寫(xiě)觀后感需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或者難以理解的術(shù)語(yǔ)。《消防觀后感》要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)《消防觀后感》，方便大家學(xué)習(xí)。

《消防觀后感》篇1

為充分利用線(xiàn)上平臺(tái)做好開(kāi)學(xué)復(fù)課服務(wù)工作，提高全國(guó)中小學(xué)校廣大師生的消防安全素質(zhì)，4月29日下午15時(shí)30分，由應(yīng)急管理部消防救援局主辦、山東省消防救援總隊(duì)、青島市消防救援支隊(duì)承辦的“全國(guó)中小學(xué)消防公開(kāi)課”，在山東省青島市南京路小學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)，全國(guó)5982萬(wàn)名教職員工、中小學(xué)生及家長(zhǎng)和網(wǎng)友同步在線(xiàn)觀看。

此次直播由青島電視臺(tái)主持人和消防專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任主播，青島電視臺(tái)提供直播技術(shù)支持。同時(shí)還邀請(qǐng)了青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處王蔚主任，第26屆青島市少年消防團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、青島嘉峪關(guān)學(xué)校張羽涵同學(xué)，采取專(zhuān)家講授、情景模擬、案例剖析、組織演練等形式，重點(diǎn)講解校園、家庭、公共場(chǎng)所的消防安全知識(shí)和火災(zāi)應(yīng)對(duì)方法，并在線(xiàn)回答網(wǎng)友關(guān)心的消防安全問(wèn)題。

直播中先后播放了校園火災(zāi)案例、中學(xué)生介紹消防標(biāo)識(shí)、尋找校園的消防隱患、消防安全宣傳動(dòng)畫(huà)片、汽車(chē)火災(zāi)案例、家庭安全應(yīng)急演練體驗(yàn)、電動(dòng)車(chē)火災(zāi)案例、公共聚集場(chǎng)所火災(zāi)案例、公共場(chǎng)所如何逃生、消防知識(shí)快板等10個(gè)消防安全知識(shí)和警示專(zhuān)題片，消防宣傳公益使者黃渤、馬天宇、楊紫通過(guò)錄制VCR形式向廣大中小學(xué)宣傳消防安全知識(shí)。

為確保網(wǎng)絡(luò)直播效果，直播團(tuán)隊(duì)提前策劃，反復(fù)推演細(xì)節(jié)。應(yīng)急管理部消防救援局、山東省消防救援總隊(duì)、山東省教育廳下發(fā)通知要求各地廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)校，組織全體教職員工、中小學(xué)生和家長(zhǎng)按時(shí)觀看;全國(guó)消防新媒體矩陣聯(lián)動(dòng)進(jìn)行了推廣，形成了全國(guó)中小學(xué)生及家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的熱潮。

此次直播由中國(guó)消防和山東消防官方微博分鏈接發(fā)布，截止29日17時(shí)，中國(guó)消防和山東消防，在線(xiàn)觀看總數(shù)5982萬(wàn)，轉(zhuǎn)發(fā)30.6萬(wàn)，評(píng)論86.7萬(wàn)，點(diǎn)贊135萬(wàn)，討論40.5萬(wàn)，話(huà)題“全國(guó)中小學(xué)消防公開(kāi)課”閱讀總量1.7億。

《消防觀后感》篇2

通過(guò)本次消防知識(shí)講座的學(xué)習(xí)，我深刻地了解到火災(zāi)對(duì)于我們生命與財(cái)產(chǎn)的損害是非常慘重的，我們每個(gè)人都要重視對(duì)火災(zāi)的防控與消防演練，加強(qiáng)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次講座，我學(xué)習(xí)到了如何在家里防控火災(zāi)和如何安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

想要在家中防止發(fā)生火災(zāi)，首先要避免在家中會(huì)出現(xiàn)引起火災(zāi)的隱患，比如電熱毯不能長(zhǎng)時(shí)間保持開(kāi)啟狀態(tài)，煙頭不能隨便亂扔，電器設(shè)備的線(xiàn)路與插頭要經(jīng)常檢查并及時(shí)更換等等。

一旦發(fā)生火災(zāi)，我們必須沉著冷靜，可以用家中的防毒面具或濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，并選擇安全的通道及時(shí)撤離，若無(wú)法逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們應(yīng)該找一間有窗戶(hù)的屋子，關(guān)上門(mén)并用濕毛巾把門(mén)縫堵上，一旦消防隊(duì)員趕到，就用醒目的標(biāo)志物揮舞并呼救。

火災(zāi)會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的財(cái)產(chǎn)甚至是生命，我們需要一起共同努力來(lái)避免火災(zāi)的發(fā)生！

《消防觀后感》篇3

通過(guò)觀看了消防安全第一課，我主要有以下想法：

首先，我們要知道我們國(guó)家消防的一些基本常識(shí)，如：消防報(bào)警電話(huà)是119，消防的方針是“預(yù)防為主，防消結(jié)合”、消防宣傳日是每年的&39;11月9日等。其次，是要掌握預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)的方法，如：電器或電線(xiàn)著火，要立即拔下電源插頭或拉下總閘，沒(méi)有切斷電源的情況下，千萬(wàn)不能用水或泡沫滅火器滅火，否則有觸電危險(xiǎn)。如果是導(dǎo)線(xiàn)絕緣和電器外殼等可燃材料著火，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。另外，火災(zāi)中未經(jīng)修理電器，不得接通電源使用，以免觸電和再次發(fā)生火災(zāi)。具體的操作方法網(wǎng)絡(luò)上、書(shū)本里有很多很多，這里我就不在贅述。不過(guò)，小伙伴們可得注意，當(dāng)發(fā)現(xiàn)或遇見(jiàn)火災(zāi)時(shí)，首先要懂得自救，要及時(shí)提醒大人和做些力所能及的事，如：報(bào)警。可千萬(wàn)不要逞能，盲目救火。第三，從“我”做起，牢固樹(shù)立消防安全觀念。我們要從消防開(kāi)學(xué)第一課中警醒，從不玩火開(kāi)始、從安全用電開(kāi)始，向“火神”說(shuō)拜拜！

一時(shí)失誤千古恨，終身懊悔也無(wú)方。“火神”可怕、你我有方，四大法寶、永記心間：預(yù)防在前、自救在先、力所能及、順勢(shì)滅火。消防開(kāi)學(xué)第一課中那些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的畫(huà)面，至今還不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，為了自身和他人的安全，讓我們從這一刻起，學(xué)消防、講預(yù)防，遠(yuǎn)離火災(zāi)，共建美好家園！

《消防觀后感》篇4

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，一場(chǎng)大火燃燒了三天三夜。幾天過(guò)去了，大火沒(méi)有停歇，只是愈燒愈烈。沒(méi)有人知道什么時(shí)候停歇，也不會(huì)有人知道。

在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，大火燒毀了一切。夕陽(yáng)絢爛，炊煙裊裊，歡聲笑語(yǔ)的小村莊和眾鳥(niǎo)棲息的原始森林已經(jīng)成了一片黝黑的廢墟，一點(diǎn)也看不出曾經(jīng)的繁華和熱鬧。

人呢，能逃的都逃了，也有燃燒在了廢墟里的。墨朵估摸地找到了曾經(jīng)溫暖自己的家，橫在她面前的是幾根燒得黢黑的朽木。她的家人呢，聽(tīng)躲避在核桃箐懸崖下的三婆說(shuō)，阿爸早起出工躲過(guò)了一劫，阿媽和不滿(mǎn)一歲的弟弟還在睡夢(mèng)中，就這樣去了一個(gè)神秘的國(guó)度…………

到底是怎么了？她從學(xué)校回來(lái)就沒(méi)有了笑臉迎她的阿媽?zhuān)瑳](méi)有了可愛(ài)的弟弟，也失去喚她“阿妞”的阿爸。

“哈哈哈哈……”，一陣刺耳的笑聲從身后傳來(lái)。“阿爸”，墨朵邊喊邊追了過(guò)去，那偉岸的父親早已越過(guò)了殘木，跳過(guò)了斷墻，赤腳跑在烏七八糟的小道上，一邊哈哈哈笑個(gè)不止。

《消防觀后感》篇5

我們學(xué)校開(kāi)展了一次消防演習(xí)，旨在讓我們?cè)诨馂?zāi)真正來(lái)臨時(shí)，學(xué)會(huì)有序逃生。

那天，我們每個(gè)人都帶了一條小毛巾，因?yàn)槲覀円郧白鲞^(guò)這個(gè)練習(xí)，我經(jīng)常從電視上學(xué)習(xí)，所以我更清楚逃生的步驟和方法：如果在家里，應(yīng)該立即找到火源，撥打119，向救援人員解釋家庭住址，家里還有誰(shuí)。然后自救，如果向外逃生，身上起火，應(yīng)該就地打滾。如果家里的煙很嗆，應(yīng)該打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，并向外呼救。當(dāng)你能逃出戶(hù)外時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，爬出地面。

只有掌握了這些知識(shí)，我才能在演習(xí)中冷靜下來(lái)。

在消防隊(duì)員來(lái)之前，我們先測(cè)試了一下。逃到操場(chǎng)后，旅輔導(dǎo)員老師告訴我們，整體感覺(jué)和動(dòng)作都比較準(zhǔn)確，但我們的一些學(xué)生在演習(xí)過(guò)程中笑，態(tài)度不嚴(yán)肅，不能真正投入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。回到工作崗位后，王老師也告訴了我們?nèi)秉c(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們嚴(yán)格要求自己，就像火真的來(lái)了一樣。

沒(méi)想到，第二次并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。為了模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，煙霧彈被放在一樓的大廳和二樓的平臺(tái)上。因?yàn)槲覀兾鍢堑腵一扇窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)上，位置錯(cuò)了，煙霧沿著小縫隙進(jìn)來(lái)，整個(gè)走廊充滿(mǎn)了煙霧，窒息了我們不敢說(shuō)話(huà)。

刺耳的警報(bào)響起，旅輔導(dǎo)員老師在喇叭里提醒我們，火來(lái)了，趕緊逃生。我們按照事先學(xué)好的動(dòng)作要領(lǐng)，捂住口鼻，俯下身子，慢慢向下跑。然而，低年級(jí)的學(xué)生撤退得有點(diǎn)慢，我想：如果火真的來(lái)了，他們撤退得這么慢，我們?cè)缇涂境扇巳馄?

《消防觀后感》篇6

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，學(xué)校組織全體教職工和學(xué)生觀看了一場(chǎng)消防安全教育片，這是一部增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。

該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)觀看影片，不僅使大家在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)教職工和學(xué)生的自我保護(hù)的能力。

影片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿(mǎn)目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

觀看結(jié)束后，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：為確保校園安全，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化安全管理，明確責(zé)任，制定并落實(shí)相應(yīng)措施。創(chuàng)建安全的、文明的、健康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。

作為一位人民教師，處處要以身作則，時(shí)刻提醒自己用電用氣等安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火安全意識(shí)灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線(xiàn)和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作，責(zé)任和意義都非常重大。

《消防觀后感》篇7

在這個(gè)周末，我和我的同學(xué)敦繼凱去看了由新疆消防總隊(duì)制作的《光榮使命》。電影一開(kāi)始，我們就看到了令人驚心動(dòng)魄的一幕。兩個(gè)消防戰(zhàn)士被困在一棟居民樓里，其中一個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)準(zhǔn)備放棄，另一個(gè)是他的中隊(duì)長(zhǎng)，并提醒他要堅(jiān)持到最后。緊接著，他們倆就回憶起以前的`事情，以此來(lái)激發(fā)堅(jiān)持的勇氣。

剛剛?cè)腙?duì)的熊兵就是被困的消防員之一。那時(shí)的熊兵消防意識(shí)并不強(qiáng)，甚至不尊敬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在一次消防任務(wù)中，熊兵深刻領(lǐng)悟到了人民生命財(cái)產(chǎn)的重要性，以及在一次只是好奇，拆壞了生命探測(cè)器儀的事件。班長(zhǎng)阿地力非常認(rèn)真并別有深意地告訴熊兵，器材壞了你能賠得起，廣大群眾的生命你能賠得起嗎?那一句話(huà)深刻地留在了熊兵的心上。

在一次消防活動(dòng)中，一所化工廠引起大火，觸發(fā)了二次猛烈的爆炸的可能，消防小組又準(zhǔn)備讓二中隊(duì)去救火。這時(shí)，大家毫不猶豫地去了。結(jié)果，隊(duì)長(zhǎng)在下達(dá)命令時(shí)，熊兵、阿地力被分配到了一組。按理說(shuō)，這是令人高興的事，可是他們要去的是最危險(xiǎn)的地方——工廠內(nèi)部。那里是最容易發(fā)生二次爆炸的&39;地方。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，阿地力把生的希望留給了熊兵。從此熊兵感激不已。接下來(lái)，就是開(kāi)頭部分，熊兵和中隊(duì)長(zhǎng)張華中被困在一所居民樓里。最后，他們被救，并被晉升了職務(wù)。從此，他們都過(guò)著充實(shí)而又緊張的生活。

看完這部電影，我深刻體會(huì)到生活中要注意防范火災(zāi)，并要永遠(yuǎn)尊敬那些為了人民利益而一直奮斗的消防戰(zhàn)士，他們的精神永垂不朽。