無論是在學校還是在社會中，大家都寫過事跡，那么你知道中國青年勵志榜樣人物事跡怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中國青年勵志榜樣人物事跡參考5篇，歡迎大家分享。

中國青年勵志榜樣人物事跡（篇1）

自從走上工作崗位，他擔任班主任工作，已整整十六個年發頭。十六年中，一批一批學生成為合格人才，進入高校，走向社會，令他激動，讓他欣慰。十六年的風風雨雨，讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜;十六年的不斷探索，更讓他深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓他認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。今年，一個表現一直很好的學生，卻出現了成績滑坡，他多次做工作，也不見效。于是，他就到她家去了解情況：她家去年失火，爺爺有患病多年去世，家庭非常拮據，父母雖然沒讓她輟學，但家庭生活十分貧困，給她造成了太大的壓力。面對這件事，他耐心做家長的工作，并且委婉地指出他們對女兒造成的副面影響。長達兩個小時的交談，終于說服了家長。了解情況后，他從生活上、精神上關心這個女生，她深受鼓舞，又繼續努力!家訪讓他走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環境中真心交流和溝通。家訪工作長"報喜”，可以為后進生的轉化創造良好的環境。美國心理學家查絲雷爾說："稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。”家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長"告狀”，因為這無異于給家長送去一根"棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一"棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。他家訪的對象主要是后進生，對于他們是"雪中送炭”給以"溫暖”，多給差生家長"報喜”。有一個學生是中途轉學來的，學習很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學生動拳頭。他多次和家長反映這一情況，但"棍棒教育”不但無效，還產生了抗拒心理。針對這種情況，他改變了方法，利用時間去尋找這個"雙差生”的閃光點。他喜歡勞動并有組織能力，同學也佩服他。他從他身上找到了積極的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，他進行了家訪。剛跨進他家門，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。他趕忙解釋："請不要誤會，他路過順便看看。”氣氛緩和了。他當著家長的面表揚了學生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接近期期末考試。十六年來，他接觸的"雙差生”都有一個共同的特點，那就是"吃軟不吃硬”。他通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的"閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環境中盛開，并結出豐碩的果實。他還要扎實的做好這項工作，使更多的孩子走向成功之路。

中國青年勵志榜樣人物事跡（篇2）

年僅30歲的廣西駐村第一書記、北師大定向選調生黃文秀在百色洪水中不幸遇難的消息令人悲痛。她將知識帶回家鄉，用行動建設家鄉，她將30歲的大好年華定格在扶貧路上，用生命譜寫扶貧樂章。身體力行，不忘初心，知重負重，砥礪前行，她是脫貧攻堅道路上的踐行者，同為選調生的我們，更要以她為標桿，主動擔起帶領群眾脫貧攻堅的重任，扎根基層，腳踏實地，用實干譜寫未來。對此，我有以下幾點體會想與大家分享。

新時代的黨員干部，心里要燃氣一團火。要像黃文秀一樣，在選擇理想的時候，要讓自己真正熱血起來，要主動響應祖國和社會的需要，投入到真正可以發揮拳腳的地方，基層是廣大青年干部施展才華的廣闊舞臺，要走向基層，擁抱基層，不忘初心，腳踏實地，將自己的勤奮和汗水揮灑在基層這邊給祖國謀復興，為人民謀福祉的地方。

新時代的黨員干部，手里要攢起一股勁。要像黃文秀一樣，放下自己的舒服圈，擼起袖子加油干，不怕泥濘和荊棘，不怕風雨和烈日，像鋼鐵巨人般，將自己置身于愈挫愈勇的戰場，那些走爛的鞋子，那些輪胎壓過的紋路，那么干裂的嘴唇和曬黑的皮膚就是一枚枚軍功章，刻印在祖國復興和人民幸福的史冊上。

新時代的黨員干部，眼里要匯成一面旗。要像黃文秀一樣，將黨紀國法作為自己工作生活的準繩，嚴格要求自己，高標準督促自己，在履職的道路上，時刻不懈怠，在盡職的途中，永遠風雨兼程。駐村的工作不好干，沒關系，那就加班加點干，那就流血流汗干，脫貧致富的工作不好干，那就精疲力盡干，想法設法干。

黃文秀的故事，是在給黨員干部豎起一面精神旗幟，鼓勵大家要將個人的成長成才之路與祖國的建設發展之路緊密結合起來，犧牲小我，成就大我，不忘初心，牢記使命，在奮斗的路上干出一番新天地。

中國青年勵志榜樣人物事跡（篇3）

年輕的、優秀的黃文秀同志畢業后放棄大城市優渥的工作條件，積極響應組織號召，到樂業縣百坭村擔任駐村第一書記，為貧困戶干活、與群眾談心、和群眾做朋友，贏得了大家的信任。她埋頭苦干為群眾做實事，做好事，在農村發展支柱產業，建立電商服務站，為貧困戶增收，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，降低了貧困發生率20%以上，用實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨。可以說一心為民，是對黃文秀最好的評價。從大山女兒到扶貧戰士，黃文秀同志是在脫貧攻堅偉大實踐中涌現出來的時代楷模和先鋒模范，是以生命堅守初心使命的優秀青年共產黨員代表。

黃文秀的遇難讓全國人民都感到心痛和惋惜，黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。

黃文秀同志是我們這個時代的驕傲，是優秀青年共產黨員的榜樣，她無悔的青春選擇，作出了令人景仰的時代回答必將芬芳而不朽。作為青年黨員的我們也該學習她的優秀品質，始終在工作中保持感黨恩、為人民的初心。尤其在實現全面建成小康社會宏偉目標的緊要關頭，我們每名黨員都應該要從黃文秀同志身上獲得攻堅克難的斗志和力量，求真務實、全力以赴打贏脫貧攻堅戰。我們要堅持忠于職守、擔當盡責，把自己的青春奉獻給黨和人民，在為實現中華民族偉大復興中國夢的奮斗中實現自己的人生價值。

中國青年勵志榜樣人物事跡（篇4）

我叫孫強，33歲，1992年7月畢業于遼河石油學校油田應用化學專業，現任鉆井工程技術公司泥漿工藝研究所助理工程師。參加工作以來，我一直從事鉆井液研究與現場技術服務工作，努力學習鉆井液知識，不斷提高專業技術水平。通過不懈地努力，逐漸成為一名能獨立從事現場技術服務和技術研究的科技人員。

多年來，我先后參加了七項局級科研項目，在國內先后發表了八篇學術論文，其中《可循環泡沫鉆井液完井液研究與應用》一文被SPE采用。目前已能夠獨立準確的完成鉆井液工程設計、鉆井液對策策劃、鉆井液技術施工，并對一些特殊地層井有著良好的現場施工經驗，如煤層、跨塌層(山前構造)、易漏層、高壓層、鹽膏層等。通過幾年來的刻苦鉆研，掌握了諸如油基泥漿、油基解卡劑、水基解卡劑、穿漏堵漏技術等一些特殊鉆井液技術與施工工藝。

一、科學研究攻難關，技術創新增效益

參加工作以來，憑著對鉆井泥漿事業的執著追求，我努力學習，刻苦鉆研，從一名普通的職工成長為一名科技工作者。特別是近幾年來，通過對新技術、新工藝和新產品的研究，攻克了多項現場急需解決的技術難題，先后參加并完成了多口重點井、深井、復雜井和泡沫泥漿井的技術施工，在科學研究、技術創新、降本增效等方面做出了一定的貢獻，在科研攻關及現場應用方面取得了一定的成績。 1992年我參與了國家“八.五”重點科研攻關項目--《水平井鉆井液技術研究和現場應用》，先后參加承擔了草20-平3井、草20-平4井、草20-平5井、草南試平1井和國內第一口三維繞障水平井單2-平1井的施工任務。先后解決了水平井鉆井施工中存在的攜巖洗井、井眼防塌、潤滑防卡等技術難題，保證了鉆進、電測、下套管等作業順利進行。1996年6月我參加了勝利油田超深井--郝科1井的施工，以優質穩定的泥漿性能改善了井下摩阻扭矩大的復雜情況，確保了鉆井工程安全施工，滿足了地質錄井的需要。為今后的超深井鉆探的泥漿技術研究和應用打下了堅實基礎。 1996年以來參加了《可循環泡沫鉆井液完井液研究與應用》和《可循環泡沫鉆井液完井液推廣應用》兩項課題的研究。在項目的研究階段進行了現場5口井的試驗應用，撰寫了推廣課題的鑒定報告。在項目的推廣應用過程中，通過室內配方的改進以及處理劑材料的配制，并在各種類型井上進行了推廣試驗，探索出了技術現場應用的工藝流程，并完善了可循環泡沫鉆井液的最佳方案，使得該技術在直井、大斜度井、水平井、欠平衡壓力鉆井、側鉆水平井中得到了成功的應用，并形成了一套成熟的配套技術。到2000年，共在68口不同類型的低壓易漏井上應用了這一技術。應用可循環泡沫鉆井液完井液技術不僅解決了長期以來古潛山及火成巖地層易漏的難題，更重要的是使長期難以動用的儲量得到了有效開發。可循環泡沫鉆井液完井液項目研究課題于1998年獲管理局科技進步一等獎，推廣課題于2000年獲管理局科技進步一等獎。可循環泡沫鉆井液完井液項目連續三年為研究所創產值累計1500多萬元。 2001年4月份，氯化鈣-聚合醇鉆井液體系首次于史136井應用。由于鈣醇體系是新型鉆井液體系，我認真查找資料并積極參與室內試驗，初步掌握了該新型鉆井液體系的特性。現場施工中，我密切觀察，及時做各種小型試驗，逐步摸索出成熟的施工工藝。隨著井深的增加，每鉆進100m，做一次鉆井液濾液濁點，以便能及時調節濾液濁點，滿足施工要求。通過精心施工，圓滿的完成了史136井的技術服務，達到了高密度井低密度鉆進的技術要求。解決了該區塊沙二、沙三段易垮塌，電測困難等難題，鉆井周期明顯縮短，全井沒有發生任何事故，取得了良好的應用效果。

二、大漠深處勇展風采，打造勝利泥漿品牌

1997--2003年我多次遠赴新疆塔里木油田進行技術服務，在現場施工中我兢兢業業、認真負責，與井隊密切配合，及時分析地層巖性，了解井身結構、鉆具組合，熟悉各種鉆進參數，有針對性地確定鉆井液體系，優化鉆井液性能參數，優選泥漿配方，做到既節約泥漿成本，又滿足井下施工安全。在施工過程中曾遇到如鹽層、石膏層、鹽水層、煤層等復雜地層，每次在困難面前，我都認真分析井下情況，借閱鄰井資料，及時與鉆井監督結合溝通，制訂出詳細的施工方案，為泥漿公司在塔里木市場贏得了聲譽。七年中共承擔了塔中168井、輪古1井、和參1井、塔中16-10井等十幾口井的技術服務，為公司創造了很好的經濟效益和社會效益。

塔里木地質構造特殊，所鉆探的井大多都在5000米以上，地層復雜多變，鉆井技術難度大，對泥漿技術也提出了更高的要求，而且在塔里木匯集了國內外多家泥漿技術服務公司，市場競爭異常激烈，服務質量的好壞直接影響到公司的市場和信譽。在牙哈地區和哈得地區長裸眼水平井的技術服務中，我采用聚合醇防塌潤滑泥漿體系，解決了裸眼段長達5200米的井眼穩定和油氣層保護問題，提高了鉆井速度，縮短了鉆井周期，大大地降低了成本，新的泥漿體系在超長裸眼水平井的成功應用，是泥漿技術的一個突破，為塔里木的油層開發做出了很大的貢獻。同時河南油田的寶302井還引入了公司的可循環泡沫泥漿技術，并且可循環泡沫泥漿在深井、煤層的成功應用，拓展了可循環泡沫泥漿的應用范圍。

由于長年奮戰在氣候惡劣的戈壁大漠，我不到30歲就落下了關節炎的毛病，每次上新疆都要帶上大包的藥，1999年冬季在克拉205井施工期間，正在井下出鹽水的關鍵時刻，我關節炎老毛病又犯了，我每走一步都疼痛難忍，但我還是在零下30多度的寒風中堅持在循環罐上進行壓鹽水及鉆井液的處理，通過一天一夜的緊張奮戰，井下恢復了正常，而我卻腿疼的怎么也下不了循環罐，幾名井隊職工只好把我抬回住井房。

三、舍小家顧大業，無怨無悔獻青春

2000年8月，在我妻子懷孕七個月時，由于生產任務重，人員緊張，研究所領導考慮再三決定委派我，前往中原油田參加胡5-平1井的技術服務工作。胡5平1井是中原油田鉆井三公司施工的第一口水平井，也是整個中原油田施工的第二口水平井，雖然我已獨立完成了多口水平井，但中原油田對該井非常重視，因此我感覺壓力很大，在施工中克服了地層不熟、處理劑不熟、A靶前不準混油等諸多困難，與井隊職工一同努力，順利完成了該井的施工任務，受到了施工單位的高度贊揚。當時妻子一人在家，身體多病，多次打電話催我回來，可是當時井上情況復雜，為了完成任務，我又繼續堅持了兩個月。當我回家后才知道，由于妻子沒有得到很好的照顧，使得胎兒胎死腹中。

2004年，我參加了中石化重點探井河壩1井的鉆井施工，在服務中我認真分析地層狀況，優選泥漿體系，優化各性能參數，順利的壓井成功，有效地解決了河壩1井“漏涌同層”、“上涌下漏”的復雜情況。在河壩1井的出色表現贏得了甲方和油田領導的高度評價，同時也為公司在川東復雜區塊鉆探，積累了寶貴的資料和豐富的經驗。從河壩1井回來后，在家休息了不到一個星期，我又遠征塔里木油田，再次以飽滿的熱情投入到新的工作中。

就這樣，在工作中我時時刻刻以高標準嚴格要求自己，扎根一線，立志為鉆井泥漿事業的發展竭盡全力，為祖國的石油事業奉獻自己的滿腔熱血!

中國青年勵志榜樣人物事跡（篇5）

她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，為人誠實厚道，贏得了領導同事的信任和家長學生的好評。

2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數學學科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優秀骨干教師。2015年10月被評為巴市電化教學能手，2016年6月在全旗初中數學教師教學能手賽中被旗教育局評為數學學科優秀教學能手。她學為人師，行為示范。

她每天清晨會提前半小時到校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。課間或晚自習義務給學生解疑答惑，從不推辭。她所帶班級管理到位，精益求精。三尺講臺不大，但教師的責任重大。她對得起家長和學生，對得起領導和學校。她將小組合作學習和導學案教學相結合。最大限度的激發學生的主觀能動性。注重學生學習能力和數學思維品質的培養。每節課都很出彩;每節課都有亮點;每節課都有創新。因此，她所帶班級的數學成績常常名列前茅，充分發揮了教師的先鋒模范作用。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學生，她用情感化學生。讓“愛崗敬業”的稱號在她身上閃閃發光。