自我介紹需要用簡潔明了的語言表達清晰，避免使用太多的俚語和口語化的語言。要怎么寫演講的的自我介紹范文大全呢？下面給大家分享一些演講的的自我介紹范文大全，供大家參考。

演講的的自我介紹范文大全篇1

我是一個活潑開朗的“小公主”，今年9歲，扎著一條蓬松的辮子，一雙不大不小水汪汪的眼睛，可愛的小鼻子，比較能說的大嘴巴。你們想了解我嗎?那就看看下面的故事吧!

我的班主任呂老師夸我是一名多才多藝的好學生呢!因為我的愛好可多嘍!我喜歡看書、畫畫、跳舞……但最喜歡的是古箏。學習累了，我就帶上長長的指甲，坐在琴旁，彈奏一首曲子，真美啊!我仿佛置身于仙境，陶醉在琴聲中。彈奏更優美的箏曲，帶給別人美的享受，是我生活中最美好的愿望，能快點實現嗎?

我還愛跳舞，開始練下腰時，我不敢做，經過刻苦練習，我成功了。世上無難事，只怕有心人啊!

我有一個缺點總是改不了，那就是粗心。有一次，數學單元考試，我自以為考得很好，所以心里又高興又激動。可發下試卷后，我一看我又犯粗心的毛病啦，原來有一道題的驗算結果對了，可是抄到原題上抄錯了。還有一道題的單位忘寫了，得了九十八分。本以為能得100分，可因為我的粗心泡湯了，讓我好自責啊!

這就是活潑開朗的我。我還有許多故事，下次再給你講吧!

演講的的自我介紹范文大全篇2

習作分析與設計理念：

語文新課標對中年級習作要求明確指出：要培養學生習作的興趣，讓學生樂于書面表達，增強習作的自信心，愿意與人分享習作的快樂。基于這一指導思想，本次《說說我自己》習作教學主要在于教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。

教法與學法：

教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。教學目標：

1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現“真我”。

2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。

3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。

教學重點：

1.閱讀范文時，要能夠概括地說出那個同學是從哪幾個方面作了哪些內容的自我介紹。

2.要根據自己的情況選擇恰當的內容，真實，有條理地作介紹。教學難點：

學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。

指導過程：

一、創設情境“唱一唱”

1、今天老師要和大家一起上一堂習作交流課，首先，讓我們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》好嗎？

2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認識自我”“了解自我”“展現自我”。

二、面對自我“看一看”

1、觀察“鏡子中的我”。現在，我們拿出小鏡子，抓住特點，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）

2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。

三、學習例文“讀一讀”

1、有一個叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學生讀例文）

2、小組合作學習，討論：

（1）讀了例文，你知道笑笑是個怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來介紹自己的？

（2）你認為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？

3、板書歸納本次習作要點：

（1）首先介紹自己外貌:年齡、身材、長相、聲音等。

（2）要抓住特點:性格、愛好、優點、缺點與別人不一樣的地方。

（3）要有一定的順序。

四、口頭作文“說一說”

1、知道怎么寫了，我們試試口頭介紹一下自己吧。

出示說話要求：

（1）介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。

（2）注意說出自己的特點----與別人不一樣的地方。

（3）介紹時要按照一定的順序。

2、在小組內進行自我介紹，同學之間可以互相提醒、補充。

3、小組推薦說得較好的同學向全班介紹自己，互相評議，共同提高。

五、獨立起草“寫一寫”

1、學生獨立仿寫，教師加強巡視指導。

2、提醒學生注意：語句通順寫具體，標點正確無錯字。

六、互讀互改“評一評”

1、寫好后，請兩三個同學上臺把草稿讀給大家聽聽，請大家給點意見。及時組織討論評議，提出修改意見。

出示評議要點：

是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?

2、小組內互讀互改，對照評議要點，修改自己的習作。

3、改好后謄寫到習作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯別字。

板書設計：

這就是我

看外貌：年齡身材長相聲音

抓特點：性格愛好優點缺點

“介紹我自己”是人教版小學語文實驗教材三年級下冊習作教學的一個內容，其如下。

教學目標：

1.輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

2.使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。

教學過程：

一、創設情境，啟發寫作熱情

1.今天，張老師在網上拾到一個漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個真實的你。讓我們成為朋友，好嗎？

2.你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？

同學們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的人一定會發現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發言，并上臺板書：外貌性格愛好）

3.教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事。其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）

二、說寫結合，嘗試寫作

（一）指導外貌描寫

1.過渡：每個人都有自己的特點，讓我們對著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點的地方，運用我們學過的描寫人物外貌的方法，表現一個與眾不同的“我”哦！

2.學生觀察，指名說。

（學生說，老師評價，引導學生用幽默風趣的語言講出自己與眾不同的外表特點，還可以告訴學生在講述自己外表的同時還可以加插議論。）

3.（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點，

4.動筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現一個與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準備。）

（二）指導個性描寫

1.過渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一說，注意寫好動作，語言，表現自己的個性，讓大家記住你！

2.我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹自己的，有什么特點。出示文章片段。

3.你對小作者留下什么印象？為什么會有這樣的印象？你受到了什么啟發？（總起句——敘事——議論）

4.同學們也迫不及待地想要把自己的性格特點，愛好特點寫下來了吧？學生寫片段，教師巡視。

（三）游戲點評，提升寫法

1.“猜一猜”游戲。老師讀學生描寫的外貌特點、性格特點、愛好特點的段落，讓同學們猜一猜他是誰？

三.布局謀篇，整理成文。

1.孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？

2.出示開頭結尾

3.最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。

演講的的自我介紹范文大全篇3

我叫____，幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節目主持人是我最大的夢想。于是，我利用一切機會學播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節目。我參加爸爸所在部隊的春節文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰士們的熱烈歡迎。

我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的`是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學們中間。

我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。

演講的的自我介紹范文大全篇4

本人樂觀向上，愛好廣泛，擁有較強的適應能力，并具有良好的身體素質。與同學相處和睦融洽，樂于助人，對工作踏實，認真負責，學習能力強，能較好完成任務。注重團隊合作，能夠積極參加學校及班級組織的活動，并能在活動中充分發揮出自己的作用。做人真誠熱情，樂觀向上，工作態度認真負責、謙虛，有較好的時間觀念和適應能力強，積極參加各種社會實踐來充實自己，發揮自己的才能，挖掘自身的潛力。富有團隊協作精神，集體觀念強。

本人是一個有較強獨立工作能力的人。做事細心，不急躁，具有強烈的敬業精神和責任感，喜歡在工作中不斷學習和探索，對新環境的適應能力強。熱情隨和，活波開朗，具有積極精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新!提高自己，適應工作的需要。

交際能力強，有較好的口才和表達能力，能協調處理好人際關系;注重協作精神，有較強的組織能力和協調能力;對問題能深刻地分析并迅速地做出判斷決策。有強烈的上進心，能沉著冷靜地面對挑戰，戰勝困難。

本人經過三年多扎實的工作實踐，現已能夠獨立操作整個外貿流程。工作踏實、細致、認真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力，能都熟練操作平臺上的個類應用軟件，動手能力較強。基本上熟悉了pc機的原理與構造，能熟練地應用各種機床操作系統，通過了勞動部《模具設計師》高級級認證。在學習專業知識的同時，還十分重視培養自己的動手實踐能力，利用暑假參加了長江融達企業給予的寶貴實習機會，了解的各式機床的操作，以及簡單數控機床的編程及操作。

演講的的自我介紹范文大全篇5

我不算漂亮，但看著也算舒服，所以你呢，也不用有多帥，看著順眼就行了

我個頭不算高，但穿高跟鞋也能擠進170的`隊伍，所以你呢，比我穿高跟鞋再高點就行了

我身材不算好，但比例絕對標準，所以你呢，不用身材有多好，比例標準就行了

我收入不怎么高，但養活自己沒問題，所以你呢，如果哪天我不幸失業了，能養活咱倆就行了

我學歷不怎么高，但語言表達能力還行，所以你呢，學歷不用太高，我怕我有壓力，咱倆沒有話題

我家庭成員簡單，但也人情味挺濃，所以你呢，有個兄弟姐妹就行了

我性格比較開朗，但有點任性和小脾氣，所以你呢，最好能包容我

我喜歡笑，而且笑點很低，所以你呢，最好有點幽默細胞

如果你愛穿緊身褲，愛留長指甲，愛留長發，行為或者語言比較娘，麻煩您繞行，我要找的是純爺們

如果你控制欲比較強，脾氣比較大，生活態度比較消極，也麻煩您繞行，我不想跟你一起活的太累

希望我們細水長流，也可以執子之手，與子偕老

演講的的自我介紹范文大全篇6

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠有禮貌，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神。活潑開朗、樂觀上進、有愛心。上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質，做事情有主見，敢于承擔責任。

扎實的專業背景、豐富的研發團隊管理技巧，熟悉藥物生產的基本流程。具備獨立與國外客戶交流的能力，對全球的醫藥化工行業有較好的了解，能夠獨立進行多步有機合成，具有一定的解決問題的能力。英語聽說讀寫熟練，能夠用英語如實撰寫工作報告。

較強的學習能力和創新意識，專業知識全面扎實，組織、協調能力較強，具有較高的團隊合作精神。我能獨立工作，不墨守成規，我能與人溝通，積極傾聽。我能精于信息收集，并進行分析，我能進行項目管理，追求效率和效用。

演講的的自我介紹范文大全篇7

我叫鄭舒瓊，今年讀六年級。我是一個普通的女孩，但是又總是做出一些令人無法理解的行為。

班里面的同學都叫我母老虎，可是我在老師面前卻是一副淑女的樣子，因此，許多同學都說我虛偽，不愿和我交朋友，這使我孤單了好一段時間，那段時間幾乎讓我“痛不欲生”。誰讓我是一個好動，靜不下來的女孩呢？我和一個和我很要好的朋友訴苦，若不是她去勸別人和我玩，也許我現在還孤零零地一個人呢！

我很愛看書，常常一個人坐在座位上，津津有味的捧著書看，因此別人賜給我一個封號“書呆子”，但是我并不喜歡這個外號，老想著擺脫它，因為經常有人說我呆呆的，看書都看懵了！雖樓玉宇然看書使我失去好多玩耍的機會，但是我還是對書愛不釋手。

我成績不錯，卻經常犯一些可以避免的錯誤，老師總是無可奈何，我也不愿意如此，卻總是改不了，因此好多人說我馬虎成性了！

老師挺喜歡我，不是我自夸，老師有事情都經常叫我幫忙，不過有時候我也會幫倒忙。例如二年級，老師叫我關電視，關完以后卻沒有發現老師還在使用電腦，而且她辛苦找到的資料也尚未保存，我就把電源關了，屏幕黑掉的一霎那，老師發出一聲驚叫，當她重啟電腦時，資料早已無影無蹤了，老師也只好重新找。老師氣得牙癢癢，但念在我是初犯，而且不了解事情，也只好放過我了。

這就是我，一個普通，但是卻奇特的女孩子。

演講的的自我介紹范文大全篇8

我叫朱藝文，我常問爺爺，為什么要給我取這個名字？爺爺告訴我，他們希望我做一個有藝術、又很文靜的小女孩。

爺爺是當兵的，很嚴厲不愛笑，在我大笑時，爺爺會對我翻白眼。當然，我并不在乎。

我很胖，但不自卑。因為我是個活潑、開朗的女孩。剛進入育新，許多人都用異樣的眼光看著我，我總是微微一笑，當沒看見一樣。

這就是我，一個樂觀、聰明、不自卑的胖女孩。

演講的的自我介紹范文大全篇9

我叫劉亦博，今年11歲，是濮陽市實驗小學的學生。我長著一個高又直的鼻子，1·5米的身高，還有一雙明亮的眼睛。不過美中不足的是我有點胖，我是一個性格開朗的男孩。

我的名字涵義很深刻，是姐姐給我起的。“亦”字其實是一個副詞，是“也，而且”的意思，源自“菩根本無樹，明鏡亦非臺。”家人是希望我寬宏大量，覺悟真理的心靈，而“博”的意思就是希望我以后能多學知識淵博，能為國家貢獻自己的力量和博大的'胸懷。家人希望我努力學習，而且要設定自己美一個階段的奮斗目標并為之努力，早日考上理想的大學。

我的愛好是打羽毛球，優點是我有時會不恥下問。缺點是脾氣暴躁，動不動就愛發一點小脾氣。記得有一次，我家的小狗不小心把我演算紙給撕破了，那是我花了半個小時寫的，還沒有抄上去，我氣不打一處來，給了它兩個嘴巴，并吼了它幾句。小狗嚇破膽了，一連好幾天都不敢理我，差點離家出走，我要改正這給毛病。

上一次，我被一道數學題難住了，我便去問媽媽，媽媽說了一大堆，我都沒有聽懂，我只好再去問媽媽，經過媽媽反復耐心的講解了好幾次，我終于聽明白了。

我家住在濮陽市振興路249號院，這就是我劉亦博。

演講的的自我介紹范文大全篇10

本人畢業于__師范學院幼師專業，今年21歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在四川省南充市西華師范大學附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月。后又在鹽道街外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫助；不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養他們的學習興趣，在組織活動中培養團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發揮出自己的優勢；在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評，在以后工作過程中，我還要不斷學習和完善自己；請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力！

我對幼師這個職業具有一定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會。

演講的的自我介紹范文大全篇11

我是一位外表文靜，內心卻不失堅強的女孩子。朋友們都說我適合做護士，我也這么認為，我喜歡這個行業，所以我義無返顧地選擇了她。我只是護士雖然不是醫生，但她比醫生更貼近病人，需要更為豐富的知識和技術，這樣才是真正的“白衣天使”。在學校學習的三年中，我已基本掌握所有的護理操作，具備扎實的理論知識，并在后來的見習、實習中積極鞏固，使自己的操作更為熟練，知識更為鞏固，讓理論聯系實踐，讓自己更有經驗。

在學習的.同時，我也不忘培養自己的其他興趣愛好，我參加學校的各種社團和活動，比如針灸推拿協會、校園文化藝術節等，使自己的針推技術和畫技長進不少，另外，在學生會宣傳部辦海報的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到非常大提高。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機操作。

我有很強的責任心，有非常強的集體榮譽感，吃苦耐勞，做事積極認真，樂觀開朗，有非常好的人際關系，能認真對待生活，有熟練的護理技能與牢固的專業知識并能夠靈活運用到實際工作中。我一直相信只要努力面對生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案。

演講的的自我介紹范文大全篇12

親愛的寶寶和各位家長朋友：

您好！

我是紅豆豆班的副班長哈！

很高興也很激動能來到紅豆豆班！因為我一直希望能夠從托班一直帶到畢業，現在終于有這樣的機會！相信我會很珍惜這個機會！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業與您一起，構筑孩子金色的童年！

我叫__，__年畢業于__幼兒師范學校。

曾就職于__幼兒園，在幼兒園有6年的工作經驗。持有幼兒園教師資格證和普通話等級證

我希望在以后的日子里，能利用自己在專業上的優勢，實施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養成全面發展的孩子，當然，也希望能得到各位家長的全力配合和支持哈！

祝各位寶寶身體健康、茁壯成長、天天開心。