團員和青年主題教育通常圍繞黨和國家的工作大局，結合青年群體的特點和需求，確定相應的教育主題。這些主題可能涉及愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀、職業道德、創新創業、社會責任等方面。現在隨著小編一起往下看看團員和青年主題教育會議總結，希望你喜歡。

團員和青年主題教育會議總結精選篇1

縱觀身邊的同學，幾乎都是團員，所以以前也從未真正在意過自己的團員身份，總覺得團員也就是這回事。通過這一次的團課，我對自己作為一名團員和一名大學生有了更深一層的認識。

首先，作為團員，我們應該有“我是團員”的意識，在生活和學習中做到模范帶頭作用。在集體生活中，我們應該帶領我們的集體爭創先進集體，在個人的生活中，我們也應當爭做先進個人。

在汪書記講課時，他給我們提出了這樣一個問題，“大學生該干什么？怎么干？”。我不斷的反問自己這個問題，“在大學階段，我該干什么？怎么干？我的目標究竟是什么？”作為一名大二的學生，回想自己一年半的大學生活，總感覺沒什么值得回憶的瞬間，一年半的時間，好像一眨眼就已經離我而去，對人生的目標也總感覺迷迷糊糊，目標不明確，不知道自己該干什么。有時候幻想著自己的未來，有點好高騖遠，想進一家大企業，拿著高額工資，有著自己的幸福家庭，但這一切究竟從何而得，幻想顯然不切實際，昨晚躺在床上，仔細的想了一下自己的未來及目標，越來越清晰，突然發現自己還有好多事要做。大二下學期要把計算機二級通過，考一些資格證書，當然，到大三時就專心考研。

其次，作為班級的文藝委員，以前總感覺自己官小地微，班級的活動也不需要過多的.由我來參與，現在發現自己有些錯了，官再小，也是官，同學們既然選擇了我，就有對我的信任，所以，從集體的角度講，我不能看輕自己的作用，要積極參與班級活動，帶領我們班成為一個先進集體。最近一段時間經常聽到有大學生跳樓、自殺等事件，作為一名學生干部，我要盡量在同學有困難時陪在他們身邊，陪他們渡過難關。偶爾，也聯合班級其他班委舉辦一些班級活動，豐富同學們的大學生活，陶冶他們的情操。所以，作為一名團員，作為一名班委，在接下來的時間里，我會盡量盡到自己的.職責。

第三，進入大學一年半，總感覺與想象中的不一樣，以前總幻想自己能進入更好的學校，所以，進入淮工以來，總感覺有些許失望，但一年半的時間里，我從未對自己絕望，現在，團課上完，我更明確了自己的目標，又重新點燃了希望，既然不能改變過去，那么就創造未來。

最后，氛圍對一個大學生而言是極其重要的，離開了高中的強壓生活，我們有了更多的獨立自主時間，但這些時間我們該用來干什么，很多人一下子就感覺很迷茫。“我該干什么？”，這是許多大學生發出的心聲。最近在宿舍，我也同我的舍友好好的談了一下，我希望他們都找到自己的目標，都知道自己該干什么，并且在接下來的時間里，我們為自己的目標一起奮斗。那樣，相對于我們每個人而言，這都是有百益而無一害的。我希望我們每個人都能取得成功。

作為團員，作為黨的后備軍，我們要努力拼搏，為祖國的未來打下基礎。

團員和青年主題教育會議總結精選篇2

當我寫這篇心得的時候，我的心里很是激動。我為我自己有機會參加這次團課而感到慶幸。慶幸的是經過這些次團課我學到也了解了很多東西，尤其是關于學院建設，大學的文化；關于大學生的日常行為；關于班團干部的工作等等。學到很多有用的東西。

在這次學習的過程中間。敬楓蓉教授首先給我們授課。她主要圍繞著迎接教學工作水平評估來講。給學風進行了定義，學風要從內而外的對學風進行闡釋，其本質就是相對一致的思想想法。在學院建設中間學風建設是永恒發展的主題，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的核心。這也是學院的寶貴財富，是關系著學生今日和未來。可是在這個建設中間還存在很多問題。部分學生缺乏明確的學習目的，學習動機乏力，學習態度不端正，學習精力投入不足。還有的就是部分學生學習松懈，作風疲沓。

針對這個情景，針對教師所講的，我也在反省和檢驗自己的行為，生活作風方面的東西。就我身邊的人和事來說，學風總體來說比較好。從圖書館以及我們寢室的同學來說，是這樣的。我們寢室總共4個同學，也擁有電腦，可是我發覺大多數的時候，他們都有事情可做，而不是一味的玩游戲，聊天聽歌什么的。電腦，這個被很多家長所擔憂的雙刃劍，在我們寢室中間發揮著積極的作用。經過電腦，我們在工作上頭，比如我們同寢室同學是學生會宣傳部的，以此他的工作聯系更加方便，還有就是我們專業進行網頁設計，處理文檔材料，網上搜索有用的資料，還有就是我們的自主學習中心。原先我還擔心我的英語聽力課太少了，此刻就有現成的聽力資料庫，隨時都能夠去聽。十分的方便省事。所以綜合起來說，學風在我身邊，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。

作為團校的團課，其核心資料就是提高班團干部的素質，讓他們能夠帶動班級，為學校的管理，建設作出貢獻。在大學，班級沒有班主任，僅有輔導員，可是輔導員不能代替班主任的作用。所以一個良好的班團委是建設一個優秀班團體的必要條件。所以在這次團課的授課過程中間，我們的到了來自學生處一個教師的教育。

在那次講授中。他以比較新的思想來給我們講述了關于大學文化，首先給我的一個標題就是新視覺。并以管理是一種文化，要以文化立校。如果離開了文化，大學就不再具有莊重、尊嚴、神圣、憧憬、崇敬、向往的.大學。大學中間的文化包括大學環境，大學的秩序和大學的風氣，這個風氣又從兩個方面來體現出來，一個是風氣是集中表現，另個是人心的精神是表現。那里面教師用了一個比較形象的泡菜理論來說明，即是，染于蒼則蒼，染于黃則黃。經過闡述了大學風氣的重要性，從而過渡到，管理能構成良好的大學文化。他舉出學生伙管會，科技活動，貧困助學，同輩心理咨詢等等的例子。后面他又進行了對學生干部的闡釋。教師講，學生干部，首先是學生，是要自我成才，其次才是干部，干部就要在鍛煉自己的同時又要引導學生成長。我們要管理人，首先就要別人要服你，所以你不得不提高自身的素質。他給出了4個詞：厚德，博學，職責，學習。厚德：天行健，君子以自強不息。博學：仁，要以心換心。職責：必須將捷足沒有途驥，哪有閑情逐水鷗。學習：天道酬勤。

對于以上教師所講的我深表贊同。能夠說，說的十分的好。我所期待的大學，也就是應當是教師所描述的`那樣有著濃郁的文化氛圍的大學。我們不需要十分現代化樓房設計。我們需要的是一種文化的沉淀，歷史的厚重感。就像其他的重點大學。都是有著十分濃郁的歷史，人文的文化氛圍。學習，生活在那種氛圍中間。不自覺地就會深深愛慕上這個大學。為什么那些高中生都向往著北大，清華，因為必須程度上，他們的文化已經成為了一種精神，圣地。如果沒有文化的大學，就如同造大學生的流水線。空有軀殼，沒有靈魂。我是這么認為的。其他的，關于教師給我們學生干部的講述也十分的精彩。可是重點我放在了關于大學文化的建設上頭來了。

這些就是我關于這些次團課一些東西的體會。也是比較深刻的體會。相信經過這樣的團課的講授，我們學生干部，我們學校。也會所以而構成某種聯系。共同為著怎樣建設好我們學校，怎樣在學校的關懷下，不斷地鍛煉自己。充實自己，為自己將來在人生旅途上，能夠更加精彩的活而增添砝碼。

團員和青年主題教育會議總結精選篇3

團員，一個熟悉卻又陌生的稱號。我應該是我初中班上最先入團的一批人。當初懵懂的我，只是把這個當作老師的一種認可，看作自己較同齡人的一點優秀。那時的我并沒有意識到他壓在我身上的.責任遠高于他帶給我榮譽。

今天的團課上，我更加深入的理解了團員這個身份。團組織這個在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校里，我們要學習的內容有很多，團組織、團紀律、團員義務等等。我們向前輩繼承優秀精神、學習經驗方法的同時，還要對當今中國發展有整體認識，走出我們這一代人的中國夢之路。祖國的發展即將落在我們的身上。

今天的團課上，我們坐在大學的教室里，看著團旗、團徽，聽著團歌，突然間，大學生、團員，這兩個身份同時出現，相互纏繞，在我腦海中產生了某種聯系。恍惚間我仿佛看見了團徽里初升的太陽在我眼前閃耀，在我的大學生活中照亮了一條路。在我看來，大學生活是比大學學業更難的，也更重要。而在這一刻，團員的光芒引領我看到了一條積極向上的道路。

我是一名團員，他并沒有因為我進入大學而失去光芒，并沒有因為現在我周圍的同學都擁有同樣的名字而降低榮譽。反而，大學生更應以擁有團員身份而自信、而提高要求、而追求更好的生活，擁有一個積極、樂觀、努力的大學生活態度，進而擁有一個充實而有意義的大學生活。

團員和青年主題教育會議總結精選篇4

這學期，我有幸參加了團課。通過這一段時間的學習，我對團有了更深入的了解，也更加熱愛這個優秀的集體。

團課的第一部分是團史學習。通過學習，我了解了我們偉大的團的光榮歷程，以及團的重要會議和決策。這讓我感到驕傲，因為我是這個集體的一員，能和這么多有志之士一起為我們偉大的事業貢獻力量。

接著，我們進行了團隊活動。在這次活動中，我們分成了幾個小組，每個小組都要完成一個任務。我被分配到了一個小組，我們的任務是設計一個活動，讓我們的團更加有活力。通過這次活動，我學會了如何與其他成員有效溝通，共同完成任務。

在團課的學習中，我不僅學到了知識，更重要的'是我學會了如何更好地融入團隊，如何與他人協作。這對我未來的學習和工作都將有很大的幫助。

總的來說，我非常珍視這次團課的學習機會。我深刻理解了團的重要性和影響力，我愿意為團的發展貢獻自己的力量。我希望在未來的日子里，我能更好地學習和成長，為團的發展做出更大的貢獻。

團員和青年主題教育會議總結精選篇5

最近我參加了一次團課，主題為“拓展視野，提升團隊協作與溝通技巧”。這次活動由公司組織，旨在提高我們員工之間的協作能力和團隊凝聚力。在這次團課中，我收獲頗豐，以下是我的感悟和體會。

在這次團課中，我們通過各種活動和游戲來體驗和掌握團隊協作和溝通技巧。其中，最具挑戰性的一項活動是“穿越電網”。在這個活動中，我們需要在限制時間內，通過團隊協作，成功地將所有成員從一端穿越到另一端。在這個過程中，我們不僅要充分溝通，還要合理分配資源和角色。這項活動讓我深刻體會到團隊協作的重要性，以及有效溝通和合理分配資源的重要性。

我認識到團隊協作和溝通技巧在日常工作中的.重要性。一個優秀的團隊需要成員之間的密切協作和有效溝通，這有助于提高工作效率和生產力。在團隊協作中，角色分配要合理，成員要明確各自的任務和職責，以實現團隊目標。此外，在溝通中，要充分表達自己的意見，同時也要尊重他人的想法。在團隊決策中，要充分聽取每個人的意見，并達成共識，以實現團隊目標。

通過這次團課，我不僅提高了團隊協作和溝通技巧，還增強了我的團隊凝聚力。在工作中，我將積極運用這些知識和經驗，以提高工作效率和生產力。同時，我也將與同事分享這些經驗，以幫助我們共同提高。

總之，這次團課讓我受益匪淺。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的團隊協作和溝通技巧，為公司的發展貢獻自己的力量。

團員和青年主題教育會議總結精選篇6

團課，這個名詞對于我來說，曾經是一個充滿神秘和未知的領域。然而，通過這次團課的學習，我深刻地理解了團隊的力量，也更加明白了團隊協作的重要性。

這次團課的內容涵蓋了團隊建設的方方面面，從理論學習到實踐操作，無一不讓我受益匪淺。其中，我印象深刻的是關于團隊溝通和沖突管理的部分。我意識到，有效的溝通是建立和諧團隊的關鍵，而妥善處理沖突則能避免團隊內部的矛盾，讓團隊更加穩定。

在實踐操作環節，我們進行了團隊角色扮演和團隊合作游戲。通過這些活動，我深刻體驗到了團隊協作的力量，也明白了每個成員在團隊中的'價值和作用。我發現，只有大家相互支持，才能形成真正的團隊合力。

通過這次團課，我不僅學到了很多實用的團隊管理技巧，還在思想上有了很大的轉變。我明白了，一個人的力量是有限的，只有融入團隊，才能實現更大的價值。同時，我也更加重視團隊內的溝通和協作，努力成為團隊中不可或缺的一員。

總的來說，這次團課對我個人和職業生涯都產生了深遠的影響。我深刻理解了團隊協作的力量，也學會了更好地與團隊成員溝通和合作。我明白了，一個優秀的團隊需要的不僅僅是出色的個人，更需要的是能夠和諧共處的團隊。從今往后，我將更加努力地學習和實踐，為實現更好的團隊協作貢獻自己的一份力量。

團員和青年主題教育會議總結精選篇7

作為一名青年，我有幸參加了這次的團課，這讓我深深感受到了青春的力量和光芒。這次的學習讓我對未來有了更清晰的認識，也更加堅定了我前行的決心。

在團課中，我們首先學習了團的歷史和團的基本知識，讓我們對團有了更深入的了解。然后，我們進行了團隊活動，通過合作和交流，讓我們更加了解彼此，也更加明白了團隊的力量。

在學習的過程中，我深刻地感受到了青春的力量。青春是一種充滿活力和激情的時期，我們擁有無限的潛力和創造力。我們應該把握住青春，努力向前，為我們的未來和社會的發展做出貢獻。

團課還讓我感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，我們才能克服困難，實現目標。我們要學會尊重他人，學會與他人合作，這樣我們才能共同創造美好的未來。

通過這次團課，我更加明白了自己的責任和使命。我們要珍惜青春，把握住每一個機會，努力提升自己，為社會的`發展做出貢獻。我們要學會與他人合作，共同創造美好的未來。

總的來說，這次團課讓我受益匪淺。我深刻地感受到了青春的力量和團隊合作的重要性，也更加明白了自己的責任和使命。我相信，只要我們把握住青春，努力向前，就一定能夠創造出一個更加美好的未來。

團員和青年主題教育會議總結精選篇8

在這次團課中，我們深入了解了團隊建設的重要性，以及如何通過有效的團隊活動來增強團隊凝聚力和協作能力。

首先，我們學習了團隊建設的意義。一個優秀的團隊不僅需要每個成員的共同努力，還需要具備協作、信任、溝通等方面的`能力。通過團隊活動，我們可以更好地了解團隊成員的特點和需求，從而更好地發揮各自的優勢，提高團隊整體效率。

其次，我們學習了如何進行有效的團隊活動。在團隊活動中，我們需要遵循一定的原則，如平等、尊重、開放、包容等。同時，我們還需要注意活動的設計和實施，確保活動能夠達到預期的效果。

在這次團課中，我們進行了一些團隊活動，如破冰游戲、團隊溝通訓練等。通過這些活動，我們更加深入地了解了團隊建設的各個方面。同時，我們也發現了一些自己的不足之處，如溝通不暢、不夠開放等。

最后，我認為這次團課對我有很多啟示。首先，我意識到了團隊建設的重要性，以及自己的不足之處。其次，我學會了如何進行有效的團隊活動，以及如何與團隊成員進行有效的溝通。這些技能將對我的職業生涯產生積極的影響。

總之，這次團課讓我更加深入地了解了團隊建設的重要性，以及如何通過有效的團隊活動來增強團隊凝聚力和協作能力。同時，我也學會了如何與團隊成員進行有效的溝通和協作，這將對我的職業生涯產生積極的影響。

團員和青年主題教育會議總結精選篇9

作為一名學生，參加團課是一種很好的學習機會。在團課中，我們可以學習到很多有用的知識和技能，比如如何與人溝通、如何處理人際關系、如何提高自己的領導能力等等。

在團課中，我學到了很多有用的知識和技能。首先，我學會了如何與人溝通。在團課中，我們經常需要進行小組討論和交流，這需要我們能夠傾聽別人的意見，表達自己的想法，并且能夠有效地解決問題。其次，我學會了如何處理人際關系。在團課中，我們經常需要與其他成員合作完成任務，這需要我們能夠與他人合作，尊重他人的意見，并且能夠有效地解決問題。最后，我學會了如何提高自己的領導能力。在團課中，我們經常需要擔任領導角色，這需要我們能夠組織好團隊，協調好每個人的.工作，并且能夠有效地解決問題。

通過參加團課，我不僅學到了很多有用的知識和技能，還增強了自己的團隊合作能力。在團隊合作中，我們需要互相配合，尊重彼此的意見，并且能夠有效地解決問題。在團隊合作中，我們需要學會如何協調每個人的工作，讓每個人都能發揮自己的優勢，從而更好地完成團隊任務。

總的來說，參加團課是一種很好的學習機會。在團課中，我們可以學習到很多有用的知識和技能，并且增強了自己的團隊合作能力。在未來的學習和生活中，我會繼續參加團課，不斷提高自己的能力和素質。

團員和青年主題教育會議總結精選篇10

團課是我們大學生活中非常重要的一部分，它可以幫助我們更好地了解團組織，提高我們的組織能力和團隊協作能力。在這次團課中，我學到了很多有用的知識和技能，以下是我的心得體會和學習收獲。

首先，團課讓我更好地了解了團組織。在團課中，我們學習了團組織的性質、任務和宗旨，了解了團組織的組織架構和運作方式。通過學習這些知識，我更加深入地了解了團組織，也更加明白了自己在團組織中的角色和責任。

其次，團課提高了我的組織能力和團隊協作能力。在團課中，我們進行了多次小組活動，需要我們協作完成。通過這些活動，我學會了如何與他人協作，如何有效地溝通，如何解決團隊中的問題。這些技能對于我未來的學習和工作都非常有用。

最后，團課讓我更加自信和勇敢。在團課中，我們進行了多次演講和展示，需要我們自信地表達自己的.觀點和想法。通過這些活動，我學會了如何克服緊張和不安，更加自信和勇敢地表達自己的觀點。

總之，團課是我們大學生活中非常重要的一部分，它讓我們更好地了解了團組織，提高了我們的組織能力和團隊協作能力，也讓我更加自信和勇敢。我相信，通過這次團課的學習，我會在未來的學習和工作中更好地發揮自己的作用。

團員和青年主題教育會議總結精選篇11

團課是學校為了培養學生的團隊合作精神而開展的一種活動。在團課中，學生們通過團隊合作、角色扮演、情境模擬等方式，學習如何與他人合作、如何處理人際關系、如何解決問題等技能，從而提高團隊合作能力和解決問題的能力。

通過參加團課，我收獲了很多。首先，我學會了如何與他人合作。在團隊中，每個人都有自己的想法和觀點，如何將這些想法和觀點融合在一起，需要我們學會傾聽、尊重、包容、協商等方法。通過與他人合作，我學會了如何處理不同意見、如何化解矛盾、如何達成共識等技能。

其次，我學會了如何處理人際關系。在團隊中，人際關系是非常重要的。如何與他人建立良好的`關系，需要我們學會傾聽、理解、關心、支持等方法。通過與他人建立良好的關系，我學會了如何與他人建立信任、如何與他人建立友誼、如何與他人建立合作關系等技能。

最后，我學會了如何解決問題。在團隊中，解決問題是非常重要的。如何解決問題，需要我們學會分析問題、制定計劃、實施計劃、評估效果等方法。通過解決問題，我學會了如何分析問題、如何制定計劃、如何實施計劃、如何評估效果等技能。

總之，參加團課讓我收獲了很多。通過團隊合作、角色扮演、情境模擬等方式，我學會了如何與他人合作、如何處理人際關系、如何解決問題等技能，從而提高了團隊合作能力和解決問題的能力。這些技能對于我的學習和生活都非常有幫助，我將繼續努力學習和應用這些技能，為自己的未來做好準備。

團員和青年主題教育會議總結精選篇12

團課是我們大學生活中非常重要的一部分，它不僅可以幫助我們更好地了解團組織，還可以提高我們的組織能力、溝通能力和團隊協作能力。在這次團課中，我學到了很多有用的知識和技能，以下是我的心得體會和學習收獲。

首先，團課讓我更好地了解了團組織。在團課中，我們學習了團組織的起源、發展歷程和組織架構，深入了解了團組織的性質、任務和使命。通過學習，我深刻認識到團組織是我們大學生自己的組織，它可以幫助我們更好地參與到校園文化建設和思想引領中來。同時，我也意識到團組織是我們大學生與黨組織之間的橋梁，它可以幫助我們更好地參與到黨的建設和發展中來。

其次，團課提高了我的組織能力。在團課中，我們學習了如何組織活動、如何協調團隊成員、如何制定計劃和如何執行計劃等。通過學習，我深刻認識到組織能力是我們大學生必備的技能之一，它可以幫助我們更好地參與到校園文化建設和思想引領中來。同時，我也意識到組織能力是我們大學生與黨組織之間的橋梁，它可以幫助我們更好地參與到黨的`建設和發展中來。

最后，團課提高了我的溝通能力。在團課中，我們學習了如何與人溝通、如何表達自己的意見、如何聽取別人的意見、如何協調團隊成員等。通過學習，我深刻認識到溝通能力是我們大學生必備的技能之一，它可以幫助我們更好地參與到校園文化建設和思想引領中來。同時，我也意識到溝通能力是我們大學生與黨組織之間的橋梁，它可以幫助我們更好地參與到黨的建設和發展中來。

總之，團課是我們大學生活中非常重要的一部分，它不僅可以幫助我們更好地了解團組織，還可以提高我們的組織能力、溝通能力和團隊協作能力。在這次團課中，我學到了很多有用的知識和技能，這些知識和技能將對我未來的學習和工作產生積極的影響。

團員和青年主題教育會議總結精選篇13

團課是大學生活中非常重要的一部分，通過團課的學習，我們可以更好地了解團組織，提高自己的思想覺悟，增強自己的組織紀律性，更好地服務同學、服務社會。

在團課中，我們學習了團的歷史、團的組織、團員的權利和義務、團的組織生活等方面的知識。通過學習，我深刻認識到，團組織是廣大青年學生的組織，是聯系黨和廣大青年學生的橋梁和紐帶。團員是團組織的基本組成部分，要時刻牢記自己的身份和責任，不斷提高自己的思想覺悟和組織紀律性，更好地服務同學、服務社會。

在團課中，我們還進行了實踐操作，通過參與團組織的各種活動，如志愿服務、文藝演出、運動會等，我們更加深入地了解了團組織，提高了自己的組織協調能力和團隊合作能力。通過實踐操作，我深刻認識到，團組織不僅是組織形式，更是一種精神、一種文化、一種價值觀。只有將理論與實踐相結合，才能更好地發揮團組織的作用。

通過團課的學習和實踐操作，我深刻認識到，團組織是我們大學生活中非常重要的一部分，是我們大學生活中不可或缺的'一部分。團組織不僅是我們聯系黨和廣大青年學生的橋梁和紐帶，更是我們成長成才的重要平臺。在今后的學習和生活中，我將更加積極地參與團組織的各種活動，不斷提高自己的思想覺悟和組織紀律性，更好地服務同學、服務社會。

總之，團課的學習和實踐操作讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了團組織，提高了自己的組織協調能力和團隊合作能力。在今后的學習和生活中，我將更加積極地參與團組織的各種活動，不斷提高自己的思想覺悟和組織紀律性，更好地服務同學、服務社會。

團員和青年主題教育會議總結精選篇14

很榮幸在大二學習當中就得到如此珍稀的一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。

一、務實、高效、創新的工作新模式

自從參加業余團校的學習以來，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。所以，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中能夠有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。

職責心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話十分經典：能力有多大，職責就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說“我明白你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，理解力所能及的事，能夠有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的.工作中，我們更要注重培養職責心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。

一、自身素養，人格魅力

一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維教師為我們指點了這方面的迷津。羅教師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養。羅教師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊資料中，羅教師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義;閱讀很多經典文獻，時政著作;瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治出國留學的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動理解政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。

二、團隊精神，領導風范分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。

在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了十分好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在學校這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊僅有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅教師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應當存在精英的標準。

三、經驗辦事，創新機制

在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，能夠攻玉。不僅僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應當及時記錄，便于以后工作更順利地進行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時應當也有創新的元素。新事物總會代替舊事物，“逆水行舟，不進則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創新，提高工作效率和工作質量。

以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會。這是一次十分好的學習并提升自己的機會。這段時間的經驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。

團員和青年主題教育會議總結精選篇15

通過這次團課，我對雷鋒有了更全面的了解，也聯系現實生活對“雷鋒精神”展開了激烈的討論，盡管我們的生活不可能盡如人意，但不管在什么時候我們都能在到一個個的“活雷鋒”，而團課的目的也在激勵著我們每個人向雷鋒同志學習，落實在行動上。只要相信，世界可以很美好，為別人服務并不是吃虧，在解讀雷鋒故事時，他所做的每一件事都是很平凡但又那么可敬，因為我們都知道做一件好事容易，做一百件一千件也是可以辦到，但要時時刻刻不忘服務群眾卻是多么珍貴!有時我們甚至在想著有些做好事卻被反咬一口，把大家弄得人心惶惶，不是不想幫助別人，而是擔心其中可能是個騙局。我不知道有些人為什么會那樣，為什么不能簡單一點，不然“雷鋒精神”會更加普遍，根本用不著宣傳，它始終在人們心中留下印記，人們會不假思索地伸出援助之手。

我們還學唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌，更好了表達了我們“學習雷鋒精神”的熱情。集體游戲“人椅”給我留下很深的印象：它要求我們緊密團結，也讓我們放手的去相信身邊的人，就像“雷鋒精神”，只有大家齊心協力才能把它發揚光大并傳承下去。每次的`團課多少會有些無味，因為這些大道理人人都懂，純說教的誰也不愿意聽。但是只要認真思索其中的道理就會有新感觸，人的思想也是在不斷前進的，在學習雷鋒精神這個嚴肅的主題下，同時開展了一些有趣的.活動，既為團課增添了趣味，也讓班上的每個人通過游戲活動去體會，這樣比說出來的效果更好，學會自悟! 總之，這次團課開展得很成功，它真正讓我們體會到了“學習雷鋒精神”的重要性和時代必要性，無論是在準備還是開展都是很嚴謹的進行著，我看到了班干部的努力、同學們的配合以及團課的成果。