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榜樣2023年心得

時間: 新華 榜樣人物

當心中積累了不少感想和見解時,常常可以將它們寫成一篇心得,這樣可以養成良好的總結方法。要怎么寫榜樣2023年心得呢?下面給大家分享一些榜樣2023年心得,供大家參考。

榜樣2023年心得篇1

看完《榜樣3》,感觸很深。

榜樣就是標桿。《小窗幽記》里說:身先足以率人。看《榜樣3》里的人物,他們或是一個集體的領頭人、一個學科的負責人,甚至一個行業的先行者,不管是遠離大眾視線的科學家、翻譯家,還是走家串戶與群眾打成一片的村支書,或者頂著寒冬酷暑在戶外測繪、行醫、辦案的普通干部、個體戶,他們所從事的事業,都是需要引領一群人、或是和一群人打交道、為一群人服務的。在短片中,我看到了他們身先士卒的拼搏精神,感受到敢為人先、甚至敢碰硬較真的勇氣。

整部片子,沒有喧嘩的口號,沒有擺拍的鏡頭,只有平實的語言、生動的家常里短。但就是這些看似瑣碎的日常工作和生活,因為數十年如一日的堅持,終于成就了事業,也使他們成為了我們的榜樣。支撐著那些感人事跡的,不是大道理,只有一個詞:初心。不論他們從事怎樣的工作、取得怎樣的成績,我們看到,他們都有一個共同的初心,那就是在入黨志愿書里的承諾、在宣誓儀式上的莊嚴誓詞。看到他們在初心臺上淚花閃爍再次宣誓的時刻,我也禁不住潮濕了眼眶。

古語說,知易行難。承諾容易,宣誓容易,但要堅守,不僅需要毅力,更需要堅強的'信念。信念在哪里?不在書里,不停留在黨章里,它其實來自我們的心。《詩經》說:靡不有初,鮮克有終,意思是:很多人、很多事,開頭都很好,但是結局好的卻很少。主要的原因,還是因為漸行漸遠,忘卻了初心,慢慢偏離了預定的航線。

每個人來人世間的一遭很短,放在歷史的長河里幾乎如塵埃般可以忽略不計;但一百年的光陰也很長,一晝夜就有無數的花開花落,一個念頭,也許就毀滅了一車乘客、幾十個家庭。如此漫長的人生路,引領我們不斷前行的,除了方向的指引和榜樣的標桿,更需要我們自己堅定的人生追求。我們生而有幸在這個太平的世界里,享受著現代高科技的種.種成果,但身處在信息爆炸式的包圍中,稍不留神,也很容易迷失自己的方向。在這樣的一個世界里,作為一名黨員,要想時刻保持清醒,就必須時刻緊盯著榜樣,以他們的精神激勵自己,讓他們的事跡成為行動的標桿。

《老子》說:勝人者有力,自勝者強。想要戰勝自己,就必須從一點一滴做起,哪怕那些事看起來很容易、很平凡、很瑣碎。一個人,如果能始終保持著戰戰兢兢、如履薄冰、如臨深淵的狀態,我想,那就離初心的方向不遠了。

榜樣2023年心得篇2

中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》一經播出,就收獲了廣泛好評。節目邀請10位全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表,詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。

《論語·里仁》有言:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”《榜樣》在反腐紀錄片《永遠在路上》結束后迅速播出,看起來是巧合,實則不然。這兩部“活教材”,從正反兩方面形成鮮明對比,給人以強烈震撼。

毛澤東同志說過:“典型本身就是一種政治力量。”“動人以言者,其感不深”,如果只是停留于會議上動員、口頭上說教,“正確的大道理”凌空蹈虛,如何讓黨員干部感同身受?《榜樣》中的很多人都是普通黨員,他們就生活在你我身邊。

透過身邊事觀“標桿片”“反腐片”,不得不承認,當下依然有部分黨員干部安于現狀、不思進取,見“賢”卻不思“齊”,口上喊著“向榜樣學習”,但私底下依然我行我素;也有部分黨員干部仍見“權”思齊、見“名”思齊,全然淡忘了何為“四講四有”標準,淡忘了爭做合格黨員的初心。

《榜樣》中的黨員來自基層,來自平凡崗位,能讓眾多黨員可對比、可學習:作為公職人員,就應以婁底“警界之花”李貝為標桿,思清正廉潔、一心為民之齊;作為工人,就應以“工人院士”李萬君為標桿,思兢兢業業、踏實肯干之齊;作為基層黨組織,就應以海南省三沙市瓊沙3號輪黨支部為標桿,思創先爭優之齊……與榜樣越近,心靈共鳴越響亮;對照楷模越多,行事作風越正派。

“春秋有序人民不虧時彥,宇宙無極偉業尚待后賢。”這是寫在開封包公祠大門上的一副對聯。鑒古照今,偉大的事業,呼喚榜樣輩出。從堅決擁護黨的路線、方針、政策,到盡心竭力踐行黨的優良作風,再到困難和考驗面前的躬身擔當、堅守本色,只有真正把黨擺在心頭正中的位置,時時處處以黨員標準要求自己,共產黨員才能成為標桿、榜樣。

榜樣2023年心得篇3

榜樣的力量是巨大的。在教育實踐活動中,我們需要選樹榜樣,通過榜樣的力量,帶動整個干部隊伍。要做到有的放矢,真正發揮好榜樣的作用。

有“的”,就是選準榜樣人物。無論歷史還是現實,各條戰線的優秀人物可謂層出不窮。因此,選誰做榜樣,應當統籌考慮。標桿人物立得實、富有感染力,榜樣才會得到更廣泛體認。哪些榜樣人物對黨員干部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模范,他們廣受愛戴與敬仰;二是身邊的先進典型,因可親可信、真實生動,易被學習效仿。

放“矢”,就是采取有效方法。激發榜樣力量,首先領導要帶頭。正人必先正己,領導干部以身作則學榜樣,不用苦口婆心、唇焦舌燥,自然上行下效、層層傳導。此外,還應用好載體,以表彰、通報、獎勵等方式鼓勵先進,用明察暗訪、警示教育、通報批評等方式鞭撻后進,引導大家“擇善而從”。多措并舉優化環境,必能形成學習榜樣的良好氛圍。

然而在現實中,宣傳先進人物,常常告訴大家“是什么”“為什么”,卻很少細化為“怎么樣”“怎么辦”。其實,只有緊密結合實際,發掘先進人物身上的既普通又閃光之處,才會讓先進典型可學易學,避免遙不可及、高不可攀。要自覺把榜樣作為鏡子,把群眾利益作為標尺,照一照自身能力短板,量一量利弊得失與修養境。

榜樣2023年心得篇4

近日,中央組織部、中央電視臺聯合錄制的《榜樣》播出,黔東南錦屏縣委政法委黨支部及時將其納入學習內容,以典型榜樣引領自身,強化責任擔當意識與宗旨意識,明確措施要求深化學習實踐,成效凸顯。

一是明確節目觀看任務。該黨支部及時將《榜樣》專題節目訊息,將其納入“兩學一做”學習教育范疇內容,明確學習收看要求,讓每個黨員干部通過一次全程(集中)觀看、寫一篇心得體會、參與一次共產黨網《榜樣》專題學習互動等形式,不斷豐富學習內涵內容。

二是強化學習延伸拓展。通過參與共產黨員網《榜樣》專題學習互動,不斷提升黨員干部自身宗旨意識、責任意識、理想信念,通過典型榜樣力量熏陶引領,樹立為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風貌,通過談感受、寫心得、主題座談會及通過尋找身邊榜樣典型等形式,延伸拓展黨員教育與學習,牢記保持黨的先進性,讓黨員干部在收看過場中體驗感悟榜樣力量,在抒發書寫觀后感觀后感過程中豐富提升升華《榜樣》內涵,延伸拓展榜樣外延。

三是深化學習實踐監督。該黨支部結合當前工作重點與日程,深化學習內容實踐,強化學習實踐與監督,將《榜樣》節目專題學習情況納入鑄勤行動計劃性任務范疇,及時對《榜樣》學習內容及相關要求進行專題督查,并要求全體黨員干部,不斷汲取榜樣力量,結合實際實踐,牢記保持黨的先進性,做一名合格黨員。

截止目前,該黨支部組織集中收看1次,參與黨員27人次,參與共產黨員網《榜樣》專題節目觀看互動(觀后感)刊出信息12條次。(龍見鋒)

榜樣2023年心得篇5

“帶著泥土的芬芳,閃爍著智慧的光芒”。近日,通過共產黨員網觀看了《踐行群眾路線的好榜樣——100部優秀黨員教育電視片》,片中每一個好榜樣的先進事跡都感人至深、發人深思、催人奮進。這百名優秀黨員涵蓋了農村、街道社區、機關、國有企業、事業單位、學校、非公有制經濟組織和社會組織等領域和方面,是開展教育實踐活動、學習先進典型和榜樣的生動教材。  黨的以來,從全局和戰略的高度,緊密結合新形勢新任務,對做實做深做細做透群眾工作提出了一系列新思想、新論斷、新要求。圍繞保持黨的先進性和純潔性,深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,收到了卓有成效的效果,其中“踐行群眾路線的好榜樣” 分別用各自的方式充分詮釋了“黨的群眾路線”的內涵,起到了廣泛的教育模范作用。

向好榜樣看齊,就要做到堅定理想信念。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”,補足這個“鈣”就有了政治靈魂、政治定力。“泥腿書記”楊善洲甘于清貧,他一輩子忠于黨的事業、一輩子全心全意為群眾謀利益,最根本的是他有正確的理想信念,有科學的世界觀、人生觀、價值觀,有著共產黨人的堅定信仰和崇高追求。向楊善洲同志看齊,就要用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,深入學習系列講話精神,提高政治敏銳性、政治鑒別力和政治定力,堅定道路自信、理論自信、制度自信,做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

向好榜樣看齊,就要做到為民務實清廉。為民務實清廉是黨的群眾路線教育實踐活動的主題,是踐行群眾路線好榜樣的精神實質。“最美村官”裴春亮回村為報恩,把自己賺的辛苦錢拿出來為村民蓋別墅、修水渠、建溫棚。他不求名利,不圖報答,有一骨子里的愛民情懷。向裴春亮同志看齊,就要堅持全心全意為人民服務的宗旨,恪守公仆情懷,進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系。躬身實踐,從眼前做起,從小事做起,把大事辦好,把小事辦實,得到廣大群眾的擁護。

向好榜樣看齊,就要敢于擔當負責。敢于擔當是共產黨人的鮮明品格,從肯本上考驗黨員干部的價值取向和精神狀態。“拼命書記”文建明身患肝癌,先后19次手術,可他始終不忘關注農民疾苦,千方百計化解社會矛盾,忠實履行著一個黨的農村基層干部應盡的職責和擔當。向文建明同志看齊,在面對急難險重任務時,要敢于迎頭而上;在面對改革難題時,要敢于涉險灘;在面對損害群眾利益事件時,要敢于斗爭。

“身教重于言傳,具體強于抽象”,中央組織部黨員教育中心攝制的《踐行群眾路線的好榜樣——100部優秀黨員教育電視片》為發現先進典型、培育先進典型、宣傳先進典型樹立了示范帶動作用。讓這些好榜樣貼近群眾、可親可信、學有榜樣、趕有目標,對于抓好第二批教育實踐活動,努力取得群眾滿意的更好實效具有十分重要意義。

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