自我介紹需要明確自己的目的和受眾，突出自己的優勢和特點，表達自己的自信和積極態度。寫好自我介紹兒童范本要注意什么？小編給大家分享自我介紹兒童范本，希望對大家有所幫助。

自我介紹兒童范本篇1

大家好，我叫___，是一個女孩子。我今年11歲了，在文星小學五年級(2)班讀書。

我，留著一頭烏黑發亮的短發，胖嘟嘟的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下是一個嗅覺性特別好的鼻子，鼻下還長著一張能說會道的嘴巴。

我是個性格活潑開朗的小姑娘。有一次，下課后我便找同學們玩游戲。同學們問：“玩什么?”“步步高!”我在鴉雀無聲的人群中喊出了聲。在玩“剪刀石頭布”游戲中，許多同學都退出了局，只剩下我和另一個同學了。我的心“砰砰”直跳，生怕自己會輸。幸好，還有希望?！拔亿A了!”我高興地一蹦三尺高，還往同學手上打了幾下。那個同學痛的“哇哇”叫，我卻待在一旁若無其事地笑著。

我平時最喜歡畫人像畫了。有一次，我回家并沒有寫作業，倒是專心致志地畫起“喜羊羊”來。爸爸回家要求檢查作業，我卻交不出“貨”來。為此，我被爸爸重重地數落了一頓，但我并無有所改變。每次回家把作業寫完后，我就藏進自己的房間實施“原計劃”——偷偷地畫畫。這時，爸爸敲了敲門，問：“思恩，你在不在?復習了嗎?”我卻裝作沒聽見，繼續畫畫?？砂职謪s聽見我拿畫筆的響聲，便喝道：“你快出來復習?！庇谑?，我便把畫畫工具藏起來，拿出備用的“正課”書假裝一絲不茍地讀。爸爸打開了門，問道：“你有認真復習嗎?”“有!”我答道。

這就是我，一個不知天高地厚的我。

自我介紹兒童范本篇2

在生活中交朋友必不可少的就是自我介紹，我先來介紹一下我自己吧。

我叫__家住在安徽省的__市，在__小學就讀一年級，我今年七歲了，我在空閑的時候比較喜歡玩拼圖游戲，我現在已經拼完很多的拼圖了，我對畫畫比較感興趣，所以在平時我也會畫一些畫，然后我呢比較喜歡交朋友，所以我很高興能和你做朋友。

我覺得自我介紹不僅要介紹你的基本情況，還要介紹你的愛好，興趣之類的，這樣才能讓別人更加的了解你，找到聊天的話題。這樣才能交到朋友，還有在做自我介紹時要面帶微笑，這樣別人才會覺得到你的真心。

自我介紹講究一個好的方法，找到那個適合你的自我介紹方法很重要。只要你有一個適合你的介紹方法，你會交到很多的朋友。

自我介紹兒童范本篇3

我叫__，今年5歲了，我有一副瓜子臉，臉上有一對有黑黑的眉毛，眉毛下有一雙明亮的眼睛，矮矮的鼻子紅紅的嘴唇，餃子大的耳朵，還有烏黑的頭發，我一笑哈哈。

我是個調皮鬼，有時喜歡耍耍酷，有時喜歡淑淑女，有時在沙發上亂蹦亂跳，媽媽叫我淘氣包，這就是活潑的我。

自我介紹兒童范本篇4

我叫徐燁煌，個子不高，圓圓的臉，頭發烏黑發亮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球一滾動，一些別人想不到的鬼點子就出來啦。挺直的小鼻子下面一張紅紅的.小嘴，一笑起來就露出兩排玉米粒一樣的雪白的牙齒。很可愛吧!

我平時除了學校特別要求穿校服外，就最喜歡穿一件黑色的運動服，看起來英俊瀟灑。因為我的頭又大又圓，而且頭發短短的，所以大家都親切地叫我“假小子”。我的愛好有許多，如畫畫啦，玩電腦啦……都是我的業余愛好，可最愛的還是看書。

家里的、朋友家的書我都幾乎看遍了。一有時間我就如饑似渴地捧起書看、看、看，看個沒完沒了，在知識的海洋里盡情遨游。家里到處都有我的書，只要隨手一拿，我又看了起來。

有一次，媽媽叫我吃飯，我沉迷在書的內容里，聽了也裝沒聽到，媽媽叫了好幾聲，發怒了，我才懶洋洋地放下書，慢悠悠地說：“急什么，吃就吃，干嘛發這么大的火，看書又沒壞處。”連媽媽也拿我沒辦法，現在肚子里還裝了不少故事呢!我還有一個人所皆知的特點，那就是淘氣。把表弟表妹弄哭的事，不用說，肯定有我的份。

有一天晚上，媽媽到鄰居家談話，表弟到我家來玩。立刻，又一個鬼主意在我的腦海里冒出來了。表弟敲敲門，我馬上把電燈關了，戴上鬼面具，躡手躡腳地開了門，表弟見門開了，屋里沒有燈，便喊了幾聲姐姐，卻沒人回答，便壯起膽子，脫了鞋，走進來。突然，聽見了“鬼”叫聲，開始心虛了，就在這時候，我一下跳了出來。在月光的照射下，他隱隱約約地看見一個“鬼”，表弟嚇得一滑，跌倒在地上，大哭起來。

燈亮了，表弟看見我哈哈大笑的模樣，干脆躺在地上撒起野來，不哭不止。這時，剛好媽媽回來了，結果，我被結結實實地打了一頓。我只好哭喪著臉向表弟又說好話，又道歉，還把好吃的、好玩的都拿出來，哄他露出了笑臉。媽媽見了，說：“這才像個哥哥的樣子。”聽了我的介紹，大家愿不愿意跟我交朋友呢?

自我介紹兒童范本篇5

Hithere,Mynameis.iwoulldliketoapplyforthisjobofenglishteacherforchildren.Iconsidermyselfwithrichpotentialofqualityingoutasagoodenglishteacher.Ihaveaheartforchildren,alovingandcaringiwouldcertainlyplaceituponmystudents,beingtheirclosefriendandewithmycreativeandrelaxingenglishteachingmethod,studentswouldlearnenglishthroughinteractingwithmeortheothersinsteadofbeingtoldwhattosay.Iamalsoveryopen-mindedandeasy-going,whichwillmakemyselfapopularfigureofcourseiamverymuchthetypeofthegirlnextyswillingtotakeinsuggestionsandcreateafunclassroomforournextgeneration.

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