你們讀書有試過懸梁刺股，反正小編就沒試過，不過可以介紹方法，來請看下以下故事：

　　孫敬，字文寶，漢代信都(今冀州市)人，“頭懸梁”的典故即出自孫敬。《太平御覽》載：其“好學，晨夕不休”，他常年閉門謝客，攻讀詩書，人稱“閉戶先生”。孫敬苦讀常通宵達旦，為消除困意，系發于屋梁，若低頭欲睡，拽其發而警醒。

　　古有懸梁刺股勉勵大家勤奮好學，故事的主人公有兩個，懸梁說的是東漢孫敬的典故，刺股說的是戰國蘇秦的故事，現如今這個成語表現，只要付出時間和精力，就會有收獲，主要是勉勵大家發奮讀書，但現在不被推崇，因為我們不能死讀書，讀死書。

　　東漢時候有個人叫孫敬，開始由于知識淺薄沒有得到重用，讓他大受刺激，甚至連家人也看不起他，之后便下定決心專心鉆研，每天廢寢忘食的讀書，但讀書的時間長了都會疲倦，打起瞌睡來了，為了騰出時間專心的讀書，就找來繩子，一頭綁在房梁上，一頭拴在頭發上，打瞌睡時，繩子就會牽住頭發，這時被扯疼了，人又醒了，年復一年地刻苦學習使他成為了大學問家，這就是孫敬懸梁的典故。

　　蘇秦，生卒年代不詳，字季子，出生于今洛陽，戰國時期的韓國人，是與張儀齊名的縱橫家?？芍^“一怒而天下懼，安居而天下熄”。戰國時期，諸侯紛爭，群雄爭霸。他出身農家，素有大志，曾隨鬼谷子學習縱橫捭闔之術多年。蘇秦連橫說秦惠王“書十上說而說不行”。憑著堅強毅力終于在燕國打動燕文候而一舉成名。促成了六國之王結盟于洹水,蘇秦也成了一人而佩有六國相印的風云人物，取得了榮華富貴。與趙秦陽君共謀，發動韓、趙、燕、魏、齊諸國合縱，迫使秦國廢帝退地，至樂毅破齊前夕。蘇秦的行為惹惱了齊國的大夫門，被齊國所收買的刺客刺殺。典故“刺股懸梁”說的就是蘇秦年輕時刻苦學習的故事。

　　戰國有一個人叫蘇秦，在年輕時也是不得賞識，曾到好多地方做事也沒用受到重用。于是發奮讀書。和孫敬一樣，他常常讀書到深夜，他想出了另一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子在大腿上刺一下。這樣讓自己痛醒，再堅持讀書。蘇秦我們都比較熟悉，最后身為六國丞相，這就是蘇秦刺股的來歷。

　　懸梁出自班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”刺股出自劉向《戰國策·秦策一》：“讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”說完了這個詞語的典故，我們聊聊這種方法可不可取。

　　一些家長用懸梁刺股來教育孩子要刻苦學習，這點無可厚非，但也要讓孩子懂得這背后的道理，而不是自己真正的去懸梁去刺骨，這就生搬硬套了，另外歷史總有夸大的成分，是不是這兩位一定刻苦學習到這種程度，值得懷疑，即便是，來揭秘吧認為，在繼承傳統文化的過程中，我們更要取其精華去其糟粕。