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新學(xué)期計(jì)劃書

時(shí)間: 新華 計(jì)劃范文

做計(jì)劃可以幫助你更好地掌控自己的時(shí)間和行動(dòng),提高工作效率和成就感,同時(shí)也可以減少壓力和增強(qiáng)自律性。這里提供優(yōu)秀的新學(xué)期計(jì)劃書,方便大家寫新學(xué)期計(jì)劃書參考。

新學(xué)期計(jì)劃書篇1

一、基本情況分析

1、剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)前班的孩子年齡小,手腕握力不足,大部分孩子都是第一次握筆寫字。還沒(méi)有掌握正確的握筆方法和寫字姿勢(shì),對(duì)漢字基本筆畫和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解。

2、學(xué)前班幼兒雖然已具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn),膽小,不夠自信,缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。

3、生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子,自覺(jué)能力差,好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。

4、在閱讀方面,幼兒幼兒的識(shí)字量有限,缺乏閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),需教師結(jié)合圖片等多種手段培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、寫字:

(1)正確的握筆,正確的坐姿,養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣;

(2)本學(xué)期以運(yùn)筆練習(xí)和29個(gè)基本筆畫的描寫為主。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣,鉛筆字的要求是規(guī)范,端正,保持作業(yè)整潔。

(3)掌握基本筆畫名稱,能認(rèn)真觀察筆畫在田字格中的占格位置,寫出規(guī)范筆畫。

(4)培養(yǎng)孩子的寫字興趣,增加學(xué)生的識(shí)字量。能按筆順規(guī)則寫字。

2、語(yǔ)言表達(dá):

(1)引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流,說(shuō)話有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

(2)引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)同伴講話,能理解日常用語(yǔ)。

(3)培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書的習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)的文字符號(hào)的興趣,能認(rèn)讀一些常見(jiàn)漢字,了解其簡(jiǎn)單含義。

(5)培養(yǎng)幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌、散文詩(shī)等,會(huì)講述單的小故事。

(6)認(rèn)識(shí)漢字:手、問(wèn)、老、師、山、石、田、土、牛、羊、馬、兔、日、月、水、火、耳、目、口、牙、舌、立、門、白、紅、前、后、魚、井、入、千、頭、蟲、天、飛、不、下、北、開。

3、健康生活:

(1)豐富幼兒的健康知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為。

(2)使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

(3)懂得什么事情危險(xiǎn),以及遇到這些危險(xiǎn)的事情該怎么辦。

4、啟蒙閱讀:

(1)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

(2)在閱讀中提高識(shí)字量。

(3)培養(yǎng)幼兒能把讀到的故事等用自己的話復(fù)述出來(lái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、教學(xué)措施

1、除了緊密結(jié)合教材外,充分運(yùn)用多種教具,使課堂生動(dòng)活潑有趣,使幼兒帶著興趣主動(dòng)想學(xué),而不是被迫學(xué)習(xí)。

2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí),并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨铩⒛P图右允痉丁?/p>

3、在教學(xué)方式上充分運(yùn)用游戲,分組,競(jìng)賽等多種教學(xué)方式,寓教于樂(lè)。

4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教

5、激勵(lì)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)進(jìn)取,表現(xiàn)欲是孩子的特點(diǎn),我們老師應(yīng)該給孩子充分的展示自己的機(jī)會(huì),對(duì)表現(xiàn)好的寶貝給予獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也激勵(lì)其它幼兒共同進(jìn)步。

6、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

新學(xué)期計(jì)劃書篇2

上學(xué)期,我班結(jié)合自身特點(diǎn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的同時(shí),確立新的發(fā)展目標(biāo),為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。

一、學(xué)期目標(biāo):

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。

二、本班情況分析:

本學(xué)期我班共有幼兒48人,較上學(xué)期新增6位新小朋友。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí),孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣;其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。

三、學(xué)期工作重點(diǎn):

(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施:

1、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng):

1﹞多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2﹞提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。

3﹞在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括:認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識(shí)。

3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。包括:認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。

4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,開展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

(二) 衛(wèi)生保健工作:

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

5、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。

(三)安全工作: 把安全工作放在首位。 平時(shí)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、教學(xué)工作: 在保證幼兒安全的同時(shí),重點(diǎn)搞好教學(xué)工作。由于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明顯,在教學(xué)中因材施教,對(duì)于接受能力強(qiáng)的幼兒,鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成活動(dòng)內(nèi)容,接受能力差的孩子,教師注重個(gè)別教育。使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

計(jì)算: 幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)6--10的數(shù)字,掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類(對(duì)應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細(xì)),空間方位(上、中、下與里和外)。根據(jù)我班幼兒實(shí)際,約三分之二的孩子對(duì)于掌握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動(dòng)非常困難。

常識(shí):本學(xué)期常識(shí)教學(xué)共有十九個(gè)內(nèi)容,在教學(xué)中注重幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的探索意識(shí)。

音樂(lè):根據(jù)教材內(nèi)容,使幼兒掌握學(xué)習(xí)歌曲的方法,學(xué)習(xí)一些舞蹈動(dòng)作,初步學(xué)習(xí)欣賞感受簡(jiǎn)單的音樂(lè),。

新學(xué)期計(jì)劃書篇3

作為一名初高中學(xué)生,如何讓自己從高一高二相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨膽?zhàn)斗狀態(tài)?這不僅包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),還包括飲食和日常生活的細(xì)節(jié)。鄭州鄧婕教育老師建議新來(lái)的初中生從現(xiàn)在開始做好相關(guān)準(zhǔn)備,制定高中生的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,盡快適應(yīng)高中生的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí):打好基礎(chǔ),注意積累

高三的學(xué)習(xí)和高一高二的學(xué)習(xí)有很大的不同。隨著高考臨近,大家都感受到了無(wú)形的壓力,以前的學(xué)習(xí)方法和策略已經(jīng)不適合高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高中學(xué)生應(yīng)根據(jù)高中生的特點(diǎn)修改學(xué)習(xí)方法和策略。

在高三的學(xué)習(xí)中,一定要抓住基礎(chǔ),把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中去。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考是從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化。有些同學(xué)喜歡陷入人海戰(zhàn)術(shù),覺(jué)得自己做的題越多越好,卻忽略了最基礎(chǔ)的課本知識(shí)。高考考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和掌控,所以要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),從現(xiàn)在開始就要打好扎實(shí)的基礎(chǔ),第一步應(yīng)該是鞏固課本知識(shí)。

了解高考的變化

初高中學(xué)生可以利用暑假的最后一個(gè)月了解以往考試的`基本情況,如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,對(duì)高考有一個(gè)基本的了解。他們還應(yīng)該了解今年考試的變化,包括類型、內(nèi)容、數(shù)量和分?jǐn)?shù),掌握高考的趨勢(shì),明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。只有他們對(duì)高考有了全面的了解,才能在復(fù)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)清晰的思路去做什么。

心理調(diào)節(jié):鼓勵(lì)“長(zhǎng)進(jìn)”,避免“長(zhǎng)進(jìn)”

在進(jìn)入沖刺的最后一年之前,每一個(gè)新的高三學(xué)生都應(yīng)該冷靜而認(rèn)真地思考自己的目標(biāo)。當(dāng)然,這并不是說(shuō)所謂的“豪言壯語(yǔ)”出自自己的內(nèi)心。野心要有理有據(jù)。所謂“根”,就是野心所涉及的發(fā)展方向是由自己的興趣和特長(zhǎng)支撐的,既定的目標(biāo)是基于自己的實(shí)際能力和愛(ài)好。所謂“根據(jù)”,是指自己設(shè)定的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,具有社會(huì)價(jià)值,而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生在設(shè)定志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

存做好“長(zhǎng)計(jì)劃”和“短安排”

一頓一頓的吃飯,一件一件的做事。面對(duì)近10個(gè)月的備考,新高三學(xué)生不僅要制定切實(shí)細(xì)致的計(jì)劃,還要做好及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最好的方式得到最好的結(jié)果。

高考復(fù)習(xí)中,每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算,有的會(huì)放棄一些短科目,努力提高長(zhǎng)科目的分?jǐn)?shù);也有一些人為了彌補(bǔ)差距,抱著“硬骨頭”,吃到最后。眾所周知,任何事情一旦走向極端,都會(huì)導(dǎo)致偏差。在你自我感覺(jué)良好的那一刻,高三學(xué)生要時(shí)刻做一些“向前看”的事情。這時(shí)候最需要的就是利用好身邊的“高級(jí)職員”——各個(gè)學(xué)科的老師。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)每個(gè)學(xué)生都了如指掌。所以考生在制定“長(zhǎng)期計(jì)劃”時(shí),不妨征求老師的意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整,結(jié)合個(gè)人計(jì)劃和老師的建議做一些“短期安排”,使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。身體方面:儲(chǔ)備足夠的體力

因?yàn)楦呖疾粌H僅是為了爭(zhēng)取知識(shí),更是為了爭(zhēng)取毅力和體力。每年高考前,都有考生因病不能擔(dān)任最后的職位。即使他們有頑強(qiáng)的毅力,也能因?yàn)樯∈刈∽詈蟮年嚨兀Ч缓谩T谏钪校⒁夂侠淼娘嬍碃I(yíng)養(yǎng)和健康,堅(jiān)持體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可以選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等等。保證充足的睡眠也是儲(chǔ)備足夠體力不可或缺的因素。初高中學(xué)生要保持良好的工作習(xí)慣,保證充足的睡眠。

新學(xué)期計(jì)劃書篇4

1.思想政治方面

注重個(gè)人修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己。關(guān)心和愛(ài)護(hù)班上的每一位孩子,另外,與同事相處融洽,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,讓金太陽(yáng)成為一個(gè)大家庭,讓每一位老師都有歸屬感。

2.個(gè)人教學(xué)方面

(1)課前準(zhǔn)備:

備課:①認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,把握每一堂課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),做好課前的教學(xué)教具準(zhǔn)備。②備學(xué)生。根據(jù)孩子不同的心理年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)課堂的游戲或者獎(jiǎng)勵(lì)方法,讓孩子能夠真正體會(huì)到在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文。③積極聽(tīng)課,磨課,虛心向老教師請(qǐng)教,增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。

(2)課堂上的情況

組織好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),讓每一位孩子都能積極舉手發(fā)言,特別是對(duì)于一些后進(jìn)生,更是要讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心,在課堂上能夠樹立自信心。積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。

3.課后輔導(dǎo)工作方面

對(duì)于一些缺課或者基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,在課后或者方便的時(shí)間補(bǔ)課,另外與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通孩子在家里應(yīng)該看哪些書,提出建議。

4.溝通服務(wù)方面

每學(xué)期做好溝通工作,并在學(xué)期末舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。每周安排好溝通任務(wù)。如有孩子在課上發(fā)生特殊情況,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,盡快解決。

5.個(gè)人能力方面

平時(shí)注重語(yǔ)文能力的培養(yǎng),多看些書籍,不斷為自己充電,讓自己成為可以為孩子提供一杯水的自來(lái)水。

6.每月的教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成:溝通、下水文、反思、作文的評(píng)改、優(yōu)秀作文的張貼……

7.每堂課上:注重孩子對(duì)于作文的自評(píng)和互評(píng)。授課前5分鐘讓孩子學(xué)會(huì)分享一個(gè)小故事。

新學(xué)期計(jì)劃書篇5

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面展開,教師一邊用新的課程觀去審視、反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式,一邊積極探索如何構(gòu)建新的課堂教學(xué)方法。而新課標(biāo)又把德育工作放在首位。要求在教學(xué)中滲透德育,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。很多教師認(rèn)為,德育那是政治、語(yǔ)文、心理等課堂中或小學(xué)的思想品德課中才能得以滲透的,一些如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科注重的邏輯思維,而不是德育,或者滲透起來(lái)很難。我卻不那樣認(rèn)為,我認(rèn)為所有的學(xué)科都可以滲透德育,關(guān)鍵是教師能否認(rèn)識(shí)到一名現(xiàn)代的中學(xué)生應(yīng)是先具備良好的道德素質(zhì),然后才具備豐富的文化知識(shí)。如果每位教師都真正做到“以人為本,以德為先”那么他在任何學(xué)科都能自覺(jué)的滲透德育了,一學(xué)期的物理教學(xué)中,我將德育的滲透在課堂教學(xué)中。

一、物理學(xué)家成材的示例

初中物理中涉及到很多的物理學(xué)家,他們都為物理學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),且有很多的物理單位就是以他們的名字命名的。如:牛頓、帕斯卡、安培、伏打、瓦特、奧斯特、焦耳、歐姆、法拉第等等。在課下多查閱一下他們的資料,在課上講給學(xué)生們聽(tīng)。他們總結(jié)的每一個(gè)物理規(guī)律都是經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)和夜以繼日的思索,以及對(duì)事物的好奇心。他們的成功無(wú)一不是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和具有堅(jiān)韌不拔的性格。如牛頓忙于研究,把自己的懷表當(dāng)成雞蛋放在鍋中煮;安培的成功與失敗;科拉頓的“跑”失良機(jī)等等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,要想走上成功之路,要想成為對(duì)社會(huì)有用的人,必須要有恒心和毅力,學(xué)習(xí)如此、生活如此、做人也應(yīng)如此。雖然我們不可能都成為科學(xué)家,但我們可以在生活和學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴去完善自己,培養(yǎng)自己的人格。

二、在課堂教學(xué)中滲透

物理中的知識(shí)都是與生活密切相聯(lián)系的,是與學(xué)生平時(shí)的生活環(huán)境息息相關(guān)的。那么我們可以聯(lián)系生活,結(jié)合所教知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育。

1、如:《物態(tài)變化》中自然現(xiàn)象的霧、露、霜、雨、雪的形成;及“霧淞”的美麗壯觀;人工降雨形成等自然現(xiàn)象的講解,讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。

2、如:《電流和電路》中家庭電路的組成,了解家庭電路中的各組成部件,了解科學(xué)中的新型開關(guān)保險(xiǎn)裝置中空氣開關(guān),聲控和光控開關(guān);新型測(cè)電筆的構(gòu)造和使用;培養(yǎng)學(xué)生勇于探索日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,培養(yǎng)將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。

3、如:通過(guò)對(duì)《光的反射定律》、《焦耳定律》《牛頓第一定律》《歐姆定律》《凸透鏡成像規(guī)律》等自然規(guī)律的了解,使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是,尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷能力。三、在物理實(shí)驗(yàn)中滲透

物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。初中學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有著天然的興趣,因此在課上應(yīng)充分展示實(shí)驗(yàn)的魅力。通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和制作一些教具,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力,以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于科學(xué)本質(zhì)的理解和樹立科學(xué)價(jià)值觀。學(xué)生在分組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互交流,改正了現(xiàn)在孩子的孤獨(dú)的性格,讓他們?cè)诤献髦畜w會(huì)到幫助人的快樂(lè),在交流中體會(huì)到自身的價(jià)值,在動(dòng)手中體會(huì)創(chuàng)造的魅力。

三、在課后輔導(dǎo)中滲透

課后是教師和學(xué)生互換角色的空間,在與學(xué)生的交流談話中可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,在批改學(xué)生的作業(yè)和試卷中也可以進(jìn)行滲透。現(xiàn)在的作業(yè)和批卷如果還停留在只簡(jiǎn)單的打分或?qū)憽伴啞弊值幕A(chǔ)上,那就起不到應(yīng)有的效果了,一次批卷就是跟學(xué)生的一次交流,針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),可以在卷面上寫不同的鼓勵(lì)或批評(píng)的語(yǔ)言,如“你如果不馬虎,你比現(xiàn)在要優(yōu)秀得多”;“老師想信你,這次的發(fā)揮不太正常,下次不能再讓我失望了”;“你應(yīng)改掉驕傲的小毛病”;“你如果能夠和同桌多團(tuán)結(jié)一些,你的成績(jī)還會(huì)提高”等等。這些語(yǔ)言因?yàn)椴皇钱?dāng)著面說(shuō)的,所以不會(huì)傷害到他的自尊心,很多學(xué)生對(duì)我說(shuō)非常愿意測(cè)驗(yàn)或?qū)懽鳂I(yè),起到的效果是很好的。有的同學(xué)甚至把我給他寫的句子貼在桌面上,作為他學(xué)習(xí)和行動(dòng)上的。他們有時(shí)也會(huì)用書面的形式把對(duì)你的看法和心中存在的問(wèn)題反饋上來(lái),這樣老師能更好的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。也能夠及時(shí)的做他的工作。

以上幾個(gè)方面是我想到的也做到的,還有很多想到但還沒(méi)做的,在以后的教學(xué)中逐漸總結(jié)、體會(huì)。

總之,學(xué)校的德育不是幾個(gè)管德育的老師坐在一起紙上談兵的談出來(lái)的,也不是靠幾個(gè)班主任的苦口婆心勸出來(lái)的,更不是把別的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)生搬硬套管出來(lái)的,而是靠每個(gè)教師的一言一行帶出來(lái)的,每個(gè)教師在每個(gè)學(xué)科都自覺(jué)的灌輸,我想,一個(gè)學(xué)校的整體的德育也就會(huì)提高上來(lái)了。

新學(xué)期計(jì)劃書篇6

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家、市、區(qū)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),以對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度態(tài)度,處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程,采取必要措施,保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處,為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

㈠增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高自護(hù)自救能力。

㈡落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,杜絕安全事故發(fā)生,實(shí)現(xiàn)學(xué)期安全責(zé)任事故為零。

㈢人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。切實(shí)做好安全隱患排查整治工作。

三、主要工作

㈠落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門下發(fā)的“一崗雙責(zé)”職責(zé)要求認(rèn)真地做好各自的安全工作,增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性,出現(xiàn)任何的馬虎和疏漏進(jìn)行責(zé)任倒查和追究。

㈡落實(shí)小學(xué)一至四年級(jí)學(xué)生接送制度。向廣大家長(zhǎng)宣傳學(xué)生接送制度,簽訂學(xué)生接送協(xié)議,家長(zhǎng)義工明確崗位職責(zé),享有家長(zhǎng)義工的權(quán)利和義務(wù),認(rèn)真輔助學(xué)校參與學(xué)生接送工作,使之成為學(xué)校工作的重要成員之一。

㈢切實(shí)做好安全隱患排查、整改和管理檔案、臺(tái)帳記錄。

根據(jù)我校大排查大整治,明確各責(zé)任人按要求做好地毯式的.安全大排查和安全隱患登記造冊(cè)規(guī)檔的完善臺(tái)帳記錄,安全辦根據(jù)臺(tái)帳記錄及時(shí)匯總整理并落實(shí)整改。配合班主任繼續(xù)做好24名特殊個(gè)案學(xué)生跟蹤轉(zhuǎn)化工作。

㈣加強(qiáng)安全的預(yù)防宣傳教育,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。開展好“安全教育宣傳周”、每月安全主題班會(huì)活動(dòng)、師生應(yīng)急疏散演習(xí),特別是加強(qiáng)消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。

四、具體工作

㈠教育教學(xué)安全(教學(xué)處、教科室)

⒈各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,積極研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⒉由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),各班都要周密考慮,分工明確,責(zé)任到人,嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái),不能有絲毫的大意。各班主任開學(xué)第一周做好學(xué)生健康情況摸底,把具有特殊體質(zhì)學(xué)生的醫(yī)療證明復(fù)印兩份分別存檔在校醫(yī)室和教學(xué)處,并告知所有任課教師。

⒊做好上課期間安全工作,建立班級(jí)點(diǎn)名制。嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流,加強(qiáng)教師安全意識(shí)。

⒋加強(qiáng)對(duì)功能室的用電、消防和衛(wèi)生的管理,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理,按規(guī)定操作。電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,如有故障要及時(shí)報(bào)告辦公室排除。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。

⒌體育課及其它室外游戲,教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求,了解具有特殊體質(zhì)的學(xué)生,問(wèn)清學(xué)生能否參加,不得勉強(qiáng)。體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng),要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。

㈡安全的預(yù)防宣傳教育(德育處)

⒈認(rèn)真開展每月安全主題班會(huì)、師生應(yīng)急疏散演習(xí)等活動(dòng),特別是加強(qiáng)消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。

⒉加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⒊各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)相關(guān)內(nèi)容經(jīng)常性的灌輸給學(xué)生,在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全,步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。且不能為了趕時(shí)間騎快車,遵循交通秩序。(注:年滿12周歲才能向?qū)W校提出騎自行車申請(qǐng))

⒋值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心,維護(hù)學(xué)校上學(xué)、放學(xué)和課間活動(dòng)的安全秩序。德育處要定期對(duì)值日教師的到崗到位的值日情況進(jìn)行巡查和反饋。

㈢師生生命、校產(chǎn)校舍安全(辦公室)

⒈定期組織校舍安全檢查,一學(xué)期不少于兩次,特殊天氣隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

⒉每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)安全辦。

⒊廣泛宣傳“兩暢一會(huì)”,學(xué)校建筑物嚴(yán)格按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯,做到不鎖閉、不封堵、不占用,經(jīng)常巡查各樓道和狹隘區(qū)域,早發(fā)現(xiàn)早處理,物業(yè)管理處定期對(duì)學(xué)校消防設(shè)施(消防管道、滅火器和應(yīng)急燈等)進(jìn)行例行檢查,如有破損及時(shí)聯(lián)系辦公室更換。

⒋加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任,做好學(xué)生進(jìn)校和離校時(shí)的安全保衛(wèi)。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)檢查和訪客身份查驗(yàn)登記制度,嚴(yán)格學(xué)生外出登記請(qǐng)假、銷假制度,防止無(wú)關(guān)人員和危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,校門口不得亂停車輛,外來(lái)車輛未經(jīng)允許,禁止駛?cè)胄@,外來(lái)人員進(jìn)入校園要嚴(yán)格按程序辦理登記手續(xù)。

⒌加強(qiáng)保衛(wèi)工作,防盜防火。完善防火設(shè)施,加強(qiáng)操作培訓(xùn),設(shè)置警示標(biāo)志。充分利用監(jiān)控視頻密切留意校園情況,加強(qiáng)對(duì)進(jìn)校的外來(lái)人員的監(jiān)察,嚴(yán)防不法分子滋擾鬧事或伺機(jī)破壞作案。特別在假期協(xié)助值班行政加大巡查的密度,確保校園安全穩(wěn)定。

⒍汛期防御工作。認(rèn)真落實(shí)防風(fēng)防雨、防洪澇、防危險(xiǎn)邊坡、防坍塌、防雷擊等的各項(xiàng)措施,嚴(yán)密防范因臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷電等自然災(zāi)害引發(fā)安全事故。

㈣飲食飲水衛(wèi)生和預(yù)防傳染病(校醫(yī)室、食堂)

⒈按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂,做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度,嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢,合格后方可上崗。

⒉各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨,嚴(yán)禁購(gòu)買不潔、變質(zhì)食品,并索要有效票據(jù)及時(shí)進(jìn)行備檔,做好食品留樣和各項(xiàng)登記工作。

⒊切實(shí)做好食堂的衛(wèi)生保潔工作,嚴(yán)格按規(guī)范程序清洗食品和碗具,除滅“四害”,創(chuàng)建文明食堂。

⒋定時(shí)檢查教室飲水機(jī)衛(wèi)生狀況,做好消毒清洗登記,教育學(xué)生飲水時(shí)不能浪費(fèi)水,并且要防止?fàn)C傷。

⒌校醫(yī)室高度重視預(yù)防傳染病工作,認(rèn)真組織教師和其他有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和了解近期防控形勢(shì),并按照上級(jí)文件精神,執(zhí)行防控各種各類傳染病工作方案和預(yù)案,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病的防控工作,保障師生的生命安全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工要切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全職責(zé),對(duì)學(xué)校安全工作要“重視重視再重視,盡心盡心再盡心。”教育工作者多一分責(zé)任,學(xué)生就會(huì)多一分安全;工作中多一分細(xì)心,學(xué)生就會(huì)多一分呵護(hù)。讓我們以更加扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和精心的關(guān)愛(ài),共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。

五、月工作要點(diǎn)

二月份

⒈開展開學(xué)前學(xué)校安全大排查

⒉召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議

⒊召開安全檢查員工作會(huì)議

⒋做好迎接上級(jí)部門開學(xué)安全工作檢查

⒌認(rèn)真做好傳染病防控工作

⒍安全教育周活動(dòng),開展安全教育主題班會(huì)活動(dòng)(體育活動(dòng)的安全預(yù)防;教室、功能室安全防止觸電事故;道路交通安全;謹(jǐn)防傳染病、不吃小攤小販“三無(wú)”食品)、師生應(yīng)急疏散演練

⒎落實(shí)特殊個(gè)案學(xué)生跟蹤、轉(zhuǎn)化工作

⒏消防設(shè)施設(shè)備月檢查

三月份

⒈開展設(shè)備設(shè)施安全大排查

⒉召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議

⒊召開安全檢查員工作會(huì)議及培訓(xùn)會(huì)

⒋開展安全教育主題班會(huì)活動(dòng)(結(jié)合全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日主題開展)

⒌開展全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日活動(dòng)

⒍開展春季傳染病預(yù)防宣傳教育工作

⒎消防設(shè)施設(shè)備月檢查

四月份

⒈開展設(shè)備設(shè)施安全大排查

⒉召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議

⒊召開安全檢查員工作會(huì)議

⒋開展安全教育主題班會(huì)活動(dòng)(安全健康、文明守紀(jì))

⒌安全教育培訓(xùn)

⒍消防設(shè)施設(shè)備月檢查

⒎發(fā)放“五一假期安全教育”致家長(zhǎng)的一份信

五月份

⒈開展設(shè)備設(shè)施安全大排查

⒉召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議

⒊召開安全檢查員工作會(huì)議

⒋開展安全教育主題班會(huì)活動(dòng)(安全伴我在校園,我把安全帶回家)

⒌消防設(shè)施設(shè)備月檢查

⒍規(guī)范安全資料檔案

⒎跟蹤特殊個(gè)案學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

六月份

⒈開展設(shè)備設(shè)施安全大排查

⒉召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議

⒊召開安全檢查員工作會(huì)議

⒋安全教育周活動(dòng),開展安全教育主題班會(huì)活動(dòng)(防溺水安全、交通安全)、師生應(yīng)急疏散演練

⒌消防設(shè)施設(shè)備月檢查

七月份

⒈開展設(shè)備設(shè)施安全大排查

⒉召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議

⒊召開安全檢查員工作會(huì)議

⒋開展安全教育主題班會(huì)活動(dòng)

⒌安全教育主題活動(dòng)(暑期安全教育,強(qiáng)化對(duì)自然災(zāi)害、意外傷害、交通安全的防范意識(shí),尤其要針對(duì)旅游、交通、溺水、觸電、燒(燙)傷害、食品中毒、預(yù)防以及網(wǎng)絡(luò)等方面存在的問(wèn)題)

⒍消防設(shè)施設(shè)備月檢查

⒎期末安全大檢查

⒏推進(jìn)安全隱患整治工程

八月份

⒈推進(jìn)安全隱患整治工程

新學(xué)期計(jì)劃書篇7

為搞好20__屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,全面提高學(xué)生的高考成績(jī),經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,特制定如下詳細(xì)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以高三年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,使學(xué)生在20__年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

二、授課班級(jí):

高三(3)班 57人 高三(5)班 55人

三、授課內(nèi)容及課型:

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)生活(必修一)、政治生活(必修二)、

哲學(xué)生活(必修三)、文化生活(必修四)

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

9月份:結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí)。

10月份:結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí)。

11月份:結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)。

12月份:結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)。

元月份:市統(tǒng)考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、主要措施

1、加強(qiáng)教學(xué)研究,把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先,研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用,集群智,增群力;落實(shí)高考要求,研究《考綱》、《考試說(shuō)明》、研究近幾年的政治高考試題,特別是重點(diǎn)研究20__年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,準(zhǔn)確把握高考方向。

其次,研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況,做到因材施教、對(duì)癥下藥。

再次,研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),努力提高課堂效率。

2、遵循備考規(guī)律,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

課本知識(shí)點(diǎn)撥到位。梳理知識(shí),形成條理清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),建立知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考,精心設(shè)計(jì)”, “注重基礎(chǔ),深鉆教材”,提供、篩選各種資料,點(diǎn)面都能照顧到。“講練結(jié)合,提高能力”。

3、加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”:

作業(yè)單獨(dú)批改,要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集。生活上給予的幫助,學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂(lè)觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4、創(chuàng)造條件,進(jìn)行校校交流,廣泛收集高考信息。

五、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí)):

1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。

復(fù)習(xí)時(shí)間:20__年9月初——20__年12月底

復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識(shí)條目逐章、逐節(jié)、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識(shí),建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。初步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

復(fù)習(xí)策略:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、

單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行。

(1)認(rèn)真研讀考綱,明確考點(diǎn),把屋考試方向。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識(shí)范圍,考試的基本型及要求;分析考點(diǎn),明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)以教材為本,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。

首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本,堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識(shí)體系,每節(jié)課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

其次,突出重點(diǎn)和主干知識(shí)。主干知識(shí)(略)是教學(xué)和考試的重點(diǎn)。

再次,要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

(3)精講多練,實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。

通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,查缺補(bǔ)漏。

(4)加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路:

第一、閱讀題目和設(shè)問(wèn)。分析題意,確定答題方向和范圍。

第二、閱讀材料,根據(jù)設(shè)問(wèn)要求從材料中提取有效信息。

第三、根據(jù)題目所給信息,確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá)。

第四、思考基本的答案要點(diǎn)。

第五、規(guī)范地組織答案。

2、綜合模擬訓(xùn)練

復(fù)習(xí)時(shí)間:20__年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

復(fù)習(xí)目標(biāo):學(xué)科滲透,精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí),本輪復(fù)習(xí)要做到:

(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)能力提升,堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜合考試。

(2)精選試題,規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,結(jié)合近幾年來(lái)__各省市測(cè)試反映較好的試題,進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練,熟悉高考試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。

復(fù)習(xí)策略:(1)高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題,營(yíng)造協(xié)作氛圍,避免各自為政。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn),增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識(shí)的系統(tǒng)性,以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的理解運(yùn)用。

(2)在練習(xí)的過(guò)程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化,以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問(wèn)題就是,標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大,學(xué)生的回答普遍不全、不準(zhǔn)、不優(yōu)、不簡(jiǎn),層次不清、東拉西扯,卷面不整潔,字跡不清楚。

(3)最后一周,返樸歸真,回歸教材。熟記核心概念原理。

(4)在綜合訓(xùn)練階段,為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結(jié)合起來(lái),應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),要求他們注意以下幾點(diǎn):

第一、讀題、審題要仔細(xì)、慎重。

對(duì)“熟題”的審查不要憑印象。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,注意它的細(xì)微變化。對(duì)新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問(wèn)題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句,尋找解題的突破口。閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,弄清題目?jī)?nèi)容是屬于教材的哪一部分,然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

第二、答題要確切、簡(jiǎn)練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ),防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。

第三、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然,考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應(yīng)試成功的條件之一。因此,通過(guò)加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度。

計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo),落實(shí)是成功的關(guān)鍵。我相信,在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一組織下,通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力,2012年6月,一定是我們收獲成功的季節(jié)。

新學(xué)期計(jì)劃書篇8

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,具體步驟如下:

1、建立班級(jí)章程,班級(jí)目標(biāo),班級(jí)口號(hào),制度措施。

2、規(guī)范禮儀常規(guī),明確衛(wèi)生任務(wù),負(fù)責(zé)人員到崗到位,一日三查。

3、公布學(xué)生獎(jiǎng)懲條例,安排同學(xué)負(fù)責(zé)自習(xí)課紀(jì)律以及兩操的管理。

4、力爭(zhēng)開學(xué)八好,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí)。

5、盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

6、在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,熱情地參加九月的“體育節(jié)”、“弘揚(yáng)民族精神月”、“習(xí)慣養(yǎng)成月”;十月的“科技健身月”;十一月的“學(xué)習(xí)主題月”等等相關(guān)活動(dòng)。

7、認(rèn)真舉行每一次班會(huì),總結(jié)班級(jí)工作的不足,交代下一周的具體安排情況,表彰進(jìn)步和優(yōu)秀學(xué)生。

8、做好衛(wèi)生工作,明確用餐時(shí)間,不早到,不在食堂嬉戲,不浪費(fèi)糧食,注意用餐紀(jì)律,主動(dòng)排隊(duì),不插隊(duì),不哄搶。

好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的根本保證,良好的生活作風(fēng)是學(xué)生今后成就事業(yè)的基礎(chǔ)。而良好的紀(jì)律性和生活作風(fēng)的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點(diǎn)一滴抓起。新學(xué)期我班打算在學(xué)生發(fā)展處的幫助與指導(dǎo)下,著力從學(xué)生的出勤文明禮貌、自行車停放、環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等方面下手,培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)作風(fēng),堅(jiān)決杜絕不良習(xí)氣,積極參與“開學(xué)八好”的評(píng)比工作,防止在九年級(jí)出現(xiàn)紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。

二、關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),建立和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系

針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自我意識(shí)太強(qiáng),對(duì)意外挫折、失敗的承受能力差的特點(diǎn),我決定在今學(xué)期定期召開幾次心理健康知識(shí)主題班會(huì),以正確調(diào)整學(xué)生的反常心態(tài),減輕其心理負(fù)擔(dān),為其學(xué)習(xí)提供更加輕松、愉悅的環(huán)境。

學(xué)生間關(guān)系的好壞將會(huì)直接影響班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量。因此,新的學(xué)期里我計(jì)劃繼續(xù)保留學(xué)生與班主任間的信息反饋渠道,以經(jīng)常性地了解學(xué)生間存在的不良傾向,消除其間的不友好因素,經(jīng)常性地開展學(xué)生間批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),并積極地開展多項(xiàng)課外文體活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生間的了解,增強(qiáng)他們間的友誼。

三、設(shè)計(jì)系列化的班級(jí)活動(dòng),形成班級(jí)特色,培育班級(jí)文化

九月:做好暑假生活的交流、總結(jié),召開“我的暑假生活,我做主”的交流會(huì),在同學(xué)間相互介紹社會(huì)實(shí)踐情況、研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,評(píng)選出先進(jìn)的集體和個(gè)人。積極參加“體育節(jié)”“弘揚(yáng)民族精神”“習(xí)慣養(yǎng)成月”等活動(dòng)。

十月:以“科技創(chuàng)新”為主題,開展科技活動(dòng)。包括在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中增設(shè)科技知識(shí)的普及,在班級(jí)內(nèi)開設(shè)一次主題班會(huì),認(rèn)識(shí)科技社會(huì)的重要性,了解青少年感興趣的奧運(yùn)科技知識(shí),幫助學(xué)生真正深入了解奧運(yùn),走進(jìn)奧運(yùn)。

十一月為學(xué)習(xí)主題月,我班將重點(diǎn)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。

十二月:學(xué)校的重點(diǎn)活動(dòng)是心理健康。我班決定以“陽(yáng)光心靈,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,開展生命教育。包括在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中增設(shè)心理健康內(nèi)容,增加師生留言箱,在班級(jí)內(nèi)開設(shè)一次主題班會(huì),認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,了解青少年中常見(jiàn)的心理疾病,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),處理好各種關(guān)系,營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍。

新學(xué)期計(jì)劃書篇9

又是一個(gè)新學(xué)期的開始,可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的校園中,由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了更有效更好的做好班主任工作,我制定了以下計(jì)劃:

一、班況分析:

現(xiàn)共有幼兒70人,其中男生40人,女生30人。通過(guò)學(xué)習(xí)大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,個(gè)別幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谠谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教學(xué)工作:

1、對(duì)于學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下這一學(xué)期的時(shí)間。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在教課的過(guò)程中,尊重幼兒的學(xué)習(xí)生活中的主體地位,根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),制定好每月、每周、每月教學(xué)工作計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)的表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

3、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日有:三·八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六·一兒童節(jié),我們根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。

三、安全工作計(jì)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),避免人為傷害。在一日活動(dòng)中注重各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理,如晨午檢,并在日常活動(dòng)中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

四、班級(jí)管理工作

1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,動(dòng)靜交替地安排好。

2、認(rèn)真填寫幼兒考勤表和晨午檢。

3、管理好班級(jí)財(cái)特,每天檢查門窗是否關(guān)好,不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電,以免造成不必要的浪費(fèi)。

新學(xué)期計(jì)劃書篇10

一、教學(xué)工作

1.認(rèn)真做好本期開學(xué)工作。本期共有7個(gè)班的應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)工作,全部為資源系的課,為確保全期教學(xué)工作科學(xué)合理,期初將集中精力備課,制定好各個(gè)班的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,保證順利完成教學(xué)任務(wù)。

2.認(rèn)真配合系部、教務(wù)處做好開學(xué)后補(bǔ)考工作。

3.研究學(xué)情,因材施教,確保教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺(jué)性欠佳。因此,教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)著重加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在新知識(shí)傳授過(guò)程中根據(jù)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)有針對(duì)性地補(bǔ)充舊知識(shí)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,做到因材施教。認(rèn)真做好備課、課堂、作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的工作,確保教學(xué)效果。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)軟件的建設(shè)。在已有的電子教案及電子課件基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和完善教學(xué)軟件資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。根據(jù)教材的改編新要求,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善試題庫(kù)建設(shè)。

二、教研工作

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)。通過(guò)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治思想覺(jué)悟及師德修養(yǎng),并自覺(jué)將學(xué)習(xí) 的個(gè)人整改措施落實(shí)到教學(xué)工作中去。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要從以下幾方面進(jìn)行:

(1)經(jīng)常聽(tīng)老教師的課,本期計(jì)劃至少聽(tīng)6課。有針對(duì)性地選擇教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容作為課題進(jìn)行互評(píng)互議,通過(guò)集體交流探求新穎有效的教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用性研究。以高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究為主,主動(dòng)加強(qiáng)與專業(yè)教師的溝通,了解專業(yè)課教學(xué)情況,加強(qiáng)數(shù)學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中和專業(yè)實(shí)際中的實(shí)用性研究,從而加強(qiáng)數(shù)學(xué)與專業(yè)的融合,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的工具作用,同時(shí)也通過(guò)這一教學(xué)過(guò)程滲透數(shù)學(xué)思想和方法,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

(3)組織好數(shù)學(xué)老師編寫好《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材第二版并出版。

(4)加強(qiáng)教法研究,堅(jiān)持參加集體備課活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課等形式,不斷探索新的教學(xué)方法,并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

(5)加強(qiáng)空間建設(shè),按照假期的培訓(xùn),完成表格化教學(xué);努力做好科研工作,進(jìn)一步提高自身的專業(yè)水平。

(6)加強(qiáng)和任課老師的交流,共同改進(jìn)和提高教學(xué)教改工作。

(7)五月上旬安排好下學(xué)期選修課的報(bào)名及任課老師。

新學(xué)期計(jì)劃書篇11

這個(gè)學(xué)期擔(dān)任一(2)、(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力,也能有序思考,具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情,總體來(lái)說(shuō)口算的速度和正確率也還比較理想。現(xiàn)制定個(gè)人工作計(jì)劃:

一、學(xué)情分析

只是由于年齡比較小,注意力集中時(shí)間短,自控能力比較差,好說(shuō)好動(dòng),傾聽(tīng)習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí),部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,另一方面要爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能積極認(rèn)真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。

二、指導(dǎo)思想:

面對(duì)新的社會(huì)要求,教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會(huì)的前邊,因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒,采用所有可行的措施,盡量體現(xiàn)以人為本,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接,內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),思想上注意新思維與我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。

三、教學(xué)內(nèi)容:

本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容:認(rèn)識(shí)圖形,20以內(nèi)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)人民幣,100以內(nèi)的加法和減法。找規(guī)律。其中重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

教學(xué)難點(diǎn):

1.20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

2.人民幣單位間的換算。

3.發(fā)展空間觀念。

四、教學(xué)目標(biāo):

1.數(shù)與代數(shù):

(1)經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。

(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過(guò)程,并能比較熟練地進(jìn)行口算。

(3)在現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識(shí)元、角、分,并了解它們之間的關(guān)系。

2.空間與圖形:

(l)經(jīng)歷觀察常見(jiàn)平面圖形的過(guò)程,直觀認(rèn)識(shí)這些圖形,能正確識(shí)別這些圖形。

(2)能在方格紙上畫出長(zhǎng)方形、正方形和三角形。

3.分類與整理:

(1)初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。

4.情感與態(tài)度

(1)在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下,聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。

(2)在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(4)有初步的經(jīng)過(guò)思考獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn),有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。

五、具體教學(xué)措施:

1.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.課堂教學(xué)中,增加一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。

3.布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

4.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5.關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,及時(shí)跟蹤,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

6.提出具體的要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

六、全冊(cè)課時(shí)安排與進(jìn)程安排:(略)

新學(xué)期計(jì)劃書篇12

我在八(4)班做班主任,管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,我自己也列出了一份計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況:

八(4)班本學(xué)期全班有男生24人,女生16人,共40人。全班學(xué)生都是外地生,所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、上進(jìn)心,自制能力都不高,上課時(shí)愛(ài)講話,學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶,課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成,但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

二、指導(dǎo)思想:

以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人,努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

1。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育

”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

3。鼓舞學(xué)生信心

4。嚴(yán)格實(shí)施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。

5。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

6。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

四、工作措施

1。根據(jù)小干部實(shí)際情況,建設(shè)小干部隊(duì)伍,使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

2、推進(jìn)“兩綱”教育,重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在日常教育中,注重潛移默化,注重全方位教育。突出學(xué)科作用,突出學(xué)生體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制,讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情,提升他們的情操。

3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實(shí)際情況,建設(shè)小干部隊(duì)伍,使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,要注重班主任與家長(zhǎng)的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠(chéng)相待,才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧

小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

新學(xué)期計(jì)劃書篇13

一、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真做好晨檢,做到“一摸二看三問(wèn)四查”。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、根據(jù)春季幼兒發(fā)病情況,添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品,藥品,定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,配合園主任做好保育管理。

4、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

5、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,發(fā)現(xiàn)事故隱患,及時(shí)采取措施,避免發(fā)生。

6、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

二、衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備,進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒,教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,方便幼兒取用,并及時(shí)做好消毒工作。

3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作,保持雙手干凈的好習(xí)慣,加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng),教育幼兒不能挑食,確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。

新學(xué)期計(jì)劃書篇14

新學(xué)期倒了,我們又長(zhǎng)大了一歲,成為了一名四年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上也會(huì)更加嚴(yán)格,功課變得越來(lái)越多,課程也增加了,我要努力認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)成績(jī)提高,爭(zhēng)當(dāng)一名五好少年!

新的學(xué)期,新的面貌。在這新學(xué)期里上課加倍認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)老師講課,遵守課堂紀(jì)律,積極回答問(wèn)題,在學(xué)校當(dāng)一名好學(xué)生,在家聽(tīng)父母的話,爭(zhēng)做一個(gè)好孩子。

這個(gè)學(xué)期你要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣,改正我的壞習(xí)慣。比如:馬虎、拖拉、寫作業(yè)不專心,容易發(fā)小脾氣,這些都是我需要改正的缺點(diǎn)。

我還要幫家長(zhǎng)做力所能及的事,如洗碗、掃地、學(xué)會(huì)做飯……如果當(dāng)上了班干部,我要當(dāng)一名合格的班干部,當(dāng)好老師的小助手。團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),互相幫助,相互理解,熱愛(ài)集體,愛(ài)護(hù)公物,為236班成為五星班級(jí)而努力!

新學(xué)期,迎來(lái)一個(gè)嶄新的我!

新學(xué)期計(jì)劃書篇15

一、情況分析

(一)基本情況

我園新學(xué)期共開設(shè)17個(gè)班級(jí),大班6個(gè)、中班8個(gè)、小班3個(gè),在園幼兒約620多人。

1、班級(jí)情況:由于本區(qū)域小班新生人數(shù)劇增,故經(jīng)區(qū)教育局同意,在園內(nèi)挖盡潛力,小班擴(kuò)班2個(gè)——將原有4間專用活動(dòng)室改為小班幼兒活動(dòng)室及午睡室。小班平均班額達(dá)到40人/班。

2、人員情況:隨著班級(jí)數(shù)、幼兒入園人數(shù)的增加,新招聘營(yíng)養(yǎng)員2人,保育員4人,均持證上崗。

3、其他情況:新開辦園(龍馬幼兒園)因園舍未建設(shè)好,從本學(xué)期起他們園的幼兒用餐暫借在我們幼兒園食堂完成,為期1年。所以我園食堂要在現(xiàn)有的配置下每天承擔(dān)幼兒、教職員工近一千人的就餐。

(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、新手保健基本了解工作內(nèi)容,保育員、營(yíng)養(yǎng)員規(guī)范操作意識(shí)增強(qiáng),工作環(huán)節(jié)流暢。

2、人員穩(wěn)定,目前我園高級(jí)保育員1名,中級(jí)保育員11名,初級(jí)保育員9名。中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師1名,初級(jí)營(yíng)養(yǎng)師1名。

(三)存在問(wèn)題

1、保健管理的分工有待細(xì)化,傳染病防控、特殊兒童的管理缺乏有效方法,需進(jìn)一步將手足口病的發(fā)生率、特殊兒童的矯治等納入保健、保育的考核。

2、保育員保教配合主動(dòng)意識(shí)弱、與家長(zhǎng)的溝通經(jīng)驗(yàn)缺乏,一日中各環(huán)節(jié)的保教細(xì)節(jié)化管理有待梳理。

3、在膳食科學(xué)管理,膳費(fèi)合理使用,控制盈虧上缺少及時(shí)的總結(jié)與反思。

4、食堂的正常化運(yùn)轉(zhuǎn)有一定的壓力,2園的營(yíng)養(yǎng)員在日常工作上的配合需經(jīng)歷一段磨合期。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃及區(qū)教育局相關(guān)文件的總體要求,遵循“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié),發(fā)展工作抓創(chuàng)新”管理理念,立足實(shí)際,落實(shí)規(guī)范,細(xì)節(jié)入手,強(qiáng)化敬業(yè)精神。務(wù)實(shí)“天天規(guī)范、過(guò)程精細(xì)”管理模式,確保后勤保健工作的操作規(guī)范、安全到位、工作有序,穩(wěn)步提高后勤工作的安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量,做好為教育教學(xué)的服務(wù)工作。

三、工作目標(biāo)

1、理順保健管理思路,以深化規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐為重點(diǎn),直面關(guān)鍵問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié),加快新手成長(zhǎng)速率,有效提升工作水平。

2、優(yōu)化三大員月、學(xué)期考核評(píng)價(jià)指標(biāo),加強(qiáng)后勤管理,規(guī)范操作,落實(shí)日常監(jiān)督、檢查,有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。

3、做好消毒、宣傳工作,有效做好預(yù)防工作,嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生;把好食品關(guān),杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4、科學(xué)安排膳食,使幼兒膳食平衡,保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求,合理使用膳費(fèi),把盈虧控制在2%之內(nèi)。

5、落實(shí)校園安全、財(cái)務(wù)規(guī)范管理、環(huán)境美化等各項(xiàng)后勤日常管理工作。

四、主要任務(wù)與措施

(一)后勤隊(duì)伍建設(shè)

主要任務(wù):

1、增強(qiáng)后勤職業(yè)道德教育,加強(qiáng)三大員培訓(xùn),提升三大員操作規(guī)范,有效提高三大員綜合素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,同步跟進(jìn)優(yōu)化考核、激勵(lì)機(jī)制,體現(xiàn)“過(guò)程”管理和“績(jī)效”管理。進(jìn)一步培養(yǎng)三大員關(guān)注幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)的意識(shí),提高三位一體的合作能力。

3、繼續(xù)鞏固食堂“六T”規(guī)范項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),推進(jìn)一日工作環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理,提高日常營(yíng)養(yǎng)員工作質(zhì)量。

4、借助園保健結(jié)對(duì)資源,有針對(duì)性地幫助各個(gè)層次的保育員獲得進(jìn)步。

主要措施:

1、繼續(xù)建立多元培訓(xùn)機(jī)制:理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合、知識(shí)測(cè)試及崗位練兵等,規(guī)范每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員的操作行為。務(wù)實(shí)各項(xiàng)日常培訓(xùn),不同層次、不同崗位后勤人員予以不同層次的培訓(xùn),進(jìn)一步鼓勵(lì)后勤人員參加高一層次技術(shù)培訓(xùn)。落實(shí)規(guī)范,細(xì)節(jié)入手,形成日常培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)控機(jī)制,推進(jìn)保教配合,加強(qiáng)保教落實(shí)。

2、以幼兒園《三大員操作規(guī)范》手冊(cè)為基準(zhǔn),細(xì)化老師和保育員的日常保育運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn),明確保教合一的內(nèi)容,提高“保教合一”工作運(yùn)行和指導(dǎo),落實(shí)常態(tài)化、細(xì)致化。倡導(dǎo)保育員跟班制,明確環(huán)節(jié)站位及作用,強(qiáng)化班級(jí)周會(huì),積累保教配合的經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)保教配合工作的開展和三位一體作用的發(fā)揮。

3、繼續(xù)加強(qiáng)后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),根據(jù)在幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)方面的共性問(wèn)題開展專題式保研活動(dòng),提升三大員的思考和表達(dá)能力;在操作考核的基礎(chǔ)上加強(qiáng)口試項(xiàng)目,進(jìn)一步促使三大員會(huì)說(shuō)會(huì)做。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、后勤服務(wù)明星評(píng)選等,開展“責(zé)任”為主題的職業(yè)道德教育,弘揚(yáng)良好的后勤職業(yè)道德。

4、進(jìn)一步將制度、操作規(guī)范、溫馨提示等以圖文并茂的方式在三大員工作環(huán)境中呈現(xiàn),以美化環(huán)境,提醒、督促、指導(dǎo)保育工作。細(xì)化管理與指導(dǎo)食堂實(shí)務(wù)“六T”規(guī)范管理項(xiàng)目,爭(zhēng)創(chuàng)示范食堂。

5、調(diào)整營(yíng)養(yǎng)員工作分工,關(guān)注新手營(yíng)養(yǎng)員的規(guī)范操作,力爭(zhēng)與龍馬幼兒園營(yíng)養(yǎng)員工作同步,合作順暢。

(二)衛(wèi)生保健管理

主要任務(wù):

1、明確保健管理人員側(cè)重管理項(xiàng)目與職責(zé),以薄弱環(huán)節(jié)的有效轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ郑鸩酵七M(jìn)保健管理的執(zhí)行度。

2、嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)病率,掌握傳染病消毒隔離制度,積累健康教育經(jīng)驗(yàn),拓展宣教途徑與方法,有效提升保育護(hù)理工作的精細(xì)度。

3、健全日常工作中對(duì)肥胖兒等特殊兒童的管理,加強(qiáng)飲食與運(yùn)動(dòng)矯治,落實(shí)保教結(jié)合捆綁式矯治制度,小步遞進(jìn)特殊幼兒的矯治度。

4、以《優(yōu)質(zhì)菜譜》的完善、實(shí)踐為基點(diǎn),深入開展?fàn)I養(yǎng)工作實(shí)踐研究活動(dòng),努力跟進(jìn)營(yíng)養(yǎng)工作的規(guī)范度。

主要措施

1、務(wù)實(shí)日常工作,繼續(xù)規(guī)范保健員日常基礎(chǔ)性工作。明確兩位保健側(cè)重管理內(nèi)容及任務(wù)要求,以“辦園質(zhì)量評(píng)估反饋之保健版塊薄弱環(huán)節(jié)”為切入點(diǎn)、細(xì)化“反思——調(diào)整——實(shí)踐——評(píng)估”操作流程,提高保健實(shí)踐能力。

2、確立研究課題,明確研究?jī)?nèi)容與實(shí)施步驟,做好過(guò)程資料的積累。

3、強(qiáng)化保健每日班級(jí)巡視、每周小組工作例會(huì)制度,做到檢查評(píng)價(jià)與探討改進(jìn)相結(jié)合,加強(qiáng)反饋、后續(xù)跟進(jìn)。通過(guò)日常溝通、隨機(jī)訪談、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證等方式,實(shí)現(xiàn)保健員指導(dǎo)能力與保育員規(guī)范操作能力的同步提高。

4、落實(shí)全日觀察相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),開展全日觀察記錄文本的交流評(píng)比工作,促進(jìn)教師、保育員、營(yíng)養(yǎng)員三位一體對(duì)幼兒健康情況的關(guān)注、記錄和評(píng)價(jià)。

5、定期召開膳管會(huì),聽(tīng)取班主任、保育員、家長(zhǎng)等各方面反映,科學(xué)制訂菜譜,每月對(duì)幼兒的菜譜進(jìn)行認(rèn)真的營(yíng)養(yǎng)分析,切實(shí)改善幼兒的膳食平衡,做好三個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持做到伙食費(fèi)支出控制在2%以內(nèi)”。

6、積極尋找資源開展自制點(diǎn)心的培訓(xùn)活動(dòng),優(yōu)化常規(guī)自制點(diǎn)心的質(zhì)量。繼續(xù)推行家長(zhǎng)代表品嘗日、幼兒學(xué)期自助餐活動(dòng),完善與實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)菜譜”的烹飪制作。繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛(ài)的菜肴》并積極推廣。

7、強(qiáng)化保育員相關(guān)消毒新藥品使用方法的培訓(xùn),根據(jù)秋、冬季傳染病易發(fā)季節(jié)堅(jiān)持做好預(yù)防性消毒和傳染病的隔離消毒工作。

8、研究肥胖兒與體弱兒的矯治管理,做好飲食、運(yùn)動(dòng)、習(xí)慣等培養(yǎng)的過(guò)程性管理宣傳、實(shí)施、記錄、分析及指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,對(duì)中、重度肥胖兒做好個(gè)案記錄與管理。同時(shí)積極指導(dǎo)家長(zhǎng),共同管理,確保矯治率。

(三)安全管理工作

主要任務(wù):

1、全體教職工加強(qiáng)安全意識(shí),上崗時(shí)嚴(yán)格遵守安全制度。實(shí)行安全管理網(wǎng)絡(luò),細(xì)化安全責(zé)任制,堅(jiān)持以防為主,消除隱患。

2、學(xué)期開學(xué)與每位教職工簽定安全。積極啟動(dòng)各項(xiàng)演練,疏散預(yù)案演練做到常態(tài)化。

3、抓好環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作,營(yíng)造安全、健康幼兒園環(huán)境。

主要措施:

1、每月定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn),細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容,落實(shí)安全考核“一票否決制”。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行刷卡制度及外來(lái)人員登記制度,嚴(yán)格把好安全關(guān),嚴(yán)守崗位,按時(shí)關(guān)鎖大門,督促家長(zhǎng)遵守“幼兒入園離園制度”,來(lái)離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求,及時(shí)根據(jù)近期出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整策略。

3、繼續(xù)每天對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行排查,加強(qiáng)用水、電、氣的安全管理和使用,下班以前認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉,預(yù)防意外事件的發(fā)生。

4、定期開展疏散逃生的應(yīng)急預(yù)案的宣傳和實(shí)地演練,提升保教人員的應(yīng)急能力,演練成常態(tài)化。

5、進(jìn)一步健全并嚴(yán)格落實(shí)各類安全制度、安全預(yù)案,細(xì)化安全責(zé)任制,落實(shí)日常規(guī)檢查、月重點(diǎn)排查,確保安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。

6、貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī),切實(shí)做好食堂驗(yàn)收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項(xiàng)工作,執(zhí)行責(zé)任追究制度。

7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與幼兒園的安全管理,巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理。

(四)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理

主要任務(wù):

1、進(jìn)一步端正思想、增強(qiáng)依法辦學(xué)、勤儉辦園的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi),合理使用經(jīng)費(fèi),注重開源節(jié)流。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,完善監(jiān)督機(jī)制。

3、加大對(duì)各類資產(chǎn)管理登記、清點(diǎn)及歸還等的一系列制度的推廣,規(guī)范資產(chǎn)管理,做到帳帳相符、帳物相符,督促教工互相配合。

主要措施:

1、積極做好后勤服務(wù)工作,有計(jì)劃地采購(gòu)學(xué)期辦公用品,幼兒學(xué)習(xí)用品及各部門所需物品的添置工作,合理利用有限資金,為幼兒園辦實(shí)事,辦好事,切實(shí)提高幼兒園財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)效性。

2、認(rèn)真執(zhí)行政府采購(gòu)改革要求,計(jì)劃、合理、有效地使用經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,分工明確,一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長(zhǎng)簽字,每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。合理安排資金,報(bào)帳員按時(shí)做好預(yù)結(jié)算工作、按時(shí)報(bào)帳,財(cái)務(wù)室每月按時(shí)向家長(zhǎng)公布幼兒伙食賬目,做到伙食月月清退。

3、在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制,明確各崗位人員相關(guān)工作要求,并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容,同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

4、認(rèn)真做好財(cái)產(chǎn)分類的保管、登記、領(lǐng)用、借物等登記,著力規(guī)范資產(chǎn)、行政與食堂倉(cāng)庫(kù)管理,堅(jiān)持“日、周、月”清查盤點(diǎn)制度,確保賬物相符、出入相符。

5、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作,配套物品分班保管,學(xué)期末清點(diǎn)一次,損壞或遺失東西按規(guī)定和制度執(zhí)行。

(五)校園環(huán)境建設(shè)

主要任務(wù):

1、根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,在“幸福團(tuán)隊(duì),責(zé)任教師”的校園文化引領(lǐng)下,加強(qiáng)幼兒園精神文明建設(shè),積極構(gòu)建民主、和諧工作氛圍。

2、努力開創(chuàng)園內(nèi)環(huán)境,重點(diǎn)對(duì)園內(nèi)走廊環(huán)境、幼兒活動(dòng)空間明確定位,優(yōu)化設(shè)計(jì),分步予以落實(shí)。

3、加強(qiáng)園容園貌建設(shè),因地制宜地開展綠化美化工作,提高綠化品位,使綠化面積得到最大限度的增加,維護(hù)種植園地,達(dá)到教育與美觀于一體。

4、繼續(xù)落實(shí)垃圾分類工作,創(chuàng)建“潔、齊、美”的幼兒園環(huán)境。

主要措施:

1、關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè)細(xì)節(jié),充分利用各空間,全面優(yōu)化走廊、幼兒活動(dòng)區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè),進(jìn)一步創(chuàng)建體現(xiàn)主題化、游戲化、教育化、兒童化的教育環(huán)境。發(fā)揮環(huán)境對(duì)外宣傳功能和對(duì)內(nèi)影響教工、幼兒發(fā)展的良好作用。

2、依據(jù)綠化養(yǎng)護(hù)協(xié)議,為綠化做好定期的養(yǎng)護(hù)。發(fā)揮種植園地的作用,豐富植物種類,讓幼兒親自種植,并進(jìn)行定期的觀察與護(hù)理,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3、拓展垃圾分類途徑,落實(shí)各項(xiàng)垃圾分類宣傳。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)垃圾分類制度。日常加強(qiáng)園垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)工作小組的管理督察,完成各項(xiàng)垃圾分類自檢自查。每月進(jìn)行一次環(huán)境檢查及時(shí)查處衛(wèi)生死角。

五、具體活動(dòng)安排(略)

新學(xué)期計(jì)劃書篇16

光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期又到了。為了使自己的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓,我制定計(jì)劃如下:

1、早上6:30起床。

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。每天早上這段時(shí)間是黃金時(shí)間,頭腦最清醒,記憶力最強(qiáng)!我抓緊時(shí)間練習(xí)背誦英語(yǔ)單詞和課文。

2、早讀認(rèn)真讀書,抓緊每分每秒的時(shí)間。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言回答問(wèn)題,不開小差,不做小動(dòng)作,只有這樣才能起到一個(gè)事半功倍的效果。只有認(rèn)真聽(tīng)講,才能學(xué)到知識(shí),掌握方法,才會(huì)把習(xí)題做得更好。

4、作業(yè)認(rèn)真完成,字跡工整。給老師一種美的'享受,也把自己的字練好了。

5、晚上,及時(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。還要做好第二天的預(yù)習(xí),把自己不懂的知識(shí)記下來(lái),向老師請(qǐng)教。

6、堅(jiān)持隔天做一篇聽(tīng)力和閱讀練習(xí),使自己的英語(yǔ)水平明顯提高。

世上無(wú)難事,只怕有心人。英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵要堅(jiān)持,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,向著目標(biāo)前進(jìn)!

新的學(xué)期,英語(yǔ)成績(jī)一定OK!

新學(xué)期計(jì)劃書篇17

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.時(shí)間飛逝停泊在港灣的小船已經(jīng)出航,駛出了平靜的港灣駛進(jìn)了中學(xué)的海面。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們來(lái)到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.

在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學(xué),新的旅途,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,面對(duì)這一切,我們?cè)撛趺崔k.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),也許你的目標(biāo)是成績(jī)名列前茅,不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。目標(biāo)是我們通往成功的地圖,只有付出了行動(dòng),邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),就要為了他努力拼搏,我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí)始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。

來(lái)到中學(xué)是我感到自豪也感到隱隱不安老師無(wú)微不至的關(guān)懷是我感到母親般的溫暖期望與關(guān)懷責(zé)任與愛(ài)護(hù)是老師博大胸懷的體現(xiàn)我要以優(yōu)異的成績(jī)模范的行為來(lái)回報(bào)老師無(wú)需推衍因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯今年我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取天天向上。

新學(xué)期計(jì)劃書篇18

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我擔(dān)任高二1個(gè)理科班、3個(gè)文科班的生物教學(xué)工作。我會(huì)以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),向其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,在教學(xué)中,抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ),爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修二模塊《遺傳與進(jìn)化》第4、5、6、7章的內(nèi)容及必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第1、2章的內(nèi)容。要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容有:基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成、基因?qū)π誀畹目刂啤⒒蛲蛔兣c基因重組、染色體變異、人類遺傳病、雜交育種與誘變育種、基因工程及應(yīng)用、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論由來(lái)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容;人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),本模塊是高考重點(diǎn)考查內(nèi)容,知識(shí)點(diǎn)多,概念抽象,應(yīng)用性強(qiáng),是生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)上通過(guò)詳講、精煉來(lái)完成本模塊的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)措施

針對(duì)以上教學(xué)內(nèi)容,我準(zhǔn)備做好以下工作:

第一,從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握,才能更好地抓住教學(xué)的主動(dòng)權(quán),了解章節(jié)內(nèi)容的地位,使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。否則,教材不能系統(tǒng)性地把握,就會(huì)陷入盲目性。

第二,從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

第三,辨證地對(duì)待新教材體系,用揚(yáng)棄的方法剖析教材。充分利用新教材的特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,多用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法,同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文色彩。對(duì)老教材的優(yōu)點(diǎn)也要充分繼承,因?yàn)樾陆滩囊策€有諸多不完善的地方。

第四,認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時(shí)間,要離得開書本,要洞悉書本內(nèi)容,只有深入才能淺出。上課要精神抖擻,與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)性。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心認(rèn)真。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績(jī),要高度重視書本知識(shí),在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高。

第五,要充分利用好教室內(nèi)的教學(xué)平臺(tái),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)積極參加課程培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。

第六,在教學(xué)上,要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。珍惜外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),做到有付出一定要有收獲。善于聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。對(duì)專家教授的講課更要細(xì)心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。與理科老師組成備課組,根據(jù)教務(wù)處安排時(shí)間、地點(diǎn)定期開展活動(dòng),明確活動(dòng)內(nèi)容、主講教師,將說(shuō)課、評(píng)課作為活動(dòng)的重要內(nèi)容。備課、上課、練習(xí)注意教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、層次性和代表性,加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng),分工協(xié)作,分專項(xiàng)收集各類材料信息,并準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)及方法指導(dǎo),具體商討上課方案,參加組內(nèi)公開課及對(duì)外公開課活動(dòng),多交流,多請(qǐng)教。

第七,生物科學(xué)是非常人文的一門學(xué)科,自己要認(rèn)真研究高二學(xué)生的心理狀況,只有全方位地把握學(xué)生的情況,才能真正做到因材施教,取得教學(xué)上真正的主動(dòng)。

我相信,只要自己努力,一定會(huì)取得教學(xué)上更大的進(jìn)步。

新學(xué)期計(jì)劃書篇19

時(shí)間長(zhǎng)為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束,到現(xiàn)在為止,還有半個(gè)月,其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了,進(jìn)入了日常學(xué)習(xí)狀態(tài),幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒(méi)有要求補(bǔ)課,才得以有那么長(zhǎng)的假期。開學(xué)以后就沒(méi)有現(xiàn)在這樣懶散,畢竟是在103的最后一年,每個(gè)老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志,躍躍欲試,精神狀態(tài)不錯(cuò)的樣子!

我們很快就要升入初三日常學(xué)習(xí),這意味著我們即將進(jìn)入初中日常學(xué)習(xí)的最后階段,也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,明年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門了。就像長(zhǎng)跑比賽一樣,每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,人生路途中有許多的'起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。

回首過(guò)去的一學(xué)期,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。

這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過(guò)去,展望新學(xué)期,我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn),需要我們更加刻苦日常學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),請(qǐng)大家捫心自問(wèn):新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了嗎?

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。

新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘,日常學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛(ài)心。

不僅要提高日常學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,孝順父母,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助互進(jìn)。

五是用心。

讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。

我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!

新學(xué)期計(jì)劃書篇20

熟悉的校園,相似的教室,從二樓到四樓,就這樣迎來(lái)了新學(xué)期。我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,這就意味著各方面都要更加努力。

兩個(gè)月的暑假,漫長(zhǎng)又充實(shí)。我不僅鞏固了之前的功課,而且還自學(xué)了一部分四年級(jí)上的'知識(shí)。接下來(lái)這五個(gè)月,我也給自己訂了幾個(gè)小目標(biāo):

首先:認(rèn)真對(duì)待每一門功課。做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。上課要認(rèn)真,特別是老師講課的時(shí)候,思想不能開小差。

其次:提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)有余力時(shí),適當(dāng)增加一些課外練習(xí),以提高自己的水平。

再次:增大閱讀量,要多看一些名家名作。

最后:增強(qiáng)體質(zhì)。保持天天鍛煉,努力提高身體素質(zhì)。

“春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗。”努力吧!少年。

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