自我介紹需要保持自信和積極的態(tài)度，展現(xiàn)出自己的魅力和吸引力。自我介紹有趣吸引人的要怎么寫？接下來給大家?guī)碜晕医榻B有趣吸引人的，方便大家學(xué)習(xí)。

自我介紹有趣吸引人的篇1

本人男性，就是非女性。__歲，身高__

米——穿著鞋的，暫時未婚。重點本科——沒考上，一般本科——差幾分，所以只能混個大專了。不過，表現(xiàn)還是很輝煌的——小學(xué)就當(dāng)過班長，現(xiàn)為白領(lǐng)——就是穿著白襯衣，在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的.，但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800

元耶），我有房子——就是每月得繳租金，有車——環(huán)保的非機動車，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。

我現(xiàn)在想找一個身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻，類似比爾蓋茨的小女呀，巴非特的孫女呀之類的可以考慮。

那位笑什么笑什么？我知道你想放什么屁，你不是就想說我是天鵝想吃癩蛤—蟆嗎？那有什么呀，誰讓咱們這么心好呢！全當(dāng)捐獻善心吧。哇考！誰仍的香蕉皮？我還是別說了吧，再說磚頭就來了，我非被拍死不可！謝謝各位！

自我介紹有趣吸引人的篇2

張__，女，1975年生，高級公共營養(yǎng)師、高級烘焙師，山東星火職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院飲食培訓(xùn)中心烘焙糕點專業(yè)教師。

我認為一名合格的營養(yǎng)師，不光要有專業(yè)的營養(yǎng)知識，同時還要具有良好的個人修養(yǎng)，相關(guān)知識的了解以及良好的溝通能力。

能夠從事膳食營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)設(shè)計與經(jīng)營管理的復(fù)合型人才，是促進國民整體營養(yǎng)師隊伍，保證國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施，也是我國營養(yǎng)與健康事業(yè)發(fā)展的必由之路。一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應(yīng)多學(xué)科學(xué)知識，因為很多問題只靠營養(yǎng)素或飲食調(diào)理是不能解決的。

營養(yǎng)師給自己的定位應(yīng)該是健康工作者，而健康的定義是：不僅是指一個人沒有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是指生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)。所以說，營養(yǎng)師只了解營養(yǎng)學(xué)，而不掌握其他知識，是很難做好健康工作的，具體來說，一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應(yīng)具備以下素質(zhì):

1熟悉營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識作為一名合格的營養(yǎng)師應(yīng)了解與營養(yǎng)學(xué)相關(guān)的常識性知識。比如七大營養(yǎng)素的作用與食物的來源及每日攝入量、食物的營養(yǎng)價值分析、怎樣評價菜譜、特殊人群的營養(yǎng)特點等。

2具備中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識中國的營養(yǎng)學(xué)起源于古老的中醫(yī)。兩千多年前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》就有關(guān)于飲食的養(yǎng)生觀：“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”。“紅色入心、黑色入腎、黃色入脾、白色入肺、青色入肝”。

3注重營養(yǎng)實踐、盡可能組織、參加各種營養(yǎng)講座、宣傳、咨詢等活動。在日常的實踐中積累經(jīng)驗。營養(yǎng)師是一個經(jīng)驗的事業(yè)，你的經(jīng)驗越豐富，你就會越優(yōu)秀。”最關(guān)鍵的不是你書本掌握的多好，而是看你能否將書本中的知識靈活地運用到社會生活實踐中去，是否能夠具有將枯燥乏味、專深難懂的理論知識轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)人們科學(xué)飲食的能力——把說、寫、講、做落實到實踐中來。

4積極推廣營養(yǎng)事業(yè)，向廣大群眾和企事業(yè)單位普及營養(yǎng)知識，指導(dǎo)人們科學(xué)飲食，合理調(diào)節(jié)，健康生活。利用各種方式開展實際的營養(yǎng)工作，走進社區(qū)為社區(qū)群眾開展公益的'營養(yǎng)宣傳、咨詢、指導(dǎo)等活動。努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師，努力為社會培養(yǎng)更多的營養(yǎng)人才，讓大家齊心協(xié)力共同推廣營養(yǎng)事業(yè)，共同譜寫健康生活。

5博學(xué)眾家，取長而用。綜合運用健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理調(diào)節(jié)的方法，全面調(diào)理人體健康，并積極推廣普及營養(yǎng)知識。在今后的工作中我將結(jié)合實際情況，發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展?fàn)I養(yǎng)與健康相關(guān)研究工作。作為一名營養(yǎng)師，我深知責(zé)任重大，我將一如既往地堅持原則，刻苦鉆研，在做好營養(yǎng)師的同時積極進行相關(guān)的營養(yǎng)學(xué)研究工作，力求為人民群眾的健康事業(yè)貢獻自己最大的力量。

自我介紹有趣吸引人的篇3

尊敬的各位面試官：

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲，女生簡單自我介紹。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題，我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的！

我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動，自我介紹《女生簡單自我介紹》。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢！

我的特長是彈琴、跳舞、書法。

我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲！

我還學(xué)過跳舞，我學(xué)了3、4年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈4級的證書。

我的`書法是最棒的，我在班上寫的字是的呢！

這就是我！一個大方開朗的小女孩！

自我介紹有趣吸引人的篇4

“哈哈……”一串串笑聲從六年（3）班飄了出來，原來，又是我們班的楊老師在講笑話了。

楊老師的個子挺高，一頭烏發(fā)，無奈，前面老師有幾撮不聽話的頭發(fā)偏偏要和楊老師作對，不停地掉下來，楊老師不得不“該出手時就出手”，把頭發(fā)捋捋。對了，當(dāng)然少不了一張風(fēng)趣的嘴了。

有一次楊老師說的“1+1”的笑話更是令我們記憶猶新。“有一天，我問一個同學(xué)：‘1+1等于幾？’他回答：‘1+1等于……3！’另一個同學(xué)大聲嚷道：‘笨蛋，連1+1等于4都不知道！’”話音剛落，猶如一枚炸彈落到地上，教室里爆發(fā)出驚天動地的笑聲。據(jù)統(tǒng)計，全班笑傷3人，笑翻10人，笑死n人，還有數(shù)人生死未卜（其實是笑岔了氣）。

我們剛學(xué)分數(shù)乘法時，楊老師多次強調(diào)分子不能和分子約，只能和分母約，不能夠“自相殘殺”，可是仍然有人做錯題目。楊老師就打了一個比方：“去打仗的時候，當(dāng)然只能打?qū)Ψ剑绻踢€沒開始打就殺死自己的家人，不是給對方提供機會嗎？你不套因為自己大家人比較好殺就殺死自己的家人，怎么能這樣呢？”頓時，班上“笑聲雷動”，有的人差點讓桌子像神舟七號一樣送上太空。果然，以后再也沒有人犯相同的錯誤了。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，既注意教學(xué)方法又不失幽默。看來，這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又可以在一片歡聲笑語中度過了。

每個人的媽媽都獨具特色，有的是慈祥的，有的是可愛的，有的是嚴厲的，還有的是冷漠的……我的這位幽默的媽媽倒是少見的'，她并不活潑但卻是我是笑點。

如果是口頭上的功夫，我可永遠都趕不上這位“幽默老媽”。每次我們在討論數(shù)學(xué)問題時總有意見不和，于是你爭論來，我爭論去。可老媽總是如同常勝將軍一般站在我之上，當(dāng)我正理直氣壯地打算給她解釋我的方法是，就傻眼了——我竟然算錯了，氣勢一落千丈。完了，怎么還沒辯呢就敗下陣來了！這時媽媽總是說一句：“我吃過的鹽比你吃過的飯還要多！”我抓緊反擊的機會：“吃那么多鹽，你都變咸肉了！”“咸肉好啊，蒸白菜旁邊放幾片，你說香不？”“你，你……真是個牛媽！討厭。”我加裝生氣瞪著她。“討厭我就是喜歡我，我本來就是牛媽，因為我屬牛！”她笑嘻嘻瞄著我，使我哭笑不得。這獨具匠心的幽默感究竟有幾個人才會有呢？

媽媽這個人呀，總是會讓我哭笑不得，有時一肚子氣都被她逼出來，這特別的幽默一直伴隨我到現(xiàn)在，如今我還是喜歡和媽媽“斗嘴”，幽默老媽帶給我多少樂趣啊！

自我介紹有趣吸引人的篇5

張__，女，1975年生，高級公共營養(yǎng)師、高級烘焙師，山東星火職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院飲食培訓(xùn)中心烘焙糕點專業(yè)教師。

我認為一名合格的營養(yǎng)師，不光要有專業(yè)的營養(yǎng)知識，同時還要具有良好的個人修養(yǎng)，相關(guān)知識的了解以及良好的溝通能力。

能夠從事膳食營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)設(shè)計與經(jīng)營管理的復(fù)合型人才，是促進國民整體營養(yǎng)師隊伍，保證國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施，也是我國營養(yǎng)與健康事業(yè)發(fā)展的必由之路。一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應(yīng)多學(xué)科學(xué)知識，因為很多問題只靠營養(yǎng)素或飲食調(diào)理是不能解決的。

營養(yǎng)師給自己的定位應(yīng)該是健康工作者，而健康的定義是：不僅是指一個人沒有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是指生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)。所以說，營養(yǎng)師只了解營養(yǎng)學(xué)，而不掌握其他知識，是很難做好健康工作的，具體來說，一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應(yīng)具備以下素質(zhì):

1熟悉營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識作為一名合格的營養(yǎng)師應(yīng)了解與營養(yǎng)學(xué)相關(guān)的常識性知識。比如七大營養(yǎng)素的作用與食物的來源及每日攝入量、食物的營養(yǎng)價值分析、怎樣評價菜譜、特殊人群的營養(yǎng)特點等。

2具備中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識中國的營養(yǎng)學(xué)起源于古老的中醫(yī)。兩千多年前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》就有關(guān)于飲食的養(yǎng)生觀：“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”。“紅色入心、黑色入腎、黃色入脾、白色入肺、青色入肝”。

3注重營養(yǎng)實踐、盡可能組織、參加各種營養(yǎng)講座、宣傳、咨詢等活動。在日常的實踐中積累經(jīng)驗。營養(yǎng)師是一個經(jīng)驗的事業(yè)，你的'經(jīng)驗越豐富，你就會越優(yōu)秀。”最關(guān)鍵的不是你書本掌握的多好，而是看你能否將書本中的知識靈活地運用到社會生活實踐中去，是否能夠具有將枯燥乏味、專深難懂的理論知識轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)人們科學(xué)飲食的能力——把說、寫、講、做落實到實踐中來。

4積極推廣營養(yǎng)事業(yè)，向廣大群眾和企事業(yè)單位普及營養(yǎng)知識，指導(dǎo)人們科學(xué)飲食，合理調(diào)節(jié)，健康生活。利用各種方式開展實際的營養(yǎng)工作，走進社區(qū)為社區(qū)群眾開展公益的營養(yǎng)宣傳、咨詢、指導(dǎo)等活動。努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師，努力為社會培養(yǎng)更多的營養(yǎng)人才，讓大家齊心協(xié)力共同推廣營養(yǎng)事業(yè)，共同譜寫健康生活。

5博學(xué)眾家，取長而用。綜合運用健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理調(diào)節(jié)的方法，全面調(diào)理人體健康，并積極推廣普及營養(yǎng)知識。在今后的工作中我將結(jié)合實際情況，發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展?fàn)I養(yǎng)與健康相關(guān)研究工作。作為一名營養(yǎng)師，我深知責(zé)任重大，我將一如既往地堅持原則，刻苦鉆研，在做好營養(yǎng)師的同時積極進行相關(guān)的營養(yǎng)學(xué)研究工作，力求為人民群眾的健康事業(yè)貢獻自己最大的力量。

自我介紹有趣吸引人的篇6

張__，女，1975年生，高級公共營養(yǎng)師、高級烘焙師，山東星火職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院飲食培訓(xùn)中心烘焙糕點專業(yè)教師。

我認為一名合格的營養(yǎng)師，不光要有專業(yè)的營養(yǎng)知識，同時還要具有良好的個人修養(yǎng)，相關(guān)知識的了解以及良好的溝通能力。

能夠從事膳食營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)設(shè)計與經(jīng)營管理的復(fù)合型人才，是促進國民整體營養(yǎng)師隊伍，保證國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施，也是我國營養(yǎng)與健康事業(yè)發(fā)展的必由之路。一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應(yīng)多學(xué)科學(xué)知識，因為很多問題只靠營養(yǎng)素或飲食調(diào)理是不能解決的。

營養(yǎng)師給自己的定位應(yīng)該是健康工作者，而健康的定義是：不僅是指一個人沒有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是指生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)。所以說，營養(yǎng)師只了解營養(yǎng)學(xué)，而不掌握其他知識，是很難做好健康工作的，具體來說，一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應(yīng)具備以下素質(zhì):

1熟悉營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識作為一名合格的營養(yǎng)師應(yīng)了解與營養(yǎng)學(xué)相關(guān)的常識性知識。比如七大營養(yǎng)素的作用與食物的來源及每日攝入量、食物的營養(yǎng)價值分析、怎樣評價菜譜、特殊人群的營養(yǎng)特點等。

2具備中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識中國的營養(yǎng)學(xué)起源于古老的中醫(yī)。兩千多年前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》就有關(guān)于飲食的養(yǎng)生觀：“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”。“紅色入心、黑色入腎、黃色入脾、白色入肺、青色入肝”。

3注重營養(yǎng)實踐、盡可能組織、參加各種營養(yǎng)講座、宣傳、咨詢等活動。在日常的實踐中積累經(jīng)驗。營養(yǎng)師是一個經(jīng)驗的事業(yè)，你的'經(jīng)驗越豐富，你就會越優(yōu)秀。”最關(guān)鍵的不是你書本掌握的多好，而是看你能否將書本中的知識靈活地運用到社會生活實踐中去，是否能夠具有將枯燥乏味、專深難懂的理論知識轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)人們科學(xué)飲食的能力——把說、寫、講、做落實到實踐中來。

4積極推廣營養(yǎng)事業(yè)，向廣大群眾和企事業(yè)單位普及營養(yǎng)知識，指導(dǎo)人們科學(xué)飲食，合理調(diào)節(jié)，健康生活。利用各種方式開展實際的營養(yǎng)工作，走進社區(qū)為社區(qū)群眾開展公益的營養(yǎng)宣傳、咨詢、指導(dǎo)等活動。努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師，努力為社會培養(yǎng)更多的營養(yǎng)人才，讓大家齊心協(xié)力共同推廣營養(yǎng)事業(yè)，共同譜寫健康生活。

5博學(xué)眾家，取長而用。綜合運用健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理調(diào)節(jié)的方法，全面調(diào)理人體健康，并積極推廣普及營養(yǎng)知識。在今后的工作中我將結(jié)合實際情況，發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展?fàn)I養(yǎng)與健康相關(guān)研究工作。作為一名營養(yǎng)師，我深知責(zé)任重大，我將一如既往地堅持原則，刻苦鉆研，在做好營養(yǎng)師的同時積極進行相關(guān)的營養(yǎng)學(xué)研究工作，力求為人民群眾的健康事業(yè)貢獻自己最大的力量。