孝心少年個(gè)人事跡

時(shí)間：2024-08-14 15:45:05 小龍個(gè)人事跡

為了達(dá)到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動(dòng)機(jī)、典型精神品格和道德風(fēng)尚以及獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。下面小編給大家?guī)硇⑿纳倌陚€(gè)人事跡大全，希望大家喜歡!

孝心少年個(gè)人事跡精選篇1

5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸荆闪嗣@啞兒童，又過了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

孝心少年個(gè)人事跡精選篇2

來自德亭鎮(zhèn)楊灣村的農(nóng)家少年張俊，陽光開朗，稍顯黝黑的臉上透出一絲與同齡人完全不同的成熟和穩(wěn)重。而誰又能想到這個(gè)農(nóng)家少年背后的故事：8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，

“奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你”。這是小張俊最令奶奶感動(dòng)的一句話。星期天，當(dāng)同齡的孩子拿著新買的玩具跟小伙伴玩的時(shí)候，他一早便挎上小籃子到山里采藥去了，黑藥、柴胡、黨參、血參、天麻、桔梗，這些中草藥在張俊眼里都是寶貝，除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是小張俊每天的“日常工作”。不管是在學(xué)校還是在放學(xué)的的路上，村子里的每個(gè)角落總能看到拎著編織袋撿拾廢品的張俊，在他的感染下，懂事的弟弟也加入進(jìn)來，只要一有時(shí)間兄弟倆就拎著編織袋出門了。

在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張?jiān)u比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面對(duì)應(yīng)方格上畫的是五角星的圖案。張俊說平時(shí)他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評(píng)比，看誰得到星星多。“每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶高興;在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心。”這是張俊寫在作文中的一句話。

孝心少年個(gè)人事跡精選篇3

趙__——懂得感恩回報(bào)的小男孩。趙__，男，_年1月出生，彰武縣五峰九年制學(xué)校八年一班學(xué)生。

一個(gè)普通而平凡的男孩，普通的工薪家庭，普通的生活經(jīng)歷，讓他很小的時(shí)候就表現(xiàn)出了很強(qiáng)的'自立性。由于父母工作繁忙，無暇給他更多的關(guān)心與照顧，從小學(xué)一年級(jí)開始，趙__就能夠很好的安排自己的學(xué)習(xí)與生活，獨(dú)立完成作業(yè)，合理管理自己的時(shí)間，無論是學(xué)習(xí)還是生活從沒讓父母操過半點(diǎn)心。學(xué)習(xí)之余，他總是主動(dòng)幫助父母做些力所能及的家務(wù)，洗碗、拖地、洗衣、簡單的飯菜對(duì)于他早已嫻熟，各類家務(wù)早已成為生活的常態(tài)并樂此不疲。在無數(shù)個(gè)平凡的成長日子中，他用自己一貫的堅(jiān)持回饋著父母的培育，這讓他的父母感到無比的欣慰。

家庭的和諧與寧靜，在去年的寒假突然被打破了，一向忙碌的媽媽突然間因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。爸爸需要全程陪護(hù)在醫(yī)院。家里的一切落在他小小的肩膀上，既需要自己照料自己的生活，還要照顧年邁的姥姥。做飯、洗衣、拖地、洗碗，別人家的孩子都在父母的呵護(hù)下開心地娛樂玩耍，而他卻在家里忙碌著。在趙__和父親的悉心照料下，母親逐步康復(fù)了。他用自己的孝心愛心和自覺自立贏得了親友的掌聲和同學(xué)的敬重。

在學(xué)校里，他是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。他學(xué)習(xí)成績名列前茅，全面發(fā)展。作為班級(jí)干部，他處處起模范帶頭作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。為了將班級(jí)建設(shè)好，他帶領(lǐng)其他班干部共商良策，使班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為勞動(dòng)小組的組長，他總是第一個(gè)來到學(xué)校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。值日期間他認(rèn)真巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題總能秉公處理，絕不包庇。他是校學(xué)生會(huì)干部，積極參與學(xué)校管理，同時(shí)又是校園廣播站的優(yōu)秀主持人。無論做哪一項(xiàng)工作，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。

他榮獲了阜新市三好學(xué)生、阜新市優(yōu)秀團(tuán)員、彰武縣三好學(xué)生等諸多榮譽(yù)，并在彰武中小學(xué)生讀書活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。他用自己優(yōu)異的表現(xiàn)為父母的付出做了最好的報(bào)答。讓父母省心、放心就是最好的孝心。趙__用自己真實(shí)的樸素的平凡的整合詮釋著父母與孩子之間的真摯情感，用自己的身體力行詮釋了一個(gè)普通家庭的孩子對(duì)父母的孝敬之心。

孝心少年個(gè)人事跡精選篇4

“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲……”演播廳的舞臺(tái)上一位清純甜美的小姑娘正深情地演唱著。她身穿褪色的校服，與這華麗的舞臺(tái)格格不入，可她的歌聲卻猶如百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，牽動(dòng)著在場每一位聽眾的心。

這是北京衛(wèi)視《音樂大師課》節(jié)目錄制現(xiàn)場，臺(tái)上的小姑娘名叫向小康，一位來自湘西古丈坪壩鄉(xiāng)窩米苗寨的苗家小姑娘。_年作為湖南省唯一入選的少年，參加北京衛(wèi)視《音樂大師課》，成為楊鈺瑩老師的學(xué)員。向小康以令人潸然淚下的真實(shí)經(jīng)歷和一曲《聽媽媽講那過去的事情》感動(dòng)無數(shù)觀眾，在第二期節(jié)目中以一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲《山歌好比春江水》和她的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、純真感動(dòng)了無數(shù)觀眾。

母愛缺失，并沒有阻礙她溫暖成長

向小康是湘西古丈縣第二完全小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)年十一歲。嫻靜的外表，稚嫩的身軀，在同齡人中并不引人注目，反顯得有些柔弱。小康的母親本身就是一個(gè)間隙性精神分裂癥患者，無法像正常母親那樣給予孩子溫暖的母愛，全靠父親一人負(fù)擔(dān)這個(gè)沉重的家。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父親帶著母女倆離開偏遠(yuǎn)的苗寨來到小縣城，租住在陰暗潮濕的地下室。一室一廳，外為客廳、餐廳加廚房，內(nèi)為臥室兩張床，一臺(tái)老式電視，一張舊書桌，不足十五平米的空間就湊成了一個(gè)家。父親一邊打零工，一邊照顧母女倆，生活的艱辛不言而喻。

年幼的小康和別的同齡孩子并沒有太大的差別，而她身上卻有著同齡人沒有的懂事和堅(jiān)強(qiáng)。懂事的小康在成長過程中慢慢明白母親的疾病，明白父親的辛苦。為了減輕父親的壓力，她總是會(huì)默默地付出著自己的一份力量。當(dāng)爸爸勞動(dòng)了一天，拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，她總會(huì)遞上事先準(zhǔn)備好的熱水;當(dāng)爸爸心情煩悶的時(shí)候，她總會(huì)圍在爸爸的身邊，揉肩捶腿，講開心的事，唱爸爸愛聽的歌;當(dāng)爸爸生病的時(shí)候，她會(huì)小大人一樣叮囑爸爸按時(shí)吃藥，關(guān)心爸爸的'身體……

再苦再難，也要唱響給媽媽的歌

隨著時(shí)間的流逝，小康在一天一天的長大，媽媽的病情也越來越壞，時(shí)常發(fā)作，讓這個(gè)本就艱辛的家雪上加霜。爸爸把所有的精力都放在了照顧媽媽身上，根本無暇關(guān)心女兒。可堅(jiān)強(qiáng)的小康不僅沒有成為父親的累贅，反而幫助爸爸擔(dān)起了照顧媽媽的重任。她嘗試著做好每一件家務(wù)事。每天早上，小康總是提前起床，燒好洗臉?biāo)瑴?zhǔn)備好一家人的早餐，然后背上書包上學(xué)去。放學(xué)后第一時(shí)間趕回家，從不在路上耽擱一分鐘，因?yàn)樗闹袝r(shí)時(shí)牽掛著爸爸媽媽，朋友的玩耍她只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一眼，會(huì)心的淺淺笑。回到家以后，馬上就開始干著各種家務(wù)活。燒水時(shí)，因提不起水壺被開水燙過;切菜時(shí)，因使不好菜刀，手被割傷過;洗衣服時(shí)，因打翻水盆流淚過;背東西時(shí)，因力量不夠摔倒過……在同齡孩子都在開心玩耍嬉戲時(shí)，她卻在默默地承受著她這個(gè)年齡不該有的一切。她也哭過、委屈過，但她只是一個(gè)人躲在無人的角落里默默地忍受著，從不在爸爸媽媽面前掉眼淚，她總是以一幅燦爛的笑容面對(duì)每一個(gè)人，她希望用自己的笑容趕走家中的煩惱，她希望用笑容為這個(gè)千瘡百孔的家?guī)硪稽c(diǎn)歡樂，她希望用笑容迎接她生命當(dāng)中的每一道陽光。

生活如果就是這樣平平淡淡，那也算是一種幸福，可是，病魔帶給媽媽的痛苦，時(shí)時(shí)讓她幼小的心靈備受折磨。母親的病情發(fā)作時(shí)會(huì)大吼大叫，顯得異常暴躁，且攻擊性很強(qiáng)。剛收拾好的房間瞬間就會(huì)變的一片狼藉。如果不看管好，還會(huì)離家出走。鄰居們都投來鄙棄的目光，指指點(diǎn)點(diǎn)，房東更是無數(shù)次驅(qū)趕過他們，讓他們搬走。面對(duì)這一切，年幼的小康束手無策。她無法理解成人們的世界，可她的心卻并沒有因?yàn)閯e人的嫌棄而放棄。五歲那年，媽媽發(fā)病沖出家門不知去向，年幼的小康拖著小小的身軀跟在爸爸身后，房前屋后，田邊地頭，樹林里到處尋找媽媽的影子，她唯一能做的就是一遍遍深情地呼喚著媽媽，希望這一聲聲呼喚能平復(fù)媽媽煩躁的心情，讓媽媽快點(diǎn)回家。在鄉(xiāng)親們的幫助下父女倆終于找到了蜷縮在草堆邊的媽媽，小康哭著撲進(jìn)媽媽的懷里，用小手擦拭媽媽臉上的泥土，苦苦哀求媽媽別走，那撕心裂肺地哭喊聲讓在場的每個(gè)人都心疼落淚。從那以后，小康就像媽媽的小尾巴，寸步不離地跟在媽媽身后，默默的關(guān)心照顧著媽媽。當(dāng)媽媽病情穩(wěn)定時(shí)，那是小康最幸福的時(shí)光，小康會(huì)坐在媽媽身邊，拉著媽媽的手陪她看電視，給媽媽喂一顆好吃的糖果，說說在學(xué)校的開心事，哼哼自己最愛唱的那首歌。小康說她最喜歡唱的歌就是《聽媽媽講那過去的事情》，她希望有一天媽媽能給自己講一個(gè)故事，她希望有一天能和媽媽一起唱這首歌。在她眼里，只要媽媽在身邊，自己的家就是最幸福溫暖的。

抗?fàn)幟\(yùn)，白蓮花絢麗開放

盡管在這樣的環(huán)境下，小康的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊頌閷W(xué)習(xí)委員的她在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己，以身作責(zé)，老師交代的工作她都能認(rèn)真去完成。每個(gè)星期的英語晨讀時(shí)間都是小康組織大家一起學(xué)習(xí)，為了學(xué)好英語，為了班級(jí)晨讀取得好效果，她每天在家都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語，提前作好預(yù)習(xí)，從未間斷過。除了組織英語晨讀，她還負(fù)責(zé)收好全班的作業(yè)，督促檢查同學(xué)們的作業(yè)。在她的帶動(dòng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)有了勁頭，成績進(jìn)步很快。她乖巧懂事，深受老師和同學(xué)們的喜愛，多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)也為你打開一扇窗。當(dāng)說起個(gè)人興趣愛好時(shí)，小康臉上立刻就會(huì)露出笑容，燦爛的如一朵花。問她從什么時(shí)候開始喜歡唱歌的，她說自己也不知道，只要聽到音樂聲響起，她就會(huì)跟著一起唱，只要一唱歌，所有的煩惱就會(huì)煙消云散。

她是不幸的，可她又是幸運(yùn)的。她的歌聲打動(dòng)了命運(yùn)之神，為她叩開了理想之門。飽含對(duì)媽媽深情地歌唱，打動(dòng)了音樂導(dǎo)師，從來沒出過遠(yuǎn)門的她坐上了飛往夢(mèng)寐以求的北京的飛機(jī)，作為湖南省唯一一個(gè)入選少年，參加了北京電視臺(tái)旨在發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀少兒歌唱人才的節(jié)目《音樂大師課》的錄制。在節(jié)目中，小康帶著夢(mèng)想，帶著對(duì)媽媽愛的呼喚，帶著孝心盡情地綻放。正如音樂導(dǎo)師韓磊所說的那樣：“小康能洞察一切，卻有著一顆善良的心，盡管生活給了她很多的磨難，并且有很多的無奈。結(jié)果，她的歌聲和她的笑容給我們帶來的是希望和堅(jiān)強(qiáng)” 。

打動(dòng)大家的不僅僅是她那直擊心靈的歌喉，更多的是小康身上的這種堅(jiān)強(qiáng)的信念。是的，一個(gè)本該享受父母關(guān)愛的孩子，過早的承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。面對(duì)困難，小康在困境中沒有低落，沒有退縮，而是選擇了笑對(duì)，她用自己瘦弱的肩膀撐起了家的希望，用孝心為重病的母親撐起一片愛的天空，她用行動(dòng)來詮釋了什么是最美孝心少年。

孝心少年個(gè)人事跡精選篇5

“最美孝心少年”——田應(yīng)志

末和假期來打理。

除了農(nóng)活，田應(yīng)志最牽掛的是哥哥。3歲時(shí)，哥哥田應(yīng)權(quán)患上了嚴(yán)重的小兒麻痹癥和癲癇病，手腳扭曲變形，走起路來一步三搖，就連吃飯都非常吃力。為了給哥哥治病，家中背上了沉重的債務(wù)，父母外出后，留下身體殘疾的哥哥、年邁的奶奶和年幼的妹妹由田應(yīng)志照顧。哥哥的日常穿衣、洗臉、洗腳這些事，都得田應(yīng)志幫忙。因?yàn)樯眢w原因，哥哥不能像其他孩子一樣去上學(xué)，田應(yīng)志承諾一定能夠照顧好哥哥上學(xué)路上的安危，這才圓了哥哥的求學(xué)夢(mèng)，九年的時(shí)間，從坡腳村到學(xué)校8公里的路上，總是可以看到哥倆風(fēng)雨無阻的身影。

_年9月，兩兄弟同時(shí)上初中。開學(xué)的第一件事，田應(yīng)志就找到學(xué)校老師，要求兩兄弟同讀一個(gè)班、同住一個(gè)寢室，學(xué)校同意了他的要求，并特意給哥倆安排了一間一樓的學(xué)生宿舍。然而，哥哥擔(dān)心影響田應(yīng)志的學(xué)習(xí)，卻瞞著田應(yīng)志向?qū)W校提出了自己要退學(xué)的請(qǐng)求。田應(yīng)志立即找到了校長,終止了哥哥的退學(xué)行為。

_年中考，田應(yīng)志被貴州省級(jí)示范性高中興義五中錄取。然而是去上學(xué)，還是留在家里照顧家人，田應(yīng)志陷入了兩難。在家里，田應(yīng)志一遍一遍的教妹妹劈柴生火、煮飯做菜，他擔(dān)心自己到更遠(yuǎn)的地方讀書，妹妹和哥哥奶奶吃不上可口的飯菜。