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小學老師總結怎么寫

時間: 新華 總結報告

總結可以幫助個人積累經驗,通過記錄自己做過的事情,更好地回顧和反思自己的經歷,并從中吸取經驗教訓。小學老師總結怎么寫怎么寫才規范?下面給大家分享小學老師總結怎么寫,希望對大家有所幫助。

小學老師總結怎么寫篇1

作為一名小學理科教師,我覺得這份工作責任重大。所以從我開始工作開始,我就一直勤奮踏實的對待自己的工作,不斷的學習提高自己各方面的能力。本學年的工作總結如下:

第一,政治思想方面

我積極參加各種學習和培訓,認真參加政治學習,做好學習筆記,提高思想覺悟。我也知道,要教育好學生,老師必須時刻教書育人,言傳身教,身教,用自己的人格和行為感染學生,努力讓學生接受我,喜歡我。在工作中,我積極主動,勤奮,責任心強。我愿意接受學校分配的所有工作。在我的不斷學習中,我努力快速提高自己的思想意識、理論水平和專業能力。

第二,在教育教學方面

本人理科初三,小學理科課程是以培養學生科學素養為目的的科學啟蒙課程。目前越來越受到各行各業的關注。我深知肩上重擔的重要性,下定決心用自己微薄的力量推動我校科學教育的發展。我知道要想提高教學質量,首先要立足于課堂,教師要從常規課堂上要求質量。“課前學習,課中探索,課后思考”這句精辟的話,一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己,認真預設每一節課,努力讓教學工作更加完善。我就是這樣開展教學活動的:

1、課前準備:課前一定要準備好科學課需要的實驗材料,這對學生探索和實驗非常重要。所以,我會提前準備。如果儀器室沒有資料,但是為了上課好,我會自己找資料或者自己做。認真學習教材,了解教材的結構、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自由使用,知道要加什么材料,如何教好。

2、了解學生的學習情況:我會根據每節課的情況,了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣,以及學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的指導措施。

3、教學方法研究:思考教學方法,解決如何向學生傳授新知識。一個年級幾個班是不一樣的,要根據每個班學生現有的知識和技能進行教學設計和指導,包括如何組織教學,如何安排每個班的活動。

4、課堂情境:組織課堂教學,關注全體學生,調動學生學習積極性,讓學生從學習態度上自覺重視理科課,激發學生情緒,營造愉悅的心情,營造良好的課堂氛圍,使課堂語言簡潔明了。課堂提問是針對所有學生的,尤其是實驗操作。注意觀察每一個學生,讓每一個學生參與科學探究活動,讓科學課成為孩子。

5、愛學生:平等對待每一個學生,讓他們感受到老師的關心,良好的師生關系促進學生的學習。從贊美開始,所有人都渴望被別人理解和尊重。

6、持續學習:積極參與講課和評價,虛心向同行學習教學方法,不懂就提問,向他人學習,提高教學水平。

小學老師總結怎么寫篇2

轉眼間,一個學年的教育教學工作已經結束了,回顧這一學年以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

服從分配,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。現對本學年的工作總結如下:

一、思想方面

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治和業務學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業道德,認真做好示筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。

作為一名教師自身的師表形象十分重,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、教育教學

1、認真備課

備好課是上好課的前提。每節課前,我認真仔細的進行備課,深鉆教材,精心設計教案,制作課件。根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。

2、認真上課

把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。因此,為了上好課,我做了下面的工作:在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想。

充分結合教材及學生實際,創設學習情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、思想匯報專題主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展。

課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

3、做好課后輔導

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。

4、積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習

先進的教學經驗和方法,提高教學水平。作為教師,自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。即將過去的一學期中,我積極參加各種教師培訓,認真觀看、思考、做記錄,然后回來整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前優秀的教師的指導,然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續進一步的學習、提高。對于數學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。

三、班務工作

作為班主任,始終以正班主任的職責嚴格要求自己,做到有愛心、負責任。把愛心獻給每一個學生,做到不偏愛優生,也不歧視任何一個差生。注重培養小干部。另外,我還積極作好家長工作,共同教育好每位學生、關愛每一個學生,受到學生家長的好評。

四、后勤工作總結

本年度,我擔任六年級的語文教學工作。我在認真完成教學任務的同時,圍繞學校中心工作,配合各部門,積極做好各種檢查及教學活動的準備和服務工作,如賽教、教師基本功考核、期中期末考試及成人考試期間的開關教室門、每周五下午的衛生檢查及領導安排的臨時性工作等,確保了學校各項工作的順利進行。

總之,一年來,干了一些工作,取得了一定成績,但成績只能代表過去,工作中尚存在著一些不足,如教學方面:學生學習出現兩極分化,行為習慣還不夠規范等;總務后勤工作方面,由于教學工作的繁忙等,一些后勤工作尚完成的不是很滿意。在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更優的業績。

小學老師總結怎么寫篇3

隨著學期的結束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰,在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,特就今年工作總結如下:

一、政治思想

本人堅決擁護中國共產黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發展的形勢。

二、教育教學

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作,緊緊抓住課堂,研究教學設計,創設問題情境,改革教學方式,實施有效教學,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經驗,拓寬教學視野,廣交數學之友,豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數學專業素養,下半年被評為小學數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習,圍繞有效教學開展15次集中學習,提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,期末做好學校工作總結。

三、繼續教育

積極參加培訓與學習,分別交流培訓心得,領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學習了管理技巧。

一年以來,在校領導及同事們的支持和幫助下,以黨的新時期精神為指導,本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下:在思想政治方面,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習,提高理論水平。在教學實踐中,認真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,提高黨性修養,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!

小學老師總結怎么寫篇4

時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。

一、思想工作方面

本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。

能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同教師個人工作總結提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業,為培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任_年級班主任及數學教學工作,同時兼帶初一一個班的__教學。備課量大,任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.

這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經歷今后不會在有了!

下半年本人擔任_年級班主任,擔任__、__個班的數學教學工作.在班級管理和課堂教學中,本護士年度思想工作總結人仍以培養學生自學能力為主,提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!

本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位,其管理水平的高低,對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!

本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本人從20__年就開始研究培養學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應用到教學中。

今年,在新的領導班子的帶領下,我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現在慢慢地把課堂還給了學生,自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革,這學期本人開了_節公開課,一節數學組內,一節校內理科組觀摩課,一節區級片公開課。其中區級公開課《__規律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始,翻閱大量書籍并從網上收集有關資料。數學組的老師和校長都非常重視這節課,給予我莫大的幫助,他們幫我定內容,一起出謀劃策想教案和課件的設計,從修改到試上,細節的處理,時間的安排,他們一路給我提意見和建議,讓我感覺不是我一人在開課,體現了團隊協作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人!

三、反思

本學期,通過學校加大對老師的評價力度,本人的觀念有了很大的轉變,對學校的辦學理念更加理解,對自己的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高,調動工作的積極性。做好本職工作,為學生服務,為教學服務。

反思本學年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

2、教研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。

過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,也許愧對了家人,但收獲了經驗,收獲了啟示,收獲了快樂。在人生的長河里,許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味,我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。

小學老師總結怎么寫篇5

轉眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現將20__年度工作情況總結如下:

一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。 我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,上班開會不遲到不早退,遵守學校的各項規章制度,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面:虛心求教,強化自我。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我自己訂閱了語文教學雜志進行教學參考,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是做到“不恥下問”教學互長。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向優秀教師學習,我自己感到我比前兩年在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,我教的班級語文考試平均分、總體合格率、總體優秀率名次一般保持在年級前三名。

三、班主任工作:全心全意,盡職盡責。從擔任班主任第一天開始,我就兢兢業業,把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到;反對學生做的,我也堅決不做。經過一年多的言傳身教,我班學生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學生,因此學生和我關系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。先后獲得:學期學習成績名列前矛;“達標運動會”第三;廣播操比賽第一;校運動會團體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲校“書香班級”榮譽稱號, 并被學校推薦參加區“書香班級”評比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區級二等獎;指導學生李鼎佳寫的《戰勝脆弱,學會堅強》一文在“知榮辱,樹新風”讀書教育活動中,獲區級三等獎,吳金金獲片級演講比賽三等獎;王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區中小學生禁毒觀后感三等獎;帶領學生努力爭創“星級班級”現已爭創到兩星。本人也獲得了校“優秀輔導員”的榮譽。

四、學校各項活動情況:積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,并取得了一點小成績:參加鎮教師教學技能比武,獲三等獎;參加本年度還如愿被評為區教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會上,承擔了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開設了年級組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔了“六年級作文興趣小組”指導工作,在“陽光杯”蕭山區第五屆小學生現場作文比賽中有3生獲獎;認真撰寫論文和博客,有一文獲獎;所帶班級語文學科成績在年級組中名列前矛。

舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

小學老師總結怎么寫篇6

本學期緊張忙碌的教學工作即將結束,當我細細回顧這一學期的科學教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然也有很多的遺憾。為了促進今后的教學,使之更加完善,對自我本學期的科學教學工作作以總結。

一、認真備課上課,作好計劃,全面把握教材,按計劃認真完成科學實驗。

小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,受到各界的重視。開學初,根據學校實驗室的實際,認真擬定實驗教學工作計劃,確定了分組實驗和教師演示實驗,并對學生進行了分組,這為本學期的實驗教學奠定了基礎。基本完成規定的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關的表冊資料。同時,在實驗教學中,培養學生認真細心的實驗習慣,培養仔細觀察、認真思考的本事。為了上好實驗課,每節課前都做好充分的準備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,研究實驗中的安全因素,堅持“課前準備,課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的使用都嚴格按有關規定操作,并教育學生在使用中加強注意,對易損、易壞儀器細心輕放,從而降低了儀器的損失率。

二、激發學生的參與興趣,提高學生參與實驗的本事,豐富學生參與的方式。

在認真開展實驗教學的同時還注意培養學生愛科學、學科學的興趣。興趣是最好的教師。激發學生的參與興趣,關鍵是激發學生做一個進取勞動者,勤動手、動腦、動口。所以,課堂中,我盡量讓每個學生都能參與到實驗操作、討論中,在這樣的活動中,學生能體會到科學學習其實不是一件困難的事情,動動手,在實驗中就能夠學到本節課的知識點,沒有他們想象中那么難。在教學中,我引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。鼓勵學生大膽細心地實驗,盡量讓每個學生都參與到實驗中來,在實驗中學習,大大降低了科學課的難度。在教學中突出學生的主體地位,發揮學生的自主性,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來,然后在合作、協調、討論及在教師的引導下,作出合理的確定,得出正確的結論。在一學期的指導下,學生養成了動手動腦,仔細觀察,從而獲得新的科學理念的習慣。

三、關注學生的參與過程,讓學生體驗參與的歡樂。

學生是好奇的,是好動的,六年級的學生也不例外。在教學中,關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。讓學生在實驗參與的過程中,體驗到學習的歡樂。

以上是我本學期教學中的一點心得,有了些許的成就感,可是也有很多不足的地方,學生的一些習慣養成仍是一個艱巨的任務,自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高,在總結中反思自我,在努力中提高自我。

小學老師總結怎么寫篇7

本年度,我繼續擔任六年級數學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經驗的教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現對本年度教學工作作出總結:

一、指導思想

教材以數學課程標準為依據,吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數學學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值,增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、認真備課

不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發展

增強上課技能,提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養學生多動口動手動腦的能力。本年度我把課堂教學作為有利于學生主動探索數學學習環境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評

激勵促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。

五、虛心請教其他老師

在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習他們的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

六、認真批改作業

布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

七、做好課后輔導工作

注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。

總之,一年度的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

小學老師總結怎么寫篇8

今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。

我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協助教師完成一些工作,如:早讀,自習,等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。

二、關愛、賞識,真誠為友

每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。

班中有一個叫__的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關心她,漸漸地她對學習樹立了信心,學習比以前更認真了,學習成績也逐步提高。

三、做好后進生的轉化工作

我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。

四、把握尺度,愛中有嚴

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作,不是一件容易的事,這年度雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

小學老師總結怎么寫篇9

20__上半年的工作有成功也有失落,回顧半年的狀況:政治思想穩定,工作踏實,遵守部隊的各項規章制度、條令條例及;國家的法律法規,生活作風嚴謹、注重平時的生活中的小節,為使領導和同志的能更好的了解我班的工作狀況,現總結如下:

一、政治思想覺悟高,能自覺參加各項學習活動

在上半年組織的學習中,自覺站在班長這個角度學習看待問題,做到知謙恥而懂禮儀,在工作中,以一名為黨為國效力的戰士思考問題,在學習各種先進事跡時,以他們為榜樣,努力修煉自身素養,以高標準嚴要求對待各項事情,并堅決以四個教育精神磨練人生。

二、工作踏實,注重總結經驗

工作期間,擔任班長職務,對管理工作做到粗中有細,抓好每一個環節,培養每一項潛力,提高每一項技能,努力成為一名真正合格的武警戰士。具體做法,首先從生活制度嚴格要求,培養在學習訓練中遵守紀律,做到令行禁止,注重培養養成生活中關心照顧戰友。在工作中不斷學習,如軍事素質,工作潛力,管理經驗,對存在的問題及時糾正總結,在工作中對自身所負責的工作面,認真做好每一個細節。俗話說沒有經驗就沒有發言權,所以本人也努力跟戰友們學習各種經驗,系統的工作程序是相輔相成的,程序環環相扣,任何一處出了問題,都有可能牽扯整個系統的停產,因此本人務必注重各個環節的狀況,包括人員的思想,職責心問題等等,思想工作跟上,增強全體人員的職責心,自身做到不無故缺勤,盡職盡責干好每一項工作,并抓好每個重點問題。

三、生活作風嚴謹,堅持以身作則

作為一名班長,就應做到的是以身作則,嚴格生活制度及行政管理上的自身養成,以自己的實際行動帶動戰士,感染戰士,影響戰士,嚴格要求自己的形象,嚴謹生活作風,也時時提醒自己注重形象,嚴格遵守一日生活制度的養成。

四、存在的不足及改善的方向

1、自身文化素質低,專業技術水平不高,技術性問題實踐少。

2、管理偶爾存在畏難思想,力度還不夠,方法欠缺。

3、自身偶爾有放松現象,不能一如既往的堅持。

改善方向

1、努力學習各種科學文化知識,在平時工作中實踐每一項工作,以提高自身文化素質及專業技術水平。

2、加強管理工作力度,克服自身管理上的畏難情緒。為實踐方法提高管理潛力及力度。

3、要鍛煉自身堅強的意志及毅力,做一個有始有終的人!

##結束

小學老師總結怎么寫篇10

一轉眼,一年快過去了。在這年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認識。

這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面,整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業,輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非常快。

三、領班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。

五、主要成績。

在這一學年里,我班學生在校刊上發表作文10篇,講故事比賽中獲得二等獎,在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪,優秀率為88%,本學期期中調研中語文合格率為100﹪,優秀率為96.2%。

總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。

小學老師總結怎么寫篇11

光陰似箭日月如梭,眨眼之間,一個年度的工作又接近了尾聲。在本年度我擔任四至六年級的英語教學工作。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本年度教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下:

一、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度。堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教育教學工作

在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

培養學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作:

(一)認真備課、面向全體授課

1、認真備課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。

2、增強上課技能,提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

3、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

(二)在課堂教學中

1、在課堂上,認真授課。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生

2、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

總之、一年度以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化還是比較嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

小學老師總結怎么寫篇12

回顧這一學期的工作,本人積極投身于教育事業,服從學校領導分配的工作。本學年我擔任本校三至六年級四個級段的英語教學工作,整學期教學任務較繁重,但教學工作開展還算得心應手,學生的英語水平有明顯的提高,同時也取得了一定的成績。

本學期的教學中,我課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。現將本學期教學情況總結如下:

1.政治思想方面:

我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少經驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2.認真備課,以活動為載體,面向全體授課,師生共同發展。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老同事說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。學校方面,為了切實抓好課堂教學,本學期多次組織集體教師開展公開課活動,教師利用定期的開課日,由學校統一安排時間。開課的這一天,所有教師都準時參加,而且校領導也參加這項活動,這些說明學校領導對英語這一學科的重視。上完課后,學校領導及各位教師共同評課,共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位教師學到新的東西,并激勵著自己在平時的教學中認真實踐,不斷探索。

3.在課堂教學中:

運用實物、磁帶、教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發、教育學生一方法。學生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂的它的規律,學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發展程度的學生,讓每個學生都有練習的機會,增強學習的信心,提高對話的反應能力,每課講授完后,要求學生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習。讓學生既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不得松懈。

在教學中遇到一些困難,有些學生已經厭惡英語學習,日益侵蝕,使教學有時無法進行。于是,在教學中注重培養學生的興趣。盡量使用英語,適當利用母語。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。在教學中讓學生明白、會用,反復練習句型和單詞,提高水平,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語學科的學習興趣,提高了教學效果。

學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。在教學過程中要注意培養、輔導中下等生,讓他們能跟得上,打好基礎為以后的學習能順利通過。

4.在課后反思和批改作業方面。

每上好一堂課,我們教師都要做適當的工作總結和反思,這樣更有助于教學工作的圓滿進行,反思學生的問題,更重要的事自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發揮了導師即指導和輔導的做用,這樣我們才能在高效課堂的浪潮中不斷成長進步。

學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

總之,今后繼續加強對教材的鉆研,學習先進的教學方法,讓學生學得更輕松,真正做到“Itisfun,itiseasy。”從而取得更大的進步。

一學期以來,本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識并經常練習,努力開發快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。

小學老師總結怎么寫篇13

學校為目標,狠抓校本培訓,提高課堂教學質效,凸顯學科特色。規范裝備管理,提高設備與資源效益。

綜合科組在區教研室的指導下,學校的領導下,在全體教師的辛勤工作下,開展了一系列的活動,取得了一定的成績。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期綜合科組工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

一、教育教學方面

繼續學習常規,對照常規,搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實,著眼于培養學生綜合運用能力。通過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進的電腦多媒體電教設備,加大信息技術輔助教學的力度,生動活潑地進行教學。

1、認真備課

綜合科組教師都能認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

2、認真上課

增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。運用現代化教學技術是創新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學設備來營造真實的效果,還利用多媒、體教學來優化課堂教學;特別是利用豐富的網絡教學資源來實現教學立體化,為學生提供豐富的資料和實踐與創新的廣闊天地。

3、認真學習交流

繼續組織教師對教育教學理論的學習,系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯系實際積極撰寫教育教學論文,從實踐上升到理論。科組教師先后多次參加校、區、市的教育教學會議、教育教學活動、教育培訓等。提高了教師的業務水平,學習了先進的教育教學觀念。

本學期在區里舉行的科技節里,綜合科組積極參與,全力配合,在24個項目里面,一共獲得特等獎1名;一等獎18名;二等獎49名;三等獎60名,取得了好成績。

二、第二課堂活動成果突出

第二課堂活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣。我們根據不同年級掌握的知識水平,組織豐富多彩的第二課堂活動活動。每周都開展活動。并積極參加各類的競賽,取得了突出成績。

三、做好電腦維修和網管中心的維護工作

在過去的一個學期里我們取得了一點兒成績,成績只代表過去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作,克服不足,努力進取,向著更遠的目標前進!

小學老師總結怎么寫篇14

自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自我的教育教學工作,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我,現將一學年的工作總結如下:

一、在思想上,愛國愛黨,進取上進。

我進取參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自我的思想覺悟,并思考“我如何在自我的崗位上實踐三個代表的思想”我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學生,《教師人格魅力的構建》等文章,努力使學生、家長能理解我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章,努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我進取、主動、勤懇、職責性較強,樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務本事都得到較快的提高。

二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名數學教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。所以,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學方法,研究現代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種本事的培養。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養學生本事發展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自我的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習,提高自我的課堂教學水平,努力構成自我的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平常能以“團結、協作”的精神和教師們共同交流、互相學習、共同提高。

我兢兢業業,盡職盡責。多年來,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動。這個學期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任x(x)班數學教師,根據學校德少工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活,異常關注后進生,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入在這個班級體中。注重行為規范教育,從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養成良好的心理品質和行為習慣。經過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學生自覺地成為團體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯系,運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,把學生在校的表現及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優點和不足,以便有針對性地協助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來,期望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學年來,我從班級的凝聚到干部的培養,從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項項工作。總之,在這一學年中,我不僅僅在業務本事上,還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

小學老師總結怎么寫篇15

本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下,全體教職工深入學習鄧小平理論和第三次全教會精神,認清形勢,切實減負,把握機遇,改革創新,教育教學質量進一步提高,素質教育得到了全面推進,主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設,推進課堂教學改革。

實施素質教育,關鍵在于教師。《中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》中明確指出:“建設高質量的教師隊伍,是全面推進素質教育的保證。”因此,我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。

為建設一支高質量的教師隊伍,我們認真做了兩件工作:一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度,提高教育、教學的“科技”含量,在教科研中培養教師。

1、構建優良環境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期,“縣小學語文作文教學巡回教學活動”第一站便落戶我校,鄉“小學作文教研課”又在我校舉行,這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會,并大大提高我校的知名度,為今后的工作奠定了良好的基矗。

(2)積極選送教師外出學習。我們先后派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習,帶回了先進的教學方法和教改動態,不但在周前會上認真傳達,而且通過上示范課,使全體教師更新教育觀念,明確教改的方向性,促進課堂教學改革。

(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前的弊端是:“用昨天的知識,教今天的學生,培養明天的接-班人”。要改變這一現狀,關鍵在于教師不斷學習新知識,掌握新方法,樹立新觀念。為此,我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試,學校在學習經費及時間上給予限度的支持。

(4)選訂多種專業報刊雜志。專業報刊雜志是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閱外,學校還選訂多種專業報刊雜志,為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研,在教科研實踐中培養教師。

嚴格意義上講,胡源鄉的小學教育還沒有產生過縣級教壇新秀。而近幾年,通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養,我校已有一批青年教師茁壯成長,初具問鼎該項榮譽的能力,但要讓他們脫穎而出,真正實現“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此,我們加大教科研的力度,在教科研實踐中培養教師。具體的做法是:

(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《小學語文“探疑求新、主動發展”教學模式的研究》市立項,數學教研組的課題《小學數學“問題—建模—應用”教學模式的研究方案》縣級立項,在這兩個課題的帶動下,全校教師的教科研熱情高漲。

(2)同心協力為教學、教研。我們章村小學的領導和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責任感,全校上下齊心協力,為了共同的目標,團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽,全校教師都來相幫,自動聚集在一起,幫助備課、聽課、評課……,大家都認為,這不是某個教師個人的事情。正因為此,我們的教師如虎添翼,教研成績十分喜人:徐銀仙老師生勞論文市二等獎,丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎,張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數學論文縣一等獎,張浙川老師的音樂論文縣二等獎。

二、健全學校管理制度,抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點,又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞,在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期,我們要已有的基礎上,進一步健全管理制度,基本達到了“依法治教”。

1、優化對教師教學過程的管理。

(1)備課管理:要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全,做好面上文章。建立課前教案檢查制度,規定超前備課。

(2)上課管理:規范教師教學常規,保證學生活動時間,優化課堂教學過程,要求教師精講到位,優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式,優化學法指導,并建立課堂評估制度。

2、優化學生學的過程管理。

優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一,我們主要做:

(1)重視學生預習自學能力培養。

(2)加強學生學習過程的指導。

(3)開展學生互幫互學活動。

3、加強領導,科學管理。采用定期或隨機檢查的方式,由學校領導小組進行考核評價,作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理,教師認真教,學生刻苦學,我校教學質量穩中有升,學校各方面工作正常開展。本學期,我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此的說明。

三、大力改善辦學條件,優化育人環境。

跟同類學校相比,我校的校舍、教學設施都比較落后。為此,本學期我們咬咬牙,投入大量的資金改善辦學條件,美化校容、校貌,添置教學設備。

1、為解決寄宿生住宿條件,新添置學生床13張,并對祠堂進行修理,對腐爛、裂縫等都及時進行調換修理。杜絕不安全苗頭。

2、購買一萬多元的電腦,并對辦公室全面裝修。

3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修,為學生學習提供較舒適的學習環境。

四、以少先隊為主陣地,培養校園精神。

1、抓規范,培養學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規范》為切入口,開展“三項竟賽”,使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動,豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現的機會,我們開展了全校性的廣播__賽,還開展了“講故事比賽”等,為學生提供了一個鍛煉的舞臺,充分發揮學生的特長,增長了才干。

五、切實做好寄宿管理,免除學校、家長的后顧之憂。

我校現有寄宿生136人,占全校學生總數的42%,寄宿生來源于周圍的十幾個山村,分布十分零散,而目前作為學生宿舍的祠堂,條件十分簡陋,這給規范管理帶來不少難題。

1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓,保育員主要負責,值日、值周老師認真督促,全體教師共同參與”的科學管理體系,制訂出一系列寄宿生規范制度,并做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會,讓寄宿生及家長了解學校管理情況,提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。

六、安全工作,警鐘長鳴。

安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位,落到實處:

1、成立安全領導小組,落實安全責任制,層層簽訂安全責任書,明確職責,責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點,制定安全制度,切實做好防范措施,并經常進行安全教育和宣傳活動,培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍,對存在安全隱患的地方,及時進行整修、更換,防范于未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力,我們園滿實現了師生平安的美好愿望。

小學老師總結怎么寫篇16

一、加強學習,提高團員青年教師政治思想建設及教育教學理論修養

組織青年教師做好個人專業成長檔案,設定好成長目標,切實制訂成長計劃,并自覺落實具體行動。在整理個人專業成長資料的同時,引導青年教師回顧自己的成長歷程,對照市級骨干教師的標準,看看自己哪些方面進步比較大,哪些方面有差距,找出自己的薄弱環節,找準自己專業成長的突破口,明確自己新一輪成長目標。

二、開展崗位練兵,提升素質教育隊伍專業化。

1、教學第一線的團員青年練就過硬的基本功,積極服從學校安排,向老教師虛心請教,能使用好電子白板等多媒體技術,上出一堂堂高質量的公開課、示范課。團員青年們敢挑重擔,不管是上市級以上公開課還是外出借班上課,都能積極主動地申請,并力求做得。今年上半年,俞佳老師被評為常熟市優秀見習教師;王林利老師在常熟市小學數學教學能力比賽中獲二等獎;袁建琴老師在蘇州市中小學教師電子白板比賽中獲二等獎;5月份,俞佳、顧濤兩位青年教師赴練塘中心小學借班上課獲好評。

2、6月初,報慈小學青年教師在皇甫校長、龔校長的帶領下,開展了“五·四”學習實踐活動——奔赴陶研的圣地六朝古都南京學習陶行知,本次學習實踐活動為期一天半,內容包括“聽湯教授講座”、“參觀陶研基地”、“祭掃陶行知墓”和“參觀陶行知紀念館”等。此次活動,對報慈小學青年教師的觸動非常大,報慈小學的青年教師們一定會因此找準工作的航標,在教育的守望與追尋里,演繹理想的熾熱、歲月的激昂、生命的純粹!

三、組織開展豐富多彩的活動,寓教育于活動中。

1、團員青年們滿懷熱情積極參加公益活動,20__年學校被評為“常熟市青年文明號”。今年3月8日,我校工會、團支部、少先隊員代表慰問福利院,為他們送去了1560元慰問金及一些食品;3月18日,團支部組織李君、龔玉花、顧濤三位青年教師赴常熟市陽光學校開展愛心教學援助,分別上了五年級英語、四年級語文和三年級數學三堂示范課,參與聽課研討的老師有四十多人次。三位老師的精彩教學,受到了陽光學校學生、老師和領導的高度稱贊;3月31日,我校從“愛心基金”中提取2500元現金,交到了團市委學少部,向旱災地區的同胞表示慰問。

2、為了調節身心,讓大家擁有更好的狀態走入工作,我們也舉辦了多種娛樂活動。五月份配合工會,組織全體教師參觀上海世博會,讓教師們在工作之余,也感受到了作為報慈一員的快樂。

小學老師總結怎么寫篇17

又到了期末總結時間,這學期本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。以下是我個人對本年度工作的簡單總結:

一、加強以“愛”為中心的師德修養。

在 教育實踐中,我們常常感到非常的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學生就是不能接受,不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了,在 實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,學生在學習中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學生主動學習的強大動力,沒有能內化 到學生的身心結構中去,也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系,提高教育教學的效果,我認為建立一種新穎師生關 系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵,而其中的核心是一個 “愛”字。有人說,教師對學生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作,愛班級中的每個學生,用關愛的眼光看待學生的 每件作品、每項活動。這種愛,不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助,也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導,更體現在教育教學的每個環節之中,如教學過程 的安排,教學模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導入等等。我堅信,加強以愛為核心的師德修養,不僅是教育教學的客觀需要,也是教師個人品德的具體體 現,更是維護每個學生的自尊心、自信心,保護學生基本人權的根本保證。很難想象,一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎么有資格談得上愛祖 國、愛人民?當然,有實際工作中,我有時做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進的,我也就感到問心無愧。

二、加強學習,不斷提高自身素質。

現 代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習,緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中,我能不斷主動學習,第一 是學科學知識,了解當今科學發展的一些動態,納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等,都是我學習的源泉。因為我深深的知道,個人工作總結范文只有把自己的 思維經常處于一種開放的狀態,才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,

也才能去發現問題,進而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自 身從事的教育教學工作,也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理 論指導下的教育改革,才能克服盲目性、隨意必,才能取得積極的效果。在這一學年,我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育 課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統教育的書刊,了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業的特點決定了除了必須具 備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年,要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育,一部屈辱的中 國近代史,就是一部生動的愛國教育題材,可以設想,缺乏對過去的了解,哪來對現實的滿腔熱愛,又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人,哪來創作的靈 感?哪來教育的創新?走進一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,過去和現在的強烈對比,使我激動不已。激動之后,我常常告誡自己, 不能在生活的沖刷中,變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化,更是社會的產物,我可以放棄其它一切,但我不能不成為一個我心中的好 人,我在努力充實自己的精神生活,營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進取的思維方式,是完成教書育人工作的保 證。

三、做好自己的本職工作。

第一,上好每節課。作為一名教師,認真上好每節課,是一個教師價值體現的基本途 徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得,是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時,我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的 問題,進行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究。在本學年中,我個人的研究課題是:讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究,有 效地推動了我班學生學習積極性的提高,素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;

第二,做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部,做好年級組的管理工作,是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,我能做到盡心盡力,以身作則,團結同事,發揮各位教師的特長,把年級組工作搞得有聲有色;

第 三,做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能與學校領導一起,制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究 方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年,我校的一個常州市級課題已經結題,得到了有關專家的好評,所撰寫的結題報告,在常州市交流;__年3月,根 據學校發展的需要和自身的條件,有積極申報了一個江蘇省級研究課題,已經批準立項。

四、今后努力的方向:增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色,發展學校內涵,作為自己的一個奮半目標。

小學老師總結怎么寫篇18

科學活動是一種融合操作性、思考性、變化性、創造性、趣味性為一體的活動,應成為引發、支持和引導幼兒主動探索、主動學習、自主創造的過程。本學期我們科學領域組選擇以科學活動中培養幼兒創造力為切入點,讓幼兒在看看、摸摸、玩玩、做做、想想中獲取很多感知,并經過親身實踐,學習科學、運用科學,不斷地發現,不斷地創造,最大限度地開發幼兒的創造潛能。

一、創設豐富、開放的環境,激發幼兒創新思維。

1、創設有助于培養創新本事的民主、和諧、自由的氛圍,幼兒與教師建立起一種平等、信任、理解、尊重、和諧的師生關系,創造民主和諧的教育與活動環境,能有效地激發幼兒主動進取參與學習和活動過程。在幼兒階段,孩子的自我意識仍很薄弱,教師的一個眼神、一句評價都會對其產生很大的影響,在幼兒探索創新活動中,教師應多證明肯定、鼓勵、接納、欣賞的態度,讓幼兒感到教師只是一個對自我活動很感興趣并能供給有益提議的“大朋友”,這種高度的安全感和自由感能激發孩子巨大的創新能量。

2、精心選擇開放材料,激發創造欲望。

在科學活動中能否激發幼兒的創造欲望與教師投放的材料是否充足、實用開放有直接的關系,為此教師要根據幼兒的興趣需要及發展水平,圍繞主題為幼兒供給具有科學性、層次性、開發性的豐富的操作材料,并隨幼兒的興趣變化適時增添,靈活調整,引導幼兒在活動中對材料進行組合、加工和創新,使幼兒的探索、創造的欲望在運用開發性的材料過程中得到滿足。如:在“小球站穩了”的活動中供給各種物品,積木、紙、橡皮泥、沙子、杯子、尺子、鉛筆等,讓幼兒動手嘗試,哪些東西能夠讓小球站穩,哪些東西經過加工才能夠,使幼兒在自主發現中學習、創造。

二、做創新思維的引路人,培養創新本事。

在科學活動中教師有益、正確的引導對幼兒創新思維的建立和發展有著十分重要的作用。幼兒思維水平低、經驗缺乏,應對創造性問題常常陷入思維單一、固定的困境,教師應善于觀察、及時發現其創新意識的萌芽,加以引導、啟發、培養,做好幼兒創新思維的引路人,促進創新本事的發展。

1、精心設計創造性問題,激發幼兒的想象力和探索本事。在科學活動中教師應根據幼兒的身心特點和實際需要,用啟發式的教學方法,多提一些開放式、啟發式的問題,引導幼兒從不一樣角度,從不一樣方向去思考,一題多解,進行發散思維訓練,為幼兒供給各種機會,多提問題,激發幼兒的想象力和探索本事。幼兒關心著身邊的一切,自然界千奇百怪的現象吸引著幼兒,一朵花、一滴水,都是幼兒感興趣的資料。如在“軟和硬”的科學探索活動中,讓幼兒從自身出發,去尋找自我身上軟和硬的東西,幼兒發現自我身上頭發、皮膚、舌頭等都是軟的,而骨頭、牙齒、頭是硬的。再引導幼兒從人聯想到動物植物等。鼓勵幼兒提出和別人不一樣的新辦法,經過啟發,有的幼兒說:“聽聲音能夠明白物體是軟的還是硬的,因為硬的東西掉在地上有響聲,兩件軟的東西碰在一齊不會有響聲。”對于幼兒這種與眾不一樣的說法,我都會給予進取的評價和贊揚,久而久之,幼兒的創新思維得到了發展。

2、鼓勵幼兒提出問題,培養創新精神。

提出一個問題比解決問題更重要,世界上許多發明創造都源于疑問,所以在活動中要打破教師問,幼兒回答的習慣,而是要求幼兒能夠發現問題,提出問題,培養幼兒敢于大膽懷疑的學習習慣,提高幼兒提出問題的本事,注意傾聽幼兒提出的問題,對幼兒的提問,有的可直接回答,有的可啟發幼兒自我去尋找答案,引導幼兒從多角度思考問題,鼓勵和激發幼兒進行探索的欲望,在回答幼兒問題的過程中激發他們創新的靈感。比如小朋友在洗手時,無意中發現肥皂泡泡在陽光的照射下呈現出一道七彩光環,小朋友都被這神奇的現象所吸收,一下子全跑去玩肥皂泡了,我沒有制止他們的行為,而是立刻啟發他們去觀察,去發現泡泡里的光環有哪些顏色。于是幼兒你一言我一句興高采烈地討論起來,我及時抓住孩子們的好奇心給他們解釋這種自然現象:陽光是來自太陽的一種能量,陽光看起來無色或白色,實際上,只要透過水滴就能清楚地看到太陽赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色,也就是彩虹的顏色。解釋完后,我立刻組織小朋友,開展有關實驗。這不僅僅滿足了幼兒的好奇心、求知欲,并且激發了幼兒不斷探索不斷發現有關科學現象的興趣。

3、讓幼兒在互相學習中產生創造欲望。在科學區活動中,我們經常看到這樣的情景,幼兒在玩某一樣材料時,常常是一個或幾個人玩,當一個人想出了新的玩法時,其他的幼兒則會受到啟發,本事強的幼兒就會在此基礎上想到更好的辦法,本事弱的幼兒跟著學習這種方法,使他們也對此活動充滿了興趣。如在玩磁鐵時,有個孩子發此刻桌子下移動磁鐵,桌上的磁鐵也會跟著動,那其他材料會動嗎幾個孩子看見了也都饒有興趣,他們折了幾艘小船,可是試了幾次,小船就是不動,之后就有孩子把磁鐵扔進了小船,船兒就航行了,更多的孩子看到了這一情景,想出了更多的玩法:折幾只青蛙,玩“青蛙跳跳”,折幾條小魚玩“小魚游游”,玩的不亦樂乎!久而久之,幼兒的創新意識越來越強烈,創新本事也得到提高。

科學教育不僅僅能滿足幼兒的好奇心,還能激起幼兒對周圍世界的濃厚興趣,進行新奇的想象,使幼兒有創新的欲望和熱情,所以教師應轉變傳統的教育觀念,注意引導保護幼兒對事物的好奇,注重開展創造性活動,供給創造的、支持性的環境,應用創造性的策略,培養他們的探索與創造精神。

張小婷教師執教的中班科學活動《趣味的勺子》,在全體領域組教師的共同努力下,團體聽課、評課,不斷改善,最終在幼兒園展示。教師為各年齡段幼兒創設了豐富多彩的科學活動區角,有科學小玩具,種子發芽實驗,科技展覽館等,讓幼兒在科學的海洋中得到發展。

小學老師總結怎么寫篇19

一個學期以來,我能認真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗中,將提高教學水平與思想理論水平結合起來,從而不斷的完善自己,教師教育教學工作個人總結。同時,熱愛學生,努力為學生的發展提供契機。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。加強學習,不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師,我深知學習的重要性。所以,在實踐中,我努力學習《課程標準》等教學理論,從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發展"的教學理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。

其次,本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率。

第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業負擔,同時積極學習鉆研、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動。

1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際,擬定教學方法,創造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現學法的指導。

2、努力改變教學方式,提高教學質量。在課堂上,大膽改革傳統的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調動學生的積極性,加強師生互動,充分體現學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

3、精心設計練習,認真批改作業。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。同時根據教學內容布置實踐性的作,如,設計手抄報等。

4、做好學科培優轉差工作,全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力,本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高,在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高,能自覺完成作業,考試不及格的人數也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業務素養。

6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發言,在教學目標,教材處理,規劃教學流程,創設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發展上,善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。

第四、教研方面:自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數據、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。

小學老師總結怎么寫篇20

本學期作為五年級的英語老師,從不熟悉教材,不了解學生,到一步步加深認識,完善教學,這一學年,對我來說既是全新的體驗,也是充滿驚喜的挑戰。以下就是我這一學期的工作總結:

一、教學方面

1、在課前,我認真備課,認真編寫好教案,與其他教師溝通,虛心向他們學習,根據學生實際情況,制定出符合他們的教學計劃,以便于因材施教。

2、在課堂教學中,提前進班做好課前準備,讓孩子們快速進入上課狀態。充分利用多媒體教學,認真授課,盡可能得運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發英語學習興趣,并且讓學生通過聽錄音來訓練聽力,糾正語音語調,培養英語語感。

3、在課下,及時批改作業,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

4、每次小測驗后,及時進行試卷分析及考情分析,總結考試經驗,對成績浮動較大的同學,與之溝通交流,幫其找出原因。

二、輔導學生方面

實行226考核后,我充分認識到了培優補差工作的重要性,這也是這學期我工作的重點。

具體實施措施是:每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學生集中到補課教室里,領讀單詞,課文,督促他們背單詞,課文;易錯題,難懂題在班里講過后,讓他們一個個再給我講,直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內容測試,對出錯的地方再次練習鞏固。

就這樣經過幾次的測試,能明顯看到這些同學的進步。不光是成績有所提高,而且發現他們學習英語的積極性也在明顯提高,期待他們在最終的考試中取得滿意的成績,我也相信,努力不會白負,他們會有不錯的成績。

三、教研方面

1、在這學期,積極參加縣上及第二協作區英語課題組的研究,認真反思,總結教學經驗,并應用到自己的教學中。

2、我們英語組每周進行磨課,聽評課,及時總結經驗,取長補短,提高自己教學的業務水平。

3、積極響應,主動配合我校英語組的相關工作,舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動,并取得圓滿的結果。

四、自身方面的學習

1、自己在小學英語教學方面經驗不足,平時就多向其他老師學習,多聽課,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準,培養英語語感。

2、踴躍參與鎮上及縣上組織的新教師公開課比賽,在比賽中鍛煉、提升自己,讓自己更快成長。

3、這學期在課余時間,認真寫教育教學隨筆,聽課反思,讀書,練字,背單詞,充實自己,提升自己。“要想學生好學,必須先生好學”;“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”,因此,我努力以身作則,正人先正己。

一學期的時間很短,想要努力的地方很多。在今后的工作中,我將繼續努力學習,更嚴格要求自己,盡心盡力將教學工作做好,學海無涯,教無止境,期待在新學期有更多的成長。

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