自我鑒定可以幫助人們增強個人的競爭力，通過自我提升和改進，更好地適應不斷變化的環境和發展需求。這里給大家分享師范實習報告自我鑒定，方便大家寫師范實習報告自我鑒定時參考。

師范實習報告自我鑒定篇1

俗話說：不求大局者，不足以求一時，所以我孜孜不倦地尋找機會鍛煉自己。作為一名學生，我從低水平開始，一步一步往上爬。感覺就像給生活增添了一個精彩的場景，成為另一股無形的力量在鼓勵我，讓我在修養上有良好的品德，正直，真誠；性格謙虛友好，有良好的人際交往能力。為人踏實，工作努力，責任心強，有良好的組織溝通能力。工作再累再繁瑣，也不再是一種疲勞，而是一種滿足和快樂。最大的收獲是心理上的成熟。我傷心，失落，心疼，委屈了1000多天。現在，我知道如何擦干眼淚，站起來繼續前進。眼前的荊棘什么都不是，只是路上的障礙。每次攀爬穿越，我都離云更近了一步。使他們的知識水平、思想品德、工作能力等方面都邁上了一個新臺階。

在生活中，我養成了良好的生活習慣，過著充實而有條理的生活，有著嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活方式。本人熱情大方，誠實守信，樂于助人，有自己良好的意外原則，能與同學和睦相處；積極參加各種課外活動，從而不斷豐富自己的經歷。

當然，我還有很多缺點，比如：

第一，我學習成績不是很好。這四年來，我的學習成績雖然一直在提高，但一直沒有達到理想狀態。主要是基礎比較薄弱。另外，剛進大學的時候，學習環境變得寬松了，學習需要更多的自主性。

第二，與同學的聯系不夠緊密，與同學的交流較少。主要是自己作息的作息時間安排不夠合理，沒有有效的工作學習，導致時間利用緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于性格內向，不太會說話，擔心找同學打擾休息，導致不能主動與同學溝通，理解同學的感受和想法。

第三，有時候處理工作中的問題不夠成熟，主要表現在工作中缺乏勇氣，做事缺乏決斷力和優柔寡斷。主要原因是缺乏處理工作的經驗。在過去的學習生活中，我沒有注意到其他學生在處理班級事務時使用的好方法和手段。同時，我自己的方式方法也有不足之處。

在未來的日子里，我會從自己身上找原因，改進自己的不足，改進自己的學習方法，提高自己的理論水平。在提高科學文化素質的同時，也要努力提高思想道德素質，使自己德智體全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在學校里，它不僅教會了我知識，也讓我恰到好處的為人處事，磨練了我強大的必勝的意志和信心。當我即將告別精彩的大學生活，踏上社交之旅時，我將以飽滿的熱情、堅定的信心和高度的責任感迎接新的挑戰，跨越新的高峰。

師范實習報告自我鑒定篇2

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具特色的事情。20__年__月__日，我懷著興奮的心情來到__中學，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記德才并育，知行合一的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會紙上談教的大學生到一個能在課堂上講課自如的準老師；

從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

我知道一個優秀的班主任，時刻應該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；

②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；

在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住活動這個的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

經過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是安全教育與新學期新打算。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新打算，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；

現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。

做足了上講臺的準備。在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用。批改作業接受學生反饋的信息評講、鞏固練習這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是上課。這個環節，也就是我們一直在探討的課堂教學。

近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學教學質量具有指導意義的成果不斷涌現。然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與發展，卻往往忽視了學生的個體社會化發展問題。也就是說，強調了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養成為主線的發展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發生在學生群體人際互動的環境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題。所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由__人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優秀學生的發展。

作者教會我的東西太多了。

師范實習報告自我鑒定篇3

8月10日，踏著對夢想追求的信念，我來到了臨縣小學進行應聘，8月20日正式開始上班。20__年1月28日抱著滿載的成果結束了我的實習生涯。

我在小學進行了為期5個月的學校實習生活。在實習的21周中，除了進行教學我還擔任了三二班的實習班主任。擔任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結。

我所帶的班級是學校新招的班，一開始我非常擔心自己不能勝任這個班的老師，認為他們是好學生，而且是三年級了，我一個未畢業的實習老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經過一段時間的相處后，我發覺自己的擔憂是多余的。因為全班學生都非常地自覺，他們能夠體會實習老師的艱辛，總把我當成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起，我學習到了很多東西。

尊敬學生，一視同仁。在實習期間，我和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不夠好，有時也不按時交作業，但是我能夠發現他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學生的訴說中，我懂得了教師不但要充當指導者、領導者的身份，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優秀的班主任，就要尊敬學生，維護他們的人格成為他們的良師益友。

主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。在最后一周的實習中，我和令外兩位老師一起籌劃了"我的生活，我的夢想"的主題班會。通過這次班會，學生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的目標奮勇前進!

了解學生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想情況，才能"因材施教"有的不矢地開展教育活動。實習期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學生的整體情況。

在整體了解的基礎上，再通過細心的觀察，熟悉每個學生的姓名，了解學生的個性特點和思想情況。每天提前到教室，監督學生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的作業，試卷和課間跟學生的交流，我了解了學生的心理問題和成績情況，并及時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們積極健康地成長。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很好，深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

半年的實習生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統的鍛煉機會。作為實習班主任，我認識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，必須為學生營造一個健康的成長環境，使學生能夠健康快樂地成長。在實習中，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優秀的班主任。

師范實習報告自我鑒定篇4

我叫__，今年畢業于__大學的音樂教育專業，以下是我為期一個月的實習個人自我鑒定。

為期一個月的教育實習已經結束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

通過本次的實習，我學到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足!今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業，時刻努力準備著!

師范實習報告自我鑒定篇5

x年__月至__月，我在__市第__中學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的所有老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范實習報告自我鑒定篇6

X年__月__日至__月__日，我在__市第六中學__班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范實習報告自我鑒定篇7

實習的生活不經意間就已經過去了，在這一段實習中，我對這份事業又多了一些理解。以前想成為一名教師，只是因為覺得自己熱愛這一份工作，現在當我真正投入到這份事業上去才知道，原來成為一名教師，不只能依靠那一份熱情，更多的還要勇氣、決心、堅持。所以即使這一段實習的生活已經結束了，但是我對接下來的日子仍是抱有很大的期望，對這份工作也抱有很大的期待和向往。

剛剛進入實習的時候，我跟隨一名很有經驗的老教師學習，我去聽過她的課，她是一位非常全能，非常謹慎的教師，面對著一份教育事業，她沒有一絲一毫的放松過。即使有一些年紀了，但是我能感覺到她的心態是年輕的。她一直在跟著時代前行，在這份事業上也從未停下過腳步。這是我最應該學習的一點，“終身學習”不能只是空口無憑，更應該付出實踐，付出自己的汗水和勞動。這是我進入實習的第一課，也是我在這份事業上的一個好的開端。

后來自己快速走上工作之后，對各方面也有了一些把握。和學生們相處的也還算可以，所以平時工作也是比較順利的。和學生們相處的那段時間，我對師生之間的關系也有了一些感悟。因為我是一個看起來比較冷的人，說話做事都過于理性，所以一開始學生們很害怕我，直到相處久了之后，學生們才認識真正的我，對我的態度有了一些改變，不再是敬畏，多了一些親切。更親切之后，我對學生們的了解也就更多了，不止是知道他們的學習情況，也了解了他們一部分的生活，這對學生們的成長也是非常重要的。所以師生之間的關系也是一項必做的工作，不可輕視。

這幾個月的實習，雖說我沒有完整的帶完一個班，但是真的很開心，能夠遇見這么多有趣的孩子，遇到這么多優秀的教師。讓我成長了太多，這是一份緣分，同時也是我成長路上一次難得的機會。感謝學校愿意給我一次實習的機會，也感謝大學這幾年對我的培養，更是感謝自己的那一份堅守和勇敢。我相信，不管未來多遠，我都會堅決的走下去，完成自己的學業，完成自己的目標，實現自己的理想!實習雖然結束了，但是我相信，另一個新的世界即將開啟，我已經做好準備了，隨時出發!

師范實習報告自我鑒定篇8

為期一個月的到__中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業知識的大檢驗。

在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

自我鑒定的作用

(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。

(2)幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定的格式與寫法

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1)性質內容加文種構成，如《學年教學》。

2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定-×，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

(3)落款。

在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

師范實習報告自我鑒定篇9

四年的學習讓我收獲了很多,本人在提高自己科學文化知識素養的同時，也努力提高自己的思想道德修養，使自己成為德，智，體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的復合型人才，做一個有理想，有文化，有紀律的社會主義建設接班人。剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我很晚的時候才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，現在也是非常的喜歡。從沒受過專業訓練，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂，鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。多次參加活動演出，取得很好的成績。

作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業的熱愛做一位優秀教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動，興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業，而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務，爭取每一天，也都是學生快快樂樂，高高興興成長的一天。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

通過四年大學生活的學習和錘煉，使我掌握了豐富的專業文化知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，塑造了坦坦蕩蕩做人、踏踏實實干事的人生信條，養成了勤奮努力、做事認真、責任心強的工作特點。當然，我也深知社會才是檢驗自身能力的真正考場，明天的輝煌靠的是今天的奮進，未來既充滿了機遇、也充滿了挑戰，但是我明白，人的一生不可能每天都有陽光普照，所以，無論何時，我總能以一顆豁達開朗的心去面對每一個挑戰。所以，我深信，通過自身的不斷學習和提高，一定能夠在工作中發揮個人的專業特長。沒有做到最好，只有做得更好。

師范實習報告自我鑒定篇10

20--年9月12日到10月22日之間，我和其他9位同學來到__市官窯第二初級中學進行為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導下。我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

一、教學工作

實習學校給我安排的教學科目是《初中信息技術》。由于每一個班級一星期只有一節課，所以我教授了三個班級的課。分別是：202、207和107班。共上了6節課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養與訓練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按一份份練習進行講解。應試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。在后來的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最后的總結交流會上。科組老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字體設置與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學生看一份自己做好的。吸引學生注意力，之后要他們照著做。把名字、性別等進行設置。而標題“自我介紹”則作為藝術字插入。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我帶的是107班。是個剛由小學升上初中的班級。班上有55位學生。由于人數較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學后還跟學生一起活動。很快根據情況制定了。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。對于在晚自修等違紀現象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規工作外。我還組織學生參加學校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。

一個多月的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導老師吳老師、原班

主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝!謝謝你們!

師范實習報告自我鑒定篇11

我畢業于師大教育專業，從去年6月畢業開始工作到現在已經接近一年。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談談自己這一年來的成就與欠缺。

在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業發展”，今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業發展”的專題講座。教師不僅僅是個職業，更是一個專業，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業發展，關鍵要提升教師自身的素養。因此這一年來我一直堅持參加了學區里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優秀的老教師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數學教師》、《小學數學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。

在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認真備課，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區里的骨干教師培訓班的優秀匯報課，聆聽了多位優秀骨干教師班的教師的課，領略了我們安陽學區多位優秀教師的風采和教學技能，學到很多，還參加了上望片區的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續努力。

班級管理中，我擔任四年級兩個班的數學教學任務兼四(1)班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。教師是人類的工程師，我為我的職業而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力;改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好!

師范實習報告自我鑒定篇12

思想上能夠明確師范生的職責并做好本職工作，參加教育實習便意味著自己將會從學生轉變為老師，雖然處于實習期，卻應當以正式教師的要求來對待自己，即用心做好本職工作并對班上的每個學生負責，畢竟我也經歷過這個年齡階段的學習自然明白教師工作的不易，無論是課堂紀律的管理還是學生成績的提升都很不容易，因此我很重視思想層次的進步并關心班級的各項事務，遇到難以解決的問題都會請教指導老師并將其運用到工作中去，認真積累教學工作中的經驗并反思自身存在的不足，這份對教學事業的熱忱讓我在實習期間成長了不少。

工作中能夠有計劃地展開教學，從而促進學生們的成長，我會先做好班級紀律的管理從而營造出良好的教學環境，得益于平時班主任老師的教導，導致班上的教學氛圍還算不錯，只不過由于自己管理不夠嚴格從而縱容不良風氣的產生，我在牢記教訓，以后便認真改進管理方面的不足。另外我會認真做好備課工作從而讓學生理解課本上的知識點，上課期間也會多和同學們互動從而讓他們做到精力集中，課后則會對學生的表現進行思考并制定合理的方針，即對差生進行著重輔導從而提升班級的整體水平。

生活中多和其他教師溝通從而積累不少實用的經驗，由于我實習的這所學校缺乏年輕教師的緣故，因此我在實習期間受到了熱情接待，并獲得許多老教師的指導，這讓我備受感激的同時，也深刻體會到肩上職責的重要性，為了促進教育事業的發展，應該要做好教師職業的傳承工作才行，因此身為師范生的自己，需要認真學習從而提升自身的綜合素質，為畢業以后的教學工作做好相應的準備，以這次實習的經驗來指導自己則能讓將來少走許多彎路。

教育實習對師范生而言既是機遇也是挑戰，而我則能夠把握住這次機遇，并從中積累不少實踐經驗，我會規劃好今后的職業生涯，并期待將來成為優秀的教師。

師范實習報告自我鑒定篇13

本人一個月的實習生活轉眼就結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在學校期間只是學習學科教育知識，除了了解“教育是什么”這樣根本的理論問題外，還沒有現實機會來實踐自身的教學技能。

在一個多月的實習生活里，我收獲了很多，也理解了老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生學會、理解并掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣把自己的意圖盡可能準確的表達出來。

實習期間，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對自己負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直謹記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師都留下了很好的印象。

師范實習報告自我鑒定篇14

從10月份開始我進行了為期兩個月的實習教育工作.實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責地完成我的授課內容.

在班主任工作上,我積極配合班主任的工作.平時的工作中做到,早餐時間到早讀時間,查看班級的情況,中午讀時間巡查班級紀律,因為我帶的班是2年級一班,對于二年級的學生,都是要求老師要多一些管理與教育.班級任務上也積極做到位,落實課室的讀書欄和公告欄的布置工作,效果良好并受到班主任的肯定；為將要舉行的歌唱比賽中查找歌曲,和設計好隊形和手勢,提前做好準備.

在學科教學工作上,我積極聽指導老師的課,從中學習課堂管理與學科知識教學,除此之外,我還積極聽取其他年級老師的課,雖然課不多,但是也能從中學到不少教學知識.我細心專研教材,認真備好每一堂課,并得到指導老師的認同與贊賞.課后我認真批改學生作業與考試試卷,對學生錯處進行分類便于評講.除了數學課,我積極投入到不同的學科教學中,如四年級的科學、一年級的簡筆畫等,代過語文、體育、音樂等課程,一共上了四十余節課,協助科任老師完成任務.我認為,小學教師應該是全面發展的,能夠專于自己的學科同時能夠兼顧到其他小學知識.

短短兩個月的實習,我意識到自己的在教學能力和班級管理能力有了一個很大的提升.短暫的工作不僅磨練了我的意志,還提升了自己對成為一名小學教師的熱情.

師范實習報告自我鑒定篇15

20__年x月x日至__月x日，我在__市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師和班主任x的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在的指導和支持下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任x的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的x以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！