寫心得可以幫助人們更好地理解所學的知識，鞏固學習成果。寫《榜樣心得體會》心得體會有什么要注意的呢？這里給大家帶來《榜樣心得體會》心得體會，希望對大家有所幫助。

《榜樣心得體會》心得體會篇1

石俊英同志是我縣一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。石俊英同志平凡感人的事跡，盡職盡責的工作，默默無聞的奉獻，戰勝磨難的意志和鐵骨柔腸的情懷，充分體現出新時期共產黨員的先進性和時代性，全面體現了人民檢察官崇高的精神境界和豐富的時代內涵，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。

通過學習石俊英同志的先進事跡和崇高精神，我了解了在新的歷史條件下，一個黨員干部如何按照黨的要求，保持共產黨員的先進性，發場愛崗敬業、無私奉獻，銳意進取、頑強拼搏的精神，不斷強化創先爭優意識，提高攻堅克難能力，全身心投入到各項工作之中。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，體現了矢志不渝、百折不撓，生命不息、奮斗不止的剛毅品格。

石俊英同志作為一名檢察官，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以石俊英同志的先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。

石俊英同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和責任，我要像他那樣，全心全意為人民服務，為黨的事業奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把石俊英的先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作能力和水平。

今后，我要把石俊英精神落到各項工作的具體行動中，學習石俊英同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把百姓裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于經濟發展，是否有利于維護最廣大人民的根本利益上，認真學習，提高素質，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。

《榜樣心得體會》心得體會篇2

我們每個人都在成功，每個人內心中都有干事創業的夢想和激情，這種激情似火苗，它可以燃燒成熊熊火焰，給追逐夢想的人提供無限的能量，也可能逐漸變小，甚至最終熄滅，讓人沒有前進的方向。

一個人干事創業的激情來自多個方面，有成功人士的引領示范，有偶像明星的榜樣力量，有親人朋友的殷切期待，還有擺脫貧困落后的命運抗爭。總之，一個人要激情滿滿，總是有一股力量在支撐或是一股力量在吸引。

當前，對于體制內的眾多上班族而言，的確干事創業的激情正呈現下降趨勢。少數人認為，機關單位仍然是干多干少一個樣，都各自領自己的“干工資”，要想努力工作多掙“幾個子兒”也不可能;職務上升通道狹窄，一時半會兒看不前景，產生沒有奔頭、沒有念頭的消極心理。

要想讓一個人時刻激情飛揚、斗志昂揚、神采飛揚，這不僅需要個人對職業的認可，更需要有完善的獎勵激勵機制，打破“吃大鍋鈑”的現狀，讓干多干少不一樣，干與不干更不一樣。要讓愿干者、能干者看想希望，得到實惠。

美國著名心理學家馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。需要層次理論告訴我們，一個人基本的物質生活如衣食住行等是淺層次需要，但也只有基本滿足淺層次需求后，人才會去追求更高層面的自我實現。

實現中華民族偉大復興的中國夢，需要有更多的人心懷夢想，追逐夢想。激情不是天生的，也不會長期不變的，激情需要激發，健全的獎勵激勵機制將會激發更多人持續葆有干事創業的激情，滿血狀態迎接每一天。

《榜樣心得體會》心得體會篇3

相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個學期我們學校開展了種植菌類植的科普活動，由學生來親身體驗種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。

那天我們來到菌類種植大棚，這時我們哪里知道接下來的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠遠的，躲開了臭氣的攻擊。

甘老師帶領著高一年級的幾個同學，不怕臟不怕臭，堅持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的兩個同學所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢?

我被他們的精神所感動。看著稻草逐漸變少，我心中的內疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢?想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進袋子，然后放進大鍋里消毒。

經過這件事我終于明白，我也可以成為一個不怕臟不怕臭勇敢的孩子!

《榜樣心得體會》心得體會篇4

中國發展進入新時代，當物質的豐盛逐漸麻木了人們的思想，適時的提出榜樣的力量更能讓人在日復一日的繁雜中感受到一股清涼，人總歸是要有點信仰，才不會迷失。

作為一名中共黨員，同時也是一名學生黨員，我不知道自己有多大的能力去做多大的貢獻，但我這樣一個黨員的身份對我來說時時刻刻都是一種警醒，讓我無論處在怎樣的環境中，無論經歷著多么糟糕的事情，都有積極向上的心態及堅定的信念，以一種努力生長的姿態去過好自己的生活。

在觀看“榜樣3”過程中，數次熱淚盈眶，有感動，有敬佩。老一輩翻譯家為了中國人民的精神食糧豐盛，多年如一日的伏案筆耕不輟，是一種對黨的信仰給了他無窮無盡的力量。鄉村醫生為報恩，自畢業之后便開始為村民行醫，欠下數本賬本付之一炬，而自己卻還過著清貧的生活，這是怎樣的無私與深愛。還有為了村子發展做出巨大貢獻的黨支書，本可以發展自己的產業收獲富足的生活，卻為了所有村民的富裕放棄了自己的發展，這是怎樣的家國情懷。還有為祖國科技事業貢獻許多的科學家等等。

這是最好的時代，中國共產黨帶領人民不斷收獲更好的生活，離不開每一位共產黨員的無私奉獻，作為一名共產黨員，一定要將個人夢想同國家發展結合起來才能綻放光芒，要立大志，要嚴于律己，要無私奉獻。

《榜樣心得體會》心得體會篇5

“帶著泥土的芬芳，閃爍著智慧的光芒”。近日，通過共產黨員網觀看了《踐行群眾路線的好榜樣——100部優秀黨員教育電視片》，片中每一個好榜樣的先進事跡都感人至深、發人深思、催人奮進。這百名優秀黨員涵蓋了農村、街道社區、機關、國有企業、事業單位、學校、非公有制經濟組織和社會組織等領域和方面，是開展教育實踐活動、學習先進典型和榜樣的生動教材。　　黨的以來，從全局和戰略的高度，緊密結合新形勢新任務，對做實做深做細做透群眾工作提出了一系列新思想、新論斷、新要求。圍繞保持黨的先進性和純潔性，深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，收到了卓有成效的效果，其中“踐行群眾路線的好榜樣” 分別用各自的方式充分詮釋了“黨的群眾路線”的內涵，起到了廣泛的教育模范作用。

向好榜樣看齊，就要做到堅定理想信念。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，補足這個“鈣”就有了政治靈魂、政治定力。“泥腿書記”楊善洲甘于清貧，他一輩子忠于黨的事業、一輩子全心全意為群眾謀利益，最根本的是他有正確的理想信念，有科學的世界觀、人生觀、價值觀，有著共產黨人的堅定信仰和崇高追求。向楊善洲同志看齊，就要用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習系列講話精神，提高政治敏銳性、政治鑒別力和政治定力，堅定道路自信、理論自信、制度自信，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

向好榜樣看齊，就要做到為民務實清廉。為民務實清廉是黨的群眾路線教育實踐活動的主題，是踐行群眾路線好榜樣的精神實質。“最美村官”裴春亮回村為報恩，把自己賺的辛苦錢拿出來為村民蓋別墅、修水渠、建溫棚。他不求名利，不圖報答，有一骨子里的愛民情懷。向裴春亮同志看齊，就要堅持全心全意為人民服務的宗旨，恪守公仆情懷，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系。躬身實踐，從眼前做起，從小事做起，把大事辦好，把小事辦實，得到廣大群眾的擁護。

向好榜樣看齊，就要敢于擔當負責。敢于擔當是共產黨人的鮮明品格，從肯本上考驗黨員干部的價值取向和精神狀態。“拼命書記”文建明身患肝癌，先后19次手術，可他始終不忘關注農民疾苦，千方百計化解社會矛盾，忠實履行著一個黨的農村基層干部應盡的職責和擔當。向文建明同志看齊，在面對急難險重任務時，要敢于迎頭而上;在面對改革難題時，要敢于涉險灘;在面對損害群眾利益事件時，要敢于斗爭。

“身教重于言傳，具體強于抽象”，中央組織部黨員教育中心攝制的《踐行群眾路線的好榜樣——100部優秀黨員教育電視片》為發現先進典型、培育先進典型、宣傳先進典型樹立了示范帶動作用。讓這些好榜樣貼近群眾、可親可信、學有榜樣、趕有目標，對于抓好第二批教育實踐活動，努力取得群眾滿意的更好實效具有十分重要意義。

《榜樣心得體會》心得體會篇6

在我們生活中，有許多值得我們學習的榜樣。榜樣的身上我們學到了許多。如：

鏡頭一：冬天的早晨，北風毫不留情的吹向路人臉上。一天，我急步飛奔的向學校跑去。突然，一個身影在我眼前出現。心想：“這么冷的天，睡起這么早。”慢慢的，身穿橘色的人慢慢向我逼近。啊!原來是清潔工阿姨在打掃衛生。“去學這么早啊!”她向我招手問道。恩!這么早就開始掃衛生啊!是啊!為了讓人們有個好的環境，我們辛苦點算什么。聽了這些話，心里不由一陣，多么好的清潔工阿姨!她為了讓人們在舒適，干凈的環境中，卻犧牲自己的熱被窩起來為人們創造美好環境。隱約中，我看到了她臉上被冷風吹過。當我再想問她時，她忙綠的身影又漸漸地離我遠去，看著她遠去的背影，我有說不出的感慨。

鏡頭二：宜陽的三路公交慢慢向我開來。踏上公交車，哇!車上的人真多啊!在做幾個人都要超載了。突然，一個老人在呻吟，哎呦!怎么回事，車停了下來，車上的人紛紛涌來。打下一跳，原來是老人腿抽筋了。車人沒有愿意為老人讓座。在此時突然一個七八歲的小女孩起身為老人讓位。而她卻站在了擁擠的人群之中。此時的她是那么小，沒人會注意而她身上高尚的品德是那么耀眼。小女孩年紀那么小，那么懂事。在他身上看到了謙恭禮讓的高尚品德。他是我們學習的榜樣。

在茫茫人海中，每個角落都有一位值得我們學習的榜樣。在他們身上我看到了中華民族的優秀品德，看到了人類的光輝，人世間的真善美。

榜樣，離我必不遙遠，榜樣，我們觸手可及，榜樣就在我們身邊。

《榜樣心得體會》心得體會篇7

榜樣的力量是巨大的。在教育實踐活動中，我們需要選樹榜樣，通過榜樣的力量，帶動整個干部隊伍。要做到有的放矢，真正發揮好榜樣的作用。

有“的”，就是選準榜樣人物。無論歷史還是現實，各條戰線的優秀人物可謂層出不窮。因此，選誰做榜樣，應當統籌考慮。標桿人物立得實、富有感染力，榜樣才會得到更廣泛體認。哪些榜樣人物對黨員干部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模范，他們廣受愛戴與敬仰;二是身邊的先進典型，因可親可信、真實生動，易被學習效仿。

放“矢”，就是采取有效方法。激發榜樣力量，首先領導要帶頭。正人必先正己，領導干部以身作則學榜樣，不用苦口婆心、唇焦舌燥，自然上行下效、層層傳導。此外，還應用好載體，以表彰、通報、獎勵等方式鼓勵先進，用明察暗訪、警示教育、通報批評等方式鞭撻后進，引導大家“擇善而從”。多措并舉優化環境，必能形成學習榜樣的良好氛圍。

然而在現實中，宣傳先進人物，常常告訴大家“是什么”“為什么”，卻很少細化為“怎么樣”“怎么辦”。其實，只有緊密結合實際，發掘先進人物身上的既普通又閃光之處，才會讓先進典型可學易學，避免遙不可及、高不可攀。要自覺把榜樣作為鏡子，把群眾利益作為標尺，照一照自身能力短板，量一量利弊得失與修養境。