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自我介紹小升初范文模板

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通過自我介紹,可以更好地與他人溝通交流,建立信任和合作。小編給大家分享自我介紹小升初范文模板參考,方便大家參考自我介紹小升初范文模板怎么寫。

自我介紹小升初范文模板

自我介紹小升初范文模板篇1

親愛老師:

你們好!

我叫鬃祝醋雜謐鬃字行男⊙В且幻唇醭魴⊙C趴縟氤踔兄玫男⊙J奔淙縝宸紓瘓餳洌汛又訃淝娜黃8杖胝饉J鋇你露脖渙甑難笆憊饈萌ァ4有⊙У匠踔校醫詵艿乇寂苡謚隊脛噸淶牡纜飛稀N葉怨笮I褳丫茫釋晌T澳誒爬攀檣囊幻ё印=裉歟一匙乓豢懦喑系男暮投怨笮5你褲劍娉系叵蚰萍鱟約骸br》

在學校里,我熱愛學習,思維活躍,待人誠懇,與大家相處十分融洽,得到同學關心與信任,是一名在德智體三方面都有優異表現學生。在家里,在自我力所能及范圍里為父母分憂,具有適當獨立生活潛力。其實,學習與生活一樣,免不困難和挫折,可我總以樂觀之心對待。有難題,我一絲不茍地盡量攻克;遇不懂,虛心向老師同學求教。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,人們熟知名言,正是我恪守不渝學習志向。當然,除學習,我也十分愛好運動,跳繩、跑步、羽毛球……在學校運動場上,常常能夠看到我身影。成績只代表過去,勤奮才是真實內涵。對于今后學習生活,我依然充滿信心,我會不斷地努力學習,不斷地完善自我。

衷心感謝老師能在百忙之中瀏覽我自薦信,為一位滿腔熱情小學生開啟一扇期望之門。

此致

敬禮!

自我介紹小升初范文模板篇2

尊敬的各位教師:

大家好!

我叫___,很高興能夠站在那里理解各位教師的考驗,期望各位教師能夠喜歡我,首先我自我介紹一下。

我畢業于___小學,以前是班上的__班干部,透過為同窗同學們做一些力所能及的事情,我學會了很多,同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人,所以,期望大家記得我,我叫___.

其實,我相信,從小學升入初中,大家都和我一樣,十分的興奮、激動,充滿了期盼,我覺得,升入初中了,不止代表著我們要學習更多的知識,同時代表著我們要學會更多對人對事的態度。對待同窗同學,友愛互助,對待教師,尊敬信任,對待父母,知心懂事……我相信,和在座的各位同窗同學相比,我的學習成績十分的不值得一提,而且,初中的知識必須比小學的知識更加的難學難懂,但是,我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙,一齊快樂的學習,我也相信,在快樂相處下,我們都能夠在學習上有所收獲;我雖然不是個性的能干,但是我有一顆熱心,如果我能夠為大家做什么,我是十分樂意的,所以,如果大家有什么困難,只要我能夠幫上忙的,能夠盡管叫我的哦;我十分的開朗活潑,如果同窗同學們有不開心的事情,我很愿意當你們的傾聽者。

這就是我,這就是真實的我,期望各位教師喜歡!

謝謝大家!

自我介紹小升初范文模板篇3

各位老師,大家好!我是___,我在__小學上六年級,我今年__歲了,雖然個子不很高,樣子也不那么俊,但自我感覺鼻子還挺有特點,讓你感覺我是個十足的男子漢。

對我來說,看電視找是我最大的興趣。我每天放學,寫完作業后,電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節目,特別是動畫片,因為,我覺得電視會讓我得到很多書本上學不到的知識,每次看節目,我就像一只婪難的小蜜峰,來吸取電視中的“蜂蜜”。

我有一個理想,就是長大當一個大作家,怎么樣?遠大吧!

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”,謝謝大家!

自我介紹小升初范文模板篇4

老師好,我叫馬,今年12歲。我是個陽光向上、充滿追求、敢于挑戰、善于研究的男孩。我興趣廣泛,喜歡閱讀、踢足球、聽音樂、玩電腦......因此,也結交了很多在這些方面志同道合的朋友。

我最喜愛科學研究,對不理解的問題總是打破砂鍋問到底,通過動手實驗來證明自己的想法,解決這些問題。我常常為了探究一個科學問題的答案,而錯過了吃飯時間,爸媽都笑我是個“科學迷”。

讀萬卷書,行萬里路。我讀過并且熱愛凡爾納的科幻作品,可以在趣味中學到無數科學道理,像驚險刺激的《地心游記》,妙趣橫生的《海底兩萬里》,撲朔迷離的《格蘭特船長的兒女》,都令我感到身臨其境。我也去過很多城市旅游,北京、上海、常德、沈陽、山東......都留下了我的足跡,這也讓我收獲了不少知識。

我參加過書人教育中心的培訓,獲得過五星級學員;在江蘇省大賽中獲得過優秀獎;每年都被評為學校的“三好學生”……但我知道榮譽只屬于過去,我將再接再厲,繼續前行,創造更燦爛的未來!

這就是我,一個熱情洋溢的我。

自我介紹小升初范文模板篇5

各位老師好,我叫馬__,今年12歲。我是個陽光向上、充滿追求、敢于挑戰、善于研究的男孩。我興趣廣泛,喜歡閱讀、踢足球、聽音樂、玩電腦......因此,也結交了很多在這些方面志同道合的朋友。

我最喜愛科學研究,對不理解的問題總是打破砂鍋問到底,通過動手實驗來證明自己的想法,解決這些問題。我常常為了探究一個科學問題的答案,而錯過了吃飯時間,爸媽都笑我是個“科學迷”。

讀萬卷書,行萬里路。我讀過并且熱愛凡爾納的科幻作品,可以在趣味中學到無數科學道理,像驚險刺激的《地心游記》,妙趣橫生的《海底兩萬里》,撲朔迷離的《格蘭特船長的兒女》,都令我感到身臨其境。我也去過很多城市旅游,北京、上海、常德、沈陽、山東......都留下了我的足跡,這也讓我收獲了不少知識。

我參加過書人教育中心的培訓,獲得過五星級學員;在江蘇省作文大賽中獲得過優秀獎;每年都被評為學校的“三好學生”……但我知道榮譽只屬于過去,我將再接再厲,繼續前行,創造更燦爛的未來!

這就是我,一個熱情洋溢的我。

自我介紹小升初范文模板篇6

尊敬的各位教師:

大家好!

我叫___,很高興能夠站在那里理解各位教師的考驗,期望各位教師能夠喜歡我,首先我自我介紹一下。

我畢業于___小學,以前是班上的__班干部,透過為同學們做一些力所能及的事情,我學會了很多,同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人,所以,期望大家記得我,我叫___。

其實,我相信,從小學升入初中,大家都和我一樣,非常的興奮、激動,充滿了期盼,我覺得,升入初中了,不止代表著我們要學習更多的知識,同時代表著我們要學會更多對人對事的態度。對待同學,友愛互助,對待教師,尊敬信任,對待父母,知心懂事……我相信,和在座的各位同學相比,我的學習成績非常的不值得一提,而且,初中的知識必須比小學的知識更加的難學難懂,但是,我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙,一齊快樂的學習,我也相信,在快樂相處下,我們都能夠在學習上有所收獲;我雖然不是個性的能干,但是我有一顆熱心,如果我能夠為大家做什么,我是非常樂意的,所以,如果大家有什么困難,只要我能夠幫上忙的,能夠盡管叫我的哦;我非常的開朗活潑,如果同學們有不開心的事情,我很愿意當你們的傾聽者。

這就是我,這就是真實的我,期望各位教師喜歡!

謝謝大家!

自我介紹小升初范文模板篇7

尊敬的老師:

您們好!首先,衷心感謝老師在百忙之中瀏覽這封自薦信,讓我展示小學六年來的成績。對貴校神往已久,我希望在貴校開始初中生活。

我叫王一名,從20_年9月起在五華區_小學讀書。在老師們辛勤培育下,我養成了良好的學習習慣,所學課程發展全面,都取得了優異成績,六年來獲學校頒發的各科榮譽證書有二十多張。我通過素質考評和競選擔任了學習委員、中隊長、及校大隊部禮儀部部長,每年被評為學校三好學生和學校優秀學生干部,還有兩學年被評選為五華區“雛鷹少年”。

我愛好語文,善于朗讀,富于想象,喜歡用語言文字來表達我的情感和行為,經常參給校報等報刊投稿,擔任了學校《《學生新報》》的小記者,20_年還被評為優秀小記者,20_年6月在五華區第二十屆學生藝術節‘吟誦’比賽中獲金獎;我還特別喜歡學數學,長期加強對自己進行邏輯思維訓練,20_年參加學校組織的“數學周”口算活動獲一等獎;我也很重視英語,能利用各種機會學習英語,20_年參加了全國少兒英語等級考試,達到初始三級要求并獲證書。

這幾年,老師和家長從來沒放松對我綜合素質的培養。我結合愛好選修了聲樂,現跟隨云南省歌舞劇院國家一級演員王郁芝老師學習聲樂,并獲得中國音樂學院少兒聲樂_級證書。在學習聲樂的過程中,我利用各種機會鍛煉和展示自己,多次參加各類的歌曲比賽并取得優異成績。在20_年,7月參加云南電視臺少兒頻道歌曲大賽獲三次一等獎和一次特等獎,8月參加北京全國少兒歌曲大賽獲優秀獎;20_年,5月參加云南“明日之星”獲銅獎,12月參加全國“德藝雙馨”少兒聲樂A組比賽榮獲云南賽區金獎,同月參加云南省“和諧中國”大賽獲金獎;20_年,2月參加全國“德藝雙馨”評選活動中獲少兒聲樂A組金獎;20_年,7月參加全國兒童歌曲大獎賽云南賽區榮獲小學B組金獎,緊接著參加了“中國民族文化藝術展示盛典”暨“第三屆中國青少年藝術盛典”獲少年A組金獎,8月參加全國第九屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲兒童B組銅獎。

我憑借在大賽中的優異表現,多次參加文藝演出活動和擔任評審。云南改革開放30周年專題文藝晚會《七彩頌歌》上,我獨唱了歌曲《祝福云南》;云南電視臺少兒頻道20_年元旦晚會上,我領唱了《朝霞之歌》和《小小世界》;20_年,在云南電視臺少兒頻道迎新晚會上,我表演歌舞《跨世紀的新一代》;還是這一年,我在北京“德藝雙馨”祖國頌晚會中領唱《學好本領去回答》。20_年8月,我被中央電視臺青少年節目中心聘為20_年全國兒童歌曲大獎賽兒童評委。

在校學習和業余愛好只是學生素質的部份。除此之外,老師和家長還注重加強我的思想道德培養,使我從一個懵懂幼兒開始懂得孝道、尊重、責任、熱情、誠實等等做人的基本道理,積極參加學校組織的各種社會公益活動,使我的德智體等得到全面發展。

過去并不代表未來,對于今后的學習生活,我會不斷地努力學習,不斷地完善自己,我充滿了信心成為貴校一名合格的中學生。

自我介紹小升初范文模板篇8

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

我是__,我在__小學上五年級,我今年12歲了,雖然個子不很高,樣子也不那么俊,但自我感覺鼻子還挺有特點,讓你感覺我是個十足的男子漢。

對我來說,看電視找是我最大的興趣。我每天放學,寫完作業后,電視就成為了我最好的`“朋友”了。

我愛看各種節目,特別是動畫片,因為,我覺得電視會讓我得到很多書本上學不到的知識,每次看節目,我就像一只婪難的小蜜峰,來吸取電視中的“蜂蜜”。半天不看電視,我的心就像被一只小蟲在爬似的,看來,只有電視救得了我這個電視迷。

我有一個理想,就是長大當一個大作家,怎么樣遠大吧我帶著這個理想報名參加了輔導作文班,我現在相信名師出高徒,在名師的指導下,__一定可以成為高徒的,我對未來充滿信心。

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”,謝謝大家

自我介紹小升初范文模板篇9

各位老師,大家好!我是__,我在__小學上六年級,我今年__歲了,雖然個子不很高,樣子也不那么俊,但自我感覺鼻子還挺有特點,讓你感覺我是個十足的男子漢。

對我來說,看電視找是我最大的興趣。我每天放學,寫完作業后,電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節目,特別是動畫片,因為,我覺得電視會讓我得到很多書本上學不到的知識,每次看節目,我就像一只婪難的小蜜峰,來吸取電視中的“蜂蜜”。

我有一個理想,就是長大當一個大作家,怎么樣?遠大吧!

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”,謝謝大家!

自我介紹小升初范文模板篇10

尊敬的各位老師:大家好!

我叫___,很高興能夠站在這里接受各位老師的考驗,希望各位老師能夠喜歡我,首先我自我介紹一下。

我畢業于___小學,曾經是班上的__班干部,通過為同學們做一些力所能及的事情,我學會了很多,同時交到了很多的朋友。我是個很愿意交朋友很熱情的人,所以,希望大家記得我,我叫___.

其實,我相信,從小學升入初中,大家都和我一樣,非常的興奮、激動,充滿了期待,我覺得,升入初中了,不止代表著我們要學習更多的知識,同時代表著我們要學會更多對人對事的態度。對待同學,友愛互助,對待老師,尊敬信任,對待父母,知心懂事……我相信,和在座的各位同學相比,我的學習成績非常的不值得一提,而且,初中的知識一定比小學的知識更加的難學難懂,但是,我希望我們大家能夠相互友愛、幫助,一起快樂的學習,我也相信,在快樂相處下,我們都能夠在學習上有所收獲;我雖然不是特別的能干,但是我有一顆熱心,如果我能夠為大家做什么,我是非常樂意的,所以,如果大家有什么困難,只要我能夠幫上忙的,可以盡管叫我的哦;我非常的開朗活潑,如果同學們有不開心的事情,我很愿意當你們的傾聽者。

這就是我,這就是真實的我,希望各位老師喜歡!

謝謝大家!

自我介紹小升初范文模板篇11

我是__小學的一位應屆畢業生。母校良好的學習氛圍,優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法,更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更感到學習的重要性。在這里,我不斷充實自己,全面發展,贏得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦,成績優異,其中,六年級上學期期末考試總分全班排名第四,全級排名第十,得到學校領導、老師、同學的一致認可。

我喜歡鉆研奧數,我常常徜徉在數學的世界里,收獲著成功和喜悅。我多次獲得全國、省、市奧數比賽的獎項,被學校評為“市一等獎級奧數特長生”。我酷愛寫作,多次獲得學校作文比賽一等獎,并曾在全國中小學師生“北京奧運暢想征文比賽中獲得三等獎。我喜歡書法,我還喜歡畫畫……

良禽擇木而棲,士為知已者而搏。___中學歷史悠久,治學有序,管理有方,是我夢寐以求的學習勝地,我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信,在___中學這片廣闊的天空下,我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼,開啟我學習的新旅程。

再次感謝您為我留出時間,來閱讀我的自薦書,祝您工作順心!期待您的回復!

自我介紹小升初范文模板篇12

親愛的老師:

你們好!

在學校里,我熱愛學習,思維活躍,待人誠懇,與大家相處十分融洽,得到了同學的.關心與信任,是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。在家里,在自我力所能及的范圍里為父母分憂,具有適當的獨立生活的潛力。

其實,學習與生活一樣,免不了困難和挫折,可我總以樂觀之心對待。有難題,我一絲不茍地盡量攻克;

遇不懂,虛心向老師同學求教。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,人們熟知的名言,正是我恪守不渝的學習志向。

當然,除了學習,我也十分愛好運動,跳繩、跑步、羽毛球……在學校的運動場上,常常能夠看到我的身影。成績只代表過去,勤奮才是真實的內涵。對于今后的學習生活,我依然充滿了信心,我會不斷地努力學習,不斷地完善自我。

衷心感謝老師能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇期望之門。

附:小學時代的獲獎清單

此致

敬禮

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