總結(jié)的目的在于對(duì)過(guò)去的行為、成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧、分析和總結(jié)，以提煉出規(guī)律和教訓(xùn)，為未來(lái)的工作或?qū)W習(xí)提供指導(dǎo)。30寫好校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)500字不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)500字，供大家參考。

校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)500字篇1

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，我們將在春暖花開時(shí)，與孩子們?cè)谛@里重逢。為抗擊新冠狀病毒居家隔離，我們積極響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓老師和學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)將我是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作如下總結(jié)：

如何進(jìn)行網(wǎng)上授課，學(xué)校教務(wù)處對(duì)我們進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn)。就是講公開課，我也沒(méi)有那么緊張過(guò)。直播？想著還挺好玩的，結(jié)果到第一次真正開始直播的時(shí)候，我竟然緊張得如坐針氈，因?yàn)閷W(xué)校要求第一節(jié)課必須是上“”也就是“課程綱要分享課”，雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是這是直播啊，可不是課堂上的那么多學(xué)生，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎？

一、課前準(zhǔn)備

自開課以來(lái)，每天開課之前，我都會(huì)提前在微信群里安排學(xué)生對(duì)次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)

每天網(wǎng)上直播開始時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起聆聽觀看，做好聽課記錄，直播結(jié)束后，我會(huì)在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足，通過(guò)孩子們的互動(dòng)，加深印象。

三、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況

每節(jié)課后，我會(huì)給同學(xué)們布置適量的練習(xí)題，通過(guò)優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí)，擇優(yōu)推廣，采取表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于錯(cuò)題，我會(huì)通過(guò)微信群再次講解，個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)到每個(gè)人，力爭(zhēng)做到人人都會(huì)。另外，課后鞏固工作，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家校配合來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)500字篇2

每一個(gè)人的心靈都像他們的臉一樣各不相同，正是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地表現(xiàn)自己的個(gè)性，才會(huì)使這個(gè)世界如此精彩。”是的有個(gè)性的人，無(wú)疑是有人格魅力的。一直以來(lái)我對(duì)這句話很是贊同，我也自認(rèn)為在教育孩子時(shí)讓他們能發(fā)揮自己的個(gè)性這方面是表現(xiàn)得很突出的。可在一次語(yǔ)文課堂上，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的教學(xué)思維仍然是那么的循規(guī)蹈矩。

按這種教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)而出現(xiàn)的問(wèn)題：課上實(shí)施過(guò)程描述，記錄結(jié)果。

正當(dāng)我準(zhǔn)備讓大家好好品讀孔子的為求學(xué)不怕吃苦的精神時(shí)，我突然聽到前排的一個(gè)學(xué)生在小聲嘀咕著：“我覺得他這樣做不好”。聽到這種評(píng)論我震驚了一下：他怎么會(huì)有這樣的想法？他是不是故意搗亂。我走到這位同學(xué)身邊，輕聲地問(wèn)他：“能把你剛才的話再說(shuō)一遍嗎？”這位同學(xué)平時(shí)膽子比較小，他可能覺得自己說(shuō)錯(cuò)話了，望著我不敢開口。我當(dāng)時(shí)也以為他是隨口說(shuō)說(shuō)，又怕耽誤課堂上的時(shí)間，就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。原本認(rèn)為這是在課堂上出現(xiàn)的極平常的事情，所以一直也沒(méi)有放在心上。沒(méi)想到第二天我在批改作業(yè)時(shí)，他的一則日記引起了我的注意。他在日記中寫道：今天我們上了《孔子拜師》這一課，課文里說(shuō)孔子為了求學(xué)風(fēng)餐露宿、日夜兼程，用了幾個(gè)月步行找到老子，老師說(shuō)我們要學(xué)習(xí)他這種艱苦學(xué)習(xí)的精神，可我覺得，孔子為什么要步行浪費(fèi)那么多的時(shí)間，他這么好學(xué)，完全可以坐馬車快點(diǎn)找到老師，這樣爭(zhēng)取了時(shí)間，不是可以學(xué)得更多嗎？何等獨(dú)特的見解啊！