自我介紹要自信地表達自己的優勢，同時也要謙虛地承認自己還有不足之處，并表示愿意學習和改進。開學的自我介紹有趣怎么才能寫好？這里分享一些開學的自我介紹有趣，方便大家學習。

開學的自我介紹有趣篇1

大家好!我叫田林陸，田是田地的田，林是森林的林，陸是大陸的陸，今年十一歲了，我在四小三年級三班上學，我是一個寬容的男孩子。

一頭烏黑光亮的頭發像鍋底一樣黑，兩條柳葉似的眉毛，一雙像黑寶石的眼睛，加上小山似的鼻子和齒白唇紅的嘴，湊成了活潑機靈的我。

我的優點是愛玩，有一次國慶，我就用一天時間把所有的作業寫完了，我問媽媽說：“我馬上就能一直玩了嗎?”媽媽說：“可以”。我就在心里想該玩什么好呢?

我的缺點就是急性子，有一次，數學考試，我把96?3看成了96+3，最后成績是99，放學回到了家里，拿出卷子給媽媽看，媽媽批評我說：“怎么這么粗心。”我心里也非常不好受。

我的性格很寬容，有一次有人不小心踩了我的腳，我沒有和他斤斤計較，因為那不是故意的，再說也沒有踩痛。

這就是一個寬容的我。

開學的自我介紹有趣篇2

大家好，我叫__，__年6月6日出生，20歲，來自山東，齊魯大地給了我直爽的性格，但又不失穩重，后來不遠千里來到南京這個城市求學。

來到大學學習的事實和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時間后，我認清了事實，很看互聯網專業。21世紀是網聯網的世紀。這句話一點都不假，隨著互聯網的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀。后來在不斷的培養興趣過程中，我開始對互聯網產生興趣，今后的四年，我將在不斷的學習進步中度過的。

“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學習生活中，我一定會是一位盡本身的努力、過一個充實而又意義的大專生活。

開學的自我介紹有趣篇3

大家好!我叫___，是一個活潑開朗的小女孩，我已經渡過了十二個快來的六一兒童節，并且前后認識了十二只可愛的小動物，今年認識了最后一位——虎大哥!我并沒有什么與眾不同的地方，只是周口市川匯區七一路第一小學六年級1班的一名普通小學生，但我卻有獨特的風格和特點。

我愛家鄉，家鄉近年來高樓大廈拔地而起，土路上鋪了一層光滑如脂的柏油，車輛像人群一樣堵得水泄不通;我愛學校，幾幢教學樓屹立在校園的東方，西面兩排的楊樹像挺立的哨兵一樣職守在寬闊的操場上;我愛班級，寬敞明亮的教室傳來朗朗書聲從窗外飛向天際，在耳邊陣陣回蕩;我在家庭，家，是我最溫馨的港灣，還有家人敵我無微不至地關系和愛護……

我喜歡讀書，書就是我的精神食糧，給我帶來了無窮無盡的快樂與奇特的感受;我喜歡寫作，我在校信通上開通了博客，這是我抒發情感的天地，是我平靜心態的佳界;我喜歡學習，喜歡玩耍，喜歡笑，喜歡哭，喜歡身邊的一切一切!

這就是我，一個樂觀開朗、對身邊一切事物都感興趣的小女孩，你愿意和我交朋友嗎?

開學的自我介紹有趣篇4

藍，是海的顏色;紅，是火的顏色。我不學天空仿照海的蔚藍，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我!

這就是我，不會為了追求那虛假的“完美”而刻意去磨平棱角，我就是我，站著能頂一片天，躺下能占一方土，我要對我的身影大聲吶喊：“我是一道風景!”而且，這邊風景獨好。這就是我，一個自信的我!

“我要這個!”“不行，我先拿到的，是我的!”“可是，我就喜歡那個!”舅媽從香港帶回兩個史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個漂亮的，可姐姐執意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，“唉，好吧，給你!”姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個大度的我!

“花的木乃伊，感情庫里永遠沒有熱情，像只可悲的提線木偶，只會在深夜哭泣。花的木乃伊，永遠近不了天堂的門，因為，花的木乃伊，沒有心。”“哎呀，媽呀!寫得這么好!我簡直就是現代的李白!”這就是我，一個自負才情的我!

還依稀記得一年級的第一節課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什么?”“水”大家異口同聲地回答。可坐在角落里的我，怯怯卻堅定地說：“老師，雨落下來會變成春天!”這就是我，一個富有詩意的我!

日夜顛倒，夢和現實對調，我要飛向幸福的遠方，閉上雙眼用心感應仿佛聽得到，是誰留下的暗號，我要探索，解開暗號，打開大門。當我勇于追求時，我是勇敢的星火，我要讓夢想編織“王者世界”，照亮整個宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個勇敢追求的我!

一個小小的我，一個大大的我!

開學的自我介紹有趣篇5

大家好!我叫__。以前我做自我介紹的時候，就有人問我“__”是真名還是藝名，還是筆名，還是網名啊?“__”是我的真名!

我要給大家講一個故事，主角是一個初三的男孩。

有一天，實驗中學愛心社的同學去這個男孩的學校作講座。之后是學生提問時間。畢竟，在全校八百多人面前發言是一個令人很緊長又興奮的事情，男孩抑制住狂跳的每分鐘250次的心臟，走上臺前，開始了發問：

“我聽說，如果你想參加一個社團，實驗就有一個合適的等著你。我希望將來到實驗的《空間》校刊做一名編輯。那我想請問一下，你們是怎樣處理參加社團和學習的關系的呢?謝謝!”

回到教室，班主任找到那個男孩，說："我說，你還沒考上實驗呢，就想去當人家的編輯?出去可別說你是十班的，丟不起那個人!”

也許是一句玩笑話，但那個男孩當真了。他當時就想：“不爭饅頭還爭口氣呢!就讓班主任看看，讓全班看看，我的豪言壯語是不是癡人說夢，會不會丟十班的人!”

幾個月后，十班有七個人進入了實驗的實驗班，這是從未有過的好成績!創造輝煌的7個人中，就又差點丟了十班人的男孩!這個男孩的名字，就叫：(臺下)__!(我)恭喜你，都學會搶答了!!我想故我能，我想故我在，我想故我有!

謝謝!!