研究生求職時的自我介紹
當來到一個陌生的地方時,我們總歸要向他人介紹自己,自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。寫好研究生求職時的自我介紹有什么技巧?這里給大家整理研究生求職時的自我介紹,方便大家學習。
研究生求職時的自我介紹篇1
我叫__,是個研究生,我是山東人,身材很“山東”,性格也很“山東”,哈哈!
__年我從__學院畢業,所學的專業叫火車頭,但實際上我們的學習內容是用計算機軟件來設計火車頭~
畢業后我首先從事了兩年的火車頭設計工作,然后從__年開始轉行從事軟件開發工作。從__到__年,我在__軟件公司工作近兩年。估計您沒有聽說過這家公司,天潤是一個專業性很強的公司,是在幾年以前由幾個博士后創辦起來的,我們主要服務的對象就是鐵路系統。
我最初擔任的是C++程序員,在工作了三個月之后被升職為項目經理,主要負責到客戶所在單位進行駐點式軟件實施。由于我帶的小組實施速度比較快,我帶隊負責了公司三個合同額最大的項目,總計合同額約占公司全年營業額的30%。
__年__月,我被一個朋友推薦到__軟件公司擔任項目經理。在__工作的兩年時間里,我最大的成就是,我成功解決了兩個已經實施了一年半之久的爛尾項目。其中一個已經驗收完畢,給公司收回了15萬元的軟件款。我個人的體會是,軟件實施人員,一定要“以柔克剛”,對待客戶的態度要“柔”,但是對一些不合理的客戶化要求要“剛”,否則項目實施起來就沒完沒了,公司根本就賺不到錢了!
我有幾個很好的朋友在__工作,他們都很鼓勵我過來,所以我今天來到這里與您面試。我的自我介紹就做到這兒吧。
研究生求職時的自我介紹篇2
我是菏澤學院中文系漢語言文學專業__級x班的學生。我的論文題目是《衛斯理系列科幻小說的創作特點》。衛斯理系列科幻小說在科幻小說界的地位毋庸質疑,其奇特的構思、豐富的想象力,淵博的
知識和深度的思考,深深地吸引了一批又一批的讀者。作為與金庸同為香港四大才子之一的倪匡所締造的"衛斯理"神話,有必要在文學界引起重視并加以研,但是當前而言,研究工作極其零散,毫無系統性,甚至可以說是空白。
在著手準備論文寫作的時候,我重新大量閱讀了衛斯理系列經典小說。對衛斯理系列科幻小說做進一步的了解,縷清思路的基礎上,確定論文大致思路和研究方向。為了完成論文,本人收集了大量的文獻資料,其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和衛斯理中文網。
研究生求職時的自我介紹篇3
各位老師好,我叫鄧小群,1年畢業于哈爾濱工業大學[微博],同年分配到北京工作,現在就職一家外企億書堂公司市場部部門經理。
下面我想從兩個方面介紹一下我自己。
工作業績:
1:年7月分配到北京__________公司重點實驗室;
年4月作為首席代表組建并運作上海辦事處,一年就為公司實現了______萬銷售業績。
2:20__年5月加入____________公司,在市場部任商務經理,帶領sales人員,推動中小企業的網站建設。
3:20__年元月份,加盟美資企業億書堂科技發展有限公司,任職市場部部門經理,主要負責培養銷售團隊,帶領我的客戶經理人及銷售人員推廣我們的軟件系統。
其中的成績:
在億書堂公司,作為市場部部門經理,帶領客戶經理,面對包括北大方正等競爭對手,最終將我們的軟件系統與惠普、康柏、恒基偉業四大隨身電腦硬件平臺捆綁成功!使我們的軟件成為該行業的一種標準!
研究生求職時的自我介紹篇4
我叫__,來自蘇州大學材料與化學化工學部級化學班。
非常榮幸能夠有機會參加這次保研面試,我希望能夠通過自己的努力成功進入材化部,完成即將而來的研究生學業。
我來自江蘇省揚州市,高中時期一直任班級班長,先后獲得校三好生,揚州市三好生。大學期間,在學部領導、團委老師的關心下,同學們的.幫助下,自己學會很多,收獲很多。
在學習方面:先后獲得國家勵志獎學金,蘇州大學人民綜合三等獎學金,國家助學金。在工作方面:曾擔任材化部學生會主席,化學班副班長,組織參與學校、學部各類大型活動,認真負責元旦晚會各項工作。先后獲得蘇州大學優秀學生會干部,蘇州大學暑期社會實踐先進個人,蘇州大學青年志愿服務先進個人,蘇州大學優秀共青團員。
在生活方面:我性格開朗,做事積極認真,善于溝通語言交流及管理領導工作。樂于幫助他人,積極參加各類志愿服務活動,擔任蘇大校慶志愿者,蘇州市園林志愿者,蘇州市天平山志愿者。愛好排球,帶領材化部排球隊連續兩次奪得蘇州大學排球聯賽男子冠軍。科研方面:我成功申請國家級創新性實驗,并擔任項目主持人。現在恩師郎建平教授實驗室學習,參與師兄師姐的實驗科研工作,并取得較大收獲。自己也在實驗過程中取得一定的成國。
我是一個對任何事情都積極樂觀,并且盡全力去做對,做好,做棒!我不怕困難,我不缺少勇氣和斗志,我希望通過自己的努力,能夠從各個方面提高自己。將自己的熱情,激情,才情奉獻給蘇州大學材料與化學化工學部。
研究生求職時的自我介紹篇5
尊敬的各位考官、各位評委老師:
大家好,我是來自一所_老校,是一個比較有規劃的人,在大學期間,我為了更好的了解教師這個職業,以及未來做好教師的準備,從大一就開始規劃好如何去了解,我選擇理論應用和實踐兩個方面著手。
在理論應用方面,我加入了_協會,當了副會長,獲得全國_比賽省二等獎,全國_挑戰賽省三等獎,促進了我對數學學科方法論和學科脈絡的認識,體會到了數學趣味性和藝術性。四年間,獲得國家勵志獎學金,二等獎學金,專業基礎知識扎實,而教育學,心理學。等的學習,使我對學生身心發展規律,教育規律和方法論等有了初步的認識和概念。
在實踐方面,我加入了義教隊,參加義教,到_小學代過一學期的課,從虛擬的學生到有血有肉的`學生,從構想的課堂到荷槍實彈的課堂,跨越了理論,進入到實踐,反哺了對理論的認識,也堅定了自己的教育信念與責任。課余時間做一些家教,教初三,高二高三,學生成績名列前茅,以及到教育機構做輔導老師,輔導過二、四、五、六年級的學生,在今年期末考試中獲得第一名。家教和輔導的經歷,啟迪了我對教學中的輔優補差、因材施教、學習習慣等問題思考,也將指導我今后的教育工作。
經過三年的學習與實踐,我具備了一定的教學技能和扎實的專業理論知識,在今后我還會繼續學習實踐,希望在能夠成為教師的那一天,可以自信的站在講臺上,教書育人!