自我介紹可以按照姓名、基本信息、工作經歷、成就和經驗、個性和風格的順序來組織內容，使自我介紹更加有條理和清晰。小學創意自我介紹怎么才能寫好？這里分享一些小學創意自我介紹，方便大家學習。

小學創意自我介紹篇1

我是一個活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標志。可我呢，偏偏生在猴年，是個小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。

我性格上的弱點嗎?更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛!

我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一直下到現在，而且還參加過河南省競標賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。

我很勇敢。剛剛學會滑板和溜冰的時候，每次摔跤的時候我都沒有哭。過年放鞭炮時，我把三根炮一起點著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點也不害怕，有時我還用腳去踢一下呢?

我應該屬于那種伶牙利齒的一類吧!課堂上表現出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法!

這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎?

小學創意自我介紹篇2

我有一頭烏黑發亮的長發，經常扎著一個馬尾辮，頭上總帶著一個漂亮的發卡。笑起來前面有兩顆牙齒翹翹的，可愛極了。

我是一個膽小的女孩。有一次晚上停電了，那時屋里黑乎乎的什么也看不見，我坐在沙發上一動也不敢動。忽然聽到吱吱的響聲。我的心像只小兔子一樣怦怦直跳，害怕極了。我趕緊叫媽媽，媽媽說那是門的聲音。聽媽媽這樣說我的心才平靜了許多。

我是一個愛運動的女孩。我喜歡跳繩，打羽毛球，打排球。雖然這些運動我不是很拿手，但是我喜歡。它們能給我帶來很多快樂。每當放假的時候，我都會讓媽媽帶我去爬山，漂流。

我是一個愛馬虎很粗心的女孩。每次考試，考試卷發下來我都很后悔，常常都是因為粗心馬虎，一些簡單的題目都會做錯，太粗心大意了，簡單的加減乘除我都會做錯。

這就是我，你們了解我了嗎?

小學創意自我介紹篇3

鏡子里頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點的是他那一對大大的招風耳。

他有許多愛好;讀各種課外書，練書法，學英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當成作戰的，雙方擺在房間的戰場。”

他是班長，但是他的學習不是班上的，因為他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業，好多題本來是會做的，由于粗心不能得滿分或優。他還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過現在他已經下定決心該掉這兩個壞毛病。

他就是我。

小學創意自我介紹篇4

有這么一個人，我對她最熟悉不過了。

她呀，個子還算高，瘦瘦的，想根弱不禁風的豆芽菜;一條馬尾辮常常甩在后腦勺;兩道月牙一樣的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛;高挺的鼻子下有一整小巧的嘴。

她的性格怎么說呢，這樣說吧：她有時潑辣，有時文靜。她的愛好廣泛的很，讀書啦、運動啦、寫作文啦……說到寫作文，她還與它有一段冤緣呢。起初，她并不喜歡寫作文，可是老媽的命令下，她哪敢不從呢!寫著寫著，既喜歡上了寫作文，你說怪不怪?

她也有一顆善良的心：一天，她下午在學校教室與同學掃地。本與同學商量好，教室總共有三組，一人掃一組，中間一組一起掃。可是，她的同學肚子疼，她已掃完一組，可她的同學還是不舒服，所以她就自己一個人掃完了三個組，并且還不忘送她的同學去給老師看看。看吧，她就是這么一個好心腸的女孩。

同學們，你們猜猜，她是誰啊?告訴你們，她就是我。怎么樣，猜著了么?

小學創意自我介紹篇5

我，是一個活波的男孩，有時很愛看書，有時很活躍，下面就來聽聽我的故事吧。有一次，我們老師跑步測試，老師還沒把“跑”這個字念完，我就已經沖了上去。老師

說完，同學才開始跑。所以，我的.跑步成績是八秒五。我很愛看書。有一次，我正在專心地看書。但是爸爸一再叫我做作業。我放書的時候，

還在看。爸爸生氣了，奪了書，自己放了回去。這時，我才無可奈何地去做作業。我就是這樣的人，你呢？

小學創意自我介紹篇6

我是一個調皮的小男孩，我今年九歲了。

我長著一頭烏黑的頭發，紅撲撲的臉蛋像熟透的蘋果。

我的臉陰晴不定，笑起來像燦爛的陽光，生氣起來就像濃密的烏云。一對眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來，眼睛又像一對彎彎的月牙。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛。我的小嘴巴能說會道，會背唐詩、讀英語、還會讀課文......

我的性格十分暴燥，在學校里，同學們一叫我的外號，我就火冒三丈，在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。

我很愛看書，家里的書種類齊全，應有盡有。中午，媽媽叫我來吃飯，我還坐在書桌上，津津有味地看書，似乎都沒聽見媽媽的喊叫。

周末，爸爸媽媽帶我去書店看書，我看看這一本很喜歡，又看看那一本也很喜歡，真想把整個書店的書都搬回家。

這就是一個活潑開朗的我，你喜歡我嗎?

小學創意自我介紹篇7

小學生如何寫好考場作文

一、弄清作文的“附加條件”

作文的“附加條件”好似陪襯鮮花的綠葉，“附加條件”理解不透徹，文章寫得再好，也會讓人覺得這篇文章仿佛缺了點什么。寫人、記事文章要如實地體現“附加條件”，而完成續寫、擴寫、改寫、編故事等題材的文章，就需要展開合理的想象，把故事寫完整、具體，這樣，才會使所寫的文章生動、搞笑，吸引讀者。

如黑龍江省小學生作文質量測試題二：“任選兩三種動物，編寫一個故事，寫清它們之間發生了什么事情，有什么結果。”同學們要在審清題意的基礎上，結合自己的生活經歷，把故事編好，編完整。但要做到這一點務必展開合理的想象才行，可按如下步驟完成：

1、展開想象的翅膀，確定故事的中心。在生活中，我們熟悉的動物必須很多，但要好好想一想，選哪些有代表性的動物作為寫作素材才能使故事更搞笑、更吸引人。編寫一篇童話，寫一個故事，和寫其他的文章一樣，都離不開一個中心，這個中心就是你所要表達的一種觀點或思想;

2、運用擬人手法，使故事生動、合理。為了使所寫的童話更具體、更有條理，還務必圍繞已確定的中心去描述動物的思維、語言、行為和活動，也就是要把每個動物的活動狀況詳細寫出，使動物人格化，但千萬不能胡編亂造，編寫的童話要合乎邏輯、合情合理，這樣才能讓讀者感到真實、親切。

二、審清題目

寫考場作文，只有審清題目，寫出的作文才會貼合要求。審題時必須要抓住題目中的關鍵詞語，并進一步展開合理的聯想。

如黑龍江省小學生作文質量測試題一：“選取20__年10月1日以來的某一天，寫一篇日記，記敘那一天的主要事情和自己的感受，文題自擬。”讀罷此題，同學們不難看出：這道題要求以日記體的形式記一天的事;但并不是做到這一點就算成功地完成了此次習作，還要注意時間的限制(20__年10月1日以來)，即不能夠寫20__年10月1日以前的事。另外，要選取主要事情去寫，不能把一天中經歷的事像記流水賬似的全都記錄下來，要有所選取，不要眉毛胡子一把抓，犯主次不分的毛病。此外，還要寫出自己的感受，而且感受務必真實，不要虛構浮夸。這樣，寫出的文章才會切題、具體。

三、瀏覽式修改

盡管考場作文寫作時間有限，但成文后也要反復地多讀幾遍，檢查是否有用得不合理的字詞、不通順的語句及用得不恰當的標點符號。

總之，考場作文是對同學們寫作水平的檢驗，要想把考場作文寫得出色些，僅做到這些還遠遠不夠，同學們還就應去探索的途徑。

小學生怎樣寫命題作文?

老師出作文題目，讓同學們根據題目要求做作文，這就叫命題作文。命題作文是同學們進行寫作訓練的一種重要形式。

當你在做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行。

一、認真審題，明確題意

仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。

二、確定中心，選好材料

在弄清題目的要求，重點和范圍以后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選取最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選取材料。

三、列好提綱，確定詳略

確定中心，選好材料以后，就得列個寫作計劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個次序。哪些資料與中心關系密切，要詳寫，哪些資料與中心關系不大，能夠略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。

以上三步做好了，你就能夠按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就能夠避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。小精靈兒童網站

小學生作文示例：清明節

清明節這天，校園在三、四、五年級的每個班分別挑了兩位同學參加掃墓活動，我也被選上了，真高興!早晨，我穿上新校服，戴著鮮艷的紅領巾來到校園，上完了兩節課，就在大隊輔導員劉老師的帶領下，乘車去永昌縣烈士陵園。轉眼間，我們來到烈士陵園。首先映入眼簾的是矗立在蒼松翠柏間的烈士英雄紀念碑，碑上鐫刻著徐向前元帥親筆題寫的“中國工農紅軍西路軍烈士紀念碑”幾個大字，碑前的臺階下還有兩排烈士事跡陳列館。整個烈士陵園里顯得莊嚴而肅穆。

掃墓儀式開始了，我們在雄壯的國歌聲中默哀3分鐘。之后，我們觀摩了永昌縣城關二校在烈士陵園進行的以“繼承先烈遺志，奉獻青春智慧，構建和諧社會”為主題的隊會。他們給我們講述了一段難忘的故事，我才明白：原紅四方面軍的一部分部隊，在會寧會師后，又奉命西渡黃河，組成紅軍西路軍，挺進河西走廊，計劃打通由新疆到蘇聯的國際通道以便取得國際上的支援，為我國抗日戰爭建立鞏固的西北后方。誰知部隊出師不久，進入河西走廊的西路軍部隊，由于歷經艱苦長征未及休整，加之人生地不熟、補給困難，在人數多于紅軍的強悍敵軍的圍追堵截之下，雖然奮勇抗擊，浴血苦戰，終因彈盡糧絕，傷亡慘重。各部隊相繼戰敗，除少數人突圍去了新疆，其余大都犧牲、傷病、失散或被俘了。這成了紅軍長征以來最慘重的一次失敗。在永昌縣的這個烈士陵園中，就長眠著犧牲在永昌境內的部分紅軍將士。

下午4點多，掃墓活動結束了。在乘車回校的途中，我的心久久不能平靜：這些紅軍將士，為了建立新中國，為了我們安定祥和幸福的這天，他們拋頭顱灑熱血，犧牲了自己的生命，表現了革命戰士勇敢戰斗和頑強不屈的精神。他們的事跡，值得我們新一代少年兒童學習;他們的品格，激勵著我們永久前進。我必須要繼承他們的革命遺志，認真學習，奮勇拼搏，早日學好本領，努力成為國家建設的棟梁之材，回報國家，為構建和諧完美的社會主義社會奉獻自己的青春和智慧。

小學創意自我介紹篇8

大家好，我叫__，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。

特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧!

我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。

我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務

小學創意自我介紹篇9

十年前，我哭哭啼啼地降落在人世間，也就是在那一天，我踏上了生命的征途。

大家好，我叫王宜B，來自汶上縣第四實驗小學五年級六班。“宜”大家都很熟悉，是“適宜”的“宜”，而對于“B”這個字大家比較陌生，“B”呢是一塊古代美玉，家人們都希望我前途光明，是一塊上學的好材料。學習上我雖然成績優異，但也有時因為粗心做錯題，手被尺子狠狠的抽打。俗話說“沒有規矩，不成方圓”。

在學校里，我有很多親密無間的好伙伴，他們個個都很特別，有的單純、有的'幽默、有的聰明。其實友誼就像糖塊甜滋滋的。

其次我要給大家介紹我最喜歡的一類書籍――動物小說。大自然充滿了生機、溫暖與愛，卻也飽含饑餓，困難……親近動物與自然，多么美妙的感覺啊！是任何一個成語也形容不了的奇妙。我把它當作生活的一部分。

這就是我，遠方困難與挫折才是人生中最大的考驗，奮斗吧，現在來看結果還是個未知數。

小學創意自我介紹篇10

我叫王夢寒，今年10歲，瓜子形狀的臉，彎彎的眉毛下一雙明亮的眼睛，就像兩顆黑色的葡萄。

我的身高是1.30米，體重25公斤，我喜歡穿粉紅色的'衣服。我的愛好是喜歡看書。有一次，爸爸從書店給我買回來一本章話書，我高興極了，迫不及待地打丌看了起來。中午吃飯的時候，媽媽把飯端到我跟前，我都沒注意，直到媽媽喊我吃飯，我才回過神來。

于是我一邊吃飯一邊看書，直到把書看完。媽媽笑我是個“書呆子”。