英雄，就是那些為了國家、為了民族、為了集體利益沖鋒在前，勇于獻身的人們；你知道哪些當代的英雄人物事跡？今天小編在這給大家整理了一些當代的英雄人物事跡(精選5篇)，我們一起來看看吧!

當代的英雄人物事跡精選篇1

去年10月以來，有一位忠誠擔當、敢于犧牲、自強不息的英雄戰士感動著億萬國人。中共中央宣傳部授予他“時代楷模”稱號。他就是危急時刻“讓我來”，用生命擔當使命的新時代英雄戰士杜富國。

杜富國，陸軍某掃雷排爆大隊四隊五班戰士，貴州省遵義市湄潭縣人。1991年11月出生，2010年12月入伍。2018年10月11日，杜富國在云南省麻栗坡縣壩子雷場掃雷作業時突遇爆炸，他將戰友護在身后，用血肉之軀擋住危險，自己卻失去了雙手雙眼。

“我感到這就是我的使命……”

任何英雄的成長都離不開他生長的環境。杜富國出生在貴州省遵義市湄潭縣，父親杜俊為他起名“富國”，想法很質樸，“我沒為國家出多少力，希望孩子這一代要為國家多做貢獻。”

紅色土地孕育崇高精神，信仰家庭塑造堅強戰士。2010年12月，杜富國入伍，2015年，杜富國志愿加入掃雷大隊。他在申請書中寫道：“我思索著怎樣的人生才是真正有意義有價值的，衡量的唯一標準是真正為國家做了些什么，為百姓做了些什么……我感到這就是我的使命……”

雷場看似寂靜無聲，實則兇險殘酷。一次，杜俊在新聞圖片中，看到兒子扛著炸藥箱，在陡峭的山坡上攀爬，另一張圖片則展示成千上萬枚爆炸物，令人毛骨悚然。杜俊在微信朋友圈轉發了圖片，自豪地寫道：“邊境掃雷，背炸藥的是我兒子，這是他們的戰果!”

“你退后，讓我來”

杜富國把聽黨指揮的信仰信念鑄入靈魂。有人告訴他掃雷非常危險，他說：“怕死就不來當兵了，現在人民有需要、國家有號召，我們決不能后退半步。”

英雄也是歷練出來的，杜富國剛到掃雷大隊時，由于文化基礎薄弱，首次理論摸底考試沒有及格。一向不服輸的他把排雷理論知識點制成小卡片，有空就拿出來背，幾本掃雷教材都被他翻得卷了邊，里面滿是圈圈點點的紅筆標注。

排雷理論別人學一個小時，他就學兩個小時。查看杜富國的理論考試成績表，從不及格到90分，他用了45天;臨戰訓練綜合性考核所有課目被評為全優。

能打勝仗是強軍之要，對于掃雷兵來說就是要鉆研排雷技術，握緊探雷器這桿“手中槍”。為把探雷器練成“第三只手”，杜富國將鐵釘、石塊、彈片等混合埋設，并使用斜放、混合、覆蓋等方法增加難度，他纏著老班長和技術骨干反復練習技巧，很快熟練掌握了10余種地雷的排除方法，成為了全隊公認的“排雷尖兵”。

戰士們每天排了多少雷，常在本子上用“正”字計數。對杜富國這樣的排雷老兵來說，早已不在意也不統計自己排了多少雷。戰友們都說，杜富國是排雷最多的人之一，“因為他技術好，又總是搶著上”。

杜富國給自己的微信起名為“雷神”，在馬嘿雷場作業時，他發現一枚性能不穩定、殺傷力大、裝有詭計裝置的59式反坦克地雷，主動請戰，拉下面罩“搶位”作業，成功排除了全隊首枚反坦克地雷。

在八里河東山某雷場，探到1枚罕見而危險的拋撒雷后，沒等班長命令，杜富國邊說“班長，這種小事，讓我來就行了”，邊匍匐到地雷前開始作業……

三年來，他1000余次進出生死雷場，排除了2400多枚爆炸物，處置各類險情20多起。

2018年10月11日下午，杜富國和戰友們按計劃進入雷場進行掃雷作業。不久，身為組長的杜富國發現一枚露出部分彈體的手榴彈，初步判斷是一顆當量大、危險性高的加重手榴彈，下面可能還埋著一個雷窩。

杜富國馬上向分隊長張波報告，接到“查明有無詭計設置”的指令后，他對同組戰友艾巖大聲說：“你退后，讓我來!”當杜富國按照作業規程，小心翼翼清除彈體周圍浮土時，手榴彈突然爆炸，他下意識地倒向艾巖那一側……

巨大的沖擊波夾雜著燒黑的砂石砸了過來，一團火焰騰空而起。艾巖感覺面部和耳部一陣劇痛，等他轉過頭時，被眼前的一幕震驚了：杜富國躺在地上，滿臉是血，胸前的掃雷服被炸成棉絮狀，頭盔護鏡被炸裂，兩個手掌當場被炸飛……

正是這句“你退后”和轟然巨響時杜富國下意識的一擋，讓兩三米之外的艾巖逃脫了厄運。杜富國回憶受傷情景時說：“那個時候不容人有任何猶豫和思考，我是下意識的。”

杜富國為人民利益勇闖雷場，為邊境安寧揮灑熱血，他把平安留給了戰友，自己準備好隨時為黨和人民犧牲一切，用忠誠和擔當書寫了“四有”新時代革命軍人的榮光。

“我雖然失去了雙手，但我還有雙腿，可以繼續為夢想奔跑。”

奮斗的青春最美麗。負傷后的杜富國，始終以堅韌樂觀的品格保持著奮斗沖鋒的姿態，直面挫折困難，不斷地戰勝自己。手術后一個半月，杜富國就在病床上開始支起雙肘做平板支撐;3個月后，就嘗試著在跑步機上練習跑步，如今13分多鐘就能跑完3公里。“雖然不能像過去那樣和戰友并肩戰斗，但軍人的標準不能降。”杜富國說。

杜富國有自己新的人生規劃，現在他每天除了進行醫院制定的康復訓練，還會堅持收聽廣播、練習寫字、學唱歌曲、練習播音技能。他說：“我想學播音，講一口很好的普通話，以后把掃雷的故事講給更多的人聽……我會為自己加油，給大家帶來更多陽光和正能量。”“我雖然失去了雙手，但我還有雙腿，可以繼續為夢想奔跑。”

2018年11月16日，在杜富國受傷后第36天，他的戰友們手拉著手，唱著軍歌蹚過雷場，向當地政府移交中越邊境大規模掃雷云南段最后一塊雷場，用掃雷軍人特有的方式，將一片安全的土地歸還邊疆人民。

哪有什么歲月靜好，只是有人負重前行。“你退后，讓我來!”六個字鐵骨錚錚!聽黨指揮的政治忠誠，敢于犧牲的使命擔當，過去是、現在是、將來仍然是人民解放軍戰斗力和凝聚力的源泉。

當代的英雄人物事跡精選篇2

屈原為了國家利益憤而投江是英雄，秦始皇統一中國是黃雄，項羽在壩下刎刀自盡是英雄……三國時期，曹操、劉備、孫權奠定了三國鼎立，是英雄。諸葛亮唱空城計、借東風等，足智多謀，指揮打了多次大勝仗，是英雄，趙子龍為劉備打江山沖鋒在前，數次救蜀國以危難之中，也是英雄。

林則徐是抗英英雄，洪秀全是太平天國英雄，康有為、梁啟超等是變法英雄……抗日戰場、解放戰爭等戰場上更是涌現出像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云那樣的千千萬萬英雄。是他們用青春和生命換來了國家的獨立，換來了民族的倔起，換來了我們今天美好幸福的生活!

時代了展到今天，英雄的意義被不斷發揚光大。涌現出無數的抗洪英雄、抗震救災英雄、搞冰災英雄、帶領廣大人民發家致富的勞動模范、見義勇為英雄……在2008年汶川那場特大地震災害中，就涌現出許許多多諸如張米亞老師、蔣小娟女警等無數的有名或無名的英雄，他們是新時期最可愛的人。雷鋒、張海迪、史鐵柱、焦裕祿、孔繁森、任長霞……這些名字都已被時代銘記，并激勵著一代代后來人。帥金高是我的家鄉帶領廣大鄉親發家致富的全國勞模，是我家鄉的英雄人物，是我家鄉人民學習的模樣。

時代需要英雄，昨天要，今天要，明天也要。所以這個命題對于未來社會仍然成立。如果把社會比成一道菜，英雄就是這道菜的鹽巴或味精。

我們都在向英雄們學習，走在做英雄的路上。

當代的英雄人物事跡精選篇3

在這個科技飛速發展的時代，“共享”產品一推出，馬上得到了熱烈反響，“共享”成為新時代人們口中熟知的詞匯。

在上海這個國際大都市里，短短幾個月的時間，“共享”產品已經引起了轟動，新時代的人們馬上喜歡上了這種快捷又便利的產品，把“共享時代”推上了。

共享產品確實給人們帶來了許多便利，而其中歡迎的就屬“共享單車”了。

單車時代中，“摩拜單車”與“OFO小黃車”兩大商家分庭抗禮，隨即又出現了五顏六色，各式各樣的共享單車系列。現在的人們，有短途行程時，都會選擇共享單車，而用它作為長途的交通工具的人也不在少數。很多人會說：“共享單車現在到處都有，完全不必擔心找不到，而且不論騎多遠的路都很便宜，還經常搞活動，讓我們免費騎行既實惠又方便。”這確實是對的，但問題也隨之而來，共享單車是十全十美的嗎?

對于上面的問題，答案是“不”。共享單車其實是有利有弊的。由于商家們競爭激烈，提高自己品牌產品使用量的方法之一就是增加商品數量。隨即，城市道路的兩旁都被共享單車占滿了，已到了“見縫插針”的地步。這一來，交通堵塞是常有的事情。一旦有單車傾倒，或即使是數量太多，人們的行走就極為不便。在上海一些地鐵站口，或者空地上，都有共享單車“包場”的想象。而許多地方，共享單車都大批的橫七豎八地倒在地上，難以通行。雖然有些熱心人會把歪倒的單車扶正，但畢竟“杯水車薪”，他們也是心有余而力不足啊。

有“共享單車”的帶頭，其他各種各樣的“共享”產品紛紛涌入市場，比如說“共享書店”“共享籃球”，都各有千秋。但同共享單車一樣，他們都是有利有弊的。“共享”產品的不足就是：有些不自覺的人會把使用過的共享產品隨處亂放，導致地面骯臟，環境遭到破壞，交通不便等。但這些不足歸根結底不是由產品本身帶來的，而是人們自己造成的。所以，只要公民們自覺遵守規章制度，就能讓“共享”這個新時代的產品為人類造福。

“共享”產品是新時代科學技術的結晶，只要人們能正確地使用它，就可以盡情享受“共享”帶來的便利，共享新時代的絢麗。

當代的英雄人物事跡精選篇4

2015年6月，上級決定抽組人員赴云南執行掃雷任務。聽到這一消息，杜富國頓時感到熱血沸騰。南疆雷患遲滯沿邊經濟發展長達30多年，有的村民為了生計不得不冒險趟雷區，有個村寨87人被炸得只剩78條腿。每當看到這些報道，杜富國的心里都久久難以平靜，恨不得馬上把雷魔徹底鏟除，還人民安寧，促邊境發展。

當杜富國把請戰書交給連隊后，有的戰友勸他：“地雷可不認人，何必去冒這個險?”但他卻認為，作為人民子弟兵，人民有危難，國家有需要，理應沖鋒在前。不少戰友見杜富國如此堅定，也紛紛報名。杜富國將微信名取作“雷神”、QQ昵稱標為“征服死亡地帶”，以此激勵自己建功雷場。就這樣，杜富國和來自不同單位的400余名戰友，踏上了為人民掃雷、為軍旗增輝的新征程。

“跟死神打交道，沒有兩把刷子不行”，這是排雷兵講得最多的一句話。干工兵，杜富國是半路出家，第一次摸底考核，排雷理論只得32分，技能課目也是一塌糊涂。杜富國告誡自己，想擔當就要有硬本領，想干事就要有真本事。為掌握排雷理論，他把知識要點制成小卡片，有空就拿出來背一背;為訓練探雷針手感，每天堅持練習上萬針，將營房前的草皮翻了個遍;為嫻熟操作探雷器，將鐵釘、彈片等混合埋設，采取斜放、覆蓋等方式增加難度，把笨拙的探雷器練成了“第三只手”。3個月臨戰訓練結束，杜富國所有科目考核全優，熟練掌握了10余種地雷爆炸物排除方法，實現了從“門外漢”到“專業通”的成功轉變，拿到了走向掃雷戰場的“入場券”。

排雷是和平時期最危險的軍事任務之一，排雷兵走的是“陰陽道”，拔的是“虎口牙”，過的是“鬼門關”，每上一次雷場，就是一次生死考驗。有一次，杜富國和班長許猛搜排作業時，發現一枚性能不穩定、殺傷威力大、裝有詭計裝置的反坦克地雷，這是他們首次遇到這種情況，手里都捏了一把汗。許班長命令杜富國退后、他來處置。可杜富國知道，人工搜排是生死相依的團體戰，誰多排一次就多擔一分風險，也能多給戰友一分保護，回想一年來每次遇險許班長總是沖在前面，杜富國強烈地意識到，危難關頭自己也應該挺身而出。杜富國立即拉下面罩搶先站到地雷前說，“班長，讓我來!”他小心翼翼清除浮土、去除偽裝層、拆除詭計裝置，那一刻杜富國雖然全身被汗水浸透，但特別激動，他為成功排除首枚反坦克地雷而驕傲，為人民群眾消除一處雷患、送去一份平安而自豪。

不怕艱難困苦、不畏傷殘犧牲、不計個人得失，這是排雷兵的真實寫照。記得和隊友唐世杰排雷作業時，發現一枚引信朝下的40火箭全備彈，清除表面浮土后，又連續發現4枚，并且引信裸露在外，處置不當就會引爆“雷窩”，這是排雷最危險的情況之一。唐世杰主動請纓，杜富國以組長的身份命令他撤到安全區域，自己上前排除了一觸即爆的雷患。其實當時杜富國也很發怵，但作為一名黨員骨干，危急關頭就應該把生的希望留給戰友，死的危險留給自己。

雷場就是戰場，隨時面臨傷亡。去年10月11日下午，杜富國在作業時突遇一枚加重手榴彈爆炸身負重傷。從此，他再也不能擁抱親愛的媽媽，再也不能看見心愛的妻子，再也不能和戰友們并肩征戰雷場，但他覺得這樣做是值得的。讓杜富國高興的是，在他負傷一個多月后，56名戰友手拉手、唱著歌，趟過當初血染的雷場，將其圓滿移交當地政府;讓杜富國欣慰的是，掃雷任務部署后，大隊官兵人人再次遞交請戰書，繼續戰斗在一線，履行著他未完成的使命，杜富國等著他的戰友們勝利歸來!

杜富國雖然對排雷中的傷亡有充分的思想準備，但知道自己失去雙手雙眼后，他也是心亂如麻。有過擔心，擔心自己還這么年輕，本該盡孝的年紀卻因傷殘讓父母以淚洗面;有過彷徨，彷徨將來面對新的生活時是否能撐得下去;有過無助，無助自己連最簡單的吃飯如廁都顯得這么艱難。

前段時間，參加過邊境作戰的5位戰斗英雄來到杜富國的身邊給他加油打氣，雙目失明的安忠文英雄教杜富國如何使用盲人手機學習娛樂，雙腿截肢的王曙光英雄講述他如何考研讀博、成家立業的收獲體會，這些都讓杜富國對未來更加充滿信心和力量。杜富國知道今后的路還很長，新的人生才剛剛開始，必須勇敢走向新的戰場，迎接新的挑戰。

洗臉，對正常人來說是多么容易的一件事，可對于杜富國來說是那么的遙不可及。妻子攙扶著他去洗漱間時，杜富國悄悄記下了下床后的步驟，但當自己嘗試時，用殘臂開門是最大難題。一次不行，再來一次，臂彎磨出血痕后也不放棄，堅持訓練了4天才擰開門。為了圓播音主持夢，他每天跟著手機軟件學普通話，跟著妻子的朗讀背記內容，當花一周時間把500多字的排雷故事完整播出后，杜富國仿佛又找到了人生的坐標。他深知：想要活得更有價值，就必須經受傷殘的考驗，不斷接受自己、挑戰自己、戰勝自己，讓傷后余生更加出彩。

當代的英雄人物事跡精選篇5

通過這段時間學校組織的對張桂梅先進事跡的學習，同是一名人民教師，我自感羞愧。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區的教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅的事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。她工作30余年來，愛生如子，對待教育事業兢兢業業，即使被病魔糾纏也沒有一絲懈怠，仍然帶病忍受著劇烈的疼痛站在講臺，就算倒下也放不下她的學生，無論何時何地，心中仍然牽掛著她最熱愛的教育事業。

作為一名教師，很多無法做到的在張桂梅看來像是舉手投足的小事，其實不然，正因為對她來說是小事，是她心系學生，心系她的工作，無論在什么崗位，她始終一直堅守，不但自己做好，還要樹立榜樣，帶動同事一起做好教育。從她教學取得的成績證明了她對教育事業的衷心。

盡管現實殘酷，她先是喪夫，然后自己幾經病魔折磨，但她始終“不忘初心”，堅持將自己的一生為教育事業作奉獻，她忘我的精神，愛學生如子，愛教育事業勝過愛自己生命的精神讓我十分崇敬。作為一名黨員的教師，盡管我一直以來也在熱愛教育事業，認真對待我的每一位學生，在崗位上兢兢業業，但和張桂梅同志比起來，我所做的一切似乎很渺小。

今后的工作，我會繼續努力，像張桂梅同志，學習她對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的學生，為學校的教育盡一份力，為貧困地區的教育奉獻自己的力量。