他們挺身而出,毫不猶豫!時代賦予他們的責(zé)任和使命,面對疫情防控的嚴(yán)峻形勢,新生一代毅然前行,同時間賽跑,與病魔較量,頑強(qiáng)拼搏、日夜奮戰(zhàn)。他們的這種對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)深深影響了我。所思所想遠(yuǎn)不止于此,我會將今天這一課納入我人生的篇章,這是人生的一堂課,青春與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。“生于種花家,何其榮幸”,在不久的將來,我也會投身于醫(yī)護(hù)工作中,我也會在其中書寫我的青春夢,我的中國夢!

弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得(篇2)

“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”作為一名__學(xué)子,在長達(dá)兩個月的戰(zhàn)役關(guān)鍵時期,我選擇貢獻(xiàn)自己的一份力量,參與這場戰(zhàn)役之中。志愿者服務(wù)既能夠鍛煉自己各方面的工作能力,作為大學(xué)生更應(yīng)充分利用各種可以學(xué)習(xí)的資源,不斷完善自己,回饋社會,反哺母校的精心培養(yǎng)。

什么是初心使命?什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?網(wǎng)絡(luò)上流傳的很火的例子如是說,十七年前被保護(hù)的那批90后,如今備上裝備來保護(hù)世界。疫情防控是對國家治理體系和治理能力的一次實戰(zhàn)檢驗,也是廣大青年踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?/p>

在我們當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)市委進(jìn)行志愿者報名,首先安排在家所在的社區(qū)卡點,每天工作是卡點值班,進(jìn)行非必要不外出勸返工作,嚴(yán)防進(jìn)入進(jìn)出,嚴(yán)格做好登記測溫工作。每天早出晚歸和居委會工作人員一起對小區(qū)住戶入戶排查情況、宣傳疫情防控知識。

我們耐心進(jìn)行勸導(dǎo),尤其是中老年群眾,勸其待在家中,有生活必需品可隨時向社區(qū)反應(yīng),盡可能滿足社區(qū)群眾的需求。還有一項重要工作是社區(qū)每天的全面消毒,穿戴上簡單的“塑料雨衣”,戴上一次性手套,背上消毒箱,每棟每層進(jìn)行消毒。偶爾會聽到社區(qū)鄰居幾句夸贊,辛苦你們志愿者了!一股暖流涌上心頭。就如同加入少先隊時,能參加黨課學(xué)習(xí)時的心境一般。

參與此次疫情防控,幾位年長的共產(chǎn)黨員更是我學(xué)習(xí)榜樣,他們是最美逆行者,凡事沖鋒在前,積極解決社區(qū)群眾困難之處,積極向上級領(lǐng)導(dǎo)請示,協(xié)調(diào)群眾需求工作。切實響應(yīng)共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”號召,彰顯黨的光輝,溫暖黨的力量。

弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得(篇3)

因疫情防控工作需要,仙桃團(tuán)市委第一時間發(fā)布了防疫志愿者招募令,作為一名大學(xué)生,我聞令而動,第一時間申請加入志愿者的隊伍。

我在高速路卡口當(dāng)志愿者,主要工作是查驗過往駕乘人員的行程卡、測量體溫、登記相關(guān)信息等。這些天我看到高速返鄉(xiāng)回來的人員,有的焦慮、有的平靜、有的開心……但不管怎樣大家都很配合我們,不愿為工作人員帶來麻煩。

在真正參與過疫情防控工作之后,我切身的體會到一線防疫工作者的辛苦。在這短短十幾天內(nèi),我明白了什么是“哪有什么歲月靜好,只不過因為有人替你負(fù)重前行”。

我們生在紅旗下,長在春風(fēng)里,人民有信仰,國家有力量,目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信仰!愿以吾輩之青春,捍衛(wèi)盛世之中華。

作為青年一代,請黨放心,強(qiáng)國有我。請黨放心,“疫”線有我。

弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得(篇4)

我是一名在校大學(xué)生,疫情之際,正值春節(jié)期間,我正好閑在家。起先,我跟其他大多數(shù)人一樣,其實并沒有太過在意,總覺得這場災(zāi)難離自己很遠(yuǎn),然而,疫情發(fā)展迅速超乎想象,全國患病人數(shù)不斷增加。我突然意識到我應(yīng)該做點什么,所以立刻響應(yīng)了政府的號召,成為一名防控疫情的志愿者。

在本次疫情期間,很榮幸能夠作為志愿者為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量,為家鄉(xiāng)的防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。志愿工作主要是在路口設(shè)卡排查,對外來車輛和人員進(jìn)行勸返,對進(jìn)出本小區(qū)居民進(jìn)行登記,為小區(qū)居民普及防控相關(guān)知識,提醒居民出門戴口罩,居家常通風(fēng),勤洗手等。疫情形勢如此嚴(yán)峻,在這個特殊的假期里,還有許許多多的人自愿放棄休息時間,為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量,每每想到還有許多人在一線,就覺得自己做的實在還是太少。所以身為當(dāng)代青年大學(xué)生,我們著實應(yīng)該用實際行動譜寫出一曲曲贊歌。把志愿服務(wù)當(dāng)作情懷,用實際行動助力疫情防控,爭當(dāng)“逆行者”,為社會送上溫暖和關(guān)懷,堅決遏制疫情擴(kuò)散,用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑起抗疫防線,展現(xiàn)我校團(tuán)員青年的時代風(fēng)采。

弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得(篇5)

今天外面下起了雨,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里,我第一天上網(wǎng)課。老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里,并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。

今天是第一天,我對此充滿著好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,老師站在講臺上講課,坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們在聽,但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。當(dāng)時間一到,我守在家里的電腦前,進(jìn)入老師的直播間。時間剛剛好,老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因為在上了今天的網(wǎng)課之后,我總覺得有些虛擬。

以前在教室里上課時候,老師與我們面對面的講課,同學(xué)們之間也都會有私下的交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實,也是如此的有代入感。而今天,從我上的這網(wǎng)課來看,雖然在線上,我們同學(xué)與老師也都有互動,但不知為何,總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體,還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣,因為在家上網(wǎng)課的我,一會兒覺得自己在家,一會兒有覺得自己在學(xué)校,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。

今天就快要結(jié)束了,這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你,這個時候,自主學(xué)習(xí)無比重要。

弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得(篇6)

這個冬天,因為新型冠狀病毒的到來,每家每戶只能宅在家里,開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃,我們不能去學(xué)校上課,但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”,停課不停學(xué)使我們在足不出戶的情況下也能學(xué)習(xí),得到更多的知識,同時讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。

進(jìn)入“空中課堂”,就可以看到老師為我們精心安排的課程表,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序,每節(jié)課后還有休息的時間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時,老師還可以通過提問,檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況,這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時,空中課堂中視聽并用的記憶效果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽,它的生動性,趣味性,動態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力。空中課堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個美好的世界,在多種感官的刺激下,能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,想象力,給學(xué)生一個更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂,實現(xiàn)了教學(xué)的高效性。可是,空中課堂畢竟不是我們真實的學(xué)校,它也存在很多的不足。

在上課時,由于網(wǎng)絡(luò)的問題,經(jīng)常出現(xiàn)卡頓,聽不見聲音或者看不見PPT的情況,導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容,影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘,老師會因為課程的問題,把90分鐘安排的緊緊的,有很多內(nèi)容便粗略的講一遍,就過去了,學(xué)生對重難點就回理解的不透徹。此外,學(xué)生上課時會一直盯著電腦或手機(jī)屏幕,一天下來,眼睛也會感到疲勞,影響視力。盡管它有許多不足,可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式,我們應(yīng)該克服這些困難,利用空中課堂有效的學(xué)習(xí),合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結(jié)束,加油,中國!

弘揚(yáng)抗疫精神學(xué)生心得(篇7)

近期,國內(nèi)疫情零星散發(fā)、多點散發(fā),甚至局部出現(xiàn)聚集性疫情,疫情防控成為常態(tài)。作為山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院的一名學(xué)子,放假回到家鄉(xiāng),我選擇做一名光榮的志愿者,為疫情防控做一些力所能及的事情。我參加了烏蘭察布市卓資縣疾病預(yù)防控制中心的志愿者招募并成為一名大學(xué)生志愿者。

在參加志愿者服務(wù)期間,我感觸最深的是參與配合型過氧乙酸消毒液的配置與發(fā)放。在這期間,我的工作是負(fù)責(zé)對AB兩種原液的出庫及使用量的記錄,以及記錄化學(xué)反應(yīng)的時間,及時報送反應(yīng)完成的時間,以及輔助專業(yè)技術(shù)人員的工作。記得第一次進(jìn)入消毒液配制實驗室的`時候,帶著N95口罩的我在高濃度的原液的強(qiáng)烈氣味的刺激下,鼻腔和喉嚨干疼,眼睛被強(qiáng)烈的氣味刺激得“眼淚汪汪”。那時的我就覺得那些在這里工作的“幕后英雄”非常偉大。除了過氧乙酸消毒液的配置,我還參加了對隔離賓館和隔離病房領(lǐng)取0.3%過氧乙酸的登記工作。后來由于工作的需要我又參加了為交警等卡口單位人員和類似政務(wù)大廳這樣的窗口單位人員發(fā)放一次性醫(yī)用口罩、配制84消毒液的工作和進(jìn)入疾控中心的外來人員的預(yù)檢分診等工作。

參加志愿活動已經(jīng)半個月了。在疾控中心專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下和防疫工作長輩們的關(guān)心下,我們用心開展志愿服務(wù)工作,認(rèn)真履行志愿者職責(zé),在工作潛力、思想素質(zhì)等方面都有了進(jìn)一步的提高。就我個人而言,作為一名醫(yī)學(xué)檢驗系的大學(xué)生,在志愿者工作中我們的專業(yè)技術(shù)能力得到了鍛煉,最重要的是深刻體會了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的學(xué)習(xí)生活、工作中,我將以這次志愿者工作經(jīng)歷鞭策自我,繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神,在社會中履行好自己的義務(wù),盡自己的努力為社會做貢獻(xiàn)。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,無數(shù)醫(yī)護(hù)人員義無反顧馳援疫區(qū),無數(shù)不知名的志愿者前赴后繼奔赴一線。每個工作崗位都有著不同的意義,雖然作為醫(yī)學(xué)生的我們還不能像醫(yī)務(wù)工作者一樣在與死神戰(zhàn)斗,但是排查返鄉(xiāng)疫情、提醒居民做好防護(hù)措施,保障防疫物資的及時供應(yīng),在戰(zhàn)場后方的我們也要盡自己的努力去發(fā)光發(fā)熱。

疫情無情人有情,疫情無情我先行。我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,待春暖花開之時,我們繁華與共!

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